LES ETAPES DE LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE

Des OBSERVATIONS soulvent un PROBLEME qui demande une solution explicative.

La PROBLEMATIQUE est constitue de la formulation de ce problme et des QUESTIONS (SOUS-PROBLEME)
rsoudre pour fournir cette explication.
Le scientifique utilise un raisonnement rigoureux pour rsoudre ce problme en traitant chaque sous-problme avec
une DEMARCHE HYPOTHETICO-DEDUCTIVE :

FICHE METHODOLOGIQUE n1:

LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE
en S.V.T
1. A partir dune .. de faits scientifiques, biologiques ou gologiques,
je me pose une question laquelle je ne sais pas rpondre :
2. Je formule le .. pos
3. Jmets une rponse possible au problme pos, une ..
3 rgles :
1) faire la liste des paramtres (causes) qui interviennent
2) isoler les paramtres, une hypothse ne porte que sur un seul paramtre
3) prvoir un effet, observable ou mesurable, du paramtre sur le modle : Si cette solution est vrai, je prvois
que : ce sont les ......

4. Je dois tester la solution provisoire pour la vrifie en faisant des ..

Pour chaque hypothse mise on conoit un protocole exprimental qui permet de vrifier les consquences
attendues.
4 rgles :
1) ne tester leffet que dun paramtre soit en le supprimant soit en le faisant varier
2) pour ne tester que leffet dun seul paramtre, il faut que les autres paramtres restent constants pendant toute la
dure de lexprience
3) faire une exprience tmoin (= variation daucun paramtre) pour comparer les rsultats
4) rpter plusieurs fois lexprience (pour sassurer quelle donne toujours les mmes

rsultats)

5. Jnonce les . de lexprience, cest dire le changement entre le dbut et la fin de

lexprience
6. Jexplique les rsultats de lexprience en comparant avec lexprience tmoin : .. les
rsultats
7. Je .. : Hypothse est valide ou non
8. Je regarde si cest la seule hypothse possible
9. Je rponds au problme pos en effectuant une ..

LES ETAPES DE LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE

Des OBSERVATIONS soulvent un PROBLEME qui demande une solution explicative.
La PROBLEMATIQUE est constitue de la formulation de ce problme et des QUESTIONS (SOUS-PROBLEME)
rsoudre pour fournir cette explication.
Le scientifique utilise un raisonnement rigoureux pour rsoudre ce problme en traitant chaque sous-problme avec une
DEMARCHE HYPOTHETICO-DEDUCTIVE :

FICHE METHODOLOGIQUE n1:

LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE
en S.V.T
1. A partir dune OBSERVATION de faits scientifiques, biologiques ou gologiques,
je me pose une question laquelle je ne sais pas rpondre :
2. Je formule le PROBLEME pos
3. Jmets une rponse possible au problme pos, une HYPOTHESE.
3 rgles :
1) faire la liste des paramtres (causes) qui interviennent
2) isoler les paramtres, une hypothse ne porte que sur un seul paramtre

Si cette solution est vrai, je prvois

que : ce sont les CONSEQUENCES PREVISIBLES ET VERIFIABLES
3) prvoir un effet, observable ou mesurable, du paramtre sur le modle :

4. Je dois tester la solution provisoire pour la vrifie en faisant des EXPERIENCES

Pour chaque hypothse mise on conoit un protocole exprimental qui permet de vrifier les consquences
attendues.
4 rgles

:
1) ne tester leffet que dun paramtre soit en le supprimant soit en le faisant varier
2) pour ne tester que leffet dun seul paramtre, il faut que les autres paramtres restent constants pendant toute la dure de
lexprience
3) faire une exprience tmoin (= variation daucun paramtre) pour comparer les rsultats
4) rpter plusieurs fois lexprience (pour sassurer quelle donne toujours les mmes rsultats)

5. Jnonce les RESULTATS de lexprience, cest dire le changement entre le dbut et la fin de
lexprience
6. Jexplique les rsultats de lexprience en comparant avec lexprience tmoin : jINTERPRETE les
rsultats
7. Je CONCLUS : Hypothse est valide ou non
8. Je regarde si cest la seule hypothse possible
9. Je rponds au problme pos en effectuant une SYNTHESE

LA DEMARCHE SCIENTIFIQUE
Exemple1:
O
Mon bb pleure !
P
Pourquoi pleure-t-il ?
H
Il a faim
C
Si lH est vraie, alors on doit constater que.
E
Je propose un biberon de lait.
R
Mon bb pleure toujours
I
Cest qu'il n'a pas faim
C Mon hypothse n'est pas valide. Je dois en chercher une autre.
Exemple2:
O
Olivier arrive en retard tous les matin !
P
Pourquoi ?
H
Il prend un bus, se rveille trop tard, passe chercher
C
Si lH est vraie, alors on doit constater que.
E
Il prend le bus prcedent
R
Il arrve toujours en retard
I
Ce nest pas le bus
C Mon hypothse n'est pas valide. Je dois en chercher une autre.