Formao de

Lngua Gestual
Portuguesa

Nvel I
Mariana Pacheco
Leiria, dezembro de 2014

Avaliao Diagnstica
1. mais correto dizer ... ?
a) Surdo-mudo
b) Surdo
c) Deficiente Auditivo

2. O termo correto ...?

a) Mmica
b) Linguagem Gestual
c) Lngua Gestual

3. A Lngua Gestual ... ?

a) Internacional
b) Nacional
c) Universal
4. A Lngua Gestual ... ?
a) Um sistema de comunicao
b) Uma sequncia de poses mmicas
c) Um conjunto de gestos
5. Na Lngua Gestual, as palavras so transmitidas ...?
a) Letra a letra
b) Por cdigos gestuais, como a mmica
c) Por gestos

1. mais correto dizer Surdo.

Com

muito treino e terapia da fala, alguns surdos

conseguem verbalizar, dado que possuem uma
deficincia no aparelho auditivo, e no no
aparelho fonador

2. O termo correto Lngua

Gestual.
A

Lngua Gestual Portuguesa, como todas as

lnguas, tem gramtica prpria e um dicionrio
prprio, em que os significados aparecem sob a
forma de gestos.

3. A Lngua Gestual nacional.

Cada

comunidade de Surdos desenvolveu a sua

prpria lngua
Gestuno reunies internacionais de surdos

4. A Lngua Gestual um
sistema de comunicao.
Sistema

manuo-visual, onde no importa apenas

a execuo dos gestos, mas tambm a sua
articulao e as expresses facial e corporal
A lngua gestual tem a sua prpria estrutura
frsica, denominada glosa
SUJEITO + OBJECTO + VERBO

5. Na Lngua Gestual, as palavras

so transmitidas por gestos.
Gestos

imagens simblicas dos conceitos

Dactilologia soletrao de palavras (letra a letra)
Representar nomes de pessoas ou lugares e
vocabulrio tcnico que no possua traduo do
Portugus para a Lngua Gestual Portuguesa

MANUEL

Deficincia Auditiva

Definio
Em termos
mdicos:

Distingue-se por
nveis, do ligeiro ao
profundo, com o
intuito de
assemelhar os surdos
aos ouvintes

Em termos
educativos:

Capacidade de
aprender a
linguagem por via
visual e ter um
desempenho
acadmico

Em termos
culturais:

Identidade cultural
partilhada entre
indivduos surdos,
que garante o
acesso lngua
gestual

Deficincia Auditiva

Tipos de perda auditiva

Congnita
Momento de perda

Adquirida
Condutiva
Local de perda

Mista
Neurossensorial

Deficincia Auditiva

Graus de perda auditiva

Limiar auditivo

Grau de
perda

20 a 40 dB

Ligeira

40 a 70 dB

Moderada

70 a 90 dB

Severa

Mais de 90 dB

Profunda

Sem resduo auditivo

Anacusia

Dificuldade de compreenso
de discurso oral
Fala baixa
Fala normal a alta
Fala gritada
Qualquer fala, mesmo que
amplificada
Qualquer fala, mesmo que
amplificada

Nota: escala de 0 a 120 dB limiar de audio

Deficincia Auditiva

Causas da perda auditiva

Pr-natais
Hereditariedade
Incompatibilidade
sangunea
Rubola
Sfilis
Intoxicaes intrauterinas

Peri-natais
Anxia
Hemorragias no ouvido
interno
Ps-natais
Otite

Meningite
Varicela
Produtos

ototxicos

Rudo
Envelhecimento

Deficincia Auditiva

Aparelhos de auxlio
Prtese auditiva

Mini-amplificador
Transforma as ondas
sonoras em sinais elctricos

Deficincia Auditiva

Aparelhos de auxlio
Implante Coclear
Compensa

a
ausncia ou
disfuno das clulas
da cclea
Transmite a
informao sonora
directamente ao
nervo auditivo
No amplifica os sons

Comunidade Ouvinte

Comunidade Surda

Comunicao verbal

Comunicao gestual

Chamar a ateno atravs da voz

Chamar a ateno atravs de toque

no ombro, bater com a mo na mesa
ou com o p no cho, acenar

Fala normalmente ao telefone

Utiliza mensagens escritas,

videochamada, um intrprete

Campainha sonora

Campainha luminosa

Ouve rdio e TV normalmente

V TV atravs de legendas ou
intrprete

Comunica sem dificuldade no escuro

Necessita sempre de luz para

comunicar

Fala com objectos nas mos

No comunica com as mos

ocupadas

Tem dificuldade em comunicar na

multido

No tem problemas em falar na

multido

Crianas Surdas

Desenvolvimento Motor
As

CS e CO atravessam os mesmos estgios de

desenvolvimento na mesma altura, como sentar,

gatinhar ou andar sem ajuda
Devido

a possveis problemas no sistema vestibular

ou ausncia de som como guia do movimento,

as CS podem ter problemas de equilbrio

Crianas Surdas
Desenvolvimento Perceptivo
A

falta de um sentido pode ser compensado

pelo aumento da sensibilidade nos restantes

sentidos

Crianas Surdas
Desenvolvimento Cognitivo
Qualquer

atraso no desenvolvimento cognitivo no

se deve falta de inteligncia, mas falta de

experincia ou de envolvimento com o meio (Furth,
1973)

necessrio um ambiente favorvel ao

desenvolvimento destas capacidades

A

linguagem falada no necessria para o

desenvolvimento cognitivo normal

Crianas Surdas
Desenvolvimento Lingustico
Diagnstico Precoce
As

CS, filhas de pais surdos, so diagnosticadas

mais precocemente que as filhas de pais ouvintes

Evitar

agravamento do problema

Proporcionar

o contacto com a lngua gestual o

mais cedo possvel

Crianas Surdas
Desenvolvimento Lingustico
Aquisio da Lngua Gestual
Muitas

vezes, inventam os seus prprios gestos

Quando

a aquisio desta lngua tardia,

acrescem dificuldades lingusticas, de acesso

informao, de comunicao com os familiares e
isolamento comunicacional

Crianas Surdas

Desenvolvimento Lingustico
Aquisio da Lngua Oral

A fala de uma CS est dependente do seu grau de

perda auditiva e do momento de perda

A fala duma CS muitas vezes incompreensvel,

ainda que as pessoas que lhe so mais prximas

possam compreender o seu discurso

Se no houver estimulao constante, esta

capacidade desaparecer

Crianas Surdas
Desenvolvimento Lingustico
Escrita
Ao

escrever, a CS tende a omitir palavras que

muitas vezes se omitem na LG, tendem a utilizar

mais substantivos e verbos, e menos pronomes,
proposies e advrbios. As frases so
normalmente mais curtas e concisas.

Crianas Surdas
Desenvolvimento Lingustico
Leitura
Quanto

maior a perda auditiva, pior o nvel de

leitura do aluno
As

dificuldades neste campo podem causar

problemas no futuro, nomeadamente no que se

refere sua autonomia

Crianas Surdas

Interao Social
Famlia
Frustrao

inicial dos pais ao lidar com o filho

Superproteco

dos pais, sobretudo dos pais

ouvintes, que prejudica a sua interaco social e

autonomia
Dependncia

dos pais

Crianas Surdas
Interao Social
Amigos
Professores
Intrpretes de Lngua Gestual Portuguesa
Relao

muito prxima

Normalmente

surdos

so os confidentes dos alunos

Crianas Surdas
Interao Social
Sociedade
Dificuldade

na interaco inicial com outra

pessoa
Entretm-se
As

mais com jogos solitrios

CS, filhas de pais surdos, revelam mais

maturidade na interaco social e

independncia do que as filhas de pais ouvintes

Crianas Surdas
O

som no essencial para a maioria destes tipos

de desenvolvimento
O

ambiente tem uma influncia crucial e

crescente
O

desenvolvimento da CS tem de

necessariamente tomar um caminho diferente do

de uma CO

Lngua Gestual Portuguesa

Histria

Desenvolvida atravs da comunicao dos surdos

portugueses
LG Sueca + LG Americana
Reconhecida como uma das lnguas oficiais de
Portugal em 1997

Caractersticas

Gramtica, sintaxe e lxico prprios

Possui dicionrio
Produo corporal e percepo visual

Lngua Gestual Portuguesa

Importncia
Formar

smbolos imprescindveis ao desenvolvimento

cognitivo
Interagir

socialmente

Organizar
Ter

o pensamento

acesso educao

Contactar

e percepcionar o que os rodeia

Ensino de Surdos
Histria
1832

a 1905: metodologias gestuais com suporte na

escrita
1906
A

a 1991: metodologias oralistas

partir de 1992: desenvolvimento e implementao

do mtodo bilingue
2008:

Escolas de Referncia para o Ensino Bilingue

de Alunos Surdos

Dicas - Comunicao

Como se posicionar para permitir a leitura labial

Chamar

a ateno antes de falar, por exemplo,

com um toque no ombro, acenar, bater com a

mo na mesa ou com o p no soalho,
Colocar-se

Manter
Evitar

de frente e com a cara bem iluminada

contacto visual

mascar chiclete, usar barba ou bigode ou

cobrir a boca

Dicas - Comunicao

Como vocalizar
No

gritar

No

movimentar demasiado a boca

No

falar muito devagar

Falar

normalmente

Dicas - Comunicao

Que tipo de discurso adoptar

Frases

curtas e simples

Repetir
Utilizar

ou reformular, se necessrio

sinnimos, se necessrio

Completar

o discurso com elementos visuais,

gestos, imagens

Dicas - Comunicao

A que apoios recorrer

Materiais
Papel

e caneta

Humanos
Intrprete

Fotografias

Familiar

Vdeos

Colega

Imagens

direto

Curiosidades
15

de novembro - Dia da Lngua Gestual

Portuguesa
ltimo domingo do ms de setembro - Dia
Internacional do Surdo
70 milhes de pessoas com deficincia
auditiva no mundo
84 mil em Portugal
3 deficincia com maior incidncia na
populao mundial

www.spreadthesign.com

Para direita, esquerda, cima, baixo, circular, diagonal

No peito, ombro, face, testa, bochecha, mo, em

frente ao tronco...

Alfabeto gestual, nmeros, configuraes

Direita, esquerda, cima, baixo, frente, trs...

Pronomes pessoais e
possessivos
Eu
Tu
Ele
Ela
Ns
Vs
Eles
Elas

Meu
Teu
Dele
Dela
Nosso
Vosso
Deles
Delas

P. Como te chamas?
R. Eu chamo-me...
P. Quantos anos tens?
R. Eu tenho ... anos.

Pronomes Interrogativos
Qual?
Como?
O

qu?
Onde?

Porqu?
Quando?
Quanto?
Quem?

Expresses
Temporais

Conectores
de discurso

Agora

Coisas

Mais

Hoje

Muito

Nunca

Antes

Pouco

Tudo

Ontem

No

Nada

Amanh/depois
Futuro

h
Ainda no
Mas

Vai-vai

Saudaes
Ol
Adeus
Bom

dia
Boa tarde
Boa noite
Tudo bem?

At

amanh
At logo
Bom fim-de-semana
Parabns
Obrigado
Desculpa

Dias da Semana
Segunda-feira

Sexta-feira

Tera-feira

Sbado

Quarta-feira

Domingo

Quinta-feira

Meses do Ano
Janeiro

Julho

Fevereiro

Agosto

Maro

Setembro

Abril

Outubro

Maio

Novembro

Junho

Dezembro

Estaes do Ano
Primavera
Vero
Outono

Inverno

Cores
Branco

Amarelo

Preto

Castanho

Cinzento

Cor-de-rosa

Beje

Cor-de-laranja

Azul

Roxo

Vermelho

Claro

Verde

Escuro

Meios de transporte
Carro
Bicicleta
Mota
Camio
Autocarro
Comboio
Metro

Alfa-pendular
Helicptero

Avio
Barco
Navio
Jeep

Txi

Bilhete
Paragem
Semforo
Auto-estrada
Aeroporto

Famlia
Pai

Neto

Trisav

Me

Primo

Bisneto

Filho

Tio

Padrinho

Irmo

Sobrinho

Afilhado

Gmeo

Cunhado

Sogro

Av

Bisav

Genro

Estado Civil
Solteiro
Namorado

Casado/Marido
Separado

Divorciado
Noivo
Vivo

Animais
Co

Burro

Gato

Porco

Rato

Galo/Galinha

Peixe

Pato

Pssaro

Cabra/Bode

Cavalo

Ovelha/Carneiro

Coelho

Vaca/Boi

Animais (cont.)
Elefante

Urso

Leo

Macaco

Pinguim

Mosca

Baleia

Abelha

Golfinho

Formiga

Caranguejo

Aranha

Refeies
Pequeno-almoo
Almoo
Lanche

Jantar
Ceia

Refeies (cont.)
Bebidas

Alimentos

gua

Po

Atum

Sumo

Queijo

Massa

Leite

Manteiga

Esparguete

Vinho

Iogurte

Arroz

Cerveja

Fiambre

Sopa

Caf

Carne

Bolo

Ch

Peixe

Chocolate

Bacalhau

Legumes
Batata

Alface

Milho

Cenoura

Pepino

Cebola

Couve

Feijo

Alho

Tomate

Cogumelo

Azeitona

Pimento

Frutas
Ma

Pssego

Pra

Morango

Anans

Cco

Banana

Cereja

Laranja

Castanha

Limo

Amndoa

Uva

Amendoim

Verbos
Acabar

Comprar

Escolher

Acontecer

Conhecer

Escrever

Amar

Conseguir

Esquecer

Aprender

Desenhar

Falar

Brincar

Dizer

Fazer

Comear

Dormir

Gostar

Comer

Ensinar

Ir

Verbos (cont.)
Ler

Preferir

Sentir

Morar

Preparar

Telefonar

Morrer

Querer

Ter

Pensar

Recordar

Trabalhar

Perceber

Relacionar-se

Ver

Perguntar

Responder

Viver

Poder

Saber

Vir

Verbos (cont.)
Beber
Cantar
Casar

Limpar
Separar

Palavras soltas
Lngua

Gestual
Portuguesa
Surdo
Surdo-mudo
Deficiente
Auditivo
Cego
Sujo
Casa

Sede

Natal

Sede

Pai

Flor

Natal
rvore de Natal
Jesus
Prenda
Feliz Natal

Calor
Sangue

Rua
Lugar
Corao

Carnaval

Querido

Pscoa

Festa
Alma
Menino/a

Mariana Pacheco

Formadora e Intrprete de Lngua Gestual Portuguesa

Leiria, dezembro de 2014