LECTURA RECREATIVA

A la rueda, rueda
de la caracola
duermen los cangrejos
y ren las olas.
Los peces chiquitos
juegan en la arena.
Se quedan dormidos
junto a las ballenas.
Los peces despiertan,
saltan por las rocas,
burbujas de risas
hacen en el agua
sus palabras cortas.

JOS SABOGAL

Cantan, suean, bailan

y con sus manitas
mecen en sus cunas
a las estrellitas.
Al acuario - escuela,
van los pececitos.
Pompas de colores
entre sus libritos.
A la rueda, rueda
vamos a soar
que pronto, mamita,
nos vendr a buscar.

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

El pececito glotn
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

En una linda casita en el fondo del mar, viva una familia de

pececitos: mam, pap y tres hijitos. El menor se llamaba
"Agallitas".
Un da, su mam le dijo que no se alejara mucho de la casa por
los grandes peligros que hay en el mar.
Sin embargo, el pececito, que era muy travieso, quera irse cada
vez ms lejos. Un da, "Agallitas" se haba escapado de su casa y
vio un hilo con un pequeo gancho al final en el que estaba
ensartado un gusanito. Sin pensar en el peligro, se dirigi al
gusano y se lo trag; pero una fina punta de acero se le clav en
la gargantita.
Desesperado empez a morder el hilo, pero nada...
Segua sujeto al hilo que con gran rapidez iba subiendo hacia la
superficie del mar.
Y as acab el muy glotn rebosado y frito en una sartn.
Debemos obedecer a nuestros padres.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Comprensin lectora: "El pececito

glotn"
1. Coloca "V" o "F" segn corresponda:
-

La casita quedaba en el desierto.

El pececito menor se llamaba "Argollita".

Su mam le dijo que no se alejara mucho.

Agallitas obedeci a su mam.

Agallitas escap y se salv de ser atrapado por el anzuelo.

2. Dibuja a Agallitas y su familia.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

En el bosque viva un elefantito llamado "Manguera". Lo

llamaban as porque soaba con ser bombero.
Desde pequeo, este elefante manejaba su trompita como
una verdadera manguera. Regaba las flores y mojaba con
picarda a los nios que jugaban cerca del ro. Aunque a
ellos no les haca ninguna gracia, este travieso elefante se
diverta mucho.
Cierto da sucedi algo terrible: dos tigrecitos en medio del
bosque... jugaban con fsforos! Se dan cuenta del peligro?
De pronto, se oy gritar a los pequeos tigres. -Socorro!
Fuego!
S! En el bosque haba un incendio. Las llamas iban
creciendo, creciendo...
Pero, por suerte, estaba cerca del lugar el elefante
"Manguera", quien rpidamente corri al ro y volvi con la
trompa llena de agua; sin perder un segundo, ech el chorro
sobre las llamas.
Cuando el fuego se apag, los animales, que haban
escapado asustados, regresaron y agradecieron mucho al
elefantito.
"Manguera" se sinti muy, pero muy feliz.
Ahora era un verdadero bombero!
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Martha

Luca

Ghiglioni
(Argentina)

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Tintita
Hola, mi nombre es Tintita. Soy un bichito raro que come
cuentos y tengo una colita super divertida que suena como un
cascabel para que todos los nios y nias se acerquen a
escuchar mis historias.
Tengo un cuerpo largo, largo, largo, en donde viven, como
pulgas en perro, todas las letras de todas las historias que he
comido, y que como buen amigo comparto.
Un ejrcito de patitas me lleva por todo el mundo. Voy contando
historias de sol a sol.
Mi cuerpo es como un arco iris lleno de colores, como una
serpiente sin fin, como un libro de plastilina que va cambiando
de letras y colores.
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Y las bibliotecas para m son como una confitera. Mmm, es

delicioso, comer letras! o no?
Tengo tres ojitos para ver, releer y requetever. Es la forma en
que me alimento. As vivo contento!
Tengo melenita, cabeza de camalen y en la punta de mi lengua
vive mi corazn.
Soy Tintita, el bichito de los cuentos.
FIN

Comprensin lectora: "Tintita"

1. Escribe el significado de las siguientes palabras:
-

bicho

_______________________________________________

____________________________________________________________

confitera: _______________________________________________
____________________________________________________________

melena:
_______________________________________________
____________________________________________________________

2. Responde:

Cmo es Tintita?

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Cmo es la colita de Tintita?

Cmo es su cuerpo?

Cuntos ojos tiene?

Da del Campesino: 24 de junio

Discutan varios nios en su escuela sobre cul es el hombre

que mayores servicios presta a la humanidad.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Jorge dijo que el poltico, porque formula las leyes. Luis

afirm que el militar, porque triunfa en los campos de batalla.
Jos replic: el mdico, pues cura a los enfermos.
El hombre ms til es el campesino -afirm Ruth -porque
l cultiva y hace producir la tierra que nos da sus frutos.
Ciertamente -aadi el maestro, que los estaba
observando-. Un gran rey dijo: El hombre que saca de la
tierra sus productos, vale ms que todos los conquistadores
del mundo.

COMPRENSIN LECTORA
1. Coloca V si la afirmacin es verdadera y F, si es falsa.

Discutan solo dos nios en la escuela.

El poltico cura a los enfermos.
El militar triunfa en los campos de batalla.
El mdico formula las leyes.
El hombre ms til es el campesino.

(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

2. Contesta las preguntas:

Qu dijo Ruth?

Por qu?

Cundo se celebra el Da del Campesino?

3. Dibuja y colorea algunos productos que nos proporciona el

campesino.
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Rufo el patinete
tiene dos amigos,
el viento Soplete
y Pedrn el grillo.
El grillo viajero
quiere pasear,
su amiguito Rufo
le invita a montar.
Pedrn se acomoda,
sube sus patitas
y una vez sentado
le hace cosquillitas.

Juegan todo el da
y al anochecer,
estn cansaditos
de tanto correr.
Juntos se acurrucan
en el cobertizo,
les cubre la luna
del intenso fro.
Suean muy felices
lo

que

harn

maana.
Silencio

duermen!
Cierren la
les dice al odo: Yo quiero jugar! ventana!
Soplete, curioso, les mira y
Sopla, sopla, resopla
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

que

PRIMER GRADO

los tres de puntillas, rindose van.

COMPRENSIN LECTORA
1. Escribe "V" o "F" segn corresponda:
-

Rufo tiene seis amigos.

El viento Soplete y Pedrn el grillo son amigos de Rufo. (

)
El grillo viajero quiere dormir.
(
)

Los tres amigos se van a pasear.

Los amigos se acurrucan en el garaje.

Los tres amigos juegan todo el da.

2. Dibuja a Rufo y sus dos amigos.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Da del Maestro
6 de julio
Mi gran profesora,
nombre de verdad,
me ensea a ser bueno,
me ensea a rezar.
En todo momento
me da una leccin
para que en la vida
me vaya mejor.
Con letras y nmeros
me empieza a equipar
para mi conquista
de ciencia y verdad.
Y ya que por ella
recibo otra luz,
prometo guardarle
siempre gratitud.

JOS SABOGAL

Feliz Raffan Gmez

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

COMPRENSIN LECTORA

I. Contesta:
1. Qu celebramos el 6 de julio?

2. Cmo se llama tu profesora?

3. Qu te ensea tu profesora segn la poesa?

4. Qu prometes guardarle siempre?

II. Dibuja algo bonito a tu maestra, imagina que es un regalo

que quieres darle.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Da de la Independencia: 28 de julio
Por mi escuela y por mi nombre,
yo te juro, Patria ma,
ser un nio siempre bueno,
claro y gil como el da.
Lo que tengo, lo que valgo,
complacido, Patria ma,
lo depongo en tus altares,
te lo ofrezco en este da.
Y si caigo en la contienda
o vacilo en la jornada,
de muy hondo saldr el canto:
por tu gloria, Patria amada!
Tierra excelsa de los Incas,
Patria amada de mis padres,
yo te admiro en mis estudios,
yo te siento en mis cantares.

Manuel Gallegos Saenz

(peruano)

COMPRENSIN LECTORA
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Responde:
1. Qu le jura el nio a su bandera?

2. Qu le ofrece a su patria?

3. Crea una oracin con las siguientes palabras:

Patria

Bandera

Escudo

Himno Nacional

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

III. Dibuja tu bandera y colorala.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

La Primavera es la estacin ms alegre de todo el ao.

Comienza el 23 de setiembre y termina en diciembre.
En la Primavera florecen las plantas y el campo se cubre de
verde. El sol calienta ms que en el invierno y menos que en el
verano, es decir, que el clima es templado.
En los colegios se hacen fiestas para celebrar el "Da de la
Primavera", a veces hay actuaciones, en las cuales los nios
cantan, bailan, recitan, representan cuadros alegricos y otros
actos.

Responde las siguientes preguntas:

1. En qu mes comienza la primavera?

2. Qu estacin del ao te gusta ms?

3. Cmo es el clima en la primavera?

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Un da, Jess enseaba en el templo. Se

levant un hombre y le pregunt: Quin es mi
prjimo? Jess contest con una parbola: Un
hombre caminaba por un sendero cuando se
acercaron unos bandidos que le robaron sus pertenencias. Lo
golpearon y lo abandonaron herido. Por casualidad, pasaba por
all un sacerdote, lo mir, pero sigui de largo. Pas otra
persona y tampoco lo ayud.
Pero lleg un samaritano. Al ver al herido, se acerc y cur
sus heridas. Despus lo subi a su montura y lo llev a una
posada, donde sigui atendindolo.
Al da siguiente, le dijo al posadero, cudalo. Lo que gastes
de ms te lo pagar cuando regrese.
Luego del relato, Jess pregunt: Quin es el prjimo del
hombre herido?
1. Marca con un "X" la respuesta correcta:
a) El hombre estaba herido porque:
se tropez
empujaron

lo golpearon

lo

b) Una parbola es:

un dibujo

una narracin

un milagro

c) La enseanza del texto es:

mentir al prjimo
a Dios

ama a tu prjimo

ama

el

d) El prjimo del hombre herido fue:

el sacerdote
samaritano
JOS SABOGAL

los bandidos

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Texto: Ernesto Langer Moreno

Claudia quera mucho a los
animales, un da se encontr una
paloma que tena una de sus alas
heridas y no poda volar. Se acerc con
todo cuidado y, tomndola entre sus
manos, se la llev a su casa hasta que
sanara. All la meti en una caja de
cartn y le ech un poco de
desinfectante en el ala para curarla. Durante varios das,
despus que llegaba del colegio, ella hizo lo mismo hasta que
la paloma pareci estar un poco mejor.
El viernes, cuando lleg fue a verla
como de costumbre, pero la paloma ya
no estaba. Primero Claudita se alegr
mucho pensando que la paloma se
haba sanado y que pudiendo volar se
haba ido a buscar a los suyos en el
cielo. Pero, por otra parte, tambin se
puso triste porque ya no iba a verla
ms, y ella se haba encariado con la
paloma. As, esos dos sentimientos estaban entonces juntos en
su corazn: la alegra y la pena. Como Claudia no entenda muy
bien lo que le pasaba, fue a contarle todo a su mam. La mam
le dijo que lo que ella senta era algo natural, pero que la
alegra tena que ir poco a poco ganndole a la pena, porque
aunque era verdad que ella echaba de menos a la
paloma, ella la haba curado para que pudiera
volar, y que por eso, por haber logrado sanarla
con sus cuidados, tena que sentirse muy feliz.
Claudita, aunque comprendi e incluso estuvo de
acuerdo con la explicacin de su mam, no pudo
dejar de sentir pena, pues ella echaba mucho de menos a su
paloma. Otro da, en medio de unas plantas, descubri a un
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

pajarito que estaba enredado entre unas ramas y unos palos,

sin
poder escapar. Se acerc con mucho cuidado para no asustarlo,
igual como lo haba hecho con la paloma, y abriendo un camino
con sus dos manos, le ayud a liberarse de su prisin. El
pajarito vol y vol contento por el aire hasta alejarse.
Claudita, mirndolo, tuvo un gran sentimiento de ternura en
su corazn, y entonces comprendi lo bueno que era que su
paloma estuviera volando libre, sana y contenta como ese
pajarito feliz. Desde entonces de a poco su pena fue
desapareciendo y la alegra se hizo muy grande, hasta que
pudo ella sola llenar todo su corazn.
Resolvemos:
1. Encierra con cuerdas las expresiones correctas:
* Claudita encontr una paloma herida y la llev a casa.
* En su casa le empez a tirar piedras para ver qu
pasaba.
* La paloma se cur y se fue volando para reunirse con su
familia.
* Claudita se molest mucho y reneg de la paloma
ingrata.
*

Despus Claudia encontr un perro herido.

Finalmente la alegra venci a la pena.

2. Responde SI o NO a las siguientes preguntas o afirmaciones:

*

Alguna vez has ayudado algn animal herido?

______

* Si pudieras, ayudaras nuevamente al animal.

_________
*

Los animales son creacin de Dios.

JOS SABOGAL

______
PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

* Todos debemos
animales._______

respetar

los

derechos

de

los

Cuando ayudamos a un ser indefenso, nuestro corazn

se llena de alegra.
__________
* Matar animales por diversin es bueno.
___________
* Los animales no tienen sentimientos.
___________
* Es importante dar cuidados a los animales
enfermos o heridos.
___________
3. Responde las preguntas:
*

Qu sucedi al inicio de la historia?

____________________________________________________
____________________________________________________

Qu hizo Claudia al encontrar a la paloma herida?

____________________________________________________

* Qu pas cuando Claudia lleg y no encontr a su

paloma?
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
*

Qu le explic su mam?
___________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

Te gust el final del cuento? Por qu?

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

Soy la llama del Ande, orgullosa de

ser serrana. Subo la cuesta despacio,
levanto mi cabeza.
Los Incas y el Rey Sol me
admiraban y queran porque yo, junto
con ellos, los caminos recorra.
Fue pasando mucho tiempo y me
tuve que esconder porque la gente
malvada me quera comer.
La vicua y la alpaca son famosas
por su lana que es muy fina y
codiciada.
Felizmente que ahora hay gente
que nos cuida y nos protege porque
nosotras las llamas, vicuas y alpacas,
somos del mismo Per.
Responde:
1. En qu regin vive la llama, la vicua y la alpaca?

2. Quines son famosas por su lana?

3. De qu pas son estos animales?

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Miguel Grau naci en la ciudad de Piura el 27 de

julio de 1834.
Es el ms grande hroe de la Marina de Guerra del
Per.
Desde nio le gustaba la vida del mar.
Durante la guerra con Chile combati desde su barco, el
monitor "Huscar".
Muri el 8 de octubre de 1879 en el Combate de Angamos.
Por su generosidad con los vencidos, la historia reconoce al
Almirante Grau como "El Caballero de los Mares".
1. Escribe "V" o "F".
*

Grau es reconocido como el "Caballero de los Mares". (

Miguel Grau naci en Bolivia.

El Huscar fue un barco chileno.

El Combate de Angamos se produjo entre peruanos

y chilenos.
(

A Miguel Grau le gustaban los aviones.

*
)

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

a Mara Castaas
a Mara Castaas tena diez hijos
-tambin una taun perro, un gato
y un queso reseco en un garabato
que todas las noches
el ratn morda y . . . lama el gato.
Una maanita de azul primavera
a Doa Mara le dola una muela.
Salieron el perro, el gato, la ta
y le preguntaron que por qu gema.
a Mara, deca:
"Me duele una muela
la muela de arriba
la del lado izquierdo
la de la comida".
Y todos los hijos, al or el cuento
fueron de inmediato a casa del dentista
mientras a Mara lloraba y gema.
Gimoteaba tanto a Mara Castaas
que toda la gente se sum, enseguida:
los hijos, el perro, el gato, la ta
y su vecindario, de frente y en fila
le daban la vuelta de calle a cocina.
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Pobre a Mara...!
tena tanto miedo cuando vio al dentista
que del puro susto no pudo decir
cul era la muela por la que sufra.
Entonces, sus hijos le abrieron la boca
y dentro le vieron una muela rota...
El seor dentista le sac la muela
y sigui llorando la Doa Mara
ya que esa no era la que le dola.
La pobre viejita, apenas deca:
"La muela de arriba es la que me duele
la del lado izquierdo, la de la comida".
Como hay varias muelas
en el lado izquierdo...
las sacaron todas
pues nadie saba cual de ellas dola.
a Mara Castaas se qued sin muelas!
Ahora no come:
ni carne, ni pollos,
ni *arepas, ni bollos,
ni el queso reseco
de aquel garabato
que el ratn morda
y . . . lama el gato.
La pobre abuelita come ahora bizcochos
mojados en leche... con pan y canela
pues qued sin muelas en el lado izquierdo
y como en el derecho no tena nada...
a Mara Castaas hoy vive feliz
vendiendo pasteles
y untando los panes en leches y mieles.
Ins de Cuevas
COMPRENSIN LECTORA
1. Escribe "V" o "F" segn corresponda:
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

a Mara Castaas, tena diez hijos, una ta, un perro, (

)
un gato y un queso reseco.

A Doa Mara le dola la espalda.

)

A Doa Mara la llevaron al dentista.

A Doa Mara le sacaron la muela correcta.

)
2. Responde:
-

Por qu gema Doa Mara?

Qu muela le dola?

Por qu le sacaron varias muelas?

Cmo vive ahora Doa Mara?

3. Dibuja la parte del cuento que ms te gust.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

)
(

PRIMER GRADO

El sueo de las letras

En la escuela estn aprendiendo el abecedario.
En la cabeza de Carlos revoloteaban las letras
como pjaros.
Empieza a dormirse y en su sueo...
Las letras caminaban en fila, ordenadas y en
perfecta formacin.
Un da la A dijo:
-Estoy cansada de ir siempre primera. Qu nos
dirija la B!
-Bueno!- contest la B orgullosa hinchndose
un poco ms su barriga-. Pero ahora tendremos
que cambiar de nombre, en vez de llamarnos
Abecedario nos llamaremos Becedario. Para eso
soy yo la primera!
Las letras con su nueva directora emprendieron
la marcha.
La B con su enorme barriga iba muy despacio.
Pronto empezaron las quejas en toda la fila:
-Ya est bien! -gritaba la Y levantando los brazos.
-Rpido, rpido! -deca la R, ronca de tanto
repetirlo.
-Imposible a este paso! - chill la I, con su
aflautada voz.
-Ligeras, ms ligeras... ! - voceaba la L.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Con todo este alboroto, la barrigona B se puso muy nerviosa y

tropez. El lo fue enorme. Las letras chocaron una con otras. La O
rod y cay sobre la Z. La I lloraba porque haba perdido su punto.
La S el golpe se haba puesto derecha. La M se torci una de sus
patas y la LL se convirti en L porque no encontraba a su hermana
gemela.
Cuando pudieron, se sentaron al lado del camino. Unas a otras
se estuvieron curando.
Las letras ms importantes

se reunieron urgentemente. Las

vocales que segn ellas son imprescindibles, llevaron la voz

cantante.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

-Hay que buscar una solucin- dijo la U, con una voz que
asustaba.
-S, s! -respondieron a coro las dems.
-Qu hacemos? insinu la preguntona Q.
-Pues ... lo dudo contest la D, indecisa.
-Si vale mi opinin, creo que debemos seguir como al
principio -sentenci la S, siempre tan sabia y prudente.
-Puede que sea lo mejor- afirm la P Pensad en el lo que se formara en los diccionarios.
-Todos saben que lo primero que han de encontrarse es
la A- dijo la T, tartamudeando y con mucho trabajo.
La A quiso protestar. Pero todas empezaron a alabarla y,
como es un poco vanidosa, al final acept.
-En marcha - orden la A.
Y las letras en fila, A, B, C..., ordenadas y en perfecta formacin,
continuaron su camino.

Vicens Vives (1er

Grado)

COMPRENSIN LECTORA
I. Contesta:
1. Dnde revoloteaban las letras como pjaros?
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

_______________________________________________________

2. Qu dijo la A?
_______________________________________________________
3. Cmo iba la B?
_______________________________________________________
II. Completa con una palabra:
Con todo este alboroto, la barrigona B se puso muy _____________
y __________________.
El lo fue enorme. Las letras __________________ unas con otras.
La O _______________ y cay sobre la ___________________.

La I lloraba porque haba perdido su __________________.

III. Qu letra iba primero? (Marca con un aspa X)

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

El flautista de Hameln
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Hace mucho tiempo, en un lejano pueblo, la gente viva

tranquila y feliz, hasta que despus de una torrencial lluvia,
apareci una plaga de ratones.
Los pobladores vean sus despensas daadas, sus granos
comidos y varios nios caan enfermos. No encontraban solucin al
grave problema hasta que un da apareci un joven flautista que
ofreca sus servicios para acabar con la plaga.
El alcalde del pueblo le prometi
un cofre lleno de monedas de oro si
lograba

desaparecer

todos

los

ratones.
El flautista empez a tocar una
extraa meloda en su flauta y todos
los ratones lo siguieron. Los llev
hasta la orilla del ro donde comenzaron a caerse y a ahogarse.
El flautista fue a reclamar su pago, pero el alcalde se neg a
darle lo ofrecido dicindole que era demasiado pago por tocar una
simple

flauta.

Muy

molesto,

el

joven

empez

tocar

su

instrumento, pero esta vez todos

los nios del pueblo lo siguieron
hasta una cueva donde quedaron
encerrados.
Los

padres

desesperados

fueron a buscar al alcalde para

que cumpla con la promesa, y este muy asustado, as lo hizo. Al
poco tiempo volvi el flautista con todos los nios y volvi a reinar
la paz y tranquilidad en ese pueblo.
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Robert Browning
(Gran
Bretaa)

COMPRENSIN LECTORA
I. Contesta:
1. Cules son los personajes de la historia?

2. Qu problema haba?

3. Cul es el ttulo?

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

4. Qu ocurri con los nios?

5. Cmo termina la historia?

2. Subraya las oraciones que indican lo que puede causar una

plaga de ratones. Colorea el dibujo.
a) Se comen los granos.
b) Invaden las cocinas.
c) Traen alegra y diversin.
d) Transmiten enfermedades.
3. Describe al flautista.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

La vaca Nicolasa
Nicolasa, es una vaca alegre, no le gusta la
lluvia, porque el da que llueve su amo no le deja
salir del establo a jugar en el prado.
Su amigo el cerdo Casimiro le hace compaa
en sus juegos.
Nicosala

es

muy

coqueta,

nada

ms

despertar se peina el rabo y se limpia las patitas y

la cara con agua y jabn.
Ha salido el sol, Nicolasa mueve el rabo muy contenta y sale disparada
hacia el prado para oler la hierba fresca y tumbarse en ella.
Es una vaca inquieta, no puede estar parada. Hasta cuando la orden est
movindose.
Nicolasita, preciosa no te muevas que vas a derramar la leche! dice: su
amo.
Se pasea por la granja, movindose como si fuera una modelo.
Es tan presumida!
Se baa en la charquita del ro y despus se mira en sus aguas, para ver lo
guapa que est.
Pero la pobre Nicolasa ha dado un tropezn y se ha cado de cabeza en el
pequeo ro.
No puede salir y empieza a pedir ayuda a sus amigos.
Casimiro, Casimiro, ven por favor, que me ahogo!
Casimiro muy preocupado, llam al caballo Bruno, que se haba quedado en
el establo.
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO
Ven pronto, ven pronto, Bruno,
la

vaquita

Nicolasa

se

que

est

ahogando!
Bruno, corri con sus giles patas,
hasta llegar al ro.
Con la ayuda de los dos amigos, Nicolasa
pudo salir de all.
Me he dado un buen susto, la prxima vez
tendr ms cuidado! deca: Nicolasa.
De vuelta en la granja, su amo la vi mojada y dijo:
Nicolasa, otra vez has tenido una aventura, maana seguro que estars un
poquito resfriada!.
Al da siguiente, la vaquita si estaba resfriada, pero con el cario y el
cuidado de todos sus amigos se cur rpidamente.
Marisa Moreno, Spain.
COMPRENSIN DE LECTURA
1. Por qu no le gusta la lluvia a Nicolasa?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Qu hace Nicolasa apenas se despierta?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Quines son los amigos de Nicolasa?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. Dibuja a Nicolasa, su amo y sus amigos.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Los conejitos
de colores
Haba una mam coneja que tena muchos conejitos. Todos eran
muy blancos. Y tambin, como todos los nios eran muy juguetones
y un poquito locos. As que siempre estaban jugando por el campo.
Pero un da todo el paisaje apareci tambin blanco. Haba nevado!
y la mam coneja, cuando fue a buscar a sus pequeos no los poda
encontrar porque como eran blancos, se confundan con la nieve.
Entonces fue a buscar pinturas y pint a sus conejitos de todos los
colores. Ahora s poda verlos fcilmente jugando en la nieve
blanca! Todo anduvo bien hasta que un da, al mirar al campo, no
pudo encontrar nuevamente a sus conejitos queridos. Haba
llegado la primavera con todo su esplendoroso colorido!. Entonces
llam a sus nios y uno a uno los lav y los volvi a dejar de su
color natural, el blanco. Ahora los poda observar tranquilamente
como corran por el florido campo. Estaba muy feliz. Hasta que un
da, pasado el tiempo... volvi a nevar!... y este cuento vuelve a
comenzar...

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

COMPRENSIN DE LECTURA
1. De qu color eran los conejitos?
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Por qu la mam coneja no poda encontrar a sus conejitos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Qu hizo la mam coneja para poder ver a sus conejitos?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Dibuja la lectura.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

El Sol y el Viento
Estaban una vez discutiendo el Sol y el Viento sobre
cul de los dos era el ms fuerte, cuando de pronto vieron
que vena por un camino un hombre, que llevaba puesto
un abrigo.
El Viento le dijo al Sol:
-Mira aquel hombre que lleva su abrigo. El que consiga que se lo quite, ser
el ms fuerte.
Y dicho esto, mientras el Sol se ocultaba entre las nubes, el Viento empez
a soplar y soplar muy fuerte, pero cuanto ms soplaba, ms fuerte se sujetaba
el abrigo el hombre.
Al cabo del rato el Viento se cans de soplar sin conseguir nada.
Entonces el Sol sali y empez a calentar ms y ms, tanto que el hombre
empez a sudar y tanto calor senta que al final se quit el abrigo.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO
El Sol haba conseguido con sus rayos lo que el Viento con toda su fuerza
no pudo.
Fbula de Esopo.
(Adaptacin)
COMPRENSIN DE LECTURA
1. Por qu discutan el Sol y el Viento?
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
2. Qu le dijo el Sol al Viento?
_____________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Qu hizo el Viento?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Qu hizo el Sol?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. Qu sucedi al final?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

6. Dibuja.

El Sol
Un nuevo da, haba llegado, y nuestro amigo el Sol ya estaba listo para
salir. Desde bien temprano, ya estaba preparndose para que el da fuera "Un
Gran Da".
Sin darse cuenta lleg su hora y el cielo se
visti de luz y color.
Nuestro amigo el Sol estaba muy contento,
pues ninguna de esas nubes traviesas haba
venido a tapar su resplandor hoy.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO
Desde el cielo, vea a los nios jugar y rer en el parque, la playa... y se
senta feliz porque saba que en parte era gracias a l.
Observando a un grupo de nios, escuch como contaban lo que iban a
hacer cuando se hiciera de noche, el Sol escuch muy atento como uno de
esos nios deca: "Que ganas tengo de que se haga hoy de noche, porque son
las fiestas de mi pueblo y esta noche van a celebrarlo, llenando el cielo de
brillantes cohetes, cohetes que son como estrellas..."
El Sol se puso muy triste y no quiso seguir escuchando. l tambin tena
ganas de ver esos cohetes pero saba que no poda ser.
Lleg la noche y el Sol se escondi. Esa noche estuvo muy triste pensando
en lo bien que se lo estaran pasando todos viendo esos bonitos cohetes.
Tan triste estaba que estuvo varios das sin salir, se pasaba todo el da
escondido.
Un da cansado de esa soledad decidi salir y se dio cuenta de que todos al
verle estaban muy contentos y se notaba que le haban echado mucho de
menos. Entonces se sinti muy feliz y se dio cuenta de que, aunque no siempre
podemos hacer lo que nos gusta debemos sentirnos felices de lo que somos e
intentar que todos los dems tambin lo sean.
Annimo.
COMPRENSIN DE LECTURA
1. Por qu los nios queran que sea de noche?
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

_______________________________________________________________
2. Por qu el Sol se puso triste?
______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
3. Completa:
Sin

darse

cuenta

lleg

su

_________________

el

_______________se
visti de __________________ y __________________.
Desde el cielo, vea a los __________________ jugar y ____________
en el __________________, en la ___________________.
El ______________ se puso muy ____________ y no quiso seguir
_______________________.

El

tambin

tena

ganas

de

ver

_______________________.

La unin familiar

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

esos

PRIMER GRADO

Pap estaba feliz que to Pepe y su hija Susi nos visiten. Todos
los recibimos contentos. Mi hermana Elena saltaba de alegra.
Mam llev la maleta a una habitacin.
De pronto, alguien toc la puerta.

Era el vecino Sosa que vena a pedir ayuda. l slo no poda

sacar a su vaca que se hunda en el fango.
Pap Nio acept ayudarle y to Pepe tambin .

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Fue difcil sacar a la vaca del barro. Mi pap, mi to y el vecino

trabajaron durante tres horas, en plena lluvia, hasta que el animal
qued libre. El vecino les agradeci su ayuda.

Cuando llegaron a casa, la familia se reuni de nuevo. Mam serva

chocolate caliente. Elena reparta y yo alcanzaba las galletas con
miel; aunque el nene fue el primero en pedir.

Adaptacin

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

COMPRENSIN DE TEXTOS

Colorea la respuesta correcta en cada una de las preguntas.

1. Quin lleg de visita?

2. Quin se hunda en el fango?

3. Quines sacaron a la vaquita del barro?

4. Qu comparta la familia reunida?

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Enumera del 1 al 3 segn el orden de la lectura.

Rodea las palabras del texto.

Une con una lnea las palabras con las partes de la vaca que
indican.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Forma y escribe las oraciones al reemplazar las palabras por

nmeros.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

De paseo

Me llamo Dani y estoy muy contento porque se organiz un paseo

en mi colegio. Dalia, Tito, Coco y Queta estaban muy contentos.
Partimos en un carro junto con nuestros compaeros y maestra.

Pasamos por la ciudad y mirbamos calles limpias y ordenadas,

pero cerca a un mercado, todo estaba sucio. Haba montones de
basura que rodeaban el ambiente. Se senta un olor raro.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

En el campo, todo era verde y muy grande. Vimos a un burrito y a

un caballo comer pasto.
Lo feo es que algunos visitantes dejan su basura.

Nos divertimos mucho en el paseo y la maestra Ftima nos dijo:

Recojan la basura no debemos contaminar el ambiente!
Adaptacin

Relaciona con una lnea la palabra y su significado.

Basura

Poblacin grande.

Ciudad

Tierra de cultivo.

Campo

Desechos que se recogen de las

ciudades.

Rodea las palabras sinnimas que se relacionan con la imagen.

Amiga - Maestra - Seora Profesora

Burro - Caballo - Asno - Cebra

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Pinta las tarjetas que expresan los problemas que la basura

ocasiona.

Repasa el nombre de los personajes del cuento.

Marca con (X) la respuesta correcta.

Nosotros colocamos
la basura en:

Fuimos de
paseo al:
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Al paseo fuimos
con:

Vimos estos
animales:

Rodea las palabras del texto.

Marca con una aspa (X) la respuesta correcta a la pregunta.

Qu les dijo la maestra?

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Subraya la opinin con la que ests de acuerdo.

Est bien que la basura se arroje en cualquier

lugar.

a) No, porque causa mal olor.

b) S, porque hay pocos tachos de basura.

c) No, porque debemos cuidar el ambiente.

Une los puntos y descubrirs qu peligro corre el nio.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Un importante trabajo

Unos nios dialogaban orgullosos del trabajo de sus padres.

Decan que eran: mdicos, abogados, ingenieros, etc. Cuando le
preguntaron a Hiplito, l baj la cabeza y dijo: "l es slo un
obrero".

Beti, la mam de Hiplito, lo haba odo todo llam a su hijo y le

explic cariosamente:
Es verdad que los ejecutivos tienen bonitos escritorios, y se
conservan limpios todo el da y elaboran proyectos, sacan cuentas,
vigilan a los trabajadores.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Sin embargo, es necesario que el obrero haga todos los trabajos

importantes: operar una mquina, cargar pesos, pintar, vender en
las tiendas, etc.
Si los jefes no trabajaran durante un mes, las fbricas seguiran
laborando. Pero, si los obreros como tu pap no trabajan, la fbrica
no funcionara.

Cuando el pap lleg a casa, Hiplito corri, lo abraz y dijo:

Pap, estoy orgulloso de ser tu hijo... Porque eres uno
de los hombres especiales, que llevan a cabo los trabajos
importantes.
Adaptacin

Une con una lnea la palabra y su significado.

Obrero

JOS SABOGAL

Profesional
Ejecutivo

Directivo de una empresa.

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Trabajador manual.
Persona que ejerce una actividad
como
ciencias o artes.

Diferencia las imgenes colocando una (O) si es obrero o una (P)

si es profesional.

Completa las oraciones con la palabra que corresponda.

mdico - obreros - Hiplito - trabajos pap

1. Beti era la mam de .................................... .

2. El nio abraz a su .................................... .

3. Todos los .................................... requieren esfuerzo.

4. Los ..................................... son necesarios en la fbrica.
5. El pap de Hiplito no era .................................... .

Subraya la respuesta correcta.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

1. El pap de Hiplito era:

a) obrero. b) abogado. c) mdico.
2. Hiplito entendi que el trabajo de su pap era:
a) intil. b) difcil c) importante.
3. Quin ensea al nio a valorar la labor de su pap?
a) una amiga. b) la mam . c) una ta.

4. La expresin: "bajo la cabeza", significa que el nio sinti:

a) vergenza. b) dolor. c) miedo.

Une con una lnea al personaje con la labor que realiza.

Venden en las
tiendas.
Elaboran
proyectos.

Cargan pesos.
Vigilan el trabajo
de los obreros.

Une a cada trabajador con la herramienta que emplea en su labor.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Pintan
casas.

Sacan
cuentas.

Operan una
mquina.

Una visita al zoolgico

Unos nios van de paseo al zoolgico. En el camino, la maestra

narr este relato: El len y el jabal.
Durante el verano, el calor aumenta la sed. Fueron a beber agua de
una fuente un len y un jabal. La cebra, que all estaba, huy al
verlos.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

El len y el jabal discutieron sobre quin debera ser el primero en

beber, y de la discusin pasaron a una feroz lucha a muerte.

Pero en ese momento, vieron una manada de zorros en

espera de algn vencido para devorarlo.

Entonces, se miraron y dijeron:

Ms vale que seamos amigos y no comida de los zorros!
Al trmino del relato, los nios llegaron al zoolgico y se
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

comportaron bien, pues entendieron que haba all muchos

animales que les haran dao si no se cuidaban a s mismo.

Adaptacin

Une con una lnea la palabra y su significado.

Zoolgico

Necesidad de beber agua.

Sed

Conjunto de animales de una misma

especie.
Manantial de agua que brota de la
Tierra.
Parque donde se estudia y se puede ver
todo

Manada
Fuente

tipo de animales.

Escribe el sinnimo que corresponda a cada palabra.

Devorar - Beber - Lucha - Vieron

Cmo se le dice? Une con una lnea la expresin con el animal al

que corresponda.

Es como un asno rayado.

Cerdo salvaje.
JOS SABOGAL

Rey de laySelva.
Es taimado
hbil.

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Escribe la palabra adecuada para completar la oracin.

1. Agua haba en una ........................... .
fuente - vaso

jarra -

2. Pelean el jabal y el .......................... .

- len

zorro - jirafa

3. Al ver al len, huye la ......................... .

mula - jirafa
4. Los zorros comeran al ......................... .
perdedor

cebra len - jabal

Rodea y escribe el nombre de los animales que se mencionan en

el relato.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Enumera el orden en que sucedieron los hechos de la lectura.

La cebra huye.
Los zorros esperan para devorar al perdedor.
Los nios van de paseo al zoolgico.
El jabal y un len se acercan a una fuente.
Durante el viaje, la maestra narra un cuento.
Por ser el primero en beber, luchan un jabal y un len.
Los luchadores deciden no pelear al ver a los zorros.
Los nios entendieron que deban cuidarse para alejarse del
peligro.

Escribe nombres de animales que hay en el zoolgico.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Adivina a qu animal se refiere. Pntalo.

Gordo y pesado, forzudo y
dormiln es nuestro amigo
un gran pescador.

Tiene
famosa
memoria,
gran tamao y dura piel, y
la nariz ms grandotaque
en el mundo pueda haber.

El roer, mi pasatiempo; el
queso, mi aperitivo y el
gato ser siempre mi ms
temido enemigo.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Quines se ocultan?
Pinta de color azul los espacios marcados con un punto y
descubrirs dos

figuras que te asombrarn. Escribe su nombre.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

El desayuno especial

Todas las maanas la mam de Carlos se levanta para hacer el

desayuno, hierve la leche, sancocha huevos, parte el queso y
escoge las naranjas para el jugo.
El pap va a la panadera por el pan.

Carlos y su hermana Antonieta, limpian y ordenan la vajilla, para el

desayuno. Ponen en la mesa, el jugo, la leche con cereales, el
queso, los huevos, el pan, la mermelada, las tostadas y la
mantequilla. Luego, toda la familia se sienta a desayunar.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Los nios dicen: Qu rico est todo! Gracias mam! Gracias

pap!
El pap responde: Con ayuda de todos se hizo este desayuno
especial y nutritivo.

Su mam y yo nos esforzamos por alimentarlos bien, para que

puedan crecer sanos y fuertes.

Despus de terminar de desayunar toda la familia ayuda a asear la

mesa.
COMPRENSIN DE TEXTOS
1. El pan se puede comer con:

. La mam sancocha los:

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Completa las oraciones con la palabra que corresponda.

El ........................... va por el pan.

Carlos - pap - nio

Los .......................... ponen la mesa.

padres

nios - amigos -

La ......................... prepara el desayuno.

Toman leche con ......................... .

amiga - mam - nia

caf - cereales - chocolate

El desayuno fue especial y ..................... .

aseado

nutritivo - dulce -

Al final, ......................... asean la mesa. pap - nios todos

Contesta.

1. Qu hace la mam todas las maanas?

............................................................................................................
..................
2. Cmo ayudan los nios?
............................................................................................................
..................
3. Para qu los padres alimentan bien a sus hijos?
............................................................................................................
...............
Coloca en la mesa los alimentos que los nios tomaron en el
desayuno.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

De dnde provienen?
Marca con (X) de dnde proviene cada producto propuesto.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

El accidente de Sixto!
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

En el barrio Tacna, hay cinco nios que son buenos amigos.

Edgar, Octavio, Rubn, Sixto y scar.
Ellos comparten su pasin por el ftbol, son excelentes jugadores,
cuando sean adultos suean con jugar en la Seleccin Nacional.

El seor Edmundo anot a los nios para que participen en el

"Campeonato de Ftbol Relmpago del Porvenir ".
Los lleva al estadio, donde jugarn con nios de diferentes barrios
de la capital.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

En el estadio, bajan del carro y Sixto corre. No seda cuenta que

vena un carrito heladero, se dio un golpe fuerte y cay tocndose
el abdomen.
El seor Edmundo lo auxili y lo llev a la enfermera.

El doctor lo atendi y le indic reposo. Luego dijo:

Accidentes como ste suceden a diario. Recomend a los
nios que cuando pasen por la pista deben mirar a ambos lados
para evitar accidentes.
COMPRENSIN DE TEXTOS
Lee y contesta las preguntas, segn la lectura.
1. Qu deporte juegan los nios?
....................................................................................................
..............
2. Cul es el sueo de los nios?
....................................................................................................
..............
3. Por qu los nios van al campeonato?
....................................................................................................
..............
....................................................................................................
..............
4. Qu le sucedi a Sixto?
....................................................................................................
..............
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

....................................................................................................
..............
5. Por qu los nios deben ver a todos lados antes de pasar la
pista?
....................................................................................................
..............
....................................................................................................
..............
Marca con una (X) las caractersticas de los siguientes
elementos.

Escribe (V) si la expresin es verdadera o (F) si es falsa.

A los nios les gusta mucho el ftbol.
El seor Edmundo era el pap de todos los nios.
Sixto se golpe el abdomen.
Llevaron a Sixto a la enfermera.
El doctor estaba molesto por el accidente.
Los nios no participaron en el campeonato por el
accidente.
No debemos pasar la pista sin mirar a ambos lados.
Une con una lnea las seales con su nombre.
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Cmo distingues las que impiden una accin?

............................................................................................................
............
Divertisopa
Rodea en la sopa de letras las palabras propuestas.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Mundogatuno

Este es Mundogatuno, sus pobladores son don Clavn y don Glotn.

Ellos no se llevan muy bien, por eso levantaron un horrible muro.
Don Clavn tiene hermosa su mitad de Mundogatuno.
Lo cuida y limpia, nunca corta un rbol sin plantar otro.

Don Glotn es un desordenado, se ha quedado sin rboles y su lado

est lleno de basura. Un da, don Glotn hizo algo horrible! Elabor
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

un estanque e invadi el otro lado de Mundogatuno. Y de un

patadn, don Clavn fue mandado al lado de la basura.

Don Clavn empez a limpiar todo, cultiv la tierra, plant rboles y

flores, todo lo hizo poco a poco.
Don Glotn tambin empez a hacer de las suyas.
Se asom un da al muro, muy arrepentido y....
Qu sorpresa se llev! El basurero era unjardn!

Cmo has hecho? Pregunt don Glotn. Hay que cuidar las
plantas don Glotn, vive conmigo y te ensear dijo don Clavn.
Claro que s! Se dieron la pata y se hicieron amigos. Mira qu
bonito es ahora Mundogatuno, lleno de plantas, flores, todo limpio y
cuidado.
Adaptacin
COMPRENSIN DE TEXTOS
Escribe la palabra al lado del significado que corresponda.
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

Cultivo - Pobladores - Basura - Tanque Invadi

PRIMER GRADO

Pinta del mismo color los recuadros cuyas palabras sean

sinnimos.

Lee y contesta las preguntas, segn la lectura.

1. Por qu se levant un muro en Mundogatuno?
....................................................................................................
..............
....................................................................................................
..............
2. Por qu don Glotn invade el lado de don Clavn?
....................................................................................................
..............
....................................................................................................
..............
3. Qu hizo don Clavn con el lado sucio?
....................................................................................................
..............
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

....................................................................................................
..............
4. Por qu el lado que invadi don Glotn no se mantuvo
limpio?
....................................................................................................
..............
....................................................................................................
..............
5. Por qu al final, Mundogatuno qued limpio y bello?
....................................................................................................
..............
....................................................................................................
..............
Completa las fichas escribiendo cmo era cada personaje.
Don Clavn

Don Glotn

...............................
...

...............................
...

...............................
...

...............................
...

...............................

...............................

Escribe la palabra que completa la oracin.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

1. Si cortas un rbol
debes

3. No debemos
edificar

.............................. otro.

..............................
para

2. El basurero se
convirti en un
......................... .

4. Debemos .....................
de

5. Debemos .....................
muchas

nuestro planeta.

plantas.

Escribe la palabra que completa la oracin.

Por qu no se puede vivir en un lugar sucio?
1. ...............................................................................
............
2. ...............................................................................
...........
Por qu viviras en un lugar limpio?
1. ...............................................................................
.............
2. ...............................................................................
............

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Escribe una oracin para cada personaje.

........................................................................................
.............

........................................................................................
Completa el crucigrama con las palabras correctas.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Ojo, ojito
Pinta las letras que se repiten y descubrirs una imagen. Luego
escribe el
nombre.

La imagen es: ............................................

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

El mandado
Quiero que vayan a
la tienda dijo la seora
coneja a sus conejitas,
y les hizo una lista. Puso
dinero en un monedero
y dio una canasta a
cada una.
No se demoren.
No demoraremos.
Contestaron ellas, y
salieron.
Primero pidieron la bolsa de
azcar.
Luego: Seis melones, por
favor, dijo una conejita.
Y un limn aadi la
segunda.
El tendero les dio lo que
pedan, y ellas marcharon
colina arriba con las canastas

Las conejitas miraron la lista.

Oh! nos confundimos!
dijo una.
Por eso pesaban tanto las
canastas.
Todas se rieron.
JOS
SABOGAL
Bueno,
no habr limonada dijo
la
seora coneja, pero
comeremos meln toda la

Al llegar a casa su madre les

dijo:
Har limonada con el
azcar y los limones.
Luego comeremos un poco
de meln.
Pero cuando mir las
canastas, exclam:
C o n e j i t a s , se
equivocaron! Quera seis
LIMONES y un MELN.

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

COMPRENSIN DE TEXTOS
Escribe la palabra en el significado que le corresponda.

Pinta del mismo color los melones que presenten palabras

sinnimas.
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Escribe la expresin cambiando la palabra destacada por un

antnimo.
1. Les dio una canasta. .........................................................
2. Ellas salieron. .........................................................
3. Fueron colina arriba. .........................................................
4. Conejitas se equivocaron. .........................................................
5. Todas rieron. .........................................................
Responde las siguientes preguntas.
1. Quin envi a la tienda a las conejitas?
............................................................................................................
...............
2. Por qu pesaban tanto las canastas?
............................................................................................................
...............
3. Qu equivocacin cometieron las conejitas?
............................................................................................................
...............
4. Cmo solucion la mam el problema?
............................................................................................................
...............
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Marca con (X) lo que la mam les encarg a las conejitas.

Coloca una (V) si es verdadera o una (F) si es falso.

Las conejitas llevaron una lista.
El tendero las enga.
Su mam olvid darles dinero.
La mam tuvo que ir a la tienda.
Toda la semana comeran meln.
Las conejitas llevaron un monedero.
Coloca la secuencia de los hechos colocando 1, 2, 3 y 4 en los
crculos.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Escribe una oracin indicando para qu se usan las siguientes

cosas.

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

...........................................................................................................

Coloca en la bodega todos los vveres que se venden.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

El rbol de Navidad

Un da, cay en un huerto una pequea semilla. Al pasar el tiempo

empez a crecer, convirtindose en un rbol grande y diferente, por
eso los dems rboles no lo queran.

JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

Una tarde, su vecino el naranjo, dijo a los dems rboles:

Miren ese rbol!
Nosotros lo hemos visto crecer sin poder impedirlo, es demasiado
alto, parece que tiene espinas, creo que no es amistoso.

El rbol del Abeto, al escuchar a sus compaeros del huerto,

se puso triste y dijo:
Ah!, yo no tengo espinas, me siento solo y quiero que todos
sean mis amigos, empez a llorar.

Dios, al observar su tristeza y soledad, cogi un grupo de

estrellas y las dej caer sobre el Abeto.
Los dems rboles al verlo, se asombraron y lo eligieron como
rbol navideo, no slo por su belleza sino por su bondad.
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

COMPRENSIN DE TEXTOS
Escribe la palabra en el significado que le corresponda.

1. .............................. : rbol de copa en forma de cono.

2. .............................. : Sitio donde se plantan verduras.
3. .............................. : Pa que nace del tejido leoso de las
plantas.
4. .............................. : Calidad de bueno.
5. .............................. : Parte del fruto de la planta que la
reproduce
cuando germina.

Pinta del mismo color las estrellas que presenten palabras

sinnimas.

Vuelve a escribir la expresin cambiando la palabra destacada

por su antnimo.
1. Es muy alto. .........................................................
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

2. Se puso triste. .........................................................

3. Empez a llorar. .........................................................
4. Era muy bueno. .........................................................
Subraya la respuesta.
1. Los hechos suceden en un:
a) campo. b) huerto. c) bosque.
2. La lectura cuenta la historia del:
a) naranjo. b) roble. c) abeto.
3. Los rboles decan que el abeto no era:
a) amistoso. b) espinoso. c) bueno.
4. Como era un rbol grande, los dems:
a) se alejaban. b) le pegaban. c) no lo
queran.

Lee y contesta las preguntas, segn la lectura.

1. Qu pas con la pequea semilla?
La semilla
.....................................................................................................
............................................................................................................
............
2. Por qu sus vecinos no lo queran?
Los vecinos no lo queran
porque...................................................................
............................................................................................................
............
3. Cmo se senta el abeto?
El abeto se
senta...........................................................................................
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

............................................................................................................
............
4. Qu regalo hizo Dios al abeto?
Dios le
regal..................................................................................................
............................................................................................................
............
5. Qu hicieron los dems rboles al verlo?
Los dems
rboles...........................................................................................
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Pinta las tarjetas que indiquen caractersticas del abeto.

Completa las oraciones con la palabra correcta.

Una semillita cay en el ......................... . De ella, creci
un ..................
Era un rbol ........................... y espinoso. El .............................
deca que no pareca amistoso. El abeto se senta triste
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

PRIMER GRADO

y ....................... . Hasta que Dios le............................ varias

estrellas.

Escribe (V) si la expresin es verdadera o (F) si es falsa.

Los vecinos no queran al abeto.
Al abeto le quitaron sus estrellas.
Las estrellas brillan en las plantas.
El abeto fue elegido rbol de Navidad.

Adorna el rbol de Navidad con los elementos que creas

conveniente.
JOS SABOGAL

PROF.Flor Requejo

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JOS SABOGAL

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