Planeacion 3 Bim. 2016 1° I

PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE CIRCUITOS ELECTRICOS I
PROFESOR: UZIEL MONSIVAIS ROJAS

DEL:
AL:
PERIODO:
Esc. Se c.:
GRADO Y GRUPOS
CIUDAD
TECNICA N 45
REYNOSA TAMPS.
BLOQUE 3
Transformacin de materiales y energa
EJE
TEMA
Materiales
Origen, caractersticas y clasificacin de los materiales
Los materiales en los procesos y productos tcnicos: en casa, oficina y labo ratorio
de tecnologa.
Los materiales con que estn hechas las herramientas y su relacin con los
materiales sobre los que actan.
Materiales naturales y sintticos.
Propiedades fsicas y qumicas.
Propiedades tcnicas
Insumos.
SUBTEMAS
CONCEPTOS
RELACIONADOS
PROPOSITOS
1. Distinguir el origen, la diversidad y las

posibles transformaciones de los materiales
segn la finalidad.
2. Clasificar los materiales de acuerdo con sus
caractersticas y su funcin en diversos
procesos tcnicos.
3. Identificar el uso de los materiales y de la
energa en los procesos tcnicos.
4. Prever los posibles efectos derivados del
uso y transformacin de materiales y energa
en la naturaleza y la sociedad.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifican los materiales de acuerdo con su origen y

aplicacin en los procesos tcnicos.
Distinguen la funcin de los materiales y la energa en los
procesos tcnicos.
Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de
materiales y energa en la operacin de sistemas tcnicos
para minimizar el impacto ambiental.
Emplean herramientas y mquinas para transformar y
aprovechar de manera eficiente los materiales y la energa
en la resolucin de problemas tcnicos.
OBSERVACIONES:
CICLO 2015-16 III Bimestre
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BLOQUE III
TRANSFORMACIN DE MATERIALES Y ENERGA
En este bloque se retoman y articulan los contenidos de los bloques I y II para analizar los
materiales desde dos perspectivas: la primera considera el origen, las caractersticas y la
clasificacin de los materiales, y hace hincapi en la relacin de sus caractersticas con la
funcin que cumplen; la segunda propone el estudio de los materiales, tanto naturales como
sintticos.
Se propone el anlisis de las caractersticas funcionales de los productos desarrollados en un

campo tecnolgico y su relacin con los materiales con que estn elaborados, as como su
importancia en diversos procesos tcnicos. Asimismo, se revisan las implicaciones en el
entorno por la extraccin, el uso y la transformacin de materiales y energa, y la manera de
prever riesgos ambientales.
La energa se analiza a partir de su transformacin para la generacin de la fuerza, el

movimiento y el calor que posibilitan el funcionamiento de los procesos o la elaboracin de
productos; de esta manera, ser necesario identificar las fuentes y los tipos de energa, as
como los mecanismos para su conversin y su relacin con los motores. Tambin es
necesario abordar el uso de la energa en los procesos tcnicos, principalmente en el empleo
y efecto del calor, adems de otras formas de energa para la transformacin de diversos
materiales.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Resolucin de problemas, diseo, gestin e intervencin.
TEMAS:
3.1 MATERIALES
3.2. ENERGA
Actividad 1
Lee lo siguiente y contesta lo que se te pregunta:
MATERIA
Es tangible, detectable, perceptible, ocupa un lugar en el espacio, tiene masa, es fuente de
energa, puede ser slida, liquida o gaseosa.
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Receptibilidad de la forma, todo aquello capaz de recibir una forma, es potenci almente de
convertirse en algo (cumplir una funcin tcnica o ser parte de un objeto).
MATERIAL
Porcin de materia a la que se le da un uso particular.
Materia: Arcilla, piedras, madera, oro, minerales, sal de mesa, agua,.
Materiales: Ladrillo, varilla, telas, plsticos,..
MATERIA PRIMA. Materia sobre la que actan las acciones tcnicas para la produccin de
bienes.
a) Escribe tres ejemplos que conozcas de:
Materia:
Material:
Materia prima:
Actividad 2
Lee lo siguiente y contesta lo que se te pregunta:
CRONOLOGA DE LOS ACONTECIMIENTOS HISTRICOS RELACIONADOS CON LA
ENERGA 1
500,000 (a.c.). El hombre comienza a utilizar el fuego.
9000. Se inicia la agricultura en forma elemental.
7000. Se elaboran los primeros instrumentos de trabajo.
6000. Se domestican algunos animales, como vacas, cerdos y ovejas.
4000. Se utiliza el caballo con fines domsticos.
3500. Se inventa la rueda, probablemente en Mesopotamia.
2900. Se construyen los primeros barcos de vela.
1000. Se comienza a trabajar el hierro.
300 (d.c.). Se construyen las ruedas hidrulicas en Grecia.
650. Se implementan los primeros molinos de viento.
852. Se emplea el carbn como combustible domstico.
1239. Se utiliza el carbn con fines industriales.
1300. Se emplea el carbn para la calefaccin domstica.
1606. Se realizan los primeros experimentos exitosos con motores de vapor.
1690. Se construye el primer motor de mbolo.
1693. Se enuncia el principio de conservacin de la energa.
1712. Se construye la primera mquina de vapor elemental.
1765. Se crea la primera mquina de vapor de Watt con caractersticas similares a las
modernas.
1789. Se enuncian las leyes de la electrosttica.
1820. Se inician los trabajos de electromagnetismo y termodinmica.
1839. Alexander Becquerel descubre que al incidir la luz sobre ciertas sustancias se produce
una corriente elctrica.
1859. Se perfora el primer pozo de petrleo en Titusville, Pensilvania.
1876. Se desarrolla el motor de combustin Interna de cuatro tiempos.
1879. Se utiliza por primera vez la lmpara incandescente.
1
. Gonzlez Jordn, Roberto. Ahorro de energa en Cuba, Editorial Cientfico -Tcnica, La Habana, 1986, p. 21
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1882. Se desarrolla e instala por Thomas Alva Edison la primera gran central elctrica del
mundo en Nueva York.
1896. Se descubre la radiactividad.
1900. Se transforma la energa geotrmica en elctrica.
1903. Se efecta el vuelo del primer avin de hlice.
1941. Se utiliza la turbina en el primer avin a reaccin.
1942. Se logra la primera reaccin nuclear controlada.
1945. Se lanzan las bombas atmicas sobre Hiroshima y Nagasaki.
1957. Se pone en funcionamiento la Primera Central Electronuclear.
1973. Se inicia la primera crisis del petrleo.
1980. Se produce la segunda crisis del petrleo.
1991. Se disparan los precios del petrleo debido a la Guerra del Golfo Prsico.
1996. Se anuncia el comienzo del declive del uso del carbn como combustible.
1998. Se produce un incremento de la capacidad mundial instalada de generacin elica.
2000. Se anuncia que Irlanda ser, en 30 aos, la primera economa en el mundo con 100%
de su energa obtenida a partir de fuentes renovables basada en hidrgeno y Vanuatu
De la cronologa presentada:
a) Describe las fuentes de energa identificadas, las acciones humanas o artefactos que
ejemplifican su conversin para su empleo en acciones tcnicas.
b) Cules son las fuentes y tipos de energa empleadas en tu especialidad y cul es su
funcin tcnica?
c) Que entiendes por convertidor de energa?
d) Qu convertidores empleas en tu especialidad?
Actividad 3
Analiza la siguiente informacin:
FUENTES
FUENTES DE
DE ENERGIA
ENERGIA Y
Y SU
SU TRANSFORMACIN
TRANSFORMACIN
Sol
Luz
Luz
Calor
Calor
La
La luz
luz es
es transformada
transformada
mediante
mediante la
la Fotosntesis
Fotosntesis
Vientos
Vientos
Corrientes
Corrientes marinas
marinas
Mareas
Mareas
Geotermia
Geotermia
Biomasa
Biomasa
PRODUCCIN
PRODUCCIN DE
DECOMBUSTIBLES
COMBUSTIBLES
Energa
Energa qumica
qumica
M
M
O
O
V
V
II
M
M
II
E
E
N
N
TT
O
O
C
C
O
O
N
N
V
V
E
E
R
R
S
S
II
nn
M
M
O
O
V
V
II
M
M
II
E
E
N
N
TT
O
O
La
La luz
luz del
del sol
sol provoca
provoca el
el
calentamiento
calentamiento de
de diferencial
diferencial de
de la
la
superficie
superficie terrestre
terrestre por
por la
la forma
forma
esfrica
esfrica de
de la
la Tierra,
Tierra, su
su inclinacin
inclinacin
con
con respecto
respecto al
al sol
sol yy sus
sus
El
El calentamiento
calentamiento diferencial
diferencial de
de la
la atmsfera
atmsfera
movimientos
movimientos de
de rotacin
rotacin yy
yy las
las masas
masas ocenicas
ocenicas cambia
cambia su
su densidad
densidad
traslacin
traslacin
yy provoca
movimiento
provoca movimiento
Fenmenos
Fenmenos metereolgicos
metereolgicos
Viento,
Viento, corrientes
corrientes marinas,
marinas, mareas
mareas
Reacciones
Reacciones qumicas
qumicas
E
E
N
N
E
E
R
R
G
G
A
A
E
E
LL
E
E
C
C
T
T
R
R
II
C
C
A
A
USOS
USOS
Produccin
Produccin
Hogar
Hogar
Transporte
Transporte
Comunicaciones
Comunicaciones
El
El movimiento
movimiento de
de la
la atmosfera
atmosfera oo viento
viento yy
de
de las
las coorrientes
coorrientes marinas,
marinas, es
es suceptible
suceptible
de
de conversin
conversin en
en energia
energia elctrica
elctrica
mediante
mediante implementos
implementos mecnicos
mecnicos
a) En qu tipos de energa se puede convertir la luz del sol?

b) En qu tipos de energa se puede convertir la fuerza del agua?
c) En qu tipos de energa se puede convertir la fuerza del viento?
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Actividad 4
Algunos ejemplos de procesos tcnicos. Completa.
NFASIS
PROCESOS TCNICOS
Diseo de circuitos elctricos

Confeccin del vestido e industria textil
Carpintera e industria de la madera
(Escribe tu nfasis)
Electrificar una casa, circuitos en serie,

paralelos y/o mixtos, entre otros.
Diseo de prendas y accesorios, confeccin
de prendas, entre otros.
Fabricacin de muebles, construccin de
casas, cabaas, entre otros.
(Anota dos procesos tcnicos de tu nfasis)
Junto con tu profesor(a) selecciona un objeto tcnico o proceso tcnico de tu nfasis

especialidad.
Actividad 5
Identifica el uso, origen y funcin de los materiales empleados para producir el objeto o
proceso seleccionado.
MATERIALES
Componentes del objeto o
proceso seleccionado
Material de que est hecho

y su origen.
Funcin que cumple
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Actividad 6
Investiga como es el proceso de produccin del objeto seleccionado, puntualizando en los
materiales utilizados, las clases de energa que intervienen en su fabricacin, la maquinara,
equipo y herramienta utilizada, el funcionamiento del objeto, las dificultades encontradas, el
impacto ambiental, las medidas de higiene y seguridad que se utilizan y requieren y
redctalo.
Actividad 7
Representa dicho proceso en una maqueta, con un dibujo, haciendo un prototipo, etctera.
Actividad 8
Comunica tus resultados en una presentacin en plenaria.
Actividad 9
Finalmente contesta, con tus palabras, lo que se te solicita.
a) Qu importancia tiene el uso de los materiales ms adecuados en la fabricacin de
artefactos y que impacto social y ambiental tienen segn su origen?
b) Comenta como distingues la funcin de los materiales y la energa en su proceso de
fabricacin.
c) Cmo valoras el proceso de fabricacin y que sugieres para su mejora, principalmente
para hacer un uso ms adecuado de los materiales y la energa para minimizar el impacto
ambiental?
d) Qu herramientas, equipo, maquinaria y materiales empleaste para transformar y
aprovechar de manera eficiente los materiales y la energa en la produccin de tu objeto
tcnico o proceso?
RBRICA PARA LA CO-EVALUACIN
Marque con una X el rubro que considere conveniente de acuerdo a los descriptores que se
presentan a continuacin.
RUBRO
MUY BIEN
Congruencia
entre los
propsitos del
bloque y los
aprendizajes
esperados.
Los propsitos del

bloque
son
congruentes con
los aprendizajes
esperados
Competencias
BIEN
Los propsitos del

bloque
son
congruentes con
la mayora de los
aprendizajes
esperados
Se describe de Se describen las
forma muy clara competencias y se
las competencias justifican, pero no
a desarrollar y las lo hace de manera
justifican
clara.
articulndolas con
los aprendizajes
esperados.
NECESITA
REDISEO
Los propsitos del Los propsitos del
bloque
son bloque no son
congruentes con congruentes con
algunos
los aprendizajes
aprendizajes
esperados.
esperados.
Se describen las No se sealan las
competencias,
competencias.
pero
no
se
justifican.
REGULAR
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El papel del
docente y los
alumnos.
Se describe de
manera
especfica,
el
papel
que
debern
asumir
los alumnos y el
docente en todas
las
actividades
propuestas.
Los
materiales,
equipamiento
y
Materiales,
los
recursos
equipamiento y didcticos
son
acordes a todas
recursos
didcticos
las
actividades
complementarios que la integran.
Evaluacin
La
estrategia
general
de
evaluacin
es
congruente
con
los propsitos del
bloque, seala los
momentos,
actores, tiempos
e
instrumentos
especficos,
haciendo nfasis
en el producto y
en el proceso.
Se describe de
manera
especfica,
el
papel
que
debern
asumir
los alumnos y el
docente en la
mayora de las
actividades
propuestas
Los
materiales,
recursos
didcticos
y
equipamiento que
se sugieren, son
acordes
a
la
mayora de las
actividades que la
integran.
La
estrategia
general
de
evaluacin
es
congruente
con
los propsitos del
bloque, seala los
momentos,
actores, tiempos
e
instrumentos
especficos,
haciendo nfasis
slo en el proceso
o producto.
Se describe de
manera
especfica,
el
papel
que
debern
asumir
los alumnos y el
docente
en
algunas
actividades
propuestas
Los
materiales,
recursos
didcticos
y
equipamiento, son
acordes
a
algunas de las
actividades que la
integran.
No se describe el
papel
que
debern
asumir
los alumnos y el
docente en las
actividades
propuestas
La
estrategia
general
de
evaluacin
es
congruente
con
los propsitos del
bloque, pero no
seala algunos de
los
siguientes
elementos:
los
momentos,
actores, tiempos
e
instrumentos
especficos,
ni
hace nfasis en
el producto ni en
el proceso.
La
estrategia
general
de
evaluacin no es
congruente
con
los propsitos del
bloque
y
no
seala ninguno de
los
siguientes
elementos:
momentos,
actores, tiempos
e
instrumentos
especficos.
Los
materiales,
recursos
didcticos
y
equipamiento, no
son acordes a las
actividades que la
integran
EVALUACIN
LISTA DE COTEJO
Con la elaboracin del producto, el alumno:
SI
NO
Resuelve la problemtica planteada.
Define las caractersticas de la propuesta.
El diseo es el adecuado a las necesidades del usuario.
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Incorpora criterios de diseo con base en el desarrollo

sustentable (econmicos, polticos, ambientales sociales).
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Elaborar una tabla que muestre la relacin de los materiales de los que estn hechos los objetos del hogar, definir
la funcin de stos y comparar el mismo objeto hecho de un material distinto.
Realizar un anlisis grupal acerca de las caractersticas de los materiales en relacin con las acciones y el uso de
herramientas para transformarlos.
Ejemplificar el anlisis con arcilla, madera, aluminio y cobre, entre otros.
Realizar el anlisis morfolgico de una herramienta. Identificar su forma, funcin y materiales con los cuales est
elaborada.
Realizar pruebas de las propiedades elctricas de diversos materiales: conductores, aislantes, semiconductores y
superconductores. Redactar un informe de los datos observados.
Se redacta he ilustra los diversos materiales:
En la actualidad da a da utilizamos distintos objetos y herramientas, estos de aqu se encuentran hechos de
distintos materiales. Los materiales se pueden clasificar en:
Materiales metlicos
Materiales polmeros
Materiales cermicos
Cada uno de los cuales tienen distintas propiedades debido a su estructura y su composicin. Las propiedades de
cada uno de los materiales varan de acuerdo a su fuerza de enlace (energa de enlace), disposicin atmica y
empaquetamiento de tomos en cada slido. Estas propiedades sirven para el diseo de estructuras y maquinarias
en la ingeniera y en el da a da.
Es importante establecer que al mismo tiempo que existen distintos tipos de materiales, existen tambin para cada
uno de ellos, diferentes tipos de propiedades. Las propiedades principalmente frecuentadas en la ingeniera de los
materiales son:
Propiedades elctricas: basadas en como reacciona un material ante un campo elctrico.
Propiedades mecnicas: basadas en el comportamiento ante un fenmeno externo.
Propiedades magnticas: basada en el comportamiento de un material en presencia de un campo
magntico.
Propiedades trmicas: basada en la reaccin de un material en durante cambios de temperatura.
Propiedades pticas: basadas en el comportamiento de los materiales en presencia de ondas luminosas
(luz).
El objetivo de este informe se enfocara en definicin y descripcin de las propiedades elctricas de un material en
dependencia de si ste es cermico, metlico o polmero. De la misma manera, se enfocara en la evaluacin de
cada propiedad para reconocer las aplicaciones en la ingeniera. Principalmente entonces en cuatro propiedades
elctricas ms importantes: conductividad y di-electricidad; superconductividad; y, polarizacin y
piezoelectricidad.
Es importante establecer entonces a partir de los tres tipos ms referenciales de materiales clasificados de acuerdo
a su comportamiento elctricos: conductores, semiconductores y dielctricos; los cuales podemos analizar de
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acuerdo a las propiedades antes mencionadas y vincularlos con la clasificacin de acuerdo a su estructura
cristalina: metlicos, cermicos y polmeros. Entonces a continuacin se explica brevemente tal clasificacin de
los materiales:
CONDUCTORES: Son aquellos con gran nmero de electrones en la Banda de Conduccin, es decir,
con gran facilidad para conducir la electricidad (gran conductividad). Todos los metales son conductores,
unos mejores que otros.
SEMICONDUCTORES: Son materiales poco conductores, pero sus electrones pueden saltar fcilmente
de la Banda de Valencia a la de Conduccin, si se les comunica energa exterior. Algunos ejemplos son: el
Silicio, el Germanio, el Arseniuro de Galio; principalmente cermicos.
AISLANTES O DIELECTRICOS: Son aquellos cuyos electrones estn fuertemente ligados al ncleo y
por tanto, son incapaces de desplazarse por el interior y, consecuentemente, conducir. Buenos aislantes
son por ejemplo: la mica, la porcelana, el polister; en lo que integran una gran cantidad de materiales
cermicos y materiales polmeros.
COMPORTAMIENTO ELECTRICO Y CONDUCTIVIDAD
Las propiedades elctricas de un material describen su comportamiento elctrico -que en muchas ocasiones es
ms crtico que su comportamiento mecnico- y describen tambin su comportamiento dielctrico, que es propio
de los materiales que impiden el flujo de corriente elctrica y no solo aquellos que proporcionan aislamiento. Los
electrones son aquellos que portan la carga elctrica (por deficiencia o exceso de los mismos) e intervienen en
todo tipo de material sea este conductor, semiconductor o aislante. En los compuestos inicos, sin embargo, son
los iones quienes transportan la mayor parte de la carga. Adicional a esto la facilidad de los portadores (electrones
o iones) depende de los enlaces atmicos, las dislocaciones a nivel cristalino, es decir, de su micro-estructura, y
de las velocidades de difusin (compuestos inicos). Para esto es necesario antes especificar que el
comportamiento elctrico de cualquier material, el cual se deriva a partir de propiedades como la conductividad
elctrica. Por eso la conductividad elctrica abarca un gran rango dependiente del tipo de material. Los electrones
son precisamente los portadores de la carga en los materiales conductores (como los metales), semiconductores y
muchos aislantes, por ello al observar la tabla siguiente podemos observar que dependiendo de su tipo y
estructura electrnica la conductividad es alta o baja.
Materiales
Estructura electrnica
Conductividad (ohm-1. cm-1)
Metales alcalinos:
Na
1s22s22p63s1
2.13E+5
3s23p64s1
1.64E+5
Mg
1s22s22p63s2
2.25E+5
Ca
3s23p64s2
3.16E+5
Metales alcalinotrreos:
Metales del grupo IIIA:

Al
Ga
1s22s22p63s23p1
3.77E+5
3s23p63d104s24p1 0.66E+5
Metales de transmisin:
Fe
3d64s2
1.00E+5
Ni
3d84s2
1.46E+5
Cu
3d104s1
5.98E+5
Ag
4d105s1
6.80E+5
Metales del grupo IB:
Pgina 9
5d106s1
4.26E+5
C(diamante)
1s22s22p2
< 10E-18
Si
Ge
..3s23p2
..3d104s24p2
5.00E-6
0.02
Sn
..4d105s25p2
0.90E+5
Au
Materiales del grupo IV:
Polmeros:
Polietileno
10E-15
Politetrafluoroetileno
10E-18
Poli-estireno
Epoxi
10E-17 a 10E-19
10E-12 a 10E-17
Materiales cermicos:
Almina (Al2O3)
10E-14
Vidrio de slice
Nitruro de boro (BN)
10E-17
10E-13
Carburo de silicio (SiC)
10E-1 A 10E-2
Carburo de boro (B4C)

1a2
COMPORTAMIENTO ELECTRONICO DEBIDO A NIVELES DE ENERGA
Los electrones en los metales se hallan en una disposicin cuntica en la que los niveles de baja energa
disponibles para los electrones se hallan casi completamente ocupados, a este concepto se lo conoce como
"teora de banda". En esta teora se dice que los grupos de electrones residen en bandas, que
constituyen conjuntos de orbitales. Cada banda tiene un margen de valores de energa, los cuales poseen
electrones pero en defecto (pocos). En el caso de los metales, es el paso de electrones (electrones libres) a estas
bandas con defecto de electrones lo que data sus elevadas conductividades tanto trmicas como elctricas.
Adicionalmente, dicha banda se conforma de bandas menores: banda de valencia y banda de conduccin. La
banda de valencia es un nivel de energa en el que se realizan las combinaciones qumicas. Los electrones
situados en ella, pueden transferirse de un tomo a otro, formando iones que se atraern debido a su diferente
carga, o sern compartidos por varios tomos, formando molculas. La banda de conduccin es un nivel de
energa en el cual los electrones estn an ms desligados del ncleo, de tal forma que, en cierto modo, todos los
electrones (pertenecientes a esa banda) estn compartidos por todos los tomos del slido, y pueden desplazarse
por este formando una nube electrnica. Cuando un electrn situado en la banda de valencia se le comunica
exteriormente energa, bien sea elctricamente, por temperatura, luz, etc. pued e (al ganar energa) saltar a la banda
de conduccin, quedando en situacin de poder desplazarse por el slido.
Entre ambas bandas existe una regin de valores de energa que no pueden ser adquiridos por los electrones. Esta
regin de valores prohibidos se denomina energy gap es decir brecha de energa.
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Cuando aplicamos un campo elctrico a un slido, los electrones se mueven a estados ligeramente superiores en
energa, siempre que dichos estados existan. Esto significa q ue dichos estados deben estar vacos y permitidos.
Esto significa mientras mayores sean los espacios vacos y permitidos -y menor la brecha de energa-, mayor ser
la conductividad de un material.
Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del me n superior
Los materiales entonces suelen comportarse elctricamente dependiendo de los espacios vacos permitidos que
haya en la banda de energa a la que se mueven. En ciertos casos, comnmente en aislantes y semiconductores,
por ejemplo el diamante, estos tienen una brecha de energa grande la cual separa a los electrones de la banda de
conduccin. Pocos de los electrones de tales materiales tienen la energa suficiente para poder pasar por este
espacio prohibido, y en consecuencia la conductividad elctrica de los mismos es baja (alrededor de 10-18 ohm1*cm-1). Sin embargo, al aumentarle la temperatura o aplicarle un voltaje aun material, a este se le suministra
energa (trmica o elctrica) con lo cual los electrones pueden ganar la energa necesaria para poder pasar a travs
de la brecha de energa. Por ejemplo, el nitruro de borio al aumenta su temperatura desde ambiente hasta 800C,
aumenta su conductividad desde 10-13 hasta 10-4 ohm-1*cm-1.
No obstante, los metales o conductores se comportan de otra manera. Al aumentarle la temperatura a un
conductor, algunos de los electrones adquieren la energa que les falta para subir a los niveles de energa
desocupados. Pese a que el gap de energa es alto, los espacios desocupados de energa estn cercanos y son
amplios, por lo que el incremento de temperatura para que los electrones puedan emigrar, es mnimo. Una vez que
los electrones pasan a niveles de energa desocupados en la banda de valencia, se ha dejado niveles de energa
menores desocupados denominados huecos. De esta forma, la carga elctrica puede ser conducida por los
electrones excitados (electrones que ganaron energa para pasar por la brecha) y por los huecos recin creados. Es
as como no es necesario incrementos altos de temperatura para aumentar la conductividad de un material
conductor considerablemente.
CONDUCTIVIDAD EN LOS METALES
TEMPERATURA Y ESTRUCTURA: PARAMETROS QUE AFECTAN LA CONDUCTIVIDAD
Como se especific anteriormente, la conductividad de un material se ve afectado por su estructura de bandas de
energa a nivel atmico. Sin embargo, la conductividad es afectada tambin por el cambio de la energa cintica
de los tomos o molculas debido al amplio incremento o disminucin de temperatura. De igual manera se afecta
la conductividad por efecto del cambio o tipo de su estructura debido a las impe rfecciones a nivel cristalino de la
misma.
En el caso de los metales cuando se incrementa bastante la temperatura de este, la energa trmica hace que los
tomos vibren mucho ms, incrementando su energa interna (energa cintica de los tomos). Ya con es to, la
movilidad de los electrones al igual que el recorrido libre medio (distancia promedio entre colisiones) se reduce,
no as aumenta la resistividad del metal. La resistividad en funcin de la temperatura podra estimarse por medio
de la siguiente ecuacin:
Donde se observa una relacin entre la resistividad debido a la vibracin trmica por efecto de la nueva
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temperatura y la resistividad a temperatura ambiente, la cual se ve afectada por el cambio de temperatura y

el coeficiente trmico de la resistividad.
Por otro lado, al existir defectos reticulares, es decir imperfecciones de la red cristalina, los electrones se
dispersan, de este modo la movilidad de ellos disminuye y con ello la conductividad.
Para ver el grfico seleccione la opcin "Descargar" del men superior
Como se observara en la figura anterior, en el caso de un cristal perfecto (a), el electrn no tiene mayor problema
para poder pasar a travs de la red de tomos. Contrario a esto, al aumentarle la temperatura a un material (b), los
electrones aumentan sus vibraciones por lo que la facilidad del electrn de poder desplazarse por la red es mucho
menor. Adicional a esto, si la red tuviere imperfecciones como tomos sustitucionales (c) (generalmente en
metales impuros), el electrn es dispersado causando una dificultad en la movilizacin a travs de la misma.
EFECTO DEL PROCESAMIENTO Y DEL ENDURECIMIENTO EN UN MATERIAL METLICO
Por lo general, un material metlico, es procesado o endurecido, antes de ser empleado o usado para alguna
aplicacin tcnica. Estas prcticas afectan de maneras distintas a las propiedades elctricas de un material. En el
caso del endurecimiento por solucin slida al agregar tanto tomos sustitucionales como intersticiales se puede
aumentar la resistencia mecnica. No as, al incrementar la cantidad de componente aleante en un material, la
conductividad se ve disminuida. Se puede dar una breve explicacin a partir de la siguiente figura.
Al introducir defectos puntuales de tipo sustitucional, intersticial, o vacantes generamos el endurecimiento por
solucin slida. Sin embargo, estos defectos puntuales tambin alteran la red. Es as como los tomos
(sutitucionales e intersticiales), producen una desviacin en el movimiento del electrn haciendo que el material
disminuya su conductividad.
Adicionalmente, un metal puede ser endurecido por envejecimiento y/o por dispersin (componentes aleados son
solutos precipitados). En estos tratamientos para endurecer un metal, la conductividad es reducida an ms. Esto
se debe a que la distancia entre los precipitados es mas larga que entre defectos puntuales causados por solucin
slida.
De igual manera, el endurecimiento por deformacin (o por trabajo en fro) tiene su efecto sobre la conductividad.
Sin embargo, por medio de este tipo de endurecimiento, la conductividad y propiedades elctricas no se ven tan
afectadas. Esto se debe que en este caso, existen regiones en los cuales el recorrido medio de los electrones es
grande, por lo que la conductividad es nicamente perjudicada en secciones en las cuales lo s granos se hayan
comprimidos y tensionados.
CONDUCCIN EN POLMEROS
Los polmeros tienen una estructura de banda con una gran brecha de energa, lo cual indica que su conductividad
elctrica es bien baja. Esto se debe a que los electrones de valencia en estos tupos de materiales toman parte en
enlaces covalentes. Los polmeros por ello se utilizan en aplicaciones en los cuales se requieren aislamiento
elctrico para evitar cortocircuitos y descargas. Los polmeros en pocas palabras consisten en un buen mat erial
dielctrico. No obstante debido a la baja conductividad, en muchos casos suelen acumular electricidad esttica y
crean campos electroestticos que producen daos a los materiales que aslan debido a las pequeas descargas
contrarias que llegan a causar.
La resistividad en un polmero puede reducirse agregando compuestos inicos. Esto se debe a que los iones
pueden viajar libremente por la superficie del polmero atrayendo partculas de agua (humedad) y disipando as la
esttica. Otra forma de disminuir la resistividad de un polmero es por medio de la adicin de partculas de grafito
u otro material de mayor conductividad. Por ocasiones, aditivos de este tipo pueden ser fibras conductoras por
medio de un proceso o dopado que consiste en agregar de manera intencional un pequeo nmero de tomos de
impureza en el material. Cuando ocurre esto se aumenta la conductividad de los polmeros convirtindolos en
semiconductores denominados extrnsecos. Lo que ocurre es que los electrones pueden as saltar libremente de un
tomo a otro a lo largo de la cadena (de carbonos, propias de los polmeros), incrementando de tal manera la
conductividad lo suficiente. Especficamente entonces, un semiconductor extrnseco, es un material aislante al
cual se le agrega intencionalmente (mediante dopado) una pequea cantidad de tomos de impureza. La
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conductividad de dicho conducto depender entonces de la concentracin de impureza (o dopante) que tenga el
material, en este caso polmero. Ejemplo de estos materiales son los polmeros de acetal y la poliftalocianina.
CONDUCTIVIDAD EN LOS CERMICOS: PROPIEDADES DIELCTRICAS
Antes de poder especificar la conductividad propia de los cermicos es importante poder especificar la propiedad
dielctrica que tienen estos. La mayora de los materiales cermicos no son conductores de cargas mviles, por lo
que no son conductores de electricidad. Cuando son combinados con fuerza, permite usarlos en la generacin de
energa y transmisin. Por ejemplo, las lneas de alta tensin son generalmente sostenidas por torres de
transmisin que contienen discos de porcelana, los cuales son lo suficientemente aislante como para resistir rayos
y tienen la resistencia mecnica apropiada como para sostener los cables.
No as una subcategora del comportamiento elctrico aislante de los cermicos la propiedad dielctrica. Un buen
material dielctrico es aquel que es capaz de mantener el campo magntico a travs de l y sin inducir prdida de
energa. Los materiales cermicos es usada para la prdida progresiva de di electricidad de alta frecuencia, usada
en aplicaciones como microondas y radio transmisores. A partir de esto, los materiales dielctricos o aislantes se
emplean en los condensadores para separar fsicamente sus placas y para incrementar su capacidad al disminuir el
campo elctrico y por tanto, la diferencia de potencial entre las mismas.
Como informacin adicional, la constante dielctrica es la propiedad que describe el comportamiento de un
dielctrico en un campo elctrico y permite explicar, tanto el aumento de la capacidad de un condensador como el
ndice de refraccin de un material transparente. En tanto la co nstante se basa en una relacin con la permitividad
del material y la del vaco, denominndose permitividad relativa:
En donde la permitividad del espacio es

.
TEORIA DE SUPERCONDUCTIVIDAD: MATERIALES METLICOS Y CERMICOS
Al reducir paulatinamente la temperatura de un material cerca del cero absoluto, las vibraciones entre los tomos
disminuyen gradualmente hasta ser un valor nulo. A partir de esta afirmacin, se puede concretar la teora de los
materiales superconductores. Esta establece que cuando ciertos cristales son llevados a temperaturas que tienden
al cero absoluto, la resistividad elctrica de aquel material se vuelve nula, de esta manera la corriente puede fluir
libremente por el material (sin colisiones y en zigzag). Aun cuando no es factible reducir la temperatura hasta el
cero absoluto, ciertos materiales (por lo general semiconductores e incluso materiales impuros) presentan tal
comportamiento a valores por encima de dicho valor. En la siguiente figura podemos observar cual sera el
comportamiento de la resistencia de un material en funcin de la temperatura.
En el caso de la curva A, ocurrira si la resistencia elctrica se debe completamente a la dispersin que los
electrones sufriran por las vibraciones de la red atmica. La curva B pudiera ocurrir si las dispersiones de los
electrones por las impurezas que estuvieran presentes fuesen de magnitud mayo r a lo comn. La curva C se
producira si los electrones de la banda de conduccin, disminuyeran rpidamente al disminuir la temperatura.
Sin embargo, el cambio de conduccin a superconduccin se lleva acabo, nicamente cuando el material alcanza
una temperatura crtica Tc, a la cual los electrones tienen una misma energa pero un spin (el mpetu angular
intrnseco de una partcula) opuesto que al combinarse forman pares. De esta manera, cuando la frecuencia de las
vibraciones de los tomos dentro de la red y la frecuencia de los pares de electrones logra llegar a un movimiento
armnico, ocurre la conductividad. A continuacin se presenta en una tabla las temperaturas crticas de algunos
materiales comunes en la ingeniera.
MATERIAL
TC (K)
Superconductor del tipo I:
Pgina 13
0.015
Al
1.180
Sn
3.720
Superconductor del tipo II:

Nb
9.25
Nb3Sn
18.05
GaV3
16.80
Superconductores cermicos:
(La, Sr)2CuO4
40.0
YBa2Cu3O7-x
93.0
TlBa2Ca2Cu4O11
122.0
MATERIALES METLICOS SUPERCONDUCTORES
En algunos metales aparece un efecto de superconductividad cuando son enfriados a muy baja temperatura. Su
resistencia desaparece por debajo de una temperatura crtica que es especfica para cada material. Ciertos metales;
especialmente aquellos que tienen bajas temperaturas de fusin y son mecnicamente suaves y de fcil obtencin
en un alto grado de pureza y libres de esfuerzos mecnicos internos o residuales, y as exhiben semejanzas en su
comportamiento en el estado superconductor. Estos materiales superconductores reciben el nombre de
superconductores Tipo I. En cambio, el comportamiento de muchas aleaciones y de algunos de los metales
impuros es complejo e individual, particularmente con respecto a la forma cmo resultan afectados en
el estado superconductor en presencia de un campo elctrico o magntico. Estos superconductores se denominan
superconductores Tipo II.
MATERIALES CERMICOS SUPERCONDUCTORES
Existen superconductores cermicos los cuales son materiales comnmente denominados como perovskitas. Las
perovskitas son xidos metlicos que exhiben una razn estequiomtrica de 3 tomos de oxigeno por cada 2
tomos de metal; son tambin tpicamente mezclas de muchos diferentes metales. Por ejemplo, un caso es el
superconductor Y1Ba2Cu3O7, en el cual los metales presentes son el Itrio, Bario y Cobre. Las perovskitas como
material cermico, comparten muchas propiedades con otros cermicos
POLARIZACIN Y PIEZOELECTRICIDAD:
METALES SEMICONDUCTORES Y CERMICOS
Es importante explicar que cuando uno aplica un campo magntico a un metal semiconductor o un cermico, se
genera la formacin y el movimiento de dipolos contenidos en un material. Estos dipolos son tomos o grupos de
tomos que tienen carga desequilibrada, no as en el caso a de la aplicacin de un campo elctrico dichos dipolos
se alinean causando una polarizacin. La polarizacin ocurre cuando un lado de este tomo o molcula se hace
ligeramente ms positivo o negativo que el lado opuesto, es decir, se crean dipolos debidos al campo elctrico.
Existen cuatro mecanismos de polarizacin:
Polarizacin electrnica: Consiste en la concentracin de los electrones en el lado del ncleo ms
cercano al extremo positivo del campo. Esto produce una distorsin del arreglo electrnico, y as el tomo
acta como un dipolo temporal inducido. Este efecto, que ocurre en todos los materiales es pequeo y
temporal.
Polarizacin inica: Los enlaces inicos tienden a deformarse elsticamente cuando se colocan en un
campo elctrico debido a las fuerzas que actan sobre los tomos a ms de las de enlaces. En co nsecuencia
la carga se redistribuye dentro del material microscpicamente. Los cationes y aniones se acercan o se
alejan dependiendo de la direccin de campo causando polarizacin y llegando a modificar las
dimensiones generales del material.
Polarizacin molecular: Algunos materiales contienen dipolos naturales, de modo que cuando se les
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aplica un campo giran, hasta alinearse con l. No obstante, existen algunos materiales como es el caso del
titanato de bario, los dipolos se mantienen alineados a pesar de haberse eliminado la influencia del campo
externo.
Anteriormente, al enunciar la polarizacin inica, se menciona la posibilidad de que hubiera modificacin de las
dimensiones del material. Este efecto se conoce como electrostriccin, adems de darse por cambios en la
longitud de los enlaces entre iones, puede ser resultado de la actuacin de los tomos como partculas en forma
oval en vez de esfrica o por distorsin debida a la orientacin de los dipolos permanentes de un material. Sin
embargo, existen materiales que muestran una propiedad adicional, tales que cuando se les impone un cambio
dimensional, ocurre polarizacin, lo que crea un voltaje o un campo. Los materiales que presentan este
comportamiento son piezoelctricos. Cuando se encuentran entre capas del material conductor, los materiales
dielctricos que se polarizan son capaces de almacenar cargas, esta propiedad se describe mediante dos
constantes: constante dielctrica (relacin de la permisividad del material con la permisividad en el vaco) y la
resistencia dielctrica (campo dielctrico mximo que puede mantener un material entre conductores).
La presencia de polarizacin en un material despus de que se retira el campo elctrico se puede explicar en
funcin de una alineacin residual de dipolos permanentes. Esto sucede al tomar un cristal cuyos dipolos se
encuentran orientados de forma aleatoria, de forma que no hay polarizacin neta; al aplicar un campo, los dipolos
comienzan a alinearse con dicho campo. Para finalizar, el campo alinea todos los dipolos y se obtiene la
polarizacin mxima o de saturacin; cuando posteriormente se retira el campo, queda una polarizacin
remanente, debida al acoplamiento de dipolos y el material ha quedado permanentemente polarizado. En el caso
de los materiales metlicos frricos, que retienen una polarizacin neta, una vez retirado el campo se conocen
como ferroelctricos.
Para que el material dielctrico almacene energa, se debe impedir que los portadores de carga como iones y
electrones se muevan de un conductor a otro a travs de l, en consecuencia, los materiales dielctricos tienen
siempre una alta resistividad elctrica. Materiales utilizados para aislar el campo elctr ico deben poseer alta
resistividad elctrica, alta resistencia dielctrica y un bajo factor de prdida. Sin embargo, una constante
dielctrica alta no es necesaria e incluso puede llegar a ser indeseable. Una constante dielctrica pequea impide
la polarizacin, por lo que no se almacena carga localmente en el aislante. Esto quiere decir que nicamente los
materiales poco conductores e inclusive aislantes, son capaces de polarizarse con facilidad.
PIEZOELECTRICIDAD PROPIEDAD ELCTRICA DE LOS CERMICOS
Como se pudo resaltar con anterioridad, un material piezoelctrico muestra la propiedad, tales que cuando se les
impone un cambio dimensional ocurre polarizacin creando un voltaje o un ca mpo elctrico.
La piezoelectricidad es la deformidad que se produce nicamente en materiales cermicos al incidir sobre ellos
una corriente alterna de alta frecuencia, produciendo una dilatacin y contraccin que origina vibraciones
mecnicas, comportndose as el material como un emisor sonoro. En forma resumida se puede decir que los
materiales piezoelctricos transforman la energa mecnica (o energa sonora) en energa elctrica (efecto
piezoelctrico directo), y as lo que ocurre es que al someter el material a la accin mecnica de la compresin o
traccin, las cargas de la materia se separan y esto da lugar a una polarizacin de la carga; o puedo ocurrir lo
opuesto (efecto piezoelctrico inverso). Esta polarizacin es la causante de que salten las chispas.
Efecto Piezoelctrico Directo Efecto Piezoelctrico Inverso
(E. Mecnica E. Elctrica) (E. Elctrica E. Mecnica)
Para que la materia presente la propiedad de la piezoelectricidad debe cristalizar en sistemas que no tengan centro
de simetra (que posean disimetra) y por lo tanto que tengan un eje polar. Los gases, los lquidos y los slidos
metlicos con simetra no poseen piezoelectricidad, esto quiere decir que se va a ver ms acentuada la
piezoelectricidad en materiales no simtricos como los cermicos. Si se ejerce una presin en los extremos del eje
polar, se produce polarizacin: un flujo de electrones va hacia un extremo y produce en l una carga negativa,
mientras que en el extremo opuesto se induce una carga positiva.
El alto voltaje obtenido, que es necesario para que la chispa salga, es mayor si se utilizan lminas de cristal (u otro
cermico) estrechas y de gran superficie. Las lminas estrechas se cortan de manera que el eje polar cruce
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perpendicularmente a dichas caras.

La corriente generada es proporcional al rea de la placa y a la rapidez de la variacin de la presin aplicada
perpendicularmente a la superficie de la placa. El mas conocido de los materiales piezoelctricos es el cuarzo y
los ms eficaces son los titanatos. Como en estos materiales se establece un campo elctrico y se induce la
polarizacin bajo al aplicar una fuerza mecnica, o viceversa, estos materiales son muy prcticos para utilizarlos
en transductores y otros aparatos de medidas (que veremos mas adelante).
APLICACIONES
PRINCIPALES APLICACIONES DE LOS POLMEROS
1.- Bateras:
Una de las aplicaciones ms conocidas son las bateras recargables (de litio), estas son de menor peso que las
convencionales que contenan plomo y cido sulfrico. La aplicacin del polmero en estas es que se utiliza
electrodos de plstico para as evitar el desgaste mecnico asociado a la disolucin/deposicin del electrodo que
ocurre durante el proceso de carga y descarga de las bateras comunes. Adicional a esto, se haya la ventaja que los
polmeros no contienen sustancias txicas ni contaminantes que puedan afectar al usuario.
2.- Aplicaciones biomdicas:
El cuerpo humano es otro dispositivo en el que los polmeros conductores podra desempear un papel importante
en el futuro debido a su alta estabilidad y a su carcter inerte se especula con la posibilidad de su utilizacin en
prtesis neurolgicas y musculares.
MUSCULOS ARTIFICIALES:
Los msculos artificiales basados en los polmeros conductores electrnicos intrnsecos fueron patentados en
1992. Las sustancias gelatinosas trabajan a muy elevados potenciales (> 20 V), necesitan dos electrodos metlicos
auxiliares para crear el campo elctrico que requieren, trabajan mediante fenmenos electrocinticas
(electroforesis y electro-smosis), son dispositivos electro-kineto- mecnicos en los cuales lavelocidad de
movimiento es baja. Los nuevos msculos artificiales son en cambio basados en polmeros conductores nos ha
acercado a los msculos naturales en varios asp ectos fundamentales: trabajan a bajo potencial (100 mV- 2 V) los
msculos naturales a 60-150 mV, que es el potencial del pulso nervioso- , el mismo material es conductor
electrnico, inico y es actor y sensor de las condiciones de trabajo. Existe una dife rencia importante entre el
msculo natural y los nuevos msculos artificiales (o de segunda generacin), dicha diferencia data en que el
pulso elctrico transmitido se debe a la accin de la energa qumica en transformacin a energa
mecnica producto del metabolismo (energa qumica-mecnica), por el contrario los msculos artificiales
adquieren sus movimientos en base a la corriente elctrica que es motor del proceso (energa elctrica- mecnica).
Adems, el msculo artificial trabaja tanto en contraccin como en expansin, mientras que el natural solamente
trabaja en contraccin.
NERVIOS ARTIFICIALES
Las seales del sistema nervioso van codificadas en pulsos inicos tales como K+, Na+ o Ca2+, o qumicos neurotransmisores- muchos de ellos tambin inicos. Para llegar a captar las "rdenes" enviadas por
el cerebro para mover un brazo, y poder amplificarlas y emplearlas en mover un brazo artificial o en conseguir
que un paciente no pierda masa muscular despus de un accidente, se necesita un transductor in-electrn. Los
xidos metlicos son empleados como transductores en redes neuronales, pero no son biocompatibles, lo
contrario con los polmeros conductores que son biocompatibles, pero desventaja el hecho que tienden a
intercambiar aniones.
El intercambio de aniones se puede transformar en un intercambio de cationes mediante una ingeniera molecular
sencilla en la sntesis. Al generar elctricamente polipirrol en presencia de un polielectrlito, como sulfato de
poliestireno, carboximetil celulosa o poliacrilato sdico, se genera un material compuesto poilipirrolpolielectrolito, debido a que el polielectrolito va compensando las cargas positivas del polmero durante la
generacin. Al reducir el polmero los aniones no se van, ya que forman parte de una madeja polimrica
entrelazada. Para mantener el principio de electroneutralidad obligamos a que penetren cationes desde el exterior
para asociarse con el polianin. Durante la oxidacin se expulsan los cationes.
El polmero conductor se transforma as en un transductor en el que una entrada de electrones en el material va
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asociada con una entrada de cationes y viceversa. Al ser un gel y comportarse, al mismo tiempo, como una
membrana, los cationes presentes en el polmero- y su potencial elctrico -dependen de la concentracin en el
medio. Ello quiere decir que el electrodo polimrico responde ante la concentracin del medio con un potencial
elctrico, por lo que disponemos de la interfase adecuada, biocompatible y sensible, capaz de recibir seales
elctricas y transformarlas en seales inicas, por lo tanto entendibles por el sistema nervioso, o de responder ante
una variacin de la concentracin inica, provocada por un pulso nervioso; transformndola en una seal
elctrica.
3.- Sensores:
Los biosensores de medicin del amperaje constituyen un amplio campo de trabajo por su inters cientfico y sus
mltiples aplicaciones biomdicas y analticas. Las posibilidades de inmovilizacin de los reactivos biolgicos
(incluyendo enzimas, clulas, tejidos y anticuerpos) son muy diversas, lo que hace que existan un gran nmero de
trabajos cientficos que se publican en la actualidad sobre el tema.
BIOSENSOR
Este es un ejemplo de un sensor, en este el dopado al que se someten los polmeros es bastante sensible al calor,
sufriendo as una prdida de conductividad al calentarse. Conectndolo a una resistencia, estos polmeros
permiten controlar la temperatura a la que, por ejemplo, un producto farmacutico llega a alterarse. Tambin se
pueden usar como sensores de radiacin si se colocan en una atmsfera de gases que los convierte en
dopantes activos cuando son expuestos a radiacin.
SENSOR ANALITICO
Este es otro tipo de sensor, en el cual como otra aplicacin debida al poder de cambiadores inicos de los
polmeros conductores estos pueden ser utiles, esto se da a que los polmeros son capaces de detectar y separar
iones como Hg2+ e incluso Au0 de una gran variedad de disoluciones tanto acuosas como con disolventes
orgnicos.
4.- Otras Aplicaciones de acuerdo a sus propiedades elctricas:
Es importante establecer que los polmeros conductores son fotosensibles y fotoqumicos ya que al oxidarse y/o
reducirse los metales orgnicos son capaces absorber y emitir luz en la regin del visible (400 a 600 nm).
VENTANAS INTELIGENTES
Permiten el control de la intensidad de la luz capaz de penetrar en un espacio cerrado: edificios, coches, aviones,
etc. La ms utilizada es una estructura de tres capas. La oxidacin del polmero provoca un cambio del color (de
amarillo claro a azul en polipirrol) e incrementa su propiedad de reflejarse. La reduccin simultanea del xido
provoca un cambio similar de transparente a azul (oxido de tungsteno). La capa intermedia acta como un
electrolito slido transparente. Por lo tanto durante la oxidacin del polmero la intensidad de luz que atraviesa la
ventana desciende y se refleja ms. Durante la reduccin polimrica ocurre el proceso inverso. La intensidad
puede ser controlada manualmente o automticamente mediante la conexin de un suministrador de potencial con
un fotomultiplicador a travs de un microprocesador y un programa que defina el nivel de intensidad requerido.
Cuando anochece la luz no es suficiente para mantener la iluminacin adecuada (estando el polmero en estado
reducido) se conecta automticamente la luz elctrica y se controla la intensidad hasta alcanzarse el nivel
adecuado de intensidad.
PANTALLAS PLANAS Y DISPOSITIVOS DE VISUALIZACION
Ambos dispositivos estn basados en propiedades electro-crmicas. Se pueden construir sobre sistemas
transparentes o sobre superficies metlicas pulidas (espejos). Las propiedades ms importantes son la variacin de
la definicin del color en pequeas superficies y los tiempos de transicin, menores de 0.1 s para pantallas planas.
ESPEJOS INTELIGENTES
Este dispositivo esta basado tambin en dispositivos electro-crmicos. Trabaja con grandes reflectancias y bajas
absorciones. La reduccin parcial provoca un incremento en la absorcin evitando altas intensidades de reflexin
en los espejos retrovisores de los coches.
5.- Recubrimientos anti-corrosin:
Debido a que durante el dopaje se puede decidir si una parte del polmero debe ser inerte activa elctricamente se
ha diseado recubrimientos para evitar la corrosin en aceros y TiGr2. Aunque todava no han sido desarrollados
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a la perfeccin son capaces de proteger al substrato tanto en aire, como en disoluciones de cido sulfrico
(H2SO4) de concentracin hasta 4 molar. Los polmeros elegidos en esta ocasin en todos los estudios
consultados en el polipirrol y el poli-3-metiltiofeno.
6.- Cables de Encendido de Automviles:
Estos cables deben cumplir con los siguientes requisitos: altas propiedades de aislamiento, resistencia a las altas
temperaturas (hasta 200C), resistencia a las vibraciones y a las variaciones de la humedad. Estas caractersticas
deben mantenerse de manera constante y fiable a largo plazo, incluso en las condiciones ms extremas. Es por
esto que se utilizan polmeros (polietileno y polipropileno), ya que son ms aptos para estas aplicaciones.
PRINCIPALES APLICACIONES DE LOS CERMICOS
Aplicaciones de los Aislantes:
Los cermicos como materiales aislantes tienen mltiples aplicaciones. Poseen alta constante dielctrica por lo
que se usa para el almacenamiento de energa en condensadores, alta rigidez dielctrica que permite
la produccin y transmisin de altas tensiones y un bajo factor de prdidas por lo que se usa para algunos
componentes electrnicos. En estos componentes elctricos, aislar a los conductores, es necesario para transportar
energa. Los cermicos en condensadores acumulan y modulan la energa elctrica. Para el caso de transductores
los cermicos sirven para detectar una diferencia de potencial producida por una distensin mecnica.
La resistencia superficial y resistencia a las corrientes de fugas en los cermicos aislantes es un ventaja ya que en
altas tensiones pueden aparecer corrientes elctricas como consecuencia de depsitos sobre la superficie de los
aislantes. Al cabo de un cierto tiempo la corriente podra atacar a estos materiales. Tambin en el caso de su
rigidez dielctrica como la tensin a la que se produce una descarga disruptiva entre dos electrodos, permite la
produccin y transmisin de altas tensiones, la rigidez dielctrica no acta como una magnitud lineal. Tambin
poseen alta constante dielctrica por lo que se usa para el almacenamiento de energa en condensadores, y
tambin un bajo factor de prdidas por lo que se usa para algunos componentes electrnicos.
Materiales Piezoelctricos:
La piezoelectricidad como ya se defini es un propiedad inusual que presentan algunos materiales cermicos (y
pocos metales impuros). El que ms se conoce es el cuarzo y los ms eficaces son los titanatos (como el titanato
de bario). En estos materiales se establece un campo elctrico y se induce la polarizacin bajo la aplicacin de una
fuerza mecnica, o viceversa. Los materiales piezoelctricos se usan en transductores, y en otras aplicaciones ms
familiares como cabezal de tocadiscos, micrfonos, detectores sonar, detectores ultrasnicos, entre otros.
Aplicaciones de los cermicos como semiconductores
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Principalmente como capacitores cermicos con una constante dielctrica relativamente alta, son de diseo fsico
de fcil fabricacin, en donde se puede encontrar una gran variedad de formatos.
Por ello como material cermico principal, esta la cermica que se basa de manera primordial de TiO2 (dixido
de titanio) y titanatos (con otros xidos). Los capacitores cermicos estn clasificados en tres tipos:
Cermicos de clase I [COG (NP0)] (estable): Este tipo de capacitores empleados, usualmente a base de
dixido de titanio o titanato de calcio son utilizados en circuitos resonantes, alta frecuencia y
acoplamiento, dielctricos de temperatura compensada, estabilidad dielctrica y otras aplicaciones donde
un alto Q son esenciales. Conocidos tambin como NP0 o Negativo Positivo Cero.
Cermicos de clase II [XR7] (semiestable): Son usados cuando la miniaturizacin es requerida para
aplicaciones de radio frecuencia, filtros y acoplamiento de etapas, donde el Q y la estabilidad pueden estar
comprometida.
Cermicos de clase III [Z5U] (propsitos generales): Son aplicados en circuitos de acoplamiento y
como supresores de interferencia.
Aplicaciones de los cermicos en Ultrasonidos y Ecografa:
Los sonidos constituyen una forma de energa mecnica (una presin), que se propaga en un medio, gracias a la
vibracin ondulatoria de sus molculas, por compresiones y d ilataciones peridicas de las mismas y con una
velocidad de propagacin que depende de las caractersticas fsicas del medio. La fuente para la produccin de
ultrasonidos se basa en la piezoelectricidad. Los cermicos con propiedades piezoelctricas ms ut ilizados en los
equipos actuales son el cristal de cuarzo, sulfato de litio y titanato de bario para la dilatacin y contraccin que
origina vibraciones mecnicas, comportndose as el cristal como un emisor sonoro.
De estas dos ultimas propiedades, frecuencia y longitud de onda, depende la capacidad de resolucin del haz
ultrasnico de tal forma que si se aumenta mucho la frecuencia (7-10 Mhz.). Se origina un haz con longitud de
onda pequea, y por tanto con poco poder de penetracin, sin embargo proporciona una muy buena resolucin.
Para tener acceso a estructuras mas profundas, se necesitan frecuencias menores entre 3 y 5 Mhz. Es lo ms
utilizado en la actualidad, disminuye el poder de resolucin, pero se consigue aumentar el poder de penetracin,
para as poder visualizar estructuras mas profundas.
Catalizadores:
Los ms comunes son los catalizadores de circonio, en estos el lado externo de la pieza de dixido de circonio se
halla en contacto directo con los gases de escape, mientras que el lado interno est en contacto con el aire. Ambas
partes estn recubiertas con una capa de platino. El oxgeno en forma de iones atraviesa el elemento de cermica y
carga elctricamente la capa de platino. Como los gases calientes estn en contacto con el catalizador, varios
gases de combustin que saldran por el tubo de escape se convierten en sustancias inocuas: CO2 y H2O.
Fibras pticas:
La fibra ptica en un cable hecho de un material tipo ptico-cermico ligero, en cableado las fibras son mucho
ms finas que los metlicas o plsticas, de modo que pueden ir muchas ms en el espacio donde antes solo una
fibra de cable metlico o plstica. Especficamente las fibras pticas son filamentos de vidrio de alta pureza
extremadamente compactos teniendo un grosor por fibra es similar a la de un cabello humano. Cada fibra es
fabricada a alta temperatura con base en silicio, su proceso de elaboracin es controlado por medio
de computadoras, para permitir que el ndice de refraccin de su ncleo, que es la gua de la onda luminosa, sea
uniforme y evite las desviaciones.
La fibra ptica consiste en una gua de luz con materiales mucho mejores que los convencionales en varios
aspectos. En la fibra ptica la seal no se atena tanto como en el caso del tpico cable de cobre, ya que en las
fibras no se pierde informacin por refraccin o dispersin de luz consiguindose as buenos rendimientos, y en el
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cobre, sin embargo, las seales se ven atenuadas por la resistencia del material a la propagacin de las ondas
electromagnticas de forma mayor. Otras caractersticas son de amplia capacidad de transmisin y un alto grado
de confiabilidad debido a que son inmunes a las interferencias electromagnticas de radio- frecuencia. Con esto
que las fibras pticas no conducen seales elctricas son aplicables en cables sin ningn componente conductivo
y pueden usarse en condiciones peligrosas de alta tensin. Tienen la capacidad de tolerar altas diferencias de
potencial sin ningn circuito adicional de proteccin y no hay problemas debido a los cortos circuitos.
PRINCIPALES APLICACIONES DE LOS METALES:
Para la transmisin de electricidad de alto voltaje a larga distancia, actualmente se usan conductores de material
metlico para transmitir electricidad a 700.000 voltios o ms. Los metales pueden usarse tanto en cables y lneas
de alta tensin exteriores como en el cableado elctrico en interiores, cables de lmparas y maquinaria elctrica en
general, generadores, motores, reguladores, equipos de sealizacin, aparatos electromagnticos y sistemas
de comunicaciones.
Termocuplas:
Una termocupla consiste de un par de conductores de diferentes metales o aleaciones que puede ser utilizado con
el objetivo de medir la temperatura de un objeto. Uno de los extremos, la junta de medicin, est colocado en el
lugar donde se ha de medir la temperatura. Los dos conductores salen del rea de medicin y terminan en el otro
extremo, la junta de referencia que se mantiene a temperatura constante. Se produce entonces una fuerza
electromotriz o voltaje funcin de la diferencia de temperatura entre las dos juntas.
La termocupla entonces consiste en medir la temperatura en la junta de referencia utilizando cualquier tipo de
dispositivo de medicin de temperatura, y luego, en base a esa temperatura y a la salida elctr ica de la junta de
medicin compensar la lectura de la temperatura de la junta de medicin.
NORMAS ASTM
La Sociedad Americana para el Ensayo de Materiales o ASTM por sus siglas en ingls, fundada en 1898, es
una organizacin cientfica constituida para el desarrollo de normas sobre caractersticas y rendimiento de
materiales, productos, sistemas y servicios. Esta organizacin se encarga entonces de establecer normas estrictas a
seguir de modo que se pueda aplicar y facilitar el manejo de los materiales en una manera de alta calidad y segura.
Algunas Normas ASTM para el manejo y aplicacin de materiales en base a sus propiedades elctricas son:
D116-86(1999) Standard Test Methods for Vitrified Ceramic Materials for Electrical Applications. Norma
de mtodos de ensayos para aplicaciones elctricas de vidrio-cermico: estos mtodos
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de ensayo establecen procedimientos a usarse en el manejo de cermicos como aislantes elctricos.

D1829-90(1999) Standard Test Method for Electrical Resistance of Ceramic Materials at Elevated
Temperatures. Norma de mtodos para la resistencia elctrica en materiales cermicos a
temperaturas elevadas: Estos estndares cubren dos mtodos a seguir para la determinacin de la
resistencia elctrica y resistividad de un cermico aislante para que pueda ser trabajado y utilizado a
temperaturas elevadas entre los 100 y 500C.
D2442-75(2001) Standard Specification for Alumina Ce ramics for Electrical and Electronic
Applications. Norma para el uso de xidos de aluminio en aplicaciones elctricas y electrnicas : esta
especificacin cubre los requerimientos para la fabricacin y el uso de artculos de xido de aluminio en la
electrnica. Especifica los lmites y mtodos para el ensayo en de las propiedades trmicas, elctricas,
mecnicas de cualquier partes fabricadas de aluminia sin importar su geometra.
E2039-04 Standard Test Method for Determining and Reporting Dynamic Dielectric Properties.
Norma para la determinacin y reporte de propiedades dinmica-dielctricas: se describe la
obtencin y reporte de datos dinmicos y dielctricos. Incorpora pruebas de laboratorio para determinar
estas propiedades a partir de muestras sujetas a campos elctricos oscilantes.
CONCLUSIONES
Los materiales de ingeniera conocidos son:
Materiales metlicos
Materiales cermicos
Materiales polmeros
Cada uno de los cuales son diferentes entre s debido a sus propiedades y micro-estructura. Como se nombr al
principio de este informe, existen propiedades distintas con que evaluar a los materiales como
pticas
Mecnicas
Elctricas
Magnticas
Trmicas
En esta investigacin se enfatiz en las propiedades elctricas de los materiales.
Existen varias propiedades a determinar el carcter y comportamiento elctrico de los materiales metlicos,
cermicos y polmeros, pero las principales son la conductividad y di-electricidad; superconductividad; y,
polarizacin y piezoelectricidad. El comportamiento de un material se ve manifestado primordialmente por su
facultad de conducir seales, pulsos, o corrientes elctricas a travs de sus electrones, este comportamiento es lo
que designa si se pueden considerar o no materiales conductores. Es as como en base a lo establecido en el
informe investigativo se pude considerar tres puntos importantes:
Los metales se pueden considerar como materiales conductores temperaturas mayores a la crtica y no tan
cercanas a la de fusin (temperatura de ambiente con regularidad). Son excelentes conductores cuando se
hayan puros, con impurezas se disminuye la cond uctividad, pero se aumenta el carcter de superconductor
a temperaturas bajas (menores a la crtica). En el da a da se lo aplica ms en funciones de conduccin
elctrica y en cableados.
Los polmeros son malos conductores, son mejor aplicables para funciones de transmisin de bajo voltaje,
o ms bien para carcter aislante. Se puede aumentar su conductividad y disminuir la resistividad
considerablemente por medio de dopado, es decir, introduccin de partculas de material conductor en su
micro-estructura. Sus aplicaciones son variadas y principales en la biomedicina.
Los cermicos son por lo general aislantes a temperatura ambiente, es decir, presenta un comportamiento
dielctrico. Sin embargo a muy bajas temperaturas se comportan como materiales superconductores. Su
gamma de aplicacin es amplia, desde capacitores y condensadores, hasta transductores piezoelctr icos, y
cableado fino (fibra ptica).
Con esto, se pude concluir el comportamiento elctrico y propiedades elctricas de los materiales toman un papel
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importante a la hora de clasificar los materiales a ser usados en la fabricacin y perfeccionamiento de las distintas
herramientas y cuerpos que se utilizan diariamente
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos19/propiedad-electricamateriales/propiedad-electricamateriales.shtml#ixzz2Yf2RceVr
Construir una pila elctrica a partir de un limn o papa (electrolito), electrodos de cobre y zinc para
hacer funcionar un aparato elctrico (diodo o led). Identificar la funcin tcnica en los circuitos
elctricos de los diferentes materiales: componentes del electrolito, cobre, zinc, conductor.
Se explicara como el experimento consiste en insertar, en un limn, dos objetos hechos
de metales diferentes, por ejemplo un clavo galvanizado y una moneda de cobre. Estos dos objetos
funcionan como electrodos, causando una reaccin electroqumica mediada por el jugo de limn que
genere una pequea cantidad de corriente elctrica.
El objetivo de este experimento es demostrar a los estudiantes cmo funcionan las bateras. Despus de
que la pila est ensamblada, se puede usar unmultmetro para comprobar el voltaje generado, que
usualmente no supera 1 V. El voltaje y corriente producido es insuficiente para encender
un LEDestndar, para lo que se requerira una batera hecha de varias pilas de limn. Se necesitan al
menos dos pilas conectadas en serie para duplicar el voltaje y varias conectadas en paralelo para
alcanzar corrientes del orden de 5 mA.
Tcnicamente ocurren la oxidacin y la reduccin.
En el nodo, el cinc (zinc) es oxidado:
Zn Zn2+ - 2 eEn el ctodo, se reduce el cobre:
Cu+++ 2e- Cu
Un alternativa comn a los limones son las patatas1 o a veces manzanas. Cualquier fruta o vegetal que
contenga cido u otro electrolito puede ser usado, pero los limones se prefieren debido a su
mayor acidez.2 Otras combinaciones de metales (como magnesio y cobre) son ms eficientes, pero
usualmente son usados el zinc y el cobre porque son razonablemente seguros y fciles de obtener.
Usar una tira de magnesio en vez del zinc debe duplicar, aproximadamente, la corriente producida en la
celda de limn (aproximadamente 240 A con zinc y cerca de 400 A con magnesio) y tambin
aumenta levemente el voltaje (0.97 V con zinc y 1.6 V con magnesio). Los voltajes y corrientes
alcanzados dependen crticamente de la acidez de los limones y del tamao y metal de los objetos
usados.
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Elaborar mediante trabajo colaborativo un muestrario de conductores, estableciendo sus caractersticas:

materiales, funciones y propiedades, como conductibilidad, resistencia trmica y mecnica, porosidad,
flexibilidad y dureza.
Realizar una presentacin grupal acerca de las aplicaciones de diversos materiales empleados como
recubrimientos aislantes de metales; incluir pinturas, barnices, fibra de vidrio, silicones, asbesto, cintas
de aislar, porcelana, chapopote, vidrio, mica y baquelita.
DEL:
Esc. Se c.:
BLOQUE 3
AL:
PERIODO: SECUENCIA 20
GRADO Y GRUPOS
CIUDAD
EJE
TEMA
Materiales
Uso, procesamiento y aplicaciones de los materiales naturales y sintticos.
Los nuevos materiales y sus aplicaciones.
Los metales como conductores de la electricidad.
Los conductores de cobre y su funcin segn el calibre.
Las aleaciones de plomo y estao para la unin de componentes en los circuitos
elctricos.
Los materiales inflamables y resistentes al calor.
Los nuevos materiales para el aislamiento de cables.
SUBTEMAS
CONCEPTOS
RELACIONADOS
Materiales: naturales y sintticos.

Proceso tcnico.
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PROPOSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifican los materiales de acuerdo con su origen y

aplicacin en los procesos tcnicos.
1. Distinguir el origen, la diversidad y las

posibles transformaciones de los materiales
segn la finalidad.
2. Clasificar los materiales de acuerdo con sus
caractersticas y su funcin en diversos
procesos tcnicos.
3. Identificar el uso de los materiales y de la
energa en los procesos tcnicos.
4. Prever los posibles efectos derivados del
uso y transformacin de materiales y energa
en la naturaleza y la sociedad.
Distinguen la funcin de los materiales y la energa en los

procesos tcnicos.
Valoran y toman decisiones referentes al uso adecuado de
materiales y energa en la operacin de sistemas tcnicos
para minimizar el impacto ambiental.
Emplean herramientas y mquinas para transformar y
aprovechar de manera eficiente los materiales y la energa
en la resolucin de problemas tcnicos.
Construir un contacto con soporte de madera y otro con soporte de materiales plsticos para identificar las
caractersticas de los materiales.
Representar grficamente los procesos artesanales desplegados al construirlos, as como las ventajas y
desventajas del uso de estos materiales y su impacto en el desempeo.
Realizar una entrevista a un experto en el nfasis para identificar las condiciones a los que pueden estar sujetos
los diversos materiales empleados en la construccin de circuitos elctricos, por ejemplo: aislantes plsticos,
conductores de electricidad y materiales para unirlos.
Efectuar una investigacin sobre la aplicacin de los nuevos materiales empleados en los circuitos elctricos
para mejorar su desempeo y seguridad.
Exposicin de resultados en una sesin plenaria.
Realizar conexiones elctricas aplicando tcnicas de estaado. Identificar, en la prctica, los materiales utilizados
y la importancia de sus caractersticas tcnicas.
Elaborar mediante trabajo colaborativo un muestrario de conductores elctricos donde se muestre su calibre,
empleando el calibrador circular y las especificaciones tcnicas para calcularlos y aplicarlos (normas AWG y
NOM).
Emplear un calibrador circular para identificar el calibre de diferentes conductores elctricos.
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Realizar una investigacin documental acerca del impacto ambiental que generan los materiales plsticos en los
ecosistemas. Identificar entre ellos los materiales empleados en los procesos tcnicos de construccin de circuitos
elctricos.
A continuacin se presenta el documental escrito con el propsito fomentar la informacin y educacin sobre el
impacto ambiental producido por los plsticos no biodegradables, as como como fomentar la utilizacin de
materiales biodegradables.
Implementar las medidas necesarias para elaborar y difundir un programa de sustitucin de plstico
biodegradable, con el fin de reducir el consumo de bolsas, envases y empaques de plstico no biodegradable que
se utilizan en el comercio en general y que se entregan al pblico para contencin, transporte y envase de
mercancas.
Exposicin de motivos: El uso de los plsticos es parte de la modernidad que ha transformado los hogares y el
medio ambiente. La cantidad de aplicaciones de los materiales plsticos parece no cesar, pero su uso ms comn
es como bolsas y envases de plstico, que son las que ms suelen contaminar el ambiente.
Organizaciones internacionales como el programa de las naciones para el Medio Ambiente han alertado a la
poblacin mundial sobre el riesgo de la acumulacin de residuos slidos, en particular de los plsticos debido a su
efecto sobre el equilibrio ecolgico del planeta, pues se estima que algunos productos hechos con plstico no son
biodegradables y tardan ms de miles de aos en degradarse y contaminan las aguas, la tierra y el aire de todo el
planeta.
Llevar a cabo un debate grupal acerca de las posibles soluciones o alternativas para aminorar los efectos del uso
de materiales plsticos en los ecosistemas y su uso eficiente.
Proponer un estudio de caso sobre los posibles impactos en la naturaleza de fuentes de energa portable, por
ejemplo: pilas o bateras de auto.
Proponer su uso adecuado, reciclado y disposicin final para prevenir impactos ambientales.
Se explica lo siguiente sobre el uso y reciclado para prevenir impactos ambientales
La situacin ambiental del pas no puede dejar de enmarcarse dentro del proceso histrico, econmico y social
por el que se ha transitado y por su vinculacin y efectos producidos sobre el medio ambiente.
Durante el perodo colonial y ya en este siglo, bajo la condicin impuesta de Repblica Mediatizada, el
desarrollo econmico que se logra alcanzar se sustent principalmente en la produccin agrcola extensiva, con
un uso y manejo inadecuado de los suelos y una intensa destruccin de las reas boscosas.
De esta forma, la Revolucin hereda una estructura econmica deformada, de base agropecuaria atrasada, con un
escaso desarrollo industrial, concentrado principalmente en la industria azucarera y un med io ambiente
negativamente impactado. Exista, una crtica situacin social con altos niveles de pobreza, desempleo,
analfabetismo y bajos niveles de salud, que determinaron las difciles condiciones de vida a las que se vio
sometida la mayora de la poblacin cubana.
Las profundas transformaciones econmicas y sociales logradas por el proceso revolucionario, condujeron a
cambios favorables en las condiciones de vida de la poblacin y consecuentemente un incremento en las
acciones en la proteccin y conservacin de los recursos naturales, los que son considerados como patrimonio de
todo el pueblo.
El balance de la actividad ambiental de la Revolucin en stos 37 aos, es francamente positivo. La erradicacin
de la pobreza extrema y sus secuelas en trminos de salud y educacin; las mejoras de las condiciones
ambientales y de la calidad de vida en un marco de equidad; el incremento de la superficie boscosa nacional, la
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declaracin de un conjunto de reas protegidas y la propuesta de integracin en un sistema nacional; el trabajo

sistemtico de ordenamiento territorial y de evaluacin ambiental de las inversiones priorizadas; el uso de las
capacidades cientficas en el diagnstico y el desarrollo de tecnologas para la solucin de muchos problemas del
medio ambiente; el proceso de introduccin paulatina de la dimensin ambiental en el Sistema Nacional de
Educacin y el fortalecimiento creciente de la gestin ambiental nacional, son algunos de los logros alcanzados.
Paralelo a estos logros han existido errores y deficiencias, dados fundamentalmente por la insuficiente
conciencia, conocimientos y educacin ambiental, la carencia de una mayor exigencia en la gestin, la limitada
introduccin y generalizacin de los resultados de la ciencia y tecnologa, la an insuficiente incorporacin de la
dimensin ambiental en las polticas, planes y programas de desarrollo y la ausencia de un sistema jurdico lo
suficientemente integrador y coherente. Por otra parte, la carencia de recursos materiales y financieros ha
impedido alcanzar niveles superiores de proteccin ambiental, lo que se ha agudizado en los ltimos aos por la
situacin econmica en la que se ha visto inmersa el pas, debido a la prdida de las relaciones comerciales con
el excampo socialista y el sostenido e incrementado bloqueo econmico de E.U.
Para continuar perfeccionando el trabajo ambiental, adems de solucionar los errores y deficiencias presentadas
hasta la fecha, resulta imprescindible proyectarlo bajo las nuevas condiciones econmicas que se vienen
operando.
La sostenida recuperacin econmica que experimenta el pas, unido a los cambios institucionales que tienen
lugar, proporcionan una base slida que nos permite avanzar con optimismo en el establecimiento de una
Estrategia Ambiental Nacional, cuyas pautas nos conduzcan a un estadio superior en la proteccin del medio
ambiente y el uso racional de los recursos naturales; y teniendo en cuenta adems que los limitados recursos
financieros y materiales de que dispone el pas para llevarla a vas de hecho, imponen como alternativa mas
viable su materializacin gradual siguiendo las prioridades y en estrecha vinculacin con los programas de
desarrollo socio-econmico del pas.
Son objetivos de esta Estrategia Ambiental Nacional indicar las vas idneas para preservar y desarrollar los
logros ambientales alcanzados por la Revolucin, superar los errores e insuficiencias detectadas e identificar los
principales problemas del medio ambiente en el pas, que requieren de una mayor atencin en las condiciones
actuales, sentando las bases para un trabajo ms efectivo, en aras de alcanzar las metas de un desarrollo
econmico y social sostenible.
Trazar un esquema sobre el ciclo de vida de materiales empleados en el diseo de circuitos elctricos,
por ejemplo: cobre, aluminio, estao o plomo.
Elaborar propuestas para fomentar su buen manejo mediante carteles.
Presentar el trabajo realizado en plenaria.
Indagar sobre materiales de ltima generacin empleados en el diseo y construccin de circuitos
elctricos, y presentar un informe tcnico con los resultados.
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Elaborar un cuadro comparativo acerca de las diversas fuentes de energa.

Presentar los resultados en plenaria.
Se muestra una tabla con diferentes fuentes de energa primaria
Realizar una observacin de campo para reconocer diferentes fuentes de energa y su uso en los
procesos tcnicos: de luz, fuerza del viento, calor, flujo de agua, la fuerza humana, la traccin animal y
los combustibles de origen orgnico.
Indagar sobre las especificaciones tcnicas en diferentes aparatos elctricos para el ahorro de energa, y
en grupo, cul es su importancia respecto a las preferencias de los consumidores.
Llevar a cabo una investigacin documental sobre las aplicaciones de una pila de hidrgeno como
fuente de energa elctrica alternativa. Exponer resultados en plenaria.
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Redactar un informe acerca del uso de la energa en las actividades del hogar.
Construir la maqueta de una vivienda, identificar las fuentes de energa utilizadas (por ejemplo, el uso
de equipos elctricos en el hogar, colectores de energa solar trmica, placas fotovoltaicas, calderas,
sistemas alternativos para la calefaccin, hidrulica, elica, entre otros).
Comentar en grupo la importancia del uso de la energa en la vida cotidiana.
Se muestra la importancia de la electricidad y los usos de la energa son tan variados como las
actividades humanas.
Necesitamos energa para la industria, para el transporte por carretera, ferrocarril, martimo o areo,
para iluminar las calles, oficinas, comercios y hogares, para los electrodomsticos que nos hacen la
vida ms fcil, para los aparatos multimedia, para la agricultura, para las telecomunicaciones, para
mandar los cohetes al espacio...
Es difcil imaginar nuestra vida cotidiana sin disponer de energa.
Indagar y representar con elementos grficos el proceso de conversin y generacin de energa. Con base en los
resultados, construir un conversor de energa elctrica.
Se explicara los procedimientos para llevar a cabo la construccin de l conversor de energa:
Materiales que necesitaras: (estos se pueden encontrar fcilmente en una impresora) o pueden comprarse en
cualquier tienda de electrnica
Un motor de hasta 6 voltios (no tiene que ser idntico al de la imagen)

Cables de caimn (no es necesario que sean de caimn puede ser normales pero tendras que soldar)
Plexigls, acrlico, madera, cartn etc. (cualquiera de estos sirve para armar la estructura)
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Engranajes (iguales a los de la imagen)

Un diodo, 1.5 v (se debe soldar)
Algo para cortar el material
materiales mnimos (te dars cuenta de ellos en las instrucciones, fciles de conseguir)
Pasos para construir:
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para probarlo us e una lmpara de 6 leds.
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Mediante este mtodo, se obtiene una POCA CANTIDAD de energa. Con la energa producida, solo
conseguiremos alimentar una linterna de LEDS, p uede que incluso una Bombilla pequea (de linterna, por
supuesto).
NO todos los motores sirven para hacer de generadores. Si ves que tu motor no genera corriente, es probable que
no sirva. Prueba con otro (no son nada caros)
Mas informacin en el link: http://www.taringa.net/posts/info/3051922/Como-construir-un- mini- generador-deelectricidad-muy- util.html
Realizar un recorrido de campo para identificar fuentes, tipos y funciones de la energa. Realizar una
representacin grfica al respecto. Efectuar el uso de la energa y su transformacin en distintas actividades en la
comunidad:
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Transporte.
Iluminacin.
Aparatos electrodomsticos.
Mquinas.
Construir una lmpara incandescente controlada mediante una resistencia variable; uno de sus componentes ser el
grafito de un lpiz partido a lo largo por la mitad para registrar las magnitudes elctricas con el multmetro al
conectar el circuito en diferentes posiciones de la resistencia.
Se muestra como hacer el siguiente experimento:
En el experimento casero de hoy, veremos cmo con unos materiales muy sencillos podemos fabricar
una bombilla casera. Este experimento no es nada peligroso, por lo que los nios de la casa pueden realizarlo sin
problemas.
Materiales:
- Pila de petaca de 4'5V.
- Cable de cobre de un nico hilo de 2mm de seccin.
- Plastilina.
- Un bote de cristal.
- Un interruptor.
- Un punzn.
Procedimiento:
Cogemos la tapa del bote de cristal y con el punzn realizamos dos aguje ros a unos 3 centmetrosde distancia el
uno del otro. Con dos cables de unos 6 centmetros de largo y con los extremos pelados, introducimos uno por
cada agujero.
Despus, cogemos otro cable aparte, extraemos el cobre y lo enrollamos en forma de espiral. Una vez hecho esto,
lo conectamos a los extremos que irn dentro del bote. Lo introducimos dentro del bote y con plastilina sellamos
los agujeros de la tapa.
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Para terminar, montaremos un circuito sencillo uniendo el interruptor con el cable, que a su vez estar unido a la
pila, y de la pila al otro cable. Y con esto ya hemos fabricado nuestra bombilla casera.
Explicacin:
ste es un modelo simple del funcionamiento de una bombilla.
La corriente que pasa por el cable en forma de espiral provoca que se ponga incandescente, llegando a fundirse o
incluso romperse. El cable puede tardar ms en fundirse si se sella al vaco.
Realizar el anlisis funcional de la lmpara incandescente o motor para analizar su estructura, as como la funcin
de la energa elctrica en relacin con los materiales y condiciones de funcionamiento.
Se analizara el funcionamiento y analizara la estructura de una lmpara incandescente
Como se puede apreciar al observar una lmpara incandescente normal, sta posee una estructura extremadamente
sencilla. Consta de un casquillo metlico con rosca (en algunos casos liso, tipo bayoneta) y un borne en su
extremo, aislado del casquillo. Tanto el casquillo como el borne permiten la conexin a los polos negativo y
positivo de una fuente de corriente elctrica. Lo ms comn es conectar la parte del casquillo al polo negativo y el
borne al polo positivo de la fuente.
Al casquillo metlico de la lmpara (con rosca o del tipo bayoneta) y al borne situado en su extremo, se
encuentran soldados dos alambres de cobre que se insertan despus por el interior de un tubo hueco de cristal
ubicado internamente en la parte central de una ampolla del mismo material y de la cual forma parte. Cerca del
extremo cerrado de ese tubo hueco los dos alambres lo atraviesan y a sus puntas se sueldan los extremos del
filamento de tungsteno. La bombilla de cristal se sella al vaco y en su interior se inyecta un gas inerte como, por
ejemplo, argn (Ar), que ayuda a prolongar la vida del filamento.
La cantidad de luz que emite una lmpara incandescente depende fundamentalmente de la potencia que tenga en
watt. La longitud del alambre del filamento, y el tamao y forma de la bombilla de cristal dependen directamente
tambin de la potencia que tenga la lmpara, por lo que una de 25 watt ser mucho ms pequea si la comparamos
con otra de 500 watt.
Desarrollar prcticas para la distribucin de energa elctrica en instalaciones residenciales o comerciales.

Registrar los aspectos observados.
Se explica la adecuada distribucin de energa elctrica en instalaciones relacionadas o comerciales:
Con el fin de establecer un acotamiento dentro del sistema elctrico nacional se har una breve descripcin del
macro sistema venezolano. Dentro del conjunto de elementas que componen el sistema elctrico nacional estn en
primer lugar los Centros de produccin de energa elctrica como. La Central Hidroelctrica Ral Leoni en el
Guri, Macagua I, II, Jos Antonio Pez, etc. Existen tambin centrales (le generacin trmica tales como: Planta
Centro Tacoa Arrecife, La Mariposa, etc. En cada uno de esto centros de produccin hay subestaciones de
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transformacin que elevan la tensin generada a valores del orden de 115,230, 400 u 800 KV. Desde all parten
lneas de transmisin por las cuales circula la energa elctrica hasta otras sub estaciones de transformacin que
reducirn el voltaje a valores del orden de 115, 66 o 34.5 KV continan lneas de sub-transmisin hasta
otras subestaciones en el medio rural o urbano que reducen la tensin a valores de 34.5 KV, o 13.8 KV. Desde
cada subestacin de distribucin habr salidas que pueden variar en nmero desde uno a doce o ms, conforme a
las necesidades del sector de distribucin. Estos circuitos de distribucin denominados alta tensin son los que
alimentan determinados sectores de un centro poblado ya sea rural o urbano, abasteciendo los bancos de
transformacin ubicados en postes, casetas o stanos construidos para alojar a los mismos. El banco de
transformacin bien sea monofsico o trifsico, podr alimentar en un medio residencial, un grupo de viviendas
ubicadas en edificios, o bien distribuidas en una, dos o ms hectreas circundantes al punto de transformacin. En
ambos casos el servicio a un suscriptor residencial ser en baja tensin en 120 /240V si es monofsico o bien, en
120 / 208V en el caso de un sistema trifsico, empleados en Venezuela por las empresas de servicio elctrico. Ver
figura.
En la siguiente figura se puede observar un grafico de un modelo de sistema elctrico tpico, donde aparecen: el
sistema de distribucin en alta tensin, el banco de transformacin monofsico y la lnea de baja tensin. Como
punto final del sistema de distribucin, un poste de baja tensin en el cual se encuentra los adaptadores de
acometida, sitios donde se conectan los conductores que servirn al suscriptor formando parte de la acometida
elctrica. Seguidamente la proteccin de conexin o entrada y luego el equipo de medicin. Precisamente hasta
all, la instalacin elctrica es responsabilidad de la empresa suministradora del servicio elctrico. A partir del
medidor, la responsabilidad y mantenimiento del sistema elctrico es competencia del abonado.
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A partir del medidor, es necesaria una serie de equipos y accesorios para distribuir la energa elctrica hacia las
diferentes habitaciones de la vivienda. Estos equipos y accesorios permiten distribuir la electricidad de una forma
segura, y de tal manera evitar accidentes que puedan causar daos materiales y a personas. Todas las viviendas no
son iguales, unas requieren mayor energa elctrica para satisfacer las necesidades de sus ocupantes que otras, esto
est directamente relacionado con el nmero de ocupantes de las mismas. Por tanto existen diversos equipos y
accesorios que permiten la versatilidad a la hora de realizar las instalaciones elctricas de las viviendas. A
continuacin se describen los grados de electrificacin de viviendas y luego se describen los diversos equipos y
accesorios para la distribucin de la electricidad.
GRADOS ELECTRIFICACIN DE LA VIVIENDA
Electrificacin mnima: Permite la utilizacin de alumbrado, lavadora sin calentador elctrico incorporado,
nevera, plancha y pequeos aparatos electrodomsticos. Previsin de demanda mxima total: 3000 watios.
Electrificacin media: Permite la utilizacin de alumbrado, cocina elctrica, cualquier tipo de lavadora,
calentador elctrico de agua, nevera y otros aparatos electrodomsticos. Previsin de demanda mxima total: 5000
watios.
Electrificacin elevada: Permite la utilizacin de alumbrado, cocina elctrica, cualquier tipo de lavadora,
calentador elctrico de agua, nevera, calefaccin elctrica, aire acondicionado y otros aparatos electrodomsticos.
Previsin de demanda mxima total: 8000 watios.
Electrificacin especial: Es la que corresponde a aquellas viviendas dotadas de aparatos electrodomsticos en
gran nmero o de potencias unitarias elevadas, o de un sistema de calefaccin elctrica y de acondicionamiento de
aire de gran consumo. Previsin de demanda mxima total: A determinar en cada caso.
EQUIPOS Y ACCESORIOS
Tableros
Se denomina as a un panel o grupo de unidades de paneles, diseados para ensamblaje de un sistema de barras,
con interruptores o si ellos. Pueden ser los interruptores automticos o no contra sobre-corrientes. Estos
interruptores se usan tambin para operacin de los circuitos de iluminacin, tomas de uso general o fuerza. El
tablero podr estar formado por un gabinete auto soportante o bien en una caja embutida en pared o tabiques. El
acceso al mismo ser por el frente donde habr una tapa cubre barras y protecciones, adems, una puerta con
bisagra que puede o no tener cerradura. Un tablero puede disponer de espacio necesario segn el dise o, para
alojar medidores de tensin, corriente, potencia, energa o frecuencia, de acuerdo a las exigencias del usuario.
Todo tablero debe estar construido de material incombustible y debe poseer las siguientes caractersticas:
Caja metlica: Si se trata para embutir, con lamina de acero galvanizada N 16 con troqueles para entrada
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de tuberas.
Puerta y frente: De lamina de acero pintada de 1/8, bisagras, cerradura de llave nica, tarjetero para
identificacin de circuitos y etiquetas de identificacin.
Pintura: Base anti oxido de fondo, pintura gris elctrico o pintura martillada, secad al aire o en horna.
Barras de fase: de cobre electroltico cadmiado, fijas al chasis con aisladores, separacin mnima entre dos
fases de 2 cm, con capacidad de corriente de hasta 4000 A.
Barras de conexin de neutros y tie rras: de cobre electroltico cadmiado, plateada o similar.
Interruptores ramales: Interruptores termo- magnticos de 1, 2 o 3 polos conforme a las necesidades de

capacidad, con conectores de presin para cables de entrada en cobre o aluminio, conectados a las barras de fase
por platinas.
Interruptor Principal: interruptor termo-magntico bipolar o tripolar desde 15 hasta 600 amp. Para
tableros de alumbrado y hasta 5000 amp. para tableros de fuerza.
El tablero es el receptor de la acometida, en el siguiente grafico se observa la llegada de la acometida al tablero
principal, las conexin al tablero de cada fase, el neutro y la tierra.
Dispositivos de proteccin
La energa elctrica tiene dos riesgos fundamentales:
a) Incendio por calentamiento de conductores o receptores, debido a consumo excesivo o cortocircuito.
b) Electrocucin o descarga elctrica en personas por un contacto indirecto o derivacin.
Para evitar estos riesgos se han dispuesto esta serie de dispositivos:
Para evitar cortocircuitos se emplea: Fusibles y Magneto-trmicos (PIA).
Para evitar consumos excesivos: Limitador de potencia (ICP)
Para evitar las descargas elctricas o electrocucin se emplea: Diferencial y puesta a tierra.
Fusible: Operador elctrico que cuando sube en exceso la intensidad de un circuito, se calienta y se funde antes
de que lo haga el circuito, cortando as el flujo de corriente que circula por l y protegiendo la instalacin de un
posible incendio, como ocurre en una subida de tensin en el circuito o de un cortocircuito provocado en l.
Actualmente los fusibles no se utilizan en las viviendas, solamente alguno en la acometida general. En los coches
se siguen utilizando, para proteger los circuitos de los cortos para que no se quemen. (Imagina que se quema el
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aparato de msica de 500 Euros, por poner un fusible equivocado de ms intensidad o puentearlo)
Termo-Magnticos: Es un dispositivo de proteccin provisto de un comando manual y cuya funcin consiste en
desconectar automticamente una instalacin o un circuito, mediante la accin de un elemento bimetlico y un
elemento electromagntico, cuando la corriente que circula por l exced e un valor preestablecido en un tiempo
dado.
La proteccin trmica est formada por un bimetal, dos lminas de material con distinto coeficiente de dilatacin a
la temperatura, rodeadas de un material resistivo. La proteccin magntica est formada por una bobina, un ncleo
mvil y un juego de contactos para cerrar o interrumpir el circuito.
El principio de funcionamiento se basa en dos efectos que produce la corriente elctrica al circular: el efecto
trmico o calrico y el efecto magntico. El diseo de un disyuntor considera esos dos efectos para que, de
acuerdo a un determinado valor de corriente, su funcionamiento sea normal, pero al excederse sea detectado por
cualquiera de los dos mecanismos.
Un exceso de corriente producir aumento de temperatura y, por consiguiente, dilatacin del bimetal, el cual
activar el dispositivo de desconexin. Del mismo modo, el aumento de corriente produce atraccin del ncleo, el
cual activar el dispositivo de desconexin. En ambos casos, el disyuntor cuenta con un siste ma de enclavamiento
mecnico o traba que impide la reconexin automtica del dispositivo. Para restablecer el paso de energa debe
eliminarse la causa que provoc el exceso de corriente, destrabar el mecanismo bajando la palanca manualmente y
luego volvindola a subir.
Las causas del exceso de corriente pueden ser una falla de cortocircuito, provocado por la unin de dos
conductores activos a potencial diferente como fase y neutro - , o la unin de un conductor activo que pase por
la carcaza metlica de un artefacto conectado a tierra. Otra causa de exceso de corriente puede ser una sobrecarga,
que consiste en un aumento de la potencia por exceso de artefactos o porque un artefacto tiene una instalacin
deficiente. Esta situacin se produce frecuentemente al conectar estufas o calefactores elctricos en circuitos de
menor corriente nominal.
Por sus caractersticas de operacin, el elemento bimetlico del disyuntor acta en forma lenta, por lo que se
presta especialmente para la proteccin de sobrecargas; en cambio, el sistema magntico es de accin rpida y
protege eficazmente del cortocircuito.
Variando las caractersticas de estos sistemas se pueden obtener disyuntores de diversas velocidades de operacin,
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lo que permitir ubicarlos en diferentes partes de una instalacin y, de este modo, optimizar la proteccin.
Los disyuntores se conectan en serie, en la fase, entre el punto de alimentacin y los posibles puntos de falla, con
el objeto de delimitar la falla en un rea reducida. La proteccin que est ms prxima al punto de falla debe
operar primero y si sta, por cualquier motivo, no acta dentro de su tiempo normal, la que sigue debe hacerlo. El
ideal es que la falla sea despejada en el disyuntor ms cercano. Si se consigue este objetivo, los cortes de energa
son sectorizados y la deteccin de la falla se hace ms fcil.
Al proyectar una instalacin, entonces, debern coordinarse las protecciones para conseguir selectividad en la
operacin. Por ejemplo, un disyuntor colocado en el empalme debe ser comparativamente ms lento que uno
ubicado en el tablero de distribucin. Para lograr este efecto, se pueden estudiar las curvas tiempo-corriente de los
disyuntores tipo B, C, D - K, Z y MA.
Por lo tanto, un disyuntor debe ser seleccionado por la capacidad de corriente que es capaz de soportar en
condiciones normales y por la rapidez con que se desconectar ante una eventual falla.
Trmico: Utiliza una lmina bimetlica, que a determinada I se calientan, y se doblan abriendo el circuito,
funcionando a voltaje algo alto pero de larga duracin.
Sabas que, el termostato controla la temperatura de algunos aparatos, utilizando una lmina bimetlica de
hierro y latn. Estos metales tienen dilataciones diferentes por lo que la lmina se dobla a medida que se calienta
y a una temperatura requerida la lmina abre un circuito elctrico y desconecta la fuente de calor.
Magntico: utiliza un electroimn detectando voltajes muy elevados o un cortocircuito.
Limitador de potencia: Interruptor limitador (ICP): Es un Interruptor Automtico instalado por la compaa
suministradora, que limita el paso de corriente al mximo contratado, cortando automticamente si se supera este
mximo. Tipos de contratacin de potencia segn necesidades:
* Mnima: 3000 vatios
* Media: 5000 vatios
* Mxima: 8000 vatios
* Especial: a determinar cada caso.
Diferenciales:
Interruptores Diferenciales (ID) Para evitar descargas elctricas sobre personas. Externamente son muy parecidos
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a los Interruptores automticos, permitiendo cortar manualmente el suministro.

Se distinguen por un pulsador de prueba que se utiliza para comprobar su correcto funcionamiento. Estos
interruptores se desconectan automticamente cuando detectan una salida indeseada de energa elctrica fuera del
circuito que protegen.
Su principio de funcionamiento est basado en la ley de Kirchhoff que dice que la suma vectorial de las corrientes
en un circuito (entrando o saliendo) es igual a cero. En condiciones normales de funcionamiento, estas corrientes
suman cero; al existir una falla a tierra que afecte a los conductores activos, por pequea que sea, esta ley no se
cumplir.
Por ejemplo, si se produce un fallo en la funda aislante del cable, por contacto con una persona puede producirse
una derivacin a tierra (potencial cero). El diferencial se activa al detectar la salida indeseada de energa elctrica,
cortando inmediatamente el suministro de energa y evitando desagradables consecuencias. Las caractersticas que
lo definen son:
Corriente mxima admisible: Lmite de corriente que puede atravesar el Interruptor Diferencial.
Sensibilidad: Lmite de la diferencia entre la corriente que entra en el circuito y la que sale. Su eleccin
depender de la instalacin a proteger, distinguiendo tres valores:
Alta sensibilidad: 30 mA.
Media sensibilidad: 300 mA.
Baja sensibilidad: 500 mA.

La parte principal del dispositivo diferencial consta de un transformador de corriente de ncleo toroidal; esta
forma de ncleo permite un mejor rendimiento del protector. Un devanado en el ncleo capta la corriente de
diferencia y, por medio del electroimn, activa la apertura del circuito.
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El protector diferencial protege fundamentalmente a las personas ante descargas elctricas por problemas de
aislacin en conductores activos, descuidos al trabajar en circuitos energizados, fallas en aislaciones de mquinas
y contactos accidentales.
La instalacin de diferenciales se hace principalmente en circuitos de enchufe, desde donde se conectan pequeas
mquinas- herramientas y electrodomsticos. Si estos artefactos no se encuentran en ptimas condiciones de
funcionamiento, el diferencial puede actuar sin que aparentemente exista falla.
La adquisicin de este tipo de componentes debe considerar dos aspectos: la corriente nominal de trabajo y la
sensibilidad nominal de operacin. Normalmente se emplean protectores diferenciales de 30 miliamperes de
sensibilidad y 25 amperes de corriente nominal de trabajo. La operac in normal de estos protectores se produce,
en realidad, con corrientes de 22 miliampres en tiempos del orden de los 0,001 segundos.
Estos dispositivos cuentan con un botn que permite verificar el correcto funcionamiento del mecanismo de
desconexin.
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Ms informacin en la pgina web: http://autodesarrollo-electricidadpractica.blogspot.mx/2011/05/intalacioneselectricas-residenciales.html
Recibe: Profesor (a) ____________________________________________________
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