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COLEGIO FISCAL LUCIANO ANDRADE MARN

PLAN DE CLASE
AO: 2 BGU
PARALELOS: A, B, C, D, E, F
JORNADA: MATUTINA
FECHA:
PROFESORA:
REA:
ASIGNATURA:
DESDE:
HASTA:
DRA. LUCA SANTY T.
CIENCIAS EXPERIMENTALES FSICA Y QUMICA
2012-12-03
2012-12-14
BLOQUE: 3
TEMA: ESTADOS FSICOS DE LA MATERIA.
CLASE: 1
EJES CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender los fenmenos fsicos y qumicos como procesos complementarios e integrados al mundo
natural y tecnolgico.

EJES DE APRENDIZAJE:

Reconocimiento de situaciones o cuestiones cientficamente investigables.


Identificacin de la evidencia en una investigacin cientfica.
Formulacin o evaluacin de conclusiones.
Comunicacin de conclusiones vlidas.

Demostracin de comprensin de conceptos cientficos.


OBJETIVO:
Aplicar los conceptos de los estados fsicos de la materia, nmero de Avogadro y leyes de los gases a partir de la resolucin de situaciones
relacionadas con el entorno y apreciar sus consecuencias en la vida cotidiana.

HORAS CLASE: 15
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Definir las propiedades de


los diferentes estados de
la materia y su
comportamiento, sobre
todo del estado gaseoso, a
partir de la descripcin de
las propiedades generales
de los gases, de los
principios de la teora
cintico molecular de los
gases, de los procesos de
medicin de la presin de

CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE
1. Los estados de la
materia
1.1. El estado gaseoso
1.1.1.Propiedades
generales de los gases
1.1.2.Teora cintico
molecular de los gases
1.1.3.Medicin de la
presin de los gases
1.1.4.Relacin entre la
presin, el nmero de

PROCESO
METODOLGICO

Lectura guiada y
anlisis de los estados
fsicos de la materia,
propeidades de los
gases, pg de 74 a 78.
Elaboracin de mapa
conceptual para
evidenciar lo
comprendido.
Desarrollo del
cuestionario para

RECURSOS

Texto oficial.

Computador.

Cuestionarios

Marcadores.

EVALUACIN

Definir las propiedades


de los diferentes estados
de la materia y su
comportamiento.

Explica
razonadamente
las
leyes de los gases y
muestra aptitud en la
resolucin
de
ejercicios cotidianos,
relacionando
esta
temtica
con
la

los gases y de su relacin


con el numero de
molculas y la
temperatura.
Interpretar las leyes de los
gases a partir del diseo
de trabajos experimentales
en los que se realice una
verdadera
observacin
cientfica y un registro de
datos para su posterior
anlisis y demostracin
matemtica.
Relacionar la
estequiometria con las
leyes de los gases a partir
de la identificacin,
descripcin e
interpretacin de ejercicios
de aplicacin, de la
relacin existente entre los
datos obtenidos durante el
desarrollo de trabajos
experimentales sobre el
tema, de la descripcin de
gases reales y del anlisis
reflexivo de problemas
contemporneos
asociados con los gases
(como la contaminacin
atmosfrica).

molculas y
temperatura de un gas
1.1.5.Leyes de los gases
1.1.6 Gases reales.
1.1.7 Contaminacin
atmosfrica.

demostrar lo aprendido,
pg 79.
Lectura guiada y
anlisis de relacin
entre la presin, el
nermo de molculas y
la temperatura de un
gas, pg de 80 y 81.
Elaboracin de mapa
conceptual para
evidenciar lo
comprendido.
Desarrollo del
cuestionario para
demostrar lo aprendido,
pg 81.
Lectura guiada y
anlisis de nmero de
Avogadro y Leyes de
los gases, pg de 82 y
89.
Elaboracin de mapa
conceptual para
evidenciar lo
comprendido.
Desarrollo de
ejercicios, pg 90.
Lectura guiada y
anlisis de ley
combinada, volumen
molar, les de las
presiones parciales de
Dalton, presin de
vapor de agua, ley de
Graham, pg de 91 a
96.

estequiometra.
Concientizar sobre el
cuidado ambiental.
Cumple
responsablemente sus
tareas.

A travs de:

Mapas conceptuales
Pruebas estructuradas

...........................................................
DRA. LUCA SANTY TAMAYO
PROFESORA

Elaboracin de mapa
conceptual para
evidenciar lo
comprendido.
Desarrollo del
cuestionario para
demostrar lo aprendido,
pg 96.
Taller de ejercicios,
pg. 97.
Lectura guiada y
anlisis de clculo a
partir de ecuaciones
qumicas donde
intervienen gases,
gases reales, pg. 98 a
103.
Desarrollar el
cuestionario para
demostrar lo aprendido,
pg. 103.
Evaluacin escrita
individual con prueba
estructurada.
Refuerzo de
conocimientos.
Emisin de juicios de
valor.

..........................................................
LIC. RAMIRO PONCE
COORDINADOR DE REA

..........................................................
DR. NELSON SEGURA R.
RECTOR

COLEGIO FISCAL LUCIANO ANDRADE MARN


PLAN DE CLASE
AO: 2 BGU
PARALELOS: A, B, C, D, E, F
JORNADA: MATUTINA
FECHA:
PROFESORA:
REA:
ASIGNATURA:
DESDE:
HASTA:
DRA. LUCA SANTY T.
CIENCIAS EXPERIMENTALES FSICA Y QUMICA
2012-12-17
2012-01-18
BLOQUE: 3
TEMA: SOLUCIONES
CLASE: 2
EJES CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender los fenmenos fsicos y qumicos como procesos complementarios e integrados al mundo
natural y tecnolgico.

EJES DE APRENDIZAJE:

Reconocimiento de situaciones o cuestiones cientficamente investigables.


Identificacin de la evidencia en una investigacin cientfica.
Formulacin o evaluacin de conclusiones.
Comunicacin de conclusiones vlidas.

Demostracin de comprensin de conceptos cientficos.


OBJETIVO:
Determinar la concentracin de una disolucin en unidades fsicas o en unidades qumicas, mediante la reflexin crtica acerca del empleo de
soluciones utilizadas en el hogar y en el mundo de la medicina, agricultura, ganadera, industria, etc.

HORAS CLASE: 15
DESTREZAS CON
CRITERIO DE

CONTENIDOS DE
APRENDIZAJE

PROCESO
METODOLGICO

RECURSOS

EVALUACIN

DESEMPEO

Clasificacin de los
diferentes tipos de
soluciones, la descripcin
de sus componentes y
propiedades, la
explicacin de la
solubilidad y su relacin
con diversos factores
fsicos y qumicos.
Analizar el papel de las
soluciones como medio de
reaccin a partir de la
identificacin, descripcin
e interpretacin de
situaciones tericopracticas, cualitativas y
cuantitativas, relacionadas
con el clculo de
concentracin de
soluciones en unidades
fsicas y qumicas y con la
realizacin de diluciones y
neutralizaciones.

3.1. Soluciones,
componentes, tipos y
propiedades
3.2. Solubilidad
3.3. Rapidez de disolucin
de slidos
3.4. Concentracin de las
soluciones en unidades
fsicas y qumicas
3.5. Diluciones y
neutralizacin

Lectura guiada y
anlisis de las
soluciones:
componentes, tipos y
propiedades,
solubilidad, , rapidez de
disolucin de slidos y
medios de reaccin,
pg. 104 a 108.
Evaluacin, pg. 109.
Lectura guiada y
anlisis de la
clasificacin de las
soluciones por el
dimetro de la
partcula, por la
concentracin, por la
titulacin o valoracin,
pg. 110 y 111.
Elaboracin de mapa
conceptual para
evidenciar lo
comprendido.
Anlisis guiado de los
ejemplos propuestos
en el Texto oficial, pg.
112 y 113.
Lectura guiada y
anlisis la molaridad o
solucin molar, de
mayor concentracin
que la molar, pg. 114.
Anlisis guiado de los
ejemplos propuestos
en el Texto oficial, pg.

Texto oficial.

Computador.

Cuestionarios

Marcadores.

Identifica claramente los


factores que modifican
la concentracin de una
solucin.
Describe la forma de
determinar la
concentracin de una
disolucin, y la calcula
empleando, para ello,
unidades fsicas y
qumicas.
Neutraliza Disoluciones
de
manera
experimental,
basndose, para ello,
en
los respectivos
clculos matemticos.
Expresa
orden
y
precisin
en
los
clculos.
Cumple
responsablemente sus
tareas.
A travs de:

Mapas conceptuales.
Prcticas de
laboratorio.
Pruebas estructuradas

115.
Lectura guiada y
anlisis de molalidad,
normalidad y sus
respectivos ejemplos,
pg. 116 a 120.
Desarrollo de
ejercicios, pg. 118.
Lectura guiada y
anlisis de fraccin
molar y ejemplos, pg.
121.
Lectura guiada y
anlisis de
disoluciones,
neutralizaciones y
concentracin de un
cido o una base, pg.
122 a 124
Taller de ejercicios,
pg. 125.
Desarrollo del TallerLaboratorio, pg. 126.
Evaluacin escrita
individual con prueba
estructurada, pg. 127
y 128.
Desarrollo del
cuestionario para
demostrar lo aprendido,
pg. 129
Refuerzo de
conocimientos.
Emisin de juicios de
valor.

...........................................................
DRA. LUCA SANTY TAMAYO
PROFESORA

..........................................................
LIC. RAMIRO PONCE
COORDINADOR DE REA

..........................................................
DR. NELSON SEGURA R.
RECTOR