AMBIENTES DE

APRENDIZAJE

TEMA:
Qu son los ambientes de aprendizaje y cmo se
caracterizan Reflexin Individual

ALUMNA: Ana Karen Martnez Castillo

CATEDRATICA: Ma. Del Carmen Castro
Medina

3A
LIC. EN EDUCACIN PRIMARIA

QU SON LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y CMO SE

CARACTERIZAN

Los ambientes de aprendizaje o tambin llamados ambientes educativos (Duarte); son

escenarios construidos para favorecer de manera intencionada las situaciones de
aprendizaje; generar situaciones en el aula, en la escuela y en el entorno, pues el hecho
educativo no slo tiene lugar en el saln de clases, sino fuera de l para promover la
oportunidad de formacin de los alumnos en otros escenarios presenciales asimismo
virtuales.
El maestro es un punto central en el aula para la generacin de ambientes que favorezcan
los aprendizajes al actuar como mediador diseando situaciones de estudio que se
centren en el estudiante; adems de crear situaciones motivantes y significativas para los
alumnos, lo cual fomenta la autonoma para aprender, desarrollar el pensamiento crtico y
creativo, as como el trabajo colaborativo, al igual que fomenta el respeto, la tolerancia
entre otros derechos universales.
Para que el docente pueda crear un ambiente de aprendizaje debe tomar en cuenta
algunos aspectos como:

Plantear los objetivos

Seleccionar los temas
Elegir los medios que utilizar y actividades acordes al trabajo pedaggico.
Evaluar el aprendizaje del alumnado.

Entre otros.
El trabajar con ambientes de aprendizaje brinda a los alumnos la motivacin por indagar,
buscar sus propias respuestas, experimentar, aprender por medio del ensayo y error y
construir sus conocimientos a travs de l y de las personas que lo rodean.
En la actualidad un ambiente de aprendizaje no se centra solamente en permanecer en el
aula, sino que se tiene la dicha de poder trabajar con la integracin de aulas telemticas,
que son espacios escolares donde se emplean tecnologas de la informacin y la
comunicacin como mediadoras en los procesos de enseanza y de aprendizaje adems
de los materiales educativos, impresos, audiovisuales y digitales que son recursos que al
complementarse

con

las

posibilidades

que

los

espacios

ofrecen

propician

diversificacin de los entornos de aprendizaje.

Alumna: Ana Karen Martnez
Castillo

Reflexin individual

la

Al comienzo de la situacin didctica, el grupo se organiz en equipos para

elaborar preguntas relacionadas a los retos que enfrenta el diseo de ambientes
de aprendizaje la educacin bsica en Mxico, optamos por investigar en
diferentes fuentes Qu rasgos debemos de tomar en cuenta para crear un
ambiente de aprendizaje innovador en el aula de clases?, creo que fue una
eleccin muy eficaz pues no solo es crear un ambiente de aprendizaje sin tomar
en cuenta diferentes aspectos; existen rasgos que se requieren para la creacin
de este ambiente.
Nuestra tarea fue investigar en diferentes fuentes confiables de internet, de libros,
etc. Complementando con las lecturas de ensear y aprender en el mundo actual
y ensear y aprender en el siglo XXI y as poder dar respuesta a la cuestin que
se plante, en este caso se tuvo que hacer mucha lectura de la informacin
recabada, pues no solo era abstraer lo primero que se relacionara a la pregunta,
se hizo comprensin lectora, se seleccion la informacin, se analiz y la
interpretamos, hasta que llegamos a la respuesta correcta, observando que
existen diversos aspectos para crear este ambiente innovador como: constructivo,
autorregulado y sociable.
Como futuros docentes, hay que estar conscientes que los alumnos necesitan
trabajar en estos ambientes de aprendizaje, es por eso que hay que generarlos,
pues les resulta interesante y agradable, construyendo por si mismos su propio
aprendizaje acorde a sus necesidades.
En cuanto al equipo existieron algunos conflictos al momento de organizar, por no
haber un trabajo igualitario entre otros factores, finalmente se pudo dar respuesta
solucionando los problemas presentados.

Alumna: Ana Karen Martnez

Castillo