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Nombre escuela:
Nombre:
Correo electrnico:
Ciclo escolar en que inici el proyecto:
Domicilio completo:
Nivel y modalidad:
Zona:
Turno:
Poblacin escolar:
Procedimiento para llevar a cabo el registro, seguimiento y evaluacin en tres momentos del
acompaamiento
De agosto a
Reunin de acuerdos y compromisos para el
septiembre de
acompaamiento
2012
De noviembre
1a. visita de Seguimiento y Evaluacin. Avances
2012 a febrero de observados
2013
De abril a junio de 2a. Visita de Seguimiento y Evaluacin. Desarrollo
2013
alcanzado y resultados obtenidos al final del ciclo
escolar
Porcentaje
de
avance
0%
Sin avance
1 al 40 %
Inicial
41 al 80 %
Avanzado
81 al 100 %
ptimo
Indicador
Actividades responsabilidad del
director de la escuela
DE1.Promuevecon el Comit de Lectura y
Biblioteca,
la
elaboracin
del
diagnstico de la escuela y de la
biblioteca, y con base en sus
resultados se deriva el plan de
trabajo.
DE2. Participa, junto con el colectivo
docente,
en
las
actividades
formativas
que
el
Asesor
Acompaante
implementa
para
desarrollar el proyecto de la biblioteca
de
acuerdo
a
las
necesidades
detectadas.
Porcentaje de
avance
alcanzado en la
1a.
visita
Porcentaje de
2a. visita de seguimiento y
1a. visita de seguimiento y
avance
evaluacin.
Desarrollo
Principales problemas
evaluacin.
Describir alcanzado en la
alcanzado y resultados obtenidos al final del encontrados
2a.
los avances observados
ciclo escolar.
visita
Promedio general de
Avance general
avance
de las
alcanzado:
actividades responsabilidad
del
Criterio:
director de la escuela
Porcentaje
Anotar los tres logros ms importantes:
Avance general
alcanzado:
Principales problemas
encontrados
Criterio:
de
alcanzado en 1a.
visita
Porcentaje
avance
alcanzado
2a.
visita
de
MB3. Proporciona el
servicio de prstamo de
libros de la biblioteca escolara domicilio y entre
grupos y lleva un registro del prstamo. Invita y
motiva a los alumnos a leer, escribir y dialogar con
diferentes propsitosen tornoa los libros.
MB4. Organiza
actividades permanentes en la
biblioteca
para que se lea y escriba en diferentes
oportunidades y con diversas modalidades con el
propsito de que los usuarios amplen o
profundicen de manera autnoma la informacin
que es de inters personal.
PorcentajeAvance
Promediogeneralde avance
general alcanzado:
de las actividades responsabilidad
del
Criterio:
maestro bibliotecario
PorcentajeAvance
general alcanzado:
Criterio:
Principalesproblemas encontrados
Promedio general de
avance
de las
actividades responsabilidad
Criterio:
del
maestro de grupo
Porcentaje
Avance
general
alcanzado:
Principales problemas
encontrados
Criterio:
Evaluacin general del desarrollo alcanzado y resultados obtenidos al final del ciclo escolar por
figura educativa
Figura educativa
Director de la escuela
Porcentaje
alcanzado
Actividadesparafortalecer
el
proyecto en el siguiente
ciclo escolar
Maestro Bibliotecario
Maestro de grupo