NEOJIBA

PROGRAMAO DE ENSINO DA TROMPA 1 ANO

COORDENADOR DE INSTRUMENTO: ORLANDO AFANADOR FLOREZ
NCLEO:
REA: Instrumento Trompa
MONITOR:
DURAO: 2 Semestres

1. OBJETIVO
Dominar noes bsicas para a execuo da TROMPA, desenvolvendo habilidades para a
vivncia musical por meio da apreciao, tcnica e performance em nvel bsico e
intermedirio de perodos estilsticos distintos, bem como conhecimentos relativos a
percepo, a linguagem e estruturao musical.

1.1 OBJETIVOS ESPECFICOS

Conhecer as diferentes tcnicas para a correta vibrao labial, respirao e
postura do corpo ao executar o instrumento.
Dominar as sete posies da trompa em F e Bb como um fundamento bsico para
a execuo de harmnicos e escalas diatnicas e cromticas no instrumento.
Iniciar os estudos de sonoridade, executando as primeiras notas na trompa em F,
aplicando as tcnicas referente ao instrumento.
Interpretar as obras do repertrio orquestral apropriado com seu nvel.

2. CONTEDOS
2.1 APRECIAO
Apreciar de forma concentrada e receptiva obras musicais de diferentes pocas e
estilos musicais, estimulando o aluno a envolver-se ativamente na experincia da
audio, atravs da concentrao e uso da imaginao.
Conhecer a histria da trompa, atravs de vdeos e textos.
Escutar obras de compositores fundamentais no repertrio de trompa.

2.2 TCNICA
Postura global do corpo.
Respirao.
Comportamento dos rgos e msculos responsveis pela respirao.
Vibrao do lbio, com e sem bocal
Exerccios para embocadura.

Posio do corpo: cabea, mos e dedos ao tocar.

Estudos para desenvolvimento de som.
Digitao na trompa em F e Bb.
Sete posies na Trompa em F e Bb.
Exerccios Tcnicos
Introduo Gramatical
Afinao
Estudos para articulao.
Manuteno do instrumento
2.3 PERFORMANCE (REPERTRIO)
Trechos adaptados do repertrio orquestral e instrumental e msica popular
brasileira.
Mtodos: First Steps for Horn, The Yamaha Advantage, Da Capo, Iniciao para
trompa, Tcnica e Interpretao da trompa, Pequeno estudos Brasileiros para
instrumentos de Metal.
Estimular o aluno a desenvolver a habilidade de ler a 1 vista
Repertrio orquestra

3. AVALIAO
Processual, a ser realizada durante a aplicao de cada aula, observando o desenvolvimento
do educando durante as mesmas, alm da frequncia e participao nas atividades
propostas. A avaliao dever ser assumida como um instrumento de compreenso do
estgio de aprendizagem em que se encontra o aluno. Os alunos tambm sero avaliados
atravs de Aulas Pblicas e Audies, sempre com o objetivo de detectar que o aluno atingiu
as metas de aprendizagem propostas em determinado nvel.
4. RECURSOS
Trompas duplas
Copiadora
Mtodos de Trompa
Quadro Branco
5. REFERNCIAS
O. Afanador, Tcnica e Interpretao da Trompa. Mtodo Neojiba.
E. Brown, First Steps for Horn.
J. Barbosa, Da capo, Mtodo Elementar para o ensino coletivo ou individual de
Instrumentos de Banda
S. Feldstein e L. Clark, The Yamaha Advantage
L.A. Castro, Mtodo de Iniciao e Interpretao da Trompa. Fesnojiv.
F. Chiappero, Rutina Diria
L. Bai, Lip Flexibilities
F. Morais, Pequenos estudos Brasileiros para instrumentos de Metal
F. Morais, Escalas & Arpegios
W. Sanders, Mtodo de Tcnica e Interpretao da Trompa

6. CRONOGRAMA
DATA
Aula 01
Aula 02
Aula 03
Aula 04
Aula 05
Aula 06
Aula 07
Aula 08
Aula 09
Aula 10
Aula 11
Aula 12
Aula 13
Aula 14
Aula 15
Aula 16
Aula 17
Aula 18
Aula 19
Aula 20
Aula 21
Aula 22
Aula 23
Aula 24
Aula 25
Aula 26
Aula 27
Aula 28
Aula 29
Aula 30
Aula 31
Aula 32

CONTEUDO
Apresentao do Instrumento, Emisso do primeiro som. (Qualquer som)
Explicao de respirao, vibrao de lbios, aquecimento dos msculos
do rosto, posio corporal.
Vibrao de lbios com bocal, emisso do som, primeiras notas.
Emisso do som, articulao, primeiras notas
Primeiras notas, C3 (central), respirao
Notas longas, a partir do C3 descendo cromaticamente at o F2.
Respirao, notas longas, pratica de leitura das notas interpretadas,
digitao.
Exerccios de leitura da partitura, notas longas, digitao.
Notas longas a partir do C3 (central), subindo cromaticamente at o G3
Respirao, articulao, exerccios de leitura, pratica das notas
interpretadas, digitao.
Articulao das notas estudadas, pratica de melodias (primeiras msicas)
Escala de F Maior e arpegio
Pratica da escala de F Maior em diferentes articulaes. Melodia em F
maior
Escala de G Maior e arpegio
Pratica da escala de G Maior em diferentes articulaes. Melodia em G
maior
Exerccios de harmnicos C3, E3, G3 nas sete posies da trompa em F
ligados
Pratica das escalas estudadas em diferentes articulaes e exerccios de
pratica de harmnicos em diferentes articulaes.
Escala de C Maior e arpegio
Pratica da escala de C Maior em diferentes articulaes. Melodia em C
maior.
Pequenas melodias em C maior a dois e trs vozes.
Harmnicos a partir do C3 subindo cromaticamente a partir da quinta
posio da trompa em Bb, (Ligado)
Pratica de escalas estudadas, e exerccios de harmnicos em diferentes
articulaes.
Flexibilidade, pratica de exerccios de harmnicos em diferentes tempos e
articulaes.
Escala Cromticas F Maior, G Maior e C Maior, (Aquecimento), flexibilidade
(harmnicos).
Escala de Bb Maior e arpegio
Pratica da escala de Bb Maior em diferentes articulaes. Melodia em Bb
maior.
Escala Cromticas F Maior, G Maior e C Maior, Bb Maior (Aquecimento),
flexibilidade (harmnicos).
Flexibilidade, pratica de exerccios de harmnicos da trompa C3, E3, G3,
Bb3 e C4 ligado e articulado nas sete posies da trompa em F.
Escala A Maior e arpegio
Pratica da escala de A Maior em diferentes articulaes. Melodia em A
maior
Escala Cromticas F Maior, G Maior e C Maior, Bb Maior, A Maior
(Aquecimento), flexibilidade (harmnicos).
Melodias nas tonalidades estudadas,