FACULTAD DE

FILOSOFA

Grado en Filosofa
Asignatura: Historia de la Filosofa I

Facultad de Filosofa
Graduado/a en Filosofa

GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

Historia de la Filosofa II
Curso Acadmico 2012-2013

Fecha: 29/05/2012

Grado en Filosofa

Facultad de Filosofa

Asignatura: Historia de la Filosofa II

1. Datos Descriptivos de la Asignatura

Asignatura: tica ecolgica y biotica

Cdigo:

- Centro: Facultad de Filosofa

- Titulacin: Graduado/a en Filosofa
- Plan de Estudios: Resolucin de 28/10/2009 de la Secretara General de Universidades (BOE de 25/11/2009)
- Rama de conocimiento: Arte y humanidades
- Intensificacin (slo en caso de Mster):
- Departamento: Filosofa
- rea de conocimiento: Filosofa
- Curso: 2012-13
- Carcter: Obligatoria
- Duracin: Cuatrimestral (Segundo cuatrimestre)
- Crditos: 6
- Direccin Web de la asignatura: http:// campusvirtual.ull.es
- Idioma: Espaol

2. Prerrequisitos para cursar la asignatura

Esenciales / Recomendables:
Los exigidos, con carcter general, para la titulacin.

3. Profesorado que imparte la asignatura

Coordinacin / Profesor/a: ngela Sierra Gonzlez

- Grupo: nico
- Departamento: Filosofa
- rea de conocimiento: Filosofa
- Centro: Facultad de Filosofa
- Lugar Tutora: Facultad de Filosofa. Campus de Guajara.
- Horario Tutora: Lunes y martes de 13:00 a 14:00h
- Telfono (despacho/tutora): 922317882
- Correo electrnico: asierrgo@ull.es
- Direccin web docente: http:// campusvirtual.ull.es

4. Contextualizacin de la asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Obligatoria.

- Perfil profesional: Graduado/a en Filosofa.

-1-

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5. Competencias

Competencias bsicas
- El alumno/a debe conocer la terminologa bsica relativa a las distintas teoras y modelos que maneja la disciplina.
- Debe conocer las principales bases cientficas relacionadas con cada uno de los procesos objeto de estudio.

Competencias generales
- Que el alumno/a adquiera los hbitos de trabajo propios del quehacer terico que son necesarios para el anlisis de los
problemas abordados.
- Aproximarse de manera crtica a los textos filosficos antiguos, comparndolos con textos contemporneos, valorando el dilogo
entre pasado y presente.
- Apreciar la vigencia del pensamiento de la antigedad en nuestro tiempo y su relacin problemtica con la filosofa
contempornea.
- Aprender a utilizar los instrumentos informatizados para el acceso a recursos bibliogrficos y material relacionado con sta y
otras asignaturas. Por ltimo, que el alumnado adquiera los fundamentos para realizar una investigacin en este mbito de trabajo
filosfico.

Competencias especficas
- Que el alumno/a identifique los problemas que plantea el estudio de la Filosofa Antigua, y conozca, las principales direcciones
de la Filosofa de la Antigedad.
- Reconocer y comprender el significado y la trascendencia de las cuestiones filosficas que han ocupado la Filosofa Antigua,
entendiendo su vinculacin con otras manifestaciones de la cultura griega.
- Conocer y valorar diversos mtodos de conocimiento e investigacin de la filosofa antigua, basndose particularmente en el
anlisis de los problemas.

6. Contenidos de la asignatura
Tema 1 Difusin del Socratismo y la crisis de la polis griega.
Tema 2 La poltica como saber.
Tema 3 Platn y su obra.
Tema 4 Platn y el pleito de la filosofa y la retrica.
Tema 5 La ciudad ideal platnica.
Tema 6 Aristteles y su obra.
Tema 7 La lgica aristotlica.
Tema 8 El realismo poltico aristotlico.
Tema 9 Las nuevas filosofas y la decadencia de la polis.
Tema 10 Caractersticas generales del epicuresmo
Tema 11 La tica epicrea.
Tema 12 Lucrecio y el epicuresmo romano.
Tema 13 El estoicismo y la reivindicacin del autodominio.
Tema 14 La filosofa y el poder.
Tema 15 El escepticismo y la reaccin antidogmtico.
Tema 16 Plotino y la concepcin teolgica de la filosofa.

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7. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante

Actividades formativas en crditos ECTS, su metodologa de enseanza-aprendizaje y su relacin con las

competencias que debe adquirir el estudiante
Actividades formativas

Horas
presenciales

Horas de trabajo
autnomo

Clases tericas

30

30

Clases prcticas (aula / sala de

demostraciones / prcticas
laboratorio)

30

30

Total Horas

Realizacin de seminarios u otras

actividades complementarias
Realizacin de trabajos
(individual/grupal)

15

15

Estudio/preparacin clases tericas

10

10

Estudio/preparacin clases prcticas

10

10

Preparacin de exmenes

50

50

Realizacin de exmenes
Asistencia a tutoras
Otras
Total horas

60

90
Total ECTS

8. Bibliografa / Recursos

150

Relacin con
competencias

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BIBLIOGRAFA BSICA
ARISTTELES, Metafsica, Ed. Trilinge, Valentn Garca Yebra. Editorial Gredos, Madrid, 1970
ARISTTELES, Miguel Candel. ed. Obra completa. Biblioteca de Grandes Pensadores. Madrid: Editorial Gredos,
2011
ARISTTELES, tica a Nicmaco. Ed. Clsicos Polticos. Bilinge. Traduc. Julin Maras. Centro de Estudios
Constitucionales, Madrid, 1989.
ARISTTELES, De Anima. Trad. Toms Calvo. Ed. Gredos, Madrid, 1978.
ARISTTELES, Potica. Ed. Trilinge de Valentn Garca Yebra. Gredos, Madrid, 1992.
ARISTTELES, Retrica. Ed. Quintn Racionero. Gredos, Madrid, 1989.
ARISTTELES, Fsica. ed. Trad.J.L.Calvo Martnez Alma mater, Madrid, 1996.
EPICURO, Cartas. Traduccin de C. Garca Gual, Alianza Editorial, Madrid, 1981
PLATN. Dilogos. Obra completa en 9 volmenes. Madrid: Editorial Gredos, 2003
PLATN. Gorgias.Traduccin, introduccin y notas de ngel J. Cappelletti (1967). Editorial: Buenos Aires : Eudeba.
PLATN. Criton. Platn ; preparado y anotado por Daniel Garca Hughes (1942). Madrid : Aldecoa, 1942
PLATN. Defensa de Socrates. Ed. escolar / con notas explicativas de M. Fernndez Galiano. 1946
PLATN. El Banquete ; Fedn ; Fedro / Platn ; introduccin, traduccin y notas de Luis Gil (1969). Guadarrama
PLOTINO, neada (I-II). Traduccin e introduccin de Jess Igal, Gredos, Madrid, 1982
PLOTINO, neada (III-IV). Traduccin e introduccin de Jess Igal, Gredos, Madrid, 1985
SEXTO EMPRICO: Esbozos pirrnicos. Madrid: Editorial Gredos, 1993
SEXTO EMPRICO: Contra los profesores. Madrid: Editorial Gredos, 1997

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

ARRIGHETTI, G.: Epicuro y su escuela, en La filosofa griega, volumen II de la Historia de la filosofa de Siglo
XXI, Madrid: Siglo XXI, 6 ed., 1978, pp. 297-314.
ARMSTRONG, A., "Los griegos y su filosofa", en LLOYD-JONES (eds.), Los griegos, trad. cast., Madrid, Gredos,
1974
BERMUDO AVILA, J. (ed.): Los filsofos y las filosofas. 3 vols. Barcelona, Vicens Vives, 1983
BERTI, E., "Qu sentido tiene estudiar hoy Filosofa Antigua?", trad. cast., en AAVV, Lecturas sobre presocrticos
II, Bs. As., OPFYL, 2002
BOERI, M., "Por qu ocuparse de filosofa antigua hoy?", Kleos. Revista de Filosofia Antiga V. 4, 2000
BRHIER, E.: La philosophie et son pass. Histoire de la philosophie. Paris, F. Alcan, 1926-1932. (Trad. castellana:
Historia de la filosofa. Buenos Aires, Sudamericana, 1942 [1955, 5 ed.])
CALVO MARTNEZ, T. Aristteles y el aristotelismo, Akal, Madrid, 1996
CAPPELLETTI, . J. Rev.: P. Ortiz Garca. Los estoicos antiguos. Madrid: Editorial Gredos,1996
COPLESTON, F.: A History of Philosophy. 1 vol. London, Burn and Oates, 1950-1964. (Trad. cast.: Historia de la
filosofa. Vol. 1 Barcelona, Ariel, 1969 y ss.).
CORNFORD, F., La teora platnica del conocimiento, Buenos Aires, Paids, 1986
CORNFORD, F., Antes y despus de Scrates, Ariel, Barcelona, 1980
DODDS, E.R., The Greeks and the Irrational. Berkeley, University of California Press, 1951. (Trad. caste.: Los
griegos y lo irracional. Madrid, Alianza, 1980).
EGGERS LAN, C., Introduccin, en Platn, Timeo (trad., introd. y notas), Bs. As., Colihue, 1999
GUTHRIE, W., Historia de la filosofa griega, Madrid, Gredos, vol. 1, 1984
FRANKFORT, H. y H. A., "Mito y realidad", en FRANKFORT, H. y H. A. et alia, El pensamiento prefilosfico I, trad.
cast., Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1992
GMEZ ROBLEDO, A. Scrates y los socratismos. Fondo de Cultura, Mxico, 1983
JAEGER, W.: Paideia. Los ideales de la cultura griega. Mxico, F.C.E, 1957.
KAHN, C., "Una nueva interpretacin de los dilogos socrticos de Platn", Aret XII, 2000, 1, 2
LUCRECIO, De Rerum Natura, ed. Bilinge preparada por J.I. Siruelo Borges, Alma Mater, Barcelona, 1962
MARTNEZ MARZOA, F.: Historia de la filosofa. 2 vols. Madrid, Istmo, 1994
MOREAU, J., Aristteles y su escuela, trad. cast., Bs. As., Eudeba
REALE, G. Introduccin a Aristteles. Herder, Barcelona, 2003
ROSS, D., La teora de las Ideas en Platn, trad. cast., Madrid, Ctedra, l986
SANTA CRUZ, M., Plotino y el neoplatonismo en Garca Gual, C. (ed.), Historia de la Filosofa Antigua, Madrid,
Trotta, 1997
VERNANT, J.P. Mito y pensamiento en la Grecia antigua, trad. cast., Barcelona, Ariel, 1973
VLASTOS, G. "Qu poda entender Scrates por la pregunta 'Qu es F?'" en AAVV, En torno al Menn de
Platn, Buenos Aires, OPFYL, 1999
WIELAND, W., "La actualidad de la filosofa antigua", Mthexis 1, 1998

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9. Sistema de Evaluacin y Calificacin

Descripcin
La asistencia y participacin en clase tendr una incidencia de hasta un 20% en la calificacin final.
Examen final:
Consistir en el comentario de un texto, escogido entre los que se irn trabajando en las clases, dos
preguntas cortas, en las que se tratar algn aspecto concreto del pensamiento poltico de los autores
estudiados, y una pregunta amplia, centrada en la exposicin del contenido de alguno de los temas
bsicos del programa.
Trabajo, de carcter opcional, en el que el alumno escoger algn aspecto relevante entre los contenidos de la
asignatura, profundizando en el mismo con la ayuda del profesor.
Otras actividades: Anlisis de documentacin especfica a propsito de las cuestiones que se abordan en el
programa, comentarios de texto, exposicin del contenido y comentario reflexivo de documentacin en otro
tipo de soportes.

Estrategia Evaluativa
(5)

TIPO DE PRUEBA

COMPETENCIAS

CRITERIOS

PONDERACIN

Pruebas objetivas
Pruebas de respuesta corta
Pruebas de desarrollo

Las sealadas con

carcter general

Se expondrn
previamente en cada
caso.

40%

Trabajos y Proyectos

Las sealadas con

carcter general

Se expondrn
previamente en cada
caso.

40%

Las sealadas con

carcter general

Se expondrn
previamente en cada
caso.

20%

Informes memorias de prcticas

Pruebas de ejecucin de tareas reales y/o
simuladas
Escalas de actitudes
Tcnicas de observacin
Portafolios
Participacin en clase
[Otra (especificar)]