PLANIFICACI DIARIA MIERCOLES 10 DE FEBRERO DE N 2016 ASIGNATURAS INGLES MATEMATICAS F. C. Y ETICA ESPAOL HISTORIA CIENCIAS CIENCIAS Aprendizajes esperados
SECUENCIA 15 PARA QUE SIRVEN LOS MODELOS?
Los alumnos identifiquen la informacin que proporcionan diferentes modelos de fenmenos y de procesos fsicos.
Mostrar el papel de los modelos en la explicacin del movimiento de los
astros. Realizan un escrito de como los modelos pueden predecir y explicar los fenmenos y lo que sucede en nuestro entorno Realizan un listado de las caractersticas que debe tener un modelo cientfico Contestan el cuestionario del libro para valorar las posibilidades de representacin que tienen los modelos
SECUENCIA 9 LEONARDO HERMOSO SOADOR
Reconocer aspectos relevantes que se incluyen en las biografas, mientras investigan acerca de la vida de un personaje de la entidad o de la comunidad. Actividades de la sesin (cinco) Integran las partes de la biografa que escribieron durante las sesiones. Intercambian sus escritos en parejas para revisarlos que contengan los elementos de la p. 246. Incorporan las observaciones de los lectores a la biografa final Leen las biografas frente al grupo para analizar las partes que contienen MATEMATICA SECUENCIA 20 RELACION FUNCIONAL S Aprendizajes Conciderar las graficas como un objeto que permiten hacer lecturas cualitativas de los datos esperados Aprendizajes esperados
Actividades de la sesin (uno)
Se conceptualiza el concepto de grafica, datos cuantitativos, datos cualitativos, eje x, eje y, Interpretacin, agrupacin, abscisa, ordenada, origen, coordenada Se describen los fenmenos con rectas Resuelven el libro p. 40-43 HISTORIA SECUENCIA 9 EL FIN DE UNA ERA Aprendizajes Identificar la relacin en el pasado- presente, as esperados como las causas y consecuencias de la gran guerra. Actividades de la sesin (81) Se analiza el video Las revoluciones sociales Se realiza un mapa conceptual sobre los cambios en la guerra en 1917 Se dan respuesta a las preguntas que vienen en el video Los alumnos realizan una lnea del tiempo sobre acontecimientos de las primeras revoluciones sociales del siglo XX (Mexicana, China y Rusa)
F. C. Y ETICA Aprendizajes esperados
SECUENCIA 9 COMPATO VALORES Y RESPONSABILIDADES
Promover la formulacin de juicios crticos al analizar diversas situaciones de convivencia entre las personas. Observan las imgenes del libro p. 159-160 y escriben en el recuadro los juicios de los valores que perciben en la imagen Escriben en su libreta los elementos o aspectos de las imgenes que les ayudaron a construir una opinin acerca de las imgenes Identifican situaciones similares en su entorno y las soluciones que aportan Realizan un listado de conclusiones que generan las imgenes en los alumnos x-ACTIVIDADES GENERALES