T

PREPARADOR DE CLASES
INSTITUCIN EDUCATIVA ANTONIO JOS DE SUCRE
REA/ASIGNATURA:

DOCENTE:

ESPAOL Y LITERATURA

HAROLD SOLS

TEMA:

GRADO:

SESION
ES:

10

FECHA DE
INICIO:

FECHA FINAL:

1 de Febrero
de 2016

8 de Febrero
de 2016

Poesa medieval espaola.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

Cual fue el aporte de la poesa medieval a la lengua y letras espaola?

EJE TEMTICO:

Nacimiento de la lengua y letras espaolas

ESTANDAR :

DERECHOS BSICOS :

COMPETENCIAS:

DESEMPEOS:

-Produzco textos argumentativos que evidencien

el conocimiento de la lengua y el control sobre el
uso que hago de ella en contextos comunicativos
orales y escritos.

12-Establece comparaciones y contrastes entre

temas, patrones narrativos, recursos del lenguaje o
personajes en dos o ms novelas, obras de teatro,
poesas entre otros.

Literaria: El estudiante colocar en juego su

capacidad en los proceso de lectura y escritura, un
saber literario; anlisis y conocimiento de un
nmero significativo de fragmentos uobras
literarias.

-Comprendo e interpreto textos con actitud crtica

y capacidad argumentativa.

10- Acude a diccionarios, enciclopedias, y tesauros

para enriquecer la comprensin y la produccin de
textos.

-Me aproximo a las

manifestaciones
importantes de la
poesa
medieval
mediamente
la
lectura y anlisis de
obras y fragmentos
literarios.

DESEMPEO

- Analizo crtica y creativamente diferentes

manifestaciones literarias del contexto universal.
- Interpreto en forma crtica la informacin
difundida en los medios de comunicacin masiva.
-Retorno crticamente los lenguajes no verbales
para desarrollar procesos comunicativos
intencionados.
- Expreso respeto por la diversidad cultural y
social del mundo contemporneo, en las
situaciones comunicativas en las que intervengo.

13-Realiza exposiciones orales en las que desarrolla

temas consultados en fuentes diversas.
11-Lee fragmentos y obras literarias completas de
la literatura universal y realiza un anlisis crtico y
creativo de las mismas.
5-Reconoce y utiliza el tono sarcstico, irnico,
romntico, oficial, entre otros del lenguaje en
distintas situaciones cotidianas (informal),
acadmicas, laborales (formal) y literarias.
6-Produce textos escritos que respondan a

Potica: se refiere a la invencin de mundos

posibles, a travs de los lenguajes. Adquisicin de
un estilo personal (la esttica del lenguaje)
Semntica: Se refiere a la capacidad de
reconocer, usar los significados y el lxico de
manera pertinente segn el contexto
comunicativo. En la produccin discursiva
seguimiento de un hilo temtico.
Pragmtica: entendida como la capacidad
de reconocer las intenciones de los actores
en actos comunicativos particulares , y las
variables del contexto que determinan la
comunicacin
.Hacen
parte
de
esta
competencia el componente ideolgico y

-Comparo textos de
diversos autores,
temas, pocas, y
culturas, y utilizo
recursos de la teora
literaria para
enriquecer su
interpretacin.
- Expresa
identificarse con
algunos elementos
encontrados en los

ANEXOS