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GUA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE

ESTADSTICAS DEL MEDIO AMBIENTE

GUA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DE ESTADSTICAS DEL


MEDIO AMBIENTE

Gua de Estudio del Examen de Conocimientos de


Estadsticas del Medio Ambiente
1. Introduccin
La presente Gua de Estudio es una herramienta de consulta que le ofrece informacin y
orientacin pertinente que le ayudar a prepararse para presentar el examen de conocimientos de
Estadsticas del Medio Ambiente, como parte del proceso de ingreso al Instituto Nacional de
Estadstica y Geografa (INEGI).
En este sentido, en esta Gua encontrar los Temas y Subtemas que integran el examen de
conocimientos que presentar de acuerdo a los criterios establecidos en la Convocatoria emitida
por el INEGI; as como la bibliografa que deber consultar para prepararse adecuadamente. Para
aquellos documentos que se encuentren disponibles en internet, encontrar tambin la direccin
que le permitir acceder a ellos.
Por cada Tema que integra el examen hallar informacin de carcter contextual que le ayudar a
familiarizarse con su contenido.
La temtica a evaluar para el examen de conocimientos de Estadsticas del Medio Ambiente
tiene una orientacin esencialmente temtica y normativa.
2. Temario, bibliografa y encuadre del tema
El examen de conocimientos de Estadsticas del Medio Ambiente estar integrado con los
siguientes Temas y Subtemas:

VIGENCIA A PARTIR DE:


DICIEMBRE 2012

PGINA
2

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MEDIO AMBIENTE

TEMA 1

ECOLOGA

SUBTEMAS

BIBLIOGRAFA

1. Ecologa: concepto y
objeto de estudio

Odum, Eugene P. y Barrett, Gary W.


Fundamentos de Ecologa. 5a edicin.
Thomson Editores. Mxico, 2006. pp 1 a
16.

2. Ecosistema: concepto y
clasificacin

Odum, Eugene P. y Barrett, Gary W.


Fundamentos de Ecologa. 5a edicin.
Thomson Editores. Mxico, 2006. pp 17
a 45.

3. Ciclos de la materia en el
ecosistema: ciclo del
agua, ciclo del carbono

Odum, Eugene P. y Barrett, Gary W.


Fundamentos de Ecologa. 5a edicin.
Thomson Editores. Mxico, 2006. pp
140 a 143 y 153 a 169.

Encuadre del Tema 1. La Ecologa es considerada una disciplina que estudia los complejos niveles de
organizacin biolgica, con base en un enfoque holstico sobre las propiedades de la vida, de manera
general y especfica. Su importancia estriba en el manejo y comprensin de los conceptos y niveles de la
organizacin biolgica, destacando la importancia actual y efectos a futuro sobre temas como
sustentabilidad, solucin de problemas ambientales y relaciones de mercado y capital natural. En este
tema es importante dominar los principios y fundamentos bsicos de esta disciplina y de su campo de
estudio.

TEMA 2

SUBTEMAS

4. Cambio climtico y
calentamiento global

PROBLEMTICA
AMBIENTAL
5. Problemtica ambiental
en Mxico:
desertificacin,
deforestacin, agua,
suelo y atmsfera

BIBLIOGRAFA
Martnez, Julia. et al. Cambio Climtico una
visin desde Mxico. INE, 2007. pp 17 a
39, 201 a 226 y 239 a 265.
http://www2.ine.gob.mx/publicaciones/download/
437.pdf

SEMARNAT. Informe de la situacin del


Medio Ambiente en Mxico. Compendio de
estadsticas ambientales. Edicin 2008. pp
50 a 59, 118 a 133, 134 a 144, 193 a 218 y
262 a 281.
http://app1.semarnat.gob.mx/dgeia/informe_200
8/00_intros/pdf.html

Encuadre del Tema 2. Los cientficos definen al cambio climtico como todo cambio que ocurre en el
clima a travs del tiempo resultado de la variabilidad natural o de las actividades humanas. El calentamiento
global, por su parte, es la manifestacin ms evidente del cambio climtico y se refiere al incremento
promedio de las temperaturas terrestres y marinas globales.
Los especialistas en la materia sealan que existen evidencias de que el calentamiento del planeta registrado
en las ltimas decadas puede ser atribuido a los efectos de las actividades humanas. En el dominio de este
tema es importante tener las habilidades y conocimientos para identificar las causales del cambio climtico y
sus efectos en el medio ambiente, situados en un contexto internacional y nacional.
VIGENCIA A PARTIR DE:
DICIEMBRE 2012

PGINA
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TEMA 3

SUBTEMAS
6. El derecho a un medio
ambiente adecuado para
el desarrollo y bienestar
de las personas

7. Marco general
regulatorio

BIBLIOGRAFA
Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos: Artculo 4.
http://www.normateca.gob.mx/Archivos/66_D
_3207_15-08-2012.pdf

Ley General del Equilibrio Ecolgico y


Proteccin al Ambiente: Artculos 1; 3;
15 y 36.
http://www.normateca.gob.mx/Archivos/66_D
_3161_05-06-2012.pdf

Ley de Aguas Nacionales: Artculos 3, 9


y 14 Bis5.
8. Aguas Nacionales
http://www.normateca.gob.mx/Archivos/66_D
_3176_11-06-2012.pdf

LEGISLACIN AMBIENTAL

9. Residuos slidos

Ley General para la Prevencin y


Gestin Integral de los Residuos:
Artculos 1, 7, 8, 9 y 10.
http://www.normateca.gob.mx/Archivos/66_D
_3156_31-05-2012.pdf

Ley General de Vida Silvestre: Artculos


3, 5 y 30.
10. Vida silvestre
http://www.normateca.gob.mx/Archivos/66_D
_3172_07-06-2012.pdf

Ley General del Desarrollo Forestal


Sustentable: Artculos 1, 2, 3, 44 y 45.
11. Desarrollo Forestal
http://www.normateca.gob.mx/Archivos/66_D
_3162_05-06-2012.pdf

Encuadre del Tema 3. En materia de legislacin ambiental el sistema jurdico mexicano, tanto en el
mbito federal como el local, las personas cuentan con la proteccin necesaria y el reconocimiento a sus
derechos a un ambiente adecuado para su desarrollo y bienestar. Es este tema es importante tener los
conocimientos y habilidades necesarios para reconocer cuales son los principales lineamientos que la
legislacin especfica para regular las aguas nacionales, el manejo de residuos slidos as como la
preservacin de la vida silvestre y el desarrollo forestal.

VIGENCIA A PARTIR DE:


DICIEMBRE 2012

PGINA
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TEMA 4

SUBTEMAS

BIBLIOGRAFA
Sterling Prez, B y Villanueva Herrera, E Geografa y medio
ambiente. Ciencias Geoambientales y Desarrollo
Sustentable. Editorial Esfinge. Mxico, 2011. pp 10 a 44.

12. Geografa.
Concepto y objeto
de estudio.

INEGI, Direccin de Capacitacin:


Definicin, aplicacin de la geografa y representaciones de
la tierra. pp 5 a 6, 7 a 9 y 10 a 13.
http://www.inegi.org.mx/inegi/spc/doc/INTERNET/1GeografiaDeMexico/MANUAL%20DEF_APLI_GEO_REPR_TIER
RA-VS__.pdf

GEOGRAFA Y
MEDIO
AMBIENTE

13. Divisiones de la
geografa: fsica y
humana
14. Las
representaciones
geogrficas de la
tierra: concepto
de mapa, tipos de
proyecciones
cartogrficas; el
concepto de
escala y sus
caractersticas

Sterling Prez, B. y Villanueva Herrera, E. Geografa y


medio ambiente. Ciencias Geoambientales y Desarrollo
Sustentable. Editorial Esfinge. Mxico, 2011. Pp 46 a 119.

INEGI, Direccin de Capacitacin: Definicin, aplicacin de


la geografa y representaciones de la tierra. pp 13-20.
http://www.inegi.org.mx/inegi/spc/doc/INTERNET/1GeografiaDeMexico/MANUAL%20DEF_APLI_GEO_REPR_TIER
RA-VS__.pdf

Encuadre del Tema 4. El estudio de la Geografa y el Medio Ambiente proporciona los conceptos
fundamentales y necesarios para la comprensin del funcionamiento de los ecosistemas, para su
aplicacin, administracin y cuidado, a travs de un enfoque interdisciplinario de las ciencias
geoambientales. En este tema es importante contar con los conocimientos y habilidades necesarios para
reconocer y aplicar los conceptos fundamentales relativos al campo de estudio de la Geografa y a los
sistemas geogrficos que se utilizan al estudiar los fenmenos y hechos geogrficos.

3. Tipos de examen y reactivos


Los temas y subtemas a los que se refiere esta Gua sern evaluados por medio de un examen
compuesto por reactivos de opcin mltiple.
A manera de recordatorio, es importante sealar que los reactivos de opcin mltiple son aquellos
que poseen una pregunta o aseveracin y, a partir de ella, el examinado debe identificar cul
opcin considera que representa la respuesta correcta.
Las partes que componen un reactivo de opcin mltiple son dos:
Base. Es una expresin que presenta la situacin o problema, planteada como una pregunta,
afirmacin o enunciado incompleto.

VIGENCIA A PARTIR DE:


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Opciones. Son las posibles respuestas a la situacin o problema planteadas en la base, de las
cuales solamente una es la correcta.
Existen diversas modalidades de reactivos de opcin mltiple, entre las que se encuentran:

Cuestionamiento directo.- Se integra con enunciados o preguntas previamente


estructurados sobre una temtica especfica que se desee explorar.

Resolucin de problemas.- Se presenta una situacin problemtica en un determinado


contexto con informacin suficiente, que debe ser seleccionada y organizada, para realizar
la aplicacin de procedimientos adecuados para su resolucin.

Jerarquizacin u ordenamiento.- Se presenta un listado de elementos que el examinado


deber ubicar de acuerdo con un criterio determinado o se solicitan elementos a enunciarse
de acuerdo con una fase o procedimiento especfico.

Completamiento de oraciones.- Se presenta en forma de enunciados en los que se omite


una o varias palabras clave, en medio o al final de la oracin, presentando en las opciones
las palabras a ubicar en la base del reactivo.

Relacin de columnas o correspondencia.- La estructura de estos reactivos son dos


listados de elementos que pueden ser palabras, smbolos, nmeros, frases u oraciones.

Identificacin de grficas o diagramas.- En la base del reactivo se presenta un problema


o situacin concreta, a partir de la cual el sustentante tiene que dar respuesta para poder
ubicar el grfico o diagrama acorde con el planteamiento inicial.

Comprensin de lectura.- Se presenta en la base del reactivo un texto o prrafo del cual
se desprenden una o varias preguntas basadas exclusivamente en su contenido, que
deben estar asociadas a la comprensin e identificacin de aspectos inherentes al mismo.

Series o patrones numricos.- Se presenta una sucesin de nmeros, ya sea bajo un


mismo o distinto formato (, 12, 2.5, etc.) mismos que mantienen una pauta o relacin
entre s de manera constante.

Sinnimos y antnimos.- Se requiere seleccionar la opcin que identifica la palabra o


palabras con contenido similar u opuesto, dependiendo de lo indicado en la base.

VIGENCIA A PARTIR DE:


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Ejemplos de Reactivos:
Ejemplo 1.
Considerando los ltimos estudios a nivel internacional sobre el cambio climtico, qu tipos de
sistemas en el medio ambiente pueden ser afectados por el incremento de la temperatura?
A)
B)
C)
D)

Cerrados y Abiertos
Fsicos y Biolgicos
Fsicos y Cerrados
Biolgicos y Cerrados

Ejemplo 2.
Cul es la Rama de la Ecologa que se orienta a la proteccin y equilibrio de la naturaleza en
medios antropizados?
A)
B)
C)
D)

Ecologa poblacional
Autoecologa
Ecologa aplicada
Sinecologa

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