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Msica Veda
Un interesante ejemplo es la msica veda (hind antigua). En ella los
signos de las notas de la escala cromtica, doce, se pintaban en la palma de la
mano derecha junto a los nudillos. Esta se levantaba abierta y con la mano
izquierda se seala las notas en el orden rtmico deseado. Dice la tradicin
Carl Philipp Emanuel Bach, Versuch ber die Wahre Art das Clavier zu spielen (Berlin, 1753)
Imagen de Johann Gottfried Walter, Musiklexicon (1732). Johann Kuhnau marca el comps con dos
rollos de papel en el Thomas-Kirche. Tiene a su espalda la orquesta. El organista de la pintura se
piensa que es J. S. Bach.
Alemania), premier violn (en Francia) o capo d'orchestra (en Italia) podra
conducir la orquesta golpeando el cuello del violn en el aire, haciendo otros
movimientos o simplemente tocando ms fuerte (otra vez llevando la
delantera por el sonido en vez de la vista). El flautista Johann Joachim
Quantz y violinista Leopold Mozart apoyaron el liderazgo del violn,
sosteniendo la opinin: los matices meldicos son ms importantes que el
control rtmico y armnico posible del teclado.
Schummann, Schumann on Music: A Selection Fron the Writings, tr., ed. and annot. Henry Pleasants
(New York: Dover Publications, Inc, 1988).
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Ercole Bottrigari, Il Desiderio, Or Concerning The Playing Together Of Varios Musical Instruments.
Tr. Carol MacClintonck (Rome: American Institute of Musicology, 1962)
The Cambridge Companion to Conducting, ed. Jos Antonio Bowen. Wagner, Spontini.
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forma original de gestos era una distraccin para la orquesta, pero tambin
fue un intento de poner el matiz en conocimiento de la orquesta misma.
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separndose por
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Pierre Boulez, La Escritura del Gesto. Conversaciones con Ccile Gilly. Ed Christian Bourgois
diteur, 2002.
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Raymond Holden and J.A. Bowen, The Central European Tradition. The Cambridge Companion to
Conducting.
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Richard Wagner, ber das Dirigieren, 1869
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Pierre Boulez, La Escritura del Gesto. Conversaciones con Ccile Gilly. Ed Christian Bourgois
diteur, 2002.
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Hans Swarowsky, Defensa de la Obra. Tr. Miguel Angel Gomez Martinez, Universal Edition,
Viena. 1979
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DVD 1, The Art Of Conducting, Great Conductors Of The Past
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Pierre Boulez, La Escritura del Gesto. Conversaciones con Ccile Gilly. Ed Christian Bourgois
diteur, 2002.
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Los directores actuales han cambiado, al igual que las orquestas, las
horas de ensayo por grabaciones, entrevistas y dems medios de difusin.
No se suelen hacer ms de tres o cuatro ensayos antes de un concierto. Solo
Celibidache sigui la vieja escuela negndose a dirigir un concierto si no
dispona, como mnimo, de ocho ensayos. Ahora las orquestas son grandes
empresas y los directores pasan sus horas en aviones viajando de un lugar a
otro.
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Nikisch era uno de los directores que obligaba a mirarle a los ojos por
estar dirigiendo sobre estos, es decir, diriga en un plano elevado, enfrente de
su mirada. Stokowski tambin utilizaba ms la mirada que el gesto, el cual
no era tan elegante como el de Nikisch.
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Pierre Boulez, La Escritura del Gesto. Conversaciones con Ccile Gilly. Ed Christian Bourgois
diteur, 2002.
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H. Scherchen, El Arte de Dirigir la Orquesta, ed. SpanPress 1997
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Janos Frst, Upbeat, Aspects of conducting, Manuscript Copyright Janos Frst 2004
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Pero fueron y son varios los factores que han hecho retrasar la
evolucin de la direccin orquestal:
comenta el
dirigir slo se puede aprender con la orquesta. Sin embargo, es mas fcil
ensear, en direccin de orquesta, unos cuantos principios tcnicos,
algunos gestos, en relacin con un determinado texto.19 Es decir, el arte
de dirigir se aprende con la orquesta pero en cambio s se pueden ensear
unos principios tcnicos bsicos.
y 19 Pierre Boulez, La Escritura del Gesto. Conversaciones con Ccile Gilly. Ed Christian Bourgois
diteur, 2002.
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La batuta
Otro punto problemtico en la historia ha sido la eleccin de dirigir
con o sin batuta. Esto no tiene la menor importancia ya que el primer objetivo
es la claridad del gesto. Por mucho tiempo fue smbolo de poder, pero ahora
solo es una extensin del brazo, siendo la postura ms natural para cogerla
como una prolongacin del dedo ndice. La eleccin de la batuta es una
cuestin personal, al igual la eleccin de cuando utilizarla.
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El brazo tiene que estar separado del cuerpo con el codo medio
extendido, permitiendo que hombro, codo y mueca se puedan mover
libremente. El fsico de cada director determinar la posicin del brazo, eso
s, siempre buscando la claridad. El espacio geomtrico del gesto est
centrado proporcionalmente sobre nuestro brazo, formando un cuadrado
alrededor del brazo con el que se dirige.
el
pulso
rtmico.
Hay
dos
tendencias
claramente
muy
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Dibujos de Comps
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H. W. von Waltershausen, El arte de dirigir Orquesta. Td. David Negrete ed. Hispano Americana
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y el 6 tradicional. Estos
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Compases de amalgama
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Anacrusa
Anacrusa viene del griego; dar arriba, cosa que se contradice con los
propios principios de la anacrusa en s. Para nosotros significa aquello que
hay antes del acento (ictus inicial). El problema de la anacrusa es que no se
ha explicado nunca su papel en el discurso musical. Se habla siempre desde
el punto de vista del director, pero sin saber a qu pertenece en el contexto
musical. Los antiguos para comenzar una frase musical definan que segn
su discurso poda ser ttico, prottico (conocido por nosotros como
anacrsico), y procatalptico (conocido por acfalo). Segn su contexto
musical podemos encontrar cuatro tipos diferentes de ancrusas: accesoria,
integrante, motriz o de impulso y de retencin o suspensiva.
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Otros indican que slo existen dos tipos: la directa que se marca
indirectamente y la indirecta que se marca directamente.
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sirve como un estmulo para obtener una respuesta. Se puede dar ese
estmulo o impulso con la mano, con la respiracin para respirar con la
orquesta, con la mirada o con el dedo del pie si se quiere, pero uno tiene
que ser consciente que el primer objetivo del director es ser claro a la
orquesta y conseguir que entren todos como si de un rgano en bloque se
tratase. Estimo que cada director puede llamar a cada tipo de anacrusa como
quiera siempre que le ayude a la comprensin del conjunto, pero sabiendo
como est construida en el sentido musical y su funcin dentro de este.
Rebote
Hay dos pulsaciones bsicas a la hora de marcar el pulso, legato y
staccato. El gesto rtmico breve y el gesto meldico lento25. Estas se
diferencian por el rebote producido tras efectuar un pulso o tiempo. Este
rebote puede compararse a la oscilacin secundaria del latido del corazn en
un electrocardiograma. Hay muchas teoras sobre los rebotes y sus
relaciones, se pueden resumir en un rebote de igual valor que el pulso para
pasajes legatos y un rebote contrastante o mayor que el pulso principal para
los staccatos. Este rebote tambin es utilizado en las figuras rtmicas de valor,
un ejemplo sera una relacin igual para corcheas y una relacin contrastante
para marcar tresillos de corcheas.
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H. W. von Waltershausen, El arte de dirigir Orquesta. Td. David Negrete ed. Hispano Americana
Hans Swarowsky, Defensa de la Obra. Tr. Miguel Angel Gomez Martinez, Universal Edition,
Viena. 1979
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En todas las tcnicas se utiliza lo que se denomina pasividadactividad. La pasividad-actividad consiste en dirigir solo aquello que
necesita ser dirigido sin necesidad de estar dando brazazos continuamente.
Es decir, en una redonda el director no tiene porque marcar los cuatro
tiempos igualmente, se marca el ictus inicial con actividad y sigue pasando
por los dems puntos pasivamente.
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Todas estas teoras nos tienen que servir como recursos tcnicos para
utilizarlos segn el discurso musical y no como una tendencia de direccin
estricta, ya que limitara nuestra visin en cuanto al lenguaje de
gesticulacin.
Mano izquierda
Hay una opinin general sobre como utilizar esta mano auxiliar para
todas las tendencias de direccin. Segn Waltershausen de todos los vicios
de la tcnica de dirigir, el que hay que rechazar con mayor vehemencia, es el
que consiste en llevar permanentemente el comps con la izquierda como
reflejo de la derecha28, algunos directores han llegado a llamar a esta mano
imitativa, como una hermana gemela tonta, ya que pierde su efectividad por
el movimiento sobre-activo y produce tambin seales contradictorias. El
Brazo derecho debe bastar para marcar el tiempo e indicar los matices
principales y el carcter esencial de la composicin29. Strauss llego a decir
que el lugar para la mano izquierda est en el bolsillo del chaleco o para
pasar las hojas, cosa que llego a hacer literalmente en sus conciertos. Hay
grandes directores mancos que solo utilizan un brazo, sin embargo la
mano izquierda puede ser uno de los ms eficaces factores de articulacin,
gradacin y diferenciacin del proceso sonoro30. Tampoco hay que hacer
maniobras de acrobacia con la mano izquierda, marcar cuatro contra tres o
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H. W. von Waltershausen, El arte de dirigir Orquesta. Td. David Negrete ed. Hispano Americana
F. Previtali. Gua para el estudio de la direccin orquestal, ed. Ricordi 1969
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H. Scherchen, El Arte de Dirigir la Orquesta, ed. SpanPress 1997
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Calderones
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Hans Swarowsky, Defensa de la Obra. Tr. Miguel ngel Gmez Martnez, Universal Edition,
Viena. 1979
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Aggica
En los cambios
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en los ritardando se suele retardar a una figura rtmica comn que nos sirva
para el siguiente tempo.
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y dividiendo obtenemos
, cada
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y hacemos un
. Si
, la
producida
H. W. von Waltershausen, El arte de dirigir Orquesta. Td. David Negrete ed. Hispano Americana
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en
este
tiempo
aproximadamente
ahora
es
sabiendo
as
que
su
mitad
es
puede hacer con cinquillos para obtener resultados ms cercanos, pero con
este ejemplo ya hemos obtenido una gran diversidad de tiempos exactos sin
necesidad de metrnomo:
Dinmica
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Consiste
en
romper
la
curva
del
gesto
utilizado
Anlisis y memorizacin
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propio camino40 , segn Waltershausen, sin embargo, por otra parte el error
puede venir por enterrar la cabeza en la partitura. Con partitura o sin ella, el
director tiene que conocerla como si fuera a dirigirla de memoria.
a, 8 + 8 + 8
b, 8 + 6 + 4
a, 5, 7 + 4
sobre el
H. W. von Waltershausen, El arte de dirigir Orquesta. Td. David Negrete ed. Hispano Americana
Hans Swarowsky, Defensa de la Obra. Tr. Miguel ngel Gmez Martnez, Universal Edition,
Viena. 1979
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se utilizarn segn como mas cmodo nos resulte, ya que es una ayuda
visual rpida para identificar el esqueleto arquitectnico.
Conclusin
He intentado, en este trabajo, relacionar la evolucin histrica de la
direccin orquestal y su reflejo en el desarrollo tcnico: como se diriga la
msica no mensural, las contradicciones de la arsis y la tesis, de dnde
proviene nuestro dibujo del comps as como la modificacin del dibujo del
3, el desarrollo de las orquestas a travs de los grandes directores, los
primeros tratados de direccin, la creacin de los primeros conservatorios y
la implantacin de la especialidad en estos. Seguidamente he profundizado
en las diferentes maneras de resolver un problema tcnico segn cada
tendencia de direccin.
Pierre Boulez, La Escritura del Gesto. Conversaciones con Ccile Gilly. Ed Christian Bourgois
diteur, 2002.
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Bibliografa
Bekker, Paul. The orchestra, ed. Norton & company, New York 1963
Garca
Bonilla,
Roberto.
Visiones
sonoras,
entrevistas
con
Wood, Sir Henry. About Conducting, ed. Sylvan Press, London 1945
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Fuentes audiovisuales
Fuentes personales
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