EXAMEN RECONSTRUIDO

Primera opcin
CATLICA 20160
LECTURAS (L1)
Texto 1
Una de las ficciones malignas que, desde la Edad Media, circula como un tpico en la cultura
europea es la de la decadencia de Occidente. En sus orgenes tena un supuesto sostn religioso y
apocalptico: aqu tendra lugar el fin de los tiempos, de la historia, y ese final sera precedido por
un largo periodo de anarqua y catstrofe, de matanzas, pestes, confusin y ruina. Luego, aquellas
sombras predicciones iran perdiendo sus acentos bblicos y adoptando semblantes ms realistas. Ya
no seran los inescrutables designios de Dios, sino la insensatez y la locura de los propios europeos lo
que precipitara la ruina y el hundimiento de Occidente.
Pero, la verdad es que, pese a las guerras, las epidemias, los genocidios y todas las formas de
destruccin y de exterminio que ha debido padecer a lo largo de su historia, Europa; cuna de la
cultura de la libertad, est an viva y coleando, ha enterrado a las dos amenazas ms poderosas de
la democracia, el fascismo y el comunismo, y es la nica regin del planeta donde est en marcha
la construccin de un gran proyecto de integracin de naciones, sociedades, culturas, economas e
instituciones bajo el signo de la legalidad y de la libertad.
Pregunta 01
Qu se puede concluir sobre Europa?
A) Se ve amenazada por muchos conflictos
B) Tiene una idea unificadora
C) Va a tener un buen futuro
D) Su sociedad va a tener un futuro decadente
Resolucin 01
Rpta: Tiene una idea unificadora

Pregunta 02

Prohibida su venta

La estructura del texto es:

A) Causa consecuencia
B) Introduccin desenlace
C) Tesis anttesis
D) Hecho anlisis
Resolucin 02
Rpta: Hecho anlisis

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Texto 2

Los gneros periodsticos son formas de comunicacin cuyo objetivo primordial es la transmisin
de la informacin. Cada gnero supone ciertas estrategias de aproximacin a los hechos por parte
del emisor del mensaje; por ello, la funcin que juega este en relacin con la realidad observada es
un criterio para su clasificacin. Hay que considerar, tambin, que el periodismo es un mtodo de
interpretacin de la realidad que se enfoca, esencialmente, en la transmisin de esta al pblico. Por lo
tanto, para la definicin de los gneros, se toman en cuenta tambin las maneras de representacin y
disposicin de los hechos y los datos registrados.
La noticia, por ejemplo, es el gnero periodstico por excelencia, considerado como la base de todos
los dems. Su finalidad es informar de la manera ms breve posible lo fundamental de un hecho. Por
el contrario, el artculo, entre los que se incluye el editorial, se caracteriza por la presencia total del
autor, que subjetiviza el hecho emitiendo sus opiniones dentro de un punto de vista particular. La
crnica, pese a que pretende cierta distancia objetiva para presentar los hechos de manera directa y
no emitir opinin, enmarca lo ocurrido y lo interpreta fijando, irremediablemente, para su narracin,
un punto de vista, aunque este parezca invisibilizado por el discurso. La diferencia crucial entre este
ltimo gnero y el reportaje, con el que tiende a confundirse, es que el segundo es una narracin
amplia, exhaustiva y documentada de un suceso, usualmente acompaada de material visual, tales
como videos o fotografas que intentan volver ms comprensible el mensaje. Incluye descripciones de
lugares, sucesos, personajes y hechos.
En el mbito del periodismo cultural, suele incluirse entre los gneros periodsticos tambin a la resea
o crtica, que permite informar a la vez que realiza una crtica. El periodista comenta brevemente la
obra o evento cultural, y realiza, luego, una valoracin. Usualmente este gnero requiere un juicio
especializado, por lo que se consigna su redaccin a un conocedor de un tema especfico.
Pregunta 03
Relaciona los textos que se encuentran a continuacin con el gnero periodstico al que pertenecen.
A. Reportaje
B. Crtica
C. Artculo
D. Noticia

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I.

El Tratado de Libre Comercio (TLC) que Per negoci de forma bilateral con la Unin
Europea (UE) ser sometido a consideracin del Congreso peruano. Se calcula que el
proceso de revisin legal del acuerdo demorar entre cinco y seis meses; despus de ese
periodo, se proceder a la traduccin definitiva de los textos a los veintitrs idiomas de la UE,
afirm hoy el ministro de Comercio Exterior, Martn Prez. (El Comercio. 4/4/2010)

II. A partir de los documentos secretos obtenidos durante la investigacin y el registro fotogrfico
de los hechos, hemos podido reconstruir la cronologa de las reuniones del alto mando
militar y los ministros a cargo que demuestran que la Polica Nacional del Per (PNP) se
apresur en dar inicio al operativo policial de desalojo de la llamada Curva del Diablo, en
Bagua, el pasado 5 de junio.
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III. La pieza de Tom Stoppard tiene como base argumentativa a Hamlet de Shakespeare, accin
que se desarrolla en el trasfondo de la escena, mientras que las partes en las que participan
Rosencrantz y Guildenstern correspondientes a la accin principal suceden en el espacio
que segn el orden espacial diseado por el dramaturgo es equivalente a los bastidores,
donde los protagonistas matan el tiempo.
IV. Hay fundadas sospechas de que la propuesta de amnista o indulto (a los miembros de las
Fuerzas Armadas procesados injustamente por violar los derechos humanos) escondera la
intencin de favorecer indebidamente a quienes no lo merecen o que podra ser utilizada
por estos. Ello hace que la comunidad de DD. HH. se haya pronunciado en contra de estas
iniciativas, lo que est bien. Sin embargo, esto no significa que no exista un problema serio
de cumplimiento de las obligaciones del Estado con los miembros de las FF. AA. y policiales
que se enfrentaron a la subversin, defendiendo el inters general de la sociedad. (Tanaka,
Martn. Per 21. 11/11/2008)

A) AIII BII CIV DI

B) AII BIII CIV DI

C) AII BIV CIII DI

D) AI BIV CIII DII

Resolucin 03
Rpta: AII BIII CIV DI

Pregunta 04
Qu se infiere del texto?
A) La crnica, el reportaje y el artculo se asemejan claramente en que el autor no es del todo
objetivo.
B) Todos los gneros periodsticos, al tener como base a la noticia, anhelan lograr la neutralidad
de la informacin.

D) Dos textos podran pertenecer a gneros diferentes si se distinguen por la manera como
presentan la informacin.
Resolucin 04
Rpta: Dos textos podran pertenecer a gneros diferentes si se distinguen por la
manera como presentan la informacin.

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C) La resea no se considera parte de los clsicos gneros periodsticos, puesto que no tiene
como fin la informacin.

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Pregunta 05
Cul es la intencin central del texto?
A) Describir los distintos gneros periodsticos con los que se trabaja actualmente.
B) Exponer las estrategias de aproximacin a los hechos por parte del redactor de una nota
periodstica.
C) Proponer algunos criterios para clasificar los gneros periodsticos y plantear una comparacin
entre ellos.
D) Relacionar los distintos gneros periodsticos en cuanto a su compromiso por la veracidad y
la objetividad de la informacin.
Resolucin 05
Rpta: Proponer algunos criterios para clasificar los gneros periodsticos y plantear
una comparacin entre ellos.

Pregunta 06
Qu tienen en comn el artculo y la crnica?
I.

Presentan descripciones detalladas (lugares, personajes, hechos) sobre un suceso.

II. Presentan, en cierta medida, el punto de vista del autor sobre el hecho presentado.
III. Presentan los hechos de manera directa, para lo cual recurren a una narracin de lo ocurrido.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo I y II

D) Solo II y III

Resolucin 06

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Rpta: Solo II

Pregunta 07
A quin le podra servir la informacin proporcionada en el texto?
A) A un escolar en su tarea de comunicacin
B) A un cronista de un diario
C) A un estudiante de periodismo
D) Al lector de un peridico
Resolucin 07
Rpta: A un estudiante de periodismo
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Texto 3

Si buscamos en el diccionario de la Real Academia Espaola (DRAE) el significado de la palabra

inclusin, encontramos accin y efecto de incluir, y, si buscamos incluir, aparece poner algo dentro
de otra cosa. Es esa inclusin de la que hablamos cuando decimos que las escuelas y la sociedad
deben ser inclusivas? Nosotros, sinceramente, creemos que no; de hecho, no concebimos que algunas
personas deban ponerse dentro de otro grupo que ya est y al cual se deban adaptar. Partimos de
la premisa bsica de que todo ser humano merece pleno desarrollo y respeto en su diferencia. Todos
somos diferentes, cada una de las personas es diversamente hbil, nuestras capacidades son distintas.
Respeto por las diferencias, aceptacin de la diversidad es otra cosa.
Durante aos, hemos podido observar varios milagros: personas diagnosticadas como ciegas
incurables que hoy escriben y leen, nios autistas diagnosticados como irrecuperables que hoy viven
como adultos, personas sin manos que tocan la guitarra con los pies o que escriben con la boca. No
hay nada preestablecido; no hay diagnsticos convertidos en epitafios.
Pregunta 08
La palabra epitafios puede ser reemplazada por:
A) Condenas
B) Imposibles
C) Tumbas
D) Lpidas
Resolucin 08
Rpta: Condenas

Pregunta 09
Qu puede considerarse como un milagro de acuerdo al texto?
B) Un adolescente que form una pandilla, pero, con los aos, se reform y se convirti en
pastor de una iglesia
C) Un futbolista que sufre una lesin y, luego de mucha terapia, recupera sus habilidades
D) Un compositor y director de orquesta que naci sordo
Resolucin 09
Rpta: Un compositor y director de orquesta que naci sordo

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A) Un nio que siempre vivi en la miseria, pero, al crecer, logr amasar una gran fortuna

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Pregunta 10
Cul es la opinin del autor del texto anterior?
A) Todos los seres humanos somos diferentes y, como tales, merecemos pleno desarrollo y
respeto en nuestras diferencias.
B) La definicin de inclusin del DRAE est equivocada.
C) La inclusin no puede consistir en que algunas personas deban ponerse dentro de un grupo
que ya existe y adaptarse a este.
D) La inteligencia es mucho ms que el cociente intelectual.
Resolucin 10
Rpta: La inclusin no puede consistir en que algunas personas deban ponerse dentro
de un grupo que ya existe y adaptarse a este.

Pregunta 11
En qu se est basando el autor del texto?
A) No tenemos idea de qu es la inteligencia
B) En el respeto a las diferencias
C) No hay nada preestablecido
D) El concepto de inclusin del DRAE no tiene en cuenta a la escuela o la sociedad
Resolucin 11
Rpta: En el respeto a las diferencias

Pregunta 12
Cmo podra reforzarse mejor la argumentacin?

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A) La escuela es uno de los primeros espacios en los que se debe practicar la inclusin.
B) Ha habido gente que no era considerada inteligente, pero logr sorprender a todos.
C) Los seres humanos somos valiosos por nuestras caractersticas diferenciadoras.
D) Las definiciones del DRAE siempre estn en proceso de mejora.
Resolucin 12
Rpta: Los seres humanos somos valiosos por nuestras caractersticas diferenciadoras.

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Pregunta 13
Cul de las siguientes afirmaciones debilita la argumentacin del texto?
I.

Muchos diagnsticos de nios con problemas de desarrollo se han confirmado a travs de

los aos.

II. Est comprobado que los nios autistas entienden mejor ciertas expresiones faciales que los
nios que no padecen de esta condicin.
III. La igualdad de oportunidades es una utopa.

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Ninguna

Resolucin 13
Rpta: Ninguna

LECTURAS (L2)
Texto 1
La escasa conciencia cvica no se ha ido incrementando. Por el contrario, ha crecido la informalidad y
el comportamiento antisistema. En este contexto, el voto obligatorio es una de las pocas caractersticas
que nos sigue uniendo y que nos hace partcipes de ciudadana; y que, conforme se produzca un
proceso de maduracin democrtica, nos ir enseando que debemos ser absolutamente serios y
responsables en la toma de nuestras decisiones.

Pero la razn principal es la igualdad ante la ley. El esnobismo hacia el voto voluntario o facultativo,
promovido por algunos sectores, se sustenta fundamentalmente en que una gran parte de la poblacin
no tiene suficiente criterio para decidir libre y conscientemente por quin votar. Es decir, es un
ciudadano de segunda categora.
Mientras en el Per subsistan la mala educacin, el analfabetismo, la marginacin de sectores tan
amplios de la poblacin, la pobreza y la falta de oportunidades; as como la imposibilidad de informar
adecuadamente a los ciudadanos de sus derechos, deberes y obligaciones, no es posible el voto
facultativo, pues se convierte en un mecanismo desintegrador donde las autoridades carecern de
legitimidad y en el que el sistema ir cada vez vacindose de contenido y de dignidad hacia la persona
humana. La tan mentada igualdad, lamentablemente, no existe todava.

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El voto facultativo nos hara perder el nivel real de la democracia. En este contexto, la ingobernabilidad
es un peligro creciente que afecta el orden interno y la estabilidad que el pas necesita para crecer y
desarrollarse. Adems de generar precedentes sobre la imposicin de hechos ilegalmente consumados
a las autoridades de turno. As tenemos que estas son elegidas por los ciudadanos y en algunos
casos revocadas por ellos en una comedia democrtica cuando estos no han alcanzado un porcentaje
importante de apoyo popular. Por ello, la legitimidad de las autoridades para generar gobernabilidad
y acatamiento es fundamental; un alcalde elegido con el 30% de los votos sobre una votacin en la
cual solo el 40% de la poblacin ha concurrido a votar es polticamente insostenible en el Per. Esta
afirmacin no requiere mayor investigacin, pues es pan de cada da, y si lo trasladamos a la eleccin
presidencial o parlamentaria la cosa simplemente se repite.

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Pregunta 14
Qu informacin sera contraria al texto expuesto?
A) No debemos analizar una situacin en base a lo que la gente expresa como duda o vacilacin.
B) Todos los pases se desarrollaron en base al libre albedro del voto, vale decir, en la forma
individual y libre de participar o no en comicios electorales.
C) El voto facultativo nos puede dar mayor libertad tambin en el terreno espiritual.
D) En el Per realmente no existe una baja educacin o cultura.
Resolucin 14
Rpta: Todos los pases se desarrollaron en base al libre albedrio del voto, vale decir,
en la forma individual y libre de participar o no en comicios electorales.

Pregunta 15
Cul es la intencin del autor del texto?
A) Criticar
B) Ofender
C) Persuadir
D) Evaluar
Resolucin 15
Rpta: Persuadir

Pregunta 16

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Qu quiso decir el autor del texto con la frase: El voto facultativo nos hara perder el nivel real de
la democracia?
A) El voto voluntario nos hace ser irresponsables al elegir un candidato sin conocerlo
previamente.
B) Los electores no son realmente conscientes del voto y su connotacin social, al escoger al
candidato con menos pergaminos acadmicos.
C) Elegir sobre votar o no podra hacernos entrar en una coyuntura complicada.
D) El voto electoral es la nica razn por la cual existe la democracia.
Resolucin 16
Rpta: Elegir sobre votar o no podra hacernos entrar en una coyuntura complicada.

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Pregunta 17
Seala un ttulo adecuado al texto propuesto.
A) La conveniencia del voto facultativo
B) El desarrollo del voto opcional
C) El dilema del voto facultativo
D) Razones para no promover el voto facultativo
Resolucin 17
Rpta: Razones para no promover el voto facultativo

Texto 2

Ahora bien, la diferencia entre ambos discursos se atena con frecuencia. Por ejemplo, un discurso
afectivo, para ser ms convincente o para llegar a un pblico ms crtico, puede revestirse de ciertos
datos objetivos (como los odontlogos con todas las de la ley contratados para publicitar
dentfricos, quienes recomiendan a sus pacientes y a su propia familia el usar determinada marca).
Del mismo modo, el informe de un gerente puede presentar, con profusin de cifras, documentos y
testimonios de origen diverso, la eficiencia de su gestin y la de su departamento, pero sugiriendo, con
mayor o menor sutileza, de manera consciente o inconsciente, ciertas demandas o aspiraciones de su
autor o de sus subordinados.
Pregunta 18
Cul de los siguientes enunciados cuestiona mejor los conceptos planteados por el autor?
A) La distincin conceptual entre discursos afectivos y tcnicos es inapropiada: en la prctica,
no es posible diferenciarlos.
B) Los discursos afectivos no utilizan muchos datos objetivos: plantear lo contrario supone
incurrir en una contradiccin.

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Los discursos afectivos son aquellos que centran su mensaje en la apelacin a los sentimientos y
emociones del destinatario (televidente, oyente, lector, consumidor de un bien, potencial elector,
etc.) y, por lo general, su finalidad es persuasiva (convencerlo para que ayude en una campaa
benfica, para que compre un bien o servicio, para que vote por determinado candidato, para que
sienta la necesidad de ver un programa de televisin, etc.). Podemos sostener que as como la
flauta hace bailar a la serpiente, el que habla desde el discurso afectivo manipula al oyente. Los
discursos tcnicos, en cambio, son, por lo general, mas desapasionados. No intentan, por lo general,
impactar en las emociones del receptor, o por lo menos, no de manera tan intensa o explcita como
en el caso de los discursos afectivos, y con frecuencia se elaboran en cumplimiento de una obligacin
informativa respecto de un superior o de una comunidad de personas que requieren estar informadas
de ciertas decisiones o situaciones de una rea o gestin.

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C) La objetividad de los discursos tcnicos es aparente: las intenciones persuasivas quedan

encubiertas.
D) El discurso afectivo, invariablemente, utiliza argumentos subjetivos y objetivos
simultneamente.
Resolucin 18
Rpta: La distincin conceptual entre discursos afectivos y tcnicos es inapropiada:
en la prctica, no es posible diferenciarlos.

Pregunta 19
Qu quiere decir el autor con el enunciado as como la flauta hace bailar a la serpiente, el que habla
desde el discurso afectivo manipula al oyente?
A) Que el discurso afectivo es capaz de conjurar cualquier peligro a travs de la manipulacin
B) Que el discurso afectivo puede resultar cautivador para aquel que lo recibe
C) Que el discurso afectivo es tan placentero que hasta un ser astuto y peligroso podra ser
sojuzgado por l
D) Que el discurso afectivo es una ilusin que no encuentra sustento en la realidad
Resolucin 19
Rpta: Que el discurso afectivo puede resultar cautivador para aquel que lo recibe

Pregunta 20
Cul es la intencin del texto anterior?
A) Proponer las diferencias entre el discurso afectivo y el tcnico, y plantear su punto de
convergencia

Prohibida su venta

B) Comparar los tipos de discursos ms usuales en los medios de comunicacin: el discurso

afectivo y el discurso tcnico
C) Plantear que el discurso afectivo puede presentar elementos propios del discurso tcnico;
del mismo modo, el discurso tcnico puede apelar a ciertas emociones propias del afectivo
D) Explicar las distintas estrategias utilizadas por dos tipos de discursos a travs de distintos
ejemplos puntuales
Resolucin 20
Rpta: Proponer las diferencias entre el discurso afectivo y el tcnico, y plantear su
punto de convergencia

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Pregunta 21
Cul es un tono presente en el texto anterior?
A) Explicativo y aclaratorio
B) Analtico y reivindicativo
C) Dubitativo e ilustrativo
D) Comparativo y aleccionador
Resolucin 21
Rpta: Explicativo y aclaratorio

Pregunta 22

22

En qu situaciones es ms efectivo el uso de lenguaje afectivo?

I.

En el caso en que se quiera dar cuenta a los lectores de una noticia de hechos o
acontecimientos verdaderos, de forma objetiva, clara y precisa.

II. En el caso de una entrevista laboral, en la que el candidato al puesto explica las razones por
las que es la persona idnea para el puesto de trabajo.
III. En el caso en que una persona le pregunta la hora a un desconocido en la calle.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
Resolucin 22
Rpta: Solo II

Fue un enfrentamiento entre los dos regmenes opuestos: el socialismo y el capitalismo. El comunista
Kim Il-Sung condujo a los norcoreanos, con ayuda de la Repblica Popular de China y la Unin
Sovitica. Por otra parte, el proyanqui Syngman Rhee lider a los surcoreanos, con la asistencia de los
pases de las Naciones Unidas y, en particular, de Estados Unidos.
La guerra tuvo su origen en el avance del socialismo y del comunismo en los pases dependientes
y colonizados, favorecido con el triunfo de la Revolucin china. El Gobierno de Estados Unidos

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Texto 3
La guerra de Corea fue un conflicto blico, derivado de la Guerra Fra, librado desde el 25 de junio
de 1950 hasta julio de 1953. Se inici como una guerra entre Corea del Sur (Repblica de Corea) y
Corea del Norte (Repblica Democrtica Popular de Corea). El conflicto rpidamente tuvo ecos en
una guerra internacional limitada que involucr a Estados Unidos y a otras diecinueve naciones.

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tuvo una reaccin inmediata, por la amenaza que esta representaba para sus intereses econmicos,
y no haba pasado mucho tiempo desde que estrenaron la bomba atmica de Hiroshima, la cual
arrojaron sobre un punto de civiles aos atrs. El presidente Truman orden al general MacArthur que
proporcionara a Corea del Sur la ayuda necesaria y la debida intervencin militar.
La ONU se meti de inmediato a travs del Consejo de Seguridad, y, aprovechando que el delegado
sovitico no asisti a la convocatoria, dio su respaldo a los yanquis, quienes, actuando bajo la bandera
de la ONU dirigieron y costearon econmicamente las operaciones en Corea del Sur, en tanto que el
Gobierno de China Popular intervena a favor del ejrcito norcoreano, apoyado a su vez por la Unin
Sovitica.
La guerra de Corea habra de durar tres aos, durante los cuales el conflicto pareca no tener solucin.
El fin de la guerra de Corea no trajo mejora en las relaciones entre los dos bloques.
En Estados Unidos, la opinin pblica desaprobaba que su pas se hubiera enfrentado a una guerra
intil como la de Corea, que no haba resultado en una victoria militar y, en cambio, haba ocasionado
una gran prdida de vidas humanas y provocado una nueva recesin econmica.
Pregunta 23
A qu se refiere el autor con la frase tuvo ecos en un conflicto internacional?
A) Discrepancia
B) Estruendo
C) Repercusin
D) Sonido
Resolucin 23
Rpta: Repercusin

Pregunta 24

Prohibida su venta

Qu sentido tiene la frase y no haba pasado mucho tiempo desde que estrenaron la bomba atmica
de Hiroshima, la cual arrojaron sobre un punto de civiles aos atrs?
A) Displicencia
B) Diligencia
C) Inicio
D) Indiferencia
Resolucin 24
Rpta: Indiferencia

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Pregunta 25
Qu se puede afirmar del texto?
A) Norcorea era socialista y Corea del Sur capitalista
B) La guerra se dio durante cinco aos
C) Haba varios pases involucrados en esta guerra
D) El socialismo es el mejor rgimen
Resolucin 25
Rpta: Haba varios pases involucrados en esta guerra

ORTOGRAFA Y REDACCIN (R1)

Pregunta 26
Marca la correcta
A) En un da de verano una hormiga iba caminando por el campo y recoga granos. Una
cigarra la vio y se qued sorprendida de que la hormiga labore en das de solaz.
B) Eres un verdadero. Tonto, necio y estafador, Juan.
C) Su habilidad es sorprendente. Inigualable y nica en este sector.
D) Su labor es efectiva en la empresa; su presencia, importante. Necesaria para todos
Resolucin 26
Punto y seguido
Rpta: En un da de verano una hormiga iba caminando por el campo y recoga granos.
Una cigarra la vio y se qued sorprendida de que la hormiga labore en das de solaz.

Pregunta 27
Una vez ms nos ignoraron en nuestro reclamo. En primer lugar, conversamos directamente con el
profesor; en segundo lugar, le pedimos que revisara nuevamente el exmen y por ltimo, le exigimos
que incluyera solo los temas abordados en las sesiones presenciales.
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
Resolucin 27
Acentuacin
Rpta: 1

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Cuntos errores de tildacin hay en el siguiente texto?

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Pregunta 28
Marca la correcta
A) Nosotros compraremos el arbolito, los adornos y los regalos y, al llegar a casa, veremos una
pelcula.
B) Nosotros compraremos el arbolito, los adornos y los regalos, y, al llegar a casa, veremos una
pelcula.
C) Nosotros compraremos el arbolito, los adornos y los regalos, y al llegar a casa, veremos una
pelcula.
D) Nosotros compraremos el arbolito, los adornos y los regalos y, al llegar a casa veremos una
pelcula.

Resolucin 28
Uso de la coma
Rpta: Nosotros compraremos el arbolito, los adornos y los regalos, y, al llegar a casa,
veremos una pelcula.
Pregunta 29
Marca la correcta
A) La mayora de las veces, vamos al estadio con nuestros abuelos.
B) Iremos a la verbena, bailaremos, beberemos y nos divertiremos.
C) Una vez ms haz alcanzado tus metas
D) No cabe duda de que eres una persona demasiado absorvente.
Resolucin 29
Grafas
Rpta: Iremos a la verbena, bailaremos, beberemos y nos divertiremos.

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Pregunta 30
Marca la alternativa correcta.
A) El hombre Europeo presenta una cosmovisin distinta a las de otros hombres como del
amazonas o del Congo. El antroplogo belga Zvaski realiz un estudio de la forma de
concebir el mundo en las culturas ms representativas del mundo; hoy el investigador social
contina su labor en Texas ciudad de los EE. UU.
B) El hombre europeo presenta una cosmovisin distinta a las de otros hombres como del
Amazonas o del Congo. El antroplogo belga Zvaski realiz un estudio de la forma de
concebir el mundo en las culturas ms representativas del mundo; hoy el investigador social
contina su labor en Texas, ciudad de los EE. UU.
C) El hombre europeo presenta una cosmovisin distinta a las de otros hombres como del
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CATLICA 2016 - 0

amazonas o del congo. El antroplogo belga Zvaski realiz un estudio de la forma de

concebir el mundo en las culturas ms representativas del mundo; hoy el investigador social
contina su labor en Texas, ciudad de los EE. UU.
D) El hombre Europeo presenta una cosmovisin distinta a las de otros hombres como del
Amazonas o del Congo. El antroplogo belga Zvaski realiz un estudio de la forma de
concebir el mundo en las culturas ms representativas del mundo; hoy el investigador social
contina su labor en texas ciudad de los EE. UU.
Resolucin 30
Maysculas
Rpta: El hombre europeo presenta una cosmovisin distinta a las de otros hombres
como del Amazonas o del Congo. El antroplogo belga Zvaski realiz un estudio de
la forma de concebir el mundo en las culturas ms representativas del mundo; hoy el
investigador social contina su labor en Texas, ciudad de los EE. UU.

Pregunta 31
Marca la incorrecta.
A) La lascivia o lujuria es un pecado capital que incita a la inmoralidad.
B) Siente fascinacin por el arte y la msica.
C) Fue suscinto a declarar sobre el caso de los narcoindultos.
D) Ahora me dices que eres conciso cuando ayer le revelaste nuestros secretos a tu madre.
Resolucin 31
Grafas
Rpta: Fue suscinto a declarar sobre el caso de los narcoindultos.

Pregunta 32
Marca la correcta.
B) El Congreso ha promulgado una ley defendiendo la libre disponibilidad de los aportes de
las AFP.
C) Cay del segundo piso rompindose una pierna.
D) Entrenando todos los das, puedo conseguir una vida saludable.
Resolucin 32
Gerundios
Rpta: Entrenando todos los das, puedo conseguir una vida saludable.

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A) El empresario envi una carta solicitndole un permiso.

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Pregunta 33
Marca la correcta.
A) Los libros, por favor, dselo a Juan ahora mismo.
B) Te hemos pedido las cartas, as que devulveselo para iniciar la partida.
C) En esta ceremonia, srvale todo lo que requiera al seor Maldonado.
D) Encindelo para que haya ms visin del patio, esa lmpara nunca fue encendida.
Resolucin 33
Concordancia
Rpta: En esta ceremonia, srvale todo lo que requiera al seor Maldonado.

Pregunta 34
Marca la correcta.
A) Farfn pati con fuerza y venci al arquero paraguayo.
B) Jos deduci que el dinero no le alcanzara para realizar esas compras.
C) Sus presentaciones satisfacieron al jurado del proximo certamen.
D) Por fin, previeron el impacto que dejar la campaa en aquel sector de la poblacin.
Resolucin 34
Conjugacin verbal
Rpta: Por fin, previeron el impacto que dejar la campaa en aquel sector de la
poblacin.

Pregunta 35
Marca la correcta.
A) Viviste un si no muy penoso durante tu infancia.

Prohibida su venta

B) Anabel no aprendi la leccin, si no sigue incurriendo en el mismo error.

C) Sino estudias con ahnco, jams logrars tu anhelado ingreso.
D) No asiste a sus sesiones en la universidad, sino se va a perder el tiempo en el casino.
Resolucin 35
Escritura dudosa
Rpta: No asiste a sus sesiones en la universidad, sino se va a perder el tiempo en el
casino.

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EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Pregunta 36
Marca la incorrecta.
A) Cristian Cueva no alini en el equipo titular de nuestra seleccin.
B) Fue necesario que tu padre proveyera tus necesidades durante tu viaje.
C) Nosotros no rociamos las rosas, sino los tulipanes y las azucenas.
D) Yo no quepo en ese espacio tan pequeo.
Resolucin 36
Conjugacin verbal
Rpta: Cristian Cueva no alini en el equipo titular de nuestra seleccin.

Pregunta 37
Marca la correcta.
A) Juan envi un fax conteniendo la informacin pedida por el gerente.
B) Leyendo ms cada da, tendrs mayor informacin de la necesaria.
C) Compr una tableta conteniendo las ltimas aplicaciones.
D) Hall la respuesta del problema conteniendo dificultades para su resolucin.
Resolucin 37
Gerundio
Rpta: Leyendo ms cada da, tendrs mayor informacin de la necesaria.

Pregunta 38
Marca el enunciado correcto.

Prohibida su venta

A) Slo para m eres tu quin habla con verdad.

B) Creo que t sabrs decrselo a l sin daar sus sentimientos.
C) Cuando se qu me mientes, se me quebranta el alma.
D) Piensa en s porqu es un egosta y el bien que lo sabe.
Resolucin 38
Tildacin diacrtica
Rpta: Creo que t sabrs decrselo a l sin daar sus sentimientos.

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17

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Pregunta 39
Marca la correcta
A) Ya sabemos de que fuiste absuelto del crimen del cual se te imput.
B) Ella confa que su padre le pagar el viaje a Pars.
C) Ahora nos confesar de que s plagi en el examen.
D) Nos dijo que nos acompaar en todo momento.
Resolucin 39
Dequesmo
Rpta: Nos dijo que nos acompaar en todo momento.

VOCABULARIO EN CONSTRUCCIN (R2)

Pregunta 40
Los cientficos recomiendan

agua para

el cncer de vejiga.

A) digerir prever
B) absorber eliminar
C) consumir prevenir
D) beber proteger
Resolucin 40
Precisin lxica
Rpta: consumir prevenir
Pregunta 41
METALURGIA DE CHAVN
I.

La produccin metalrgica comienza con el oro y casi simultneamente con el cobre nativo.

II. Usaban el martillo y le daban forma a los metales al fro.

Prohibida su venta

III. Posteriormente, y para dar forma al metal se usa la tcnica del proceso de fundicin.
IV. Chavn representa la poca que da inicio al uso de los metales en el Per.
A) I IV II III

B) I IV III II

C) IV II III I

D) IV I II III

Resolucin 41
Ordenamiento
Rpta: IV I II III
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EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Pregunta 42
Dulce de luna:
El dulce de luna se elabora de distintas maneras en diferentes pases.
Tradicionalmente en China tienen dos tipos de cobertura: una crujiente y la otra suave.
Qu idea podra continuar mejor el texto?
A) Existe un pastel especial llamado La Diosa de Luna
B) El relleno del primero es dulce y denso; y el del segundo es de carne y vegetales.
C) Es un postre que se toma tradicionalmente en la Fiesta del Medio Otoo.
D) Ambos pasteles son especiales en la cultura china.
Resolucin 42
Inclusin
Rpta: El relleno del primero es dulce y denso; y el del segundo es de carne y vegetales.

Pregunta 43
La concentracin meditica es un factor que determina la postura poltica social;
sociedades democrticas intentan mantener la libertad de prensa.

las

A) puesto que
B) por otro lado
C) por el contrario
D) por lo tanto
Resolucin 43
Conectores
Rpta: por lo tanto

Pregunta 44

Prohibida su venta

Suprime la idea que es impertinente.

A) China es un pas superpoblado; por eso, es atractivo para las empresas.
B) Existe una poltica en China que ordena tener un solo hijo.
C) Hay algunas minoras excentas de esta ley.
D) ltimamente, estas minoras han crecido en un 16,7%
Resolucin 44
Supresin
Rpta: China es un pas superpoblado; por eso, es atractivo para las empresas.

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19

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

NMEROS Y OPERACIONES

Resolucin 46

Pregunta 45

MCD MCM

Se tienen los nmeros primos a y b; a est

comprendido entre 4 y 9 y b est comprendido
entre 10 y 14; siendo c un nmero entero entre
0 y 4. Si n es el mximo par de la forma abc.
Halla el valor de a+b+c.

Calculamos el tiempo que demorarn en

encenderse a la vez.
MCM (10; 15; 18) = 90 segundos
en 1 hora <> 3600 segundos

B) 20

3600
= 40 intervalos
90
total de veces: 40+1=41

C) 22

Piden: cuntas veces ms

D) 24

41 1=40

A) 18

Rpta: 40

Resolucin 45
Nmeros primos
4<a<9 a=5

Pregunta 47

En la siguiente sucesin:

a=7

10<b<14 b=11

27; 64; 125; ...

b=13

halla la diferencia de los trminos de posicin 16

y 14.

0<c<4
n=abc (par y mximo)

A) 1367
B) 1637

impar par c=2

C) 1736

n=7132
piden: a+b+c=7+13+2=22

D) 1376
Rpta: 22

Resolucin 47
Sucesiones
Dada la sucesin
27; 64; 125; ...

Prohibida su venta

Pregunta 46
Se tiene un juego de luces de colores blanco, rojo
y azul. Uno se prenda cada 10 segundos, el otro
cada 15 segundos y el ltimo cada 18 segundos.
Si en este instante se encienden los tres a la
vez. Cuntas veces ms se encendern en el
transcurso de un hora?
A) 40

33 ; 43 ; 53 ; ...
su trmino general es de la forma
tn = (n + 2) 3, para n $ 1
Nos piden:
t16 t14 = 183 163

B) 50

= 58324096
= 1736

C) 30
D) 60

Rpta: 1736
20

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EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Pregunta 48

Resolucin 49

Un comerciante tiene 2000 huevos, de los cuales

el 20% estn podridos. Luego vende el 60% de
los que no estn podridos. Cuntos huevos de
los no podridos se vendi?

MDC MCM
Del enunciado del problema, tenemos que
d2>60

A) 1040

B) 960
C) 720

120 m

d2

96 m

D) 1200
Resolucin 48
Tanto por ciento

Sea d el lado de cada baldosa

Del enunciado, se tiene que

n. de huevos:

2000

Podridos
20% (2000)=400

Divisor de 96

Divisor de 120

d2>60

No podridos
1600

Entonces, d es un divisor del MCD(96;120) y el

menor posible tal que d2>60.
MDC(96;120)=24

Se vendi
60% (1600)=960

No se vendi
640

d=8

pues d2=64>60

Nos piden:

Piden:

n. de huevos m
c que
se vendi = 960
Rpta: 960

^ rea de pisoh
n. de
o=
^ rea de la baldosah
baldosas

= 96 #2120
8
=180

Rpta: 180
Se tiene un piso rectangular de 96 m de largo y
120 m de ancho. Si se desea cubrir el piso con
baldosas cuadradas de superficie mayor a 60 m2,
cuntas baldosas como mximo se necesitarn
para cubrir el piso?

Pregunta 50
Halla el cociente que se obtiene al dividir el MCM
de los nmeros 6x27 x32; 43 x92 x7 y 100 entre
2 8 x3 3 x5 2 .

a) 180

a) 35

b) 240

b) 21

c) 360

c) 28

d) 120

d) 30

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21

Prohibida su venta

Pregunta 49

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Resolucin 50

Pregunta 52

MCD MCM

El producto de los trminos de una fraccin es

120. Si se le suma uno al numerador y se le quita
uno al denominador, ambos trminos seran
iguales. Da como respuesta la suma de dichos
trminos.

Primero hallamos
MCM^6x27 x32; 43 x92 x7; 100h = 28 x3 4 x52 x7
2 8 x3 3

2 6 x3 4 x7 2 2 x5 2

a) 11

Nos piden:

b) 10

MCM^6x27 x32; 43 x92 x7; 100h

c) 12

2 8 x3 3 x5 2

d) 22

x7 =
28 x3 4 x52 x7 = 3 4=
3x7 21
=
331
2 8 x3 3 x5 2
Rpta: 21

Resolucin 52
Fracciones
a
b
Dato: a.b=120 ....

Sea la fraccin

Pregunta 51
Un padre decide repartir de su rebao todas sus
vacas entre sus cuatro hijos. El primero recibi la
mitad del rebao, el segundo la cuarta parte, el
tercero la quinta parte y el ltimo las siete ltimas
vacas. Cuntas vacas haba en el rebao?
a) 100

a+1
a+1=b 1
b1
b=a+2 ....

Reemplazando

en

a(a+2)=120=10x12

Piden: a+b = 10+12 = 22

b) 70
c) 140

Rpta: 22

d) 150
Resolucin 51

Pregunta 53

Fracciones

S es el 1/2% de T. Qu porcentaje de S es T?
A) 20%

Los tres primeros hijos recibieron

Prohibida su venta

1 + 1 + 1 = 10 + 5 + 4 = 19
2 4 5
20
20

El ltimo hijo recibi 1

B) 200%
C) 2000%

19 = 1
del total.
20 20

Resolucin 53
Porcentaje

Sea el total de vacas = V

D) 20000%

S = 1 %T

1 =
V 7 V = 140
20

Rpta: 140

S= 1 .T

200

22

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S= 1
T 200

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Nos piden: 200 100%= 20000%

C)

4s 3 9s
14s2 3s + 18

D)

14s2 3s + 18
4s 3 + 9s

Rpta: 20000 %

Resolucin 55

LGEBRA
Pregunta 54

Fraccin algebraica

Halle el residuo de la siguiente divisin:

Al simplificar se obtiene:

2x3 3x2 + 10x 11

x2 + 2

2
+
; 14s 3s 18 E
^2s + 3h^2s 3h s

Invirtiendo y multiplicando el denominador se

tiene:

A) 6x+5
B) 6x5
C) 5x6

4s 3 9s
14s2 3s + 18

D) 2x3
Resolucin 54

Rpta:

Divisin algebraica
Mediante el esquema de Horner se tiene:
1
0
2

3
0
3
3

10
-4
0
6

11

4s 3 9s
14s2 3s + 18

Pregunta 56
Luego de resolver el siguiente sistema:

x1
#8
* x5 x 1
x $ +
3 2 3

6
-5

Ti

Halle el nmero de valores enteros del conjunto

solucin

R(x) = 6x5
Rpta: 6x5

A) 6
B) 7
C) 8

Pregunta 55

Resolucin 56

1
5
6
+ 2 E
; 2
+
2 s 3 2s + 3s 2s 3

Inecuaciones
Del sistema:

A)

14s 3s + 18
4s 3 9s

B)

4s 3 9s
14s2 18s + 3

Prohibida su venta

D) 9

Simplifique la siguiente expresin:

*
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x1
# 8 ..........,1
5
1
x
x
x $ + .........,2
3 2 3

23

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Resolviendo ,1 se tiene: x 9,75

Cuntas de las siguientes proposiciones son

verdaderas?

Resolviendo ,2 se tiene: x 2

I.

Intersectando se tiene: 2 x 9,75

Luego el nmero de valores enteros para x es 8
Rpta: 8

Pregunta 57
Halle el rango de la funcin F: RR, cuya
regla de correspondencia es:

El rango de f es [-3;3[

II. La pendiente de f es -3 en el intervalo

]0;3[
III. f(8)-f(-8)=0

A) Solo I

B) Solo II

C) Solo III

D) Ninguna

Resolucin 58
Funciones

F(x)=-x2+4x

I.

A) ]-;4]

(F), el rango es [-3;3]

C) ]-4;[

II. (F), la recta est inclinada hacia la

derecha en el intervalo ]0;3[ debe ser
positiva

D) ]-;-4]

III. (F), f(8)=3 f(-8)=-3 f(8)-f(-8)=6

B) [4;[

Resolucin 57

Rpta: Ninguna

Funciones
Hallando el vrtice (h; k)

h=

4
=2
2^ 1h

Pregunta 59
Halle la ecuacin de la recta cuya grfica se da a
continuacin.

k=f(2)=4
Ran(f)=]-;4]

y
Rpta: ]-;4]

Prohibida su venta

2
Pregunta 58
Dada la siguiente grfica de la funcin F

y
A) 2x+3y-2=0
B) 2x+3y-6=0

3
3
-3

24

C) 2x-3y-6=0
D) 6x+2y-3=0

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EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Resolucin 59

Pregunta 61
Sea f^ x h = a^ x hh + k , cuya grfica se da a
continuacin:

Funciones

Sea la ecuacin: y=mx+b, donde b=2.

Entonces, y=mx+2, luego reemplazando el
punto (3;0) en la funcin, se tiene que
x=- 2 , luego y=- 2 x+2, que despejando
3
3
es equivalente a 2x+3y-6=0.

y
2

Rpta: 2x+3y-6=0

1
-1
Pregunta 60
Reducir la siguiente expresin:

E=

n1

Hallar el valor de a.

n
+ 9 $ 2 + 3 + 3n + 2
2
n

A) 2
B) -2

n
+

2n+
4 $ 3 + 2n 2 + 3n 1
3

C) -3

Luego de como respuesta los dos tercios de E.

B)
C)
D)

D) 3
Resolucin 61
Funciones
Del grfico; el vrtice de la parbola es (1;2),
entonces:

f^ x h = a^ x 1h + 2
2

Resolucin 60

Luego, ^0; 1h d f , entonces:

Fraccin algebraica

Factorizando la expresin del numerador y

denominador:

^2n + 3nh^2 1 + 9h
^2n + 3nh^3 1 + 4h
Simplificando y efectuando:

E=

E=

19 3
$
13 2

1 = a ^0 1 h + 2 & a = 3
2

Rpta: 3

Pregunta 62

Prohibida su venta

A)

19
13
3
2
13
19
2
3

Dada la siguiente grfica:

y

2 = 19
E
3
13
Rpta: 19
13

3
(3;2)

(0;0)

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25

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Indicar cul de las siguientes alternativas

representa mejor la regin sombreada:

Luego, el sistema que mejor representa la regin

sombreada es:

Z
] x + 3y 9 # 0
]x y 1 # 0
[
]] x $ 0
\y $ 0

A) x 3y + 9 $ 0

xy+1 # 0
x $ 0; y $ 0
B) x + 3y + 9 # 0

x+y+1 # 0
x $ 0; y $ 0

x+3y-90
x-y-10

C) x + y + 9 $ 0

Rpta:

xy+1 # 0
x $ 0; y $ 0

Pregunta 63

D) x + 3y 9 # 0
xy1 # 0

Si S es el conjunto solucin de la siguiente

inecuacin:

x $ 0; y $ 0

x2 + x + 20
$ x
7 2x

Resolucin 62

entonces se puede afirmar:

Funciones

A) S=]-;-1]

La grfica es equivalente a:

B)

L1
(0;3)

(1;0)

Prohibida su venta

Calculando L1 y L2 , se tiene:
* L1: y 2 $

20 ^ h
$ x 3
31

L1: x y 1 # 0
* L 2: y 2 #

3 69
!S
2

C) S[0;1]=f

(3;2)

L2
(0;0)

D)

5 69
!S
2

Resolucin 63
Inecuaciones
Por existencia en R se tiene: -x0 x0, con
lo cual todos los radicandos son positivos. Luego
elevando al cuadrado y despejando la inecuacin
tenemos x2-8x-200
Resolviendo x[-2;10]
pero como x0; S=[-2;0]

5 69
= 1, 6 ! S
2

32 ^ h
$ x 3
03

Rpta:

L 2: x + 3y 9 # 0
26

x0; y0

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5 69
!S
2

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

GEOMETRA

A) 40
B) 50

Pregunta 64
Cinco ngulos consecutivos en progresin
aritmtica forman un ngulo llano. Si el mayor
es el cuadrado del menor, calcular la medida del
menor ngulo.
A) 4

C) 60
D) 70
Resolucin 65
Semejanza

B) 8

C) 6

R
a

D) 10

bx

Resolucin 64
ngulos

b
P

S
72

50
a-r a +r
a
a-2r
a+2r

El

AQP

SRC

x = 50
72
x

5a=180

x = 60

a=36

Rpta: 60

(a+2r)=(a-2r)2

Pregunta 66

9.2 7.5

2r2-73r+18.35=0

En la figura BR es bisectriz y SR
Sen(a+b).
B

2r -45
r -14

AC. Calcular

r=14

45
r=
2

30

Rpta: 8
A)

1
3

Pregunta 65

B)

1
4

En un tringulo rectngulo ABC (recto en B) se

inscribe el cuadrado PQRS (PS en AC), si AP=50
y SC=72. Calcula el lado del cuadrado.

C)

1
5

D)

1
2

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27

Prohibida su venta

Menor: 36-2(14)
:8

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Resolucin 66
ngulos notables
Sen150 = Sen30
=
B
30
30

Del grfico: a+b = 150

1
2

4
Rpta: 13

S
b
a
30

Pregunta 68
C

Rpta:

1
2

Un trapecio issceles se encuentra inscrito en

una circunferencia. Si la diferencia de los arcos
de las bases es 160, calcular uno de los ngulos
agudos.
A) 30
B) 50

Pregunta 67

C) 70

En un tringulo dos de sus lados miden 3cm y

4cm y el ngulo comprendido entre ellos mide

11

q. si: Cosi =
, calcular el permetro del
24
tringulo.

D) 80
Resolucin 68
ngulos en la circunferencia

A) 9
B) 11
C) 13

100-

100-

D) 15
Resolucin 67

Prohibida su venta

R.M. en tringulos oblicungulos

160+

Por ley de cosenos:

Cosi =

32 + 42 x2
2 (3) (4)

11 = 25 x
24
24

x=

a + 100 a
2

x=50

Rpta: 50

x=6

Permetro= 13

28

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EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Pregunta 69

Una esfera de 100m2 de rea est inscrita en un

cilindro. Calcular el volumen del cilindro.

A) 200m3

B) 220m3

C) 250m3
D) 260m3

-5 -4 -3 -2 -1

1 2

Resolucin 69
Slidos geomtricos

R
R

7.3 21
=
A =
2
2

A
R

Rpta: 10,5 u2

4Y
rR2 = 100Y
r
=
R 5
& V = r52 .10

Pregunta 71
En un tringulo rectngulo ABC se traza la

V = 250rm3
Rpta: 250m3

altura BH y la mediana BM, si mB C= 20.

Calcula mB HBM.
A) 40
B) 60
C) 50

Pregunta 70
Un ABC tiene por coordenadas A(-5,1),
B(-5,4) y C(2,4). Calcular el rea del tringulo.
B) 12,5 u2

Resolucin 71
Congruencia de tringulos II

Prohibida su venta

A) 10,5

u2

D) 70

C) 14,5 u2

D) 16 u2

20

Resolucin 70
reas
A

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20

29

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

x+20= 70

Pregunta 73

x= 50

Colocando cinco cubos verticalmente, se

determina un prisma de diagonal 18; calcula el
rea total del prisma.

Rpta: 50

A) 2162
B) 1722

Pregunta 72
Si ABCD es un rectngulo inscrito en la
semicircunferencia de radio igual a 2cm, calcula
el rea de la regin sombreada. ( est en
radianes).

C) 2412
D) 2642
Resolucin 73
Slidos geomtricos

a
A

A) 2sen2
B) 45sen

18

5a

C) 52sen

D) 34sen
Resolucin 72

reas circulares
B

C
a

Prohibida su venta

A
A = A

a 2

a
2sen

2cos

Teorema de Pitgoras
(5a)2+(a 2 )2= (18)2
27a2= 182
a2=

182
27

i.22 4seni. cos i

=

2
2
=22sen cos

rea total = rea lateral + 2rea base

=2sen2

rea total = 20a2+2a2

Rpta: 2sen2

30

rea total = 22a2

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EXAMEN RECONSTRUIDO

rea total = 22 c

CATLICA 2016 - 0
Pregunta 75

182 m
27

rea total = 264 2

Rpta: 2642

El suplemento de un ngulo ms el complemento

de otro ngulo es 140. Calcula el suplemento de
la suma de los dos ngulos.
A) 20
B) 30
C) 40

Pregunta 74
En el cuadrado, ABCD la suma de las reas de
los tringulos rectngulos issceles sombreados
es la cuarta parte del rea del cuadrado; calcula
x.
B x
x

D) 50
Resolucin 75
ngulos
Sx+Cy=140

180x+90y=140

130=x+y
Piden: S(x+y)=S130=50
Rpta: 50

A x

x D

A) 0,5<x<1

Pregunta 76

B) 1,5<x<2

En un tringulo rectngulo ABC, recto en B,

la altura relativa a la hipotenusa mide 24 y
determina dos segmentos proporcionales a 2 y 3.
Calcula el cateto BC.

C) 4,2<x<5
D) 3,1<x<4
Resolucin 74

A) 4 2

reas cuadrangulares

B) 2 15

C) 7 5

4. x = 1 (2x+3)2
4
2

D) 9 3

4x212x9=0
2

12 ! 12 4 (4) ( 9)
2 (4 )
12
x= (1 2 )
8
3
x= (1 ! 2 ) 3,6
2

Resolucin 76

Prohibida su venta

x=+

RT en el tringulo rectngulo
B
x
24

&3,1<x<4
Rpta: 3,1<x<4

A 2K H

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3K

31

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0
Resolucin 77

Propiedad
2

24 =2K(3K)

Razones trigonomtricas de ngulos agudos

24=6K2

Si: L=2a

K=2

diagonal del
cubo

*Propiedad
x2=5K(3K)

2a

x2=15(K2)
x2=15(4)

a 5

x=2 15
Rpta: 2 15

2a 3

a 5

2a

TRIGONOMETRA

Del cubo

Pregunta 77

Del cubo mostrado, calcule

lado del cubo es L

sena + cosa
; el
tana + cota
a 5

a 5
a 2

a 3

a 3

2a 3

Prohibida su venta

En lo que piden:

32

A)

B)

30
^ 3 + 2h
5

C)

6
^ 3 + 2h
5

D)

30
^ 3 + 2h
25

sena + cosa
=
tana + cota

2
+
5
2
+
3

3
5
30
^ 2 + 3h
=
25
3
2
Rpta:

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30
^ 3 + 2h
25

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Pregunta 78

Pregunta 79

En un tringulo ABC, de lados 3 y 4 unidades,

el coseno del ngulo que forman dichos lados es
-11/24. Calcule el permetro de dicho tringulo.

En el grfico, AM es bisectriz del ngulo BAC; el

BACB=30. Adems =BNAM y =BMNA,
siendo AN=NM; calcule sen(+)

A) 10

B) 13
C) 15

D) 17
Resolucin 78
Resolucin de tringulos oblicungulos

Graficando:

A) 1/2

A
A
3

B)

3 /2

C)

2 /2

D) 3/5

Resolucin 79
Reduccin al 1er cuadrante
Ubicando los datos en el grfico:

11
24
Para calcular el permetro, se calcula BC, por el
teorema de cosenos.
Dato: cosA= -

(BC)2=32+42-2(3)(4)cosA
(BC)2=9+16-24 ` BC=6

11
j
24

El permetro del tringulo ABC : 2p ABC

2p ABC=13

30

Del grfico: =30

Rpta: 13

=120

Piden sen(+)=sen150=sen(180-30)
sen(+)=sen30
sen(+)=1/2
Rpta: 1/2

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33

Prohibida su venta

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

ESTADSTICA

Enero Febrero Marzo

Pregunta 80
Dados los siguientes datos:
a
2a
5a
10a

b
2b
5b
10b

c
2c
5c
10c

d
2d
5d
10d

e
2e
5e
10e

Halla la media aritmtica, si MA(a, b, c, d, e)=x.

A) 9.x

70
50
60

Promedio
total

50

Completando la tabla:

+ b + c + d + e= x
aBBBBBBB
BC
A
5

Enero Febrero Marzo

" a + b + c + d + e = 5.x

Piden:

(a + 2a + 5a + 10a) + (b + 2b + 5b + 10b) + ... + (e + 2e + 5e + 10e)

= A BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB C
20

18 + + + + = 18
(a b c d e)
a + 18b + 18c + 18d + 18e =
.5.x
= 18
A BBBBBBBBBBBBBBB C 20
20
20
=

9
.x
2

Rpta: 9/2.x

A
B
C
D

70
50
60
20

70
30
25
95

10
40
20
50

Promedio
total:

50

55

30

/:

50x4
S

55x4
S

30x4
S

ventas

200

Sabemos: c

220

Pr omedio
aritmtico

m=

Promedio
total

50
40
35
55

120

(Suma de datos)
(Cantidad de datos)

Suma de = Pr omedio x Cantidad

" c datos m caritmtico m cde datos m

Pregunta 81
Enunciado 1
El siguiente cuadro muestra las ventas (en miles
de soles) en las tiendas A, B, C y D de una
compaa, en todo el verano de 2015.

34

30

Resolucin 81
Tablas y cuadros

de todos)

55

D) 18

9 .x
10

Promedios

(Promedio

20
50

Calcula la diferencia entre el mayor y menor

promedio obtenido por las tiendas A, B, C y D.
(En miles de soles).

Resolucin 80

95

C) 10

Dato:

10

B) 20

C) 9 .x

Prohibida su venta

70
30

A) 15

B) 18.x

D)

A
B
C
D

Promedio
total

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EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0
Pregunta 83

Piden: Entre las tiendas

promedio

promedio

Mayor Menor = 20
c
m c
m
venta
venta
S
14243

55

35

Rpta: 20

De un grupo de nueve profesores, de los cuales

cinco eran de Matemtica, dos de Fsica y
dos de Qumica, se desea formar un grupo
de cinco profesores. De cuntas maneras se
pueden formar los grupos, si deben haber 3 de
Matemtica, 1 de Fsica y 1 de Qumica?
A) 3

Pregunta 82

B) 20

Del problema anterior (Enunciado 1), cunto le

falta a C (miles de soles), para que sea el 25% del
total de ventas del verano?

C) 40
D) 25

A) 40

Resolucin 83

B) 120

Anlisis combinatorio

C) 90

Matemtica : 5

D) 95

Fsica : 2

Tablas y cuadros

5 . 4 .Y
3 Y
x 2 x 2 = 40
Y
3 .Y
2 .1

: 50x3=150
: 40x3=120
: 35x3=105
: 55x3=165

Rpta: 40

Venta total: 540

La tienda C debe alcanzar el 25% del total; por
regla de tres
- Venta: DP Porcentaje: 25%
105+x

Pregunta 84
Se lanzan dos dados, uno azul y uno rojo. Cul
es la probabilidad de que el resultado del dado
rojo sea mayor al del dado azul?
5
12
7
B)
12
11
C)
12
3
D)
12
A)

100%
= 25% (540 + x)
= 540+x
= 540+x
= 120
= 40

Prohibida su venta

* 100% (105 + x)
4(105+x)
420+4x
3x
x

3 de Matemtica;

C53 x 2 x 2

De la resolucin anterior

540+x

Grupos de 5

Qumica : 2
1 de Qumica y 1
de Fsica

Resolucin 82

A
B
C
D

Rpta: 40

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35

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Resolucin 84

Pregunta 85

Probabilidades

Se tienen los nmeros 1;3;5;7 y 9. Si se aade

un sexto nmero, Entre que valores se debe
encontrar dicho nmero para que su promedio
sea 7?

Del enunciado tenemos que

E: Lanzar simultneamente dos dados (azul y
rojo)
Rojo
Azul

A) Entre 18 y 22
B) Entre 6 y 10
C) Entre 16 y 20
D) Entre 10 y 15

n (X) = 6

6 = 36

Resolucin 85

A: El resultado del dado rojo es mayor al del

dado azul

Promedios
Sea x el nmero buscado, tal que

MA (1; 3; 5; 7; 9; x) = 7
5
4
3
2
1

1+3+5+7+9+x =
7
6

4
3
2
1

x=17

3
2
1

25+x=42

n(A)=15

Luego el nmero buscado se encuentra entre

16 y 20.
Rpta: 16 y 20

2
1

Piden:

Prohibida su venta

P (A) =

n (/) 15
=
= 5
n (X) 36 12
Rpta: 5/12

36

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EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0
Pregunta 87

Pregunta 86
Esteban tena en su examen 13 preguntas, de
las cuales solo tiene que responder 10 para salir
aprobado. De cuntas maneras puede resolver
las 10 preguntas? Si de las cinco primeras
preguntas solo debe responder 3.
A) 40
B) 60

Se ubican 9 puntos, en el siguiente plano

cartesiano.
y

(1;2)

(0;2)

(2;2)

(1;1)

(0;1)

(2;1)

C) 80
D) 50

(0;0)

(1;0)

(2;0)

Resolucin 86
Anlisis combinatorio

Cuntos tringulos se podrn formar con

dichos puntos?

5 primeras 8 ltimas
Resolver: 1 44 2 44 3 1 4 2 4 3

A) 84

7 preguntas

B) 72

C53 x C78 = C52 x C18

C) 76

5 .Y
42
= Y
. 8 = 80
2 .1

D) 80
Rpta: 80

Resolucin 87
Anlisis combinatorio
(#Tringulos) =

#Grupos de
3 puntos
9

#Grupos de
3 puntos, que no
pueden formar
un tringulo

9#8#7
1#2#3

C3

84 8
76
Rpta: 76

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37

Prohibida su venta

3 preguntas

EXAMEN RECONSTRUIDO

CATLICA 2016 - 0

Pregunta 88

Resolucin 88

Los sueldos de un obrero (en el ao 2008)

trimestralmente fueron:

Promedios

1er T
800

2do T
900

3er T
1000

4to T
x

Cul debe ser el valor de x para que el promedio

sea S/.950?
Adems durante el ao 2009 sus sueldos
trimestralmente aumentaron como sigue:
1er T
5%

2do T
10%

3er T
15%

4to T
20%

1) Hallamos x como:
800 + 900 + 1000 + x
= 950
4
x=S/.1100
2) Hallando el nuevo sueldo promedio:
Np =

105%^800h + 110%^900h + 115%^1000h + 120%^1100h

4

Np =

4300
= S/.1075
4

Cul es el sueldo promedio durante el 2009?

A) S/. 1025
B) S/. 1050
C) S/. 1075

Prohibida su venta

D) S/. 1100

38

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Rpta: S/. 1075