COLEGO EVANGLICO MIXTO JERUSALEM

PLANIFICACIN ANUAL 2016

Datos Personales
Nombre del docente: Licda. Mauricia Candelaria Vsquez Prez
Correo electrnico: mau_5298@hotmail.com
Carrera: ________________________________________________
Grado: Primero Bsico
rea:
Directora: M.A. Ana Yaneth Snchez Santos
COMPETENCIA
INDICADORES DE
CONTENIDOS
LOGRO
- Formula preguntas
- Pregunta y
y respuestas con
- Comunicacin
responde,
y
- Ideas en un texto
relacin a un
pregunta con el
- Tradicin oral
hecho real o
tono, timbre, e
- Sustantivo
imaginario segn
intensidad y
- Pronombres
el contexto en que
haciendo las
- El punto y la
se encuentre
pausas adecuadas,
coma
cuando interacta - La leyenda de
oralmente y por
Kapracn
escrito con las y
- Comprensin
los dems.
lectora
Signo y smbolo
- . Utiliza el dilogo
- Literatura
como medio de
precolombina
bsqueda de
- Obras
de
la
nuevos
literatura
conocimientos y
precolombina

No. De Celular 5569 3642 4166 6330

DPI_________1822 53651 0920_____
Comunicacin y Lenguaje
PROCEDIMIENTOS
(Actividades)

EVALUACIN

Formulacin de
1. Tcnicas de
preguntas y respuestas
observacin
en diferentes situaciones - Lista de cotejo
- Escala de
comunicativas
Calificacin o
de Rango
Utilizacin en forma
- Rbrica
adecuada, de velocidad,
el timbre, la pausa e
intensidad de la voz, en
una conversacin
Identificar el artculo en
las oraciones
Identificar el adjetivo en
diferentes textos

2. Tcnicas de
evaluacin del
desempeo
- El portafolio
- Diario de clase
- Debate
- Ensayo
- Estudio de
casos

RECURSOS

HUMANOS
-

Directora

Docente

Estudiantes

MATERIALES
- Libro
-

Hojas de papel
bond

Marcadores

Pizarra

como forma de
negociacin y
resolucin de
conflictos
-

Aplica las normas

de puntuacin al
escribir textos
literarios y
funcionales.
Tilda las palabras
que as lo
requieran en los
textos que escribe.

Artculo
Adjetivo
Acentuacin

Escribir y seccionar el
acento en diferentes
textos

Mapa
conceptual
Mapa mental
Resolucin de
problemas
Proyecto
Texto paralelo
La pregunta

3. Pruebas
objetivas
- Completacin o
completamient
o
- Pareamiento
Ordenamiento
Alternativas
Seleccin
mltiple u
opcin mltiple
- Multitem de
base comn

Diccionario

COMPETENCIA

INDICADORES DE
LOGRO

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS
(Actividades)

EVALUACIN

RECURSOS

Utiliza la
entrevista como
medio para
recabar
informacin

- Emite juicios con

respecto a textos
literarios de
diversos autores,
gneros y pocas de
la literatura
-

Utiliza los signos

de puntuacin
adecuadamente
en textos
escritos.

Aplica las normas

de puntuacin al
escribir textos
literarios y
funcionales.
Analiza las
normas
gramaticales
propias del
espaol.

Dilogo
Entrevista
Literatura de la
colonia
Obras
de
la
literatura
colonial
Verbo
Oraciones
activas
y
pasivas
Adverbio
Signos
de
puntuacin
Uso de b y v
Texto
argumentativo
Gneros
periodsticos
Literatura
guatemalteca
del siglo XIX
Categoras
gramaticales
Signos
de
entonacin
Uso de g, j.

Establecer dilogos
entre sus compaeros.
Identificar versos en
diferentes textos
Diferenciacin de los
adverbios
Escribir puntos donde
corresponda en textos
para ejercicio
Diferenciacin del uso
de b, v
Distinguir las categoras
gramticas en los
diferentes textos
Realizar un peridico
escolar
Utilizar adecuadamente
la g y j, en los textos

1. Tcnicas de
observacin
Lista de cotejo
Escala de
Calificacin o de
Rango
Rbrica

HUMANOS

2. Tcnicas de
evaluacin
del
desempeo
El portafolio
Diario de clase
Debate
Ensayo
Estudio de casos
Mapa conceptual
Mapa mental
Resolucin de
problemas
Proyecto
Texto paralelo
La pregunta

MATERIALES
- Libro

3. Pruebas
objetiva

Directora

Docente

Estudiantes

Hojas de
papel bond

Marcadores

Pizarra

Diccionario

COMPETENCIA

INDICADORES DE
LOGRO

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS
(Actividades)

EVALUACIN

RECURSOS

Aplica, en la
redaccin de
diversos tipos de
texto, las etapas
de produccin
escrita:
planificacin,
bsqueda y
organizacin de
ideas, escritura
y revisin del
texto,
observando la
normativa del
idioma.

Redacta textos
funcionales,
entendiendo las
cuatro etapas de
la produccin
escrita:
planificacin;
bsqueda y
organizacin de
ideas; escritura y
revisin del
texto.
Utiliza
sinnimos y
antnimos en
forma apropiada
en su produccin
oral y escrita

Texto
informativo
Prrafo
Guatemala
Autores
guatemalteco
Oraciones
Estructura
de
las palabras
Signos
auxiliares
Gneros
literarios
Lenguaje
figurado
Organizacin de
un texto
Modernismo
El cmic en el
siglo xx
Semntica
Sinnimos
y
antnimo s
Uso de la h

Escribir
correctamente los
signos auxiliares en
textos
Identificar oras de
Autores
guatemaltecos
Organizacin de un
texto
Realizacin de
diversos comic
segn el cuento
Escritura los
sinnimos de un
texto

Escritura de
antnimos de un
texto

Identificacin
correcto del uso de
la letra h.

1. Tcnicas de
observacin
Lista de cotejo
Escala de
Calificacin o de
Rango
Rbrica
2. Tcnicas de
evaluacin
del
desempeo
El portafolio
Diario de clase
Debate
Ensayo
Estudio de casos
Mapa conceptual
Mapa mental
Resolucin de
problemas
Proyecto
Texto paralelo
La pregunta
3. Pruebas
objetivas

HUMANOS
-

Directora

Docente

Estudiantes

MATERIALES
- Libro
-

Hojas de
papel bond

Marcadores

Pizarra

Diccionario

CUARTO BLOQUE
COMPETENCI
INDICADORES
A
DE LOGRO

Elabora
textos,
grficos y
otros
recursos a
partir de
informacin
obtenida en
medios
escritos.

CONTENIDOS

Disea recursos funcionales y de

autoaprendizaje Aplica
conceptos
gramaticales
para el anlisis
de textos orales
y escritos.
Reconoce la
institucionalizac
in de los
procesos
normativos y de
estandarizacin
del espaol o
castellano

PROCEDIMIEN
TOS
(Actividades)

Tcnicas
de investigacin
Literatura de la
segunda mitad
Homonimia
y
paronimia
Signos
auxiliares
Organizadores
grficos
Gramtica
Instituciones
que estudian el
espaol
Diccionarios
Lectura el
hombre de
Montserrat
-

Utilizacin de
diversas
tcnica para
una buena
investigacin
Diferenciaci
n entre
homonimia y
paronimia
Escritura de
los dignos
auxiliares que
hagan falta
en el texto
Realizacin
de diferentes
organizadore
s grficos
Utilizacin del
diccionario

EVALUACIN

1. Tcnicas de
observacin
Lista de cotejo
Escala de Calificacin o de
Rango
Rbrica
2. Tcnicas de evaluacin
del desempeo
El portafolio
Diario de clase
Debate
Ensayo
Estudio de casos
Mapa conceptual
Mapa mental
Resolucin de problemas
Proyecto
Texto paralelo
La pregunta
3. Pruebas objetivas

RECURSOS

HUMANOS
-

Directora

Docente

Estudiantes

MATERIALES
- Libro
-

Hojas de papel
bond

Marcadores

Pizarra

Diccionario

ACTIVIDAD DOCENTE
Motivar, ejercitar, ilustrar, platicar, ilustrar, motivar, promover,
orientar, exp0licar, exigir, demostrar, retroalimentar
MTODOS
Analtico, heurstico, deductivo, comparativo,
EVALUACIN
Las evaluaciones que se realizarn por bimestre durante el ciclo
escolar, se evaluaran de la siguiente manera:
Zona acumulada
80 puntos
Evaluacin
20 puntos
Total
100 puntos
Aspectos a evaluar:
- Actitudinal
- Procedimental
Declarativo
Conducta
Tarea en clase
Evaluacin
Asistencia
Tareas en casa
Autoevaluacin
Participacin
Investigaciones asignadas
Coevaluacin
Colaboracin
Laboratorios
Lista
de cotejos
BIBLIOGRAFIA
- Libro de comunicacin y Lenguaje I, II, III, Santillana

ACTIVIDAD ESTUDIANTES
Preguntar, cumplir, prestar atencin, colaborar, participar,
exponer, escuchar, ser proactivo, ser creativo, solucionar
problemas, ejecutar
TCNICAS
Expositiva, argumentativa, grupal, demostrativa, individual
RECURSOS
Humanos
- Dicente
- Docente
- Padre de familia
- Director
Materiales
- Pizarra
- Computadora
- Lpices
- Caonera
- Marcador
Internet
- Libros
Redes sociales
- Cuadernos

CALENDARIO DE EVALUACIN POR BIMESTRES

PRIMER BLOQUE: 07 al 11 de marzo de 2016

Orto caligrafa, Editora Educativa

Correspondencia dinmica , Martha Celia Sandoval, Zantmor
Lectpolis (lectura) Santillana

Coatepeque, 20 noviembre de

SEGUNDO BLOQUE: 06 al 10 de junio de 2016

TERCER BLOQUE: 08 al 12 de agosto de 2016
CUARTO BLOQUE: 10 al 14 de octubre de 2016

2015

_________________________________________
____________________________________________
Docente

sello
Vo. Bo.

Directora General