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A escola que foi tomada como campo de estgio, tem como nome E M
Veredor Leolino dos Santos, situa-se no bairro jd Odete, na rua Garibaldi, N 50,
Itaquaquecetuba, So Paulo.
Quanto aos nveis de educao que pude observar, a escola atende desde a
educao infantil, o ensino fundamental I e ensino fundamental II. A escola funciona
das 07:30h s 17:50h.
A escola constituda por um nico prdio. Na entrada fica a secretria, a
sala da coordenao e a sala de apoio pedaggico.
Logo a seguir vem o ptio, a cozinha, a sala de vdeo, a sala dos professores
e o refeitrio.
A escola possui uma sala de informtica com 30 computadores e fica ao lado
da sala de leitura, uma quadra sem cobertura, banheiro para alunos e funcionrios.
Dois para cada grupo. Banheiro para alunos e o de funcionrios adaptado para
cadeirantes.
A escola possui 17 salas de aula. Cada sala tem 2 ventiladores e 2 armrios
com materiais para apoio das atividades de artes tais como revistas e jornais. Tem
tambm cadernos; lpis; borracha e um espao destinado s atividades realizadas.
Em relao aos recursos didticos pedaggicos, observei que a escola
apresenta variedades de materiais como: livros, revistas, jogos educativos, e
aparelhos eletrnicos, como: televisores, aparelhos de som, DVDs, data show e
computadores. A esse respeito, importante considerar que a maioria desses
recursos so aparelhos modernos e se encontram em bom estado.
Em termos de metodologia de trabalho, observei que parte do corpo docente
trabalha seguindo a concepo construtivista/interacionista e usam os recursos
didticos pedaggicos que a escola possui. Sobre isso tenho a considerar que essa
prtica motiva e estimula no desenvolvimento dos alunos.
Quanto s atividades que as crianas realizam esto: portugus, matemtica,
artes, histria, geografia, ingls, informtica e educao fsica.
Considerando a metodologia dos professores e as atividades mais realizadas
pelas crianas, relaciono o trabalho realizado na escola em que estagiei como sendo
relacionados concepo ensino aprendizagem construtivismo/interacionista, sobre
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isto tenho a registrar que a instituio tem uma gesto democrtica e parte dos
docentes utilizam mtodos tradicionais, mesmo sento a escola construtivista.
Relativamente aos campos que serviram para meu estgio, identifiquei
professores competentes, estimulados e outros sem perfil e sem compromisso para
alfabetizar essas crianas. Sobre isso, tenho a registrar que esse perodo de
estgio, foi de fundamental importncia no meu desenvolvimento estudantil, pois
adquiri experincia e conhecimento na prtica com crianas em nvel de ensino
fundamental, no qual contribuiu para meu crescimento acadmico.
PARTE B
Durante a atividade observei que a professora deixou a classe a vontade, eles
mesmos se organizavam em grupos e em duplas e os que sabiam mais ajudavam
aqueles com mais dificuldades.
Quanto ao planejamento da aula, a professora levou para seus alunos vrias
atividades, quando o aluno acabava a atividade de portugus, tinha que fazer a de
matemtica. Pude perceber que havia excesso de atividades e os alunos tinham
dificuldades na escrita de algumas palavras, mas o professor mostrava interesse em
motivar os alunos. A abordagem do contedo era feita da seguinte forma: a
professora chamava os alunos individualmente ou em pequenos grupos e explicava
como fazer a atividade e ajudava-os com a resposta.
Para a realizao da atividade foi utilizado como recursos didticos apenas
uma folha de papel sulfite com figuras.
A professora avaliava seus alunos durante a atividade, e retomava ao
contedo aps constatar suas dificuldades. Usava um tom de voz alto para impor
ordens e tomar o controle da sala, tinha uma postura calma, mas acabava ficando
impaciente e nervosa perante o mau comportamento de alguns alunos da classe.
Classe a qual durante a atividade uma parte dos alunos apresentava interesse e
concentrao e outra parte desinteresse, preguia e falta de responsabilidade com
as atividades. Mas, mesmo com esses contratempos as crianas mostravam ajuda
mtua e afeto com seus colegas.
2211108198
6___A____
Campus: Vergueiro
integrador,
numa
Escola
reconhecida
pelo
seu
humanismo
( ) No
gravidade dessas brincadeiras, deixando claro que o aluno errou e que se acontecer
de novo ele poder ser punido.
6- H crianas com deficincia na escola?
( x ) Sim
( ) No
) fsica
b) (
d) ( x ) mental
7-
As
e) (
crianas
com
) auditiva
c) (
) visual
) mltipla
deficincia
recebem
atendimento
educacional
) No
) No
informtica.
2. Todos os alunos tm oportunidade de mostrar suas aprendizagens e seus
trabalhos de formas variadas (oralmente, por escrito, pintura, brincadeiras, etc.)?
Descreva como isso acontece.
Sim, o professor usa como mtodos em suas aulas apresentaes orais, para
que seus alunos j vo se acostumando a falar em pblico e tambm deixa a sala
com exposies dos trabalhos de artes feitos pelos prprios alunos mostrando suas
aprendizagens.
3. As salas de aula so organizadas de acordo com o tipo de atividade
realizada?
Sim, ao iniciar a aula as cadeiras sempre esto organizadas em fileiras e
dependendo das atividades elas so organizadas em circulo ou separadas em
grupos.
4.
conquistas?
( x ) Sim
) No
) No
( x ) Sim
) No
) Sim
( x ) No
se o aluno
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Assinatura do(a) estagirio(a)
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