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GRUPALES
UNIVERSIDAD
EL SALVADOR
MODULODEVIII
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA
DIDCTICA
GRUPAL
ORIENTAL
UNIDAD DE POST- GRADO
Ciudad Universitaria
Noviembre 30 de
MAESTRIAOriental,
EN PROFESIONALIZACION
DOCENTE:
2015.DE LA DOCENCIA
SUPERIOR
MTRA. VANESA JUREZ
PRESENTADO POR:
LICDA. MARA PATRICIA CALDERN MATA
LICDA. REINA AMRICA RODRGUEZ DE
ESCOTO
INTRODUCCION
las tcnicas de grupo se definen
TECNICAS GRUPALES
DEFINICIN DE TCNICAS GRUPALES.
Las Dinmicas de Grupo son tcnicas de discusin verbal, con las cuales
se pueden confrontar desde diferentes puntos de vistas , en un clima de
armona y de respeto. Asimismo permite desarrollar la competencia
comunicativa que es de suma importancia; ejercitar la pronunciacin y
practicar la coherencia entre tu tono de voz , tus gestos y el uso de un
lenguaje adecuado, con las cuales la persona que las practique puede
lograr tener unos mayores resultados en funcin de la practica.
Son acciones coordinas por el profesor, con la finalidad de hacer activa
la clase y que el aprendizaje se de manera natural.
Las tcnicas grupales fortalecen el aprendizaje de los alumnos, puesto
que construyen conocimientos, las aportaciones de cada miembro del
equipo son vlidas, emplean su ingenio y creatividad, as como tambin
se fortalece la interaccin por el contacto que tiene el alumno con sus
compaeros y les crea un sentido de pertenencia, pues el alumno se
siente parte del grupo y es aceptado como tal.
Tcnicas grupales es una forma de estudio, para facilitar el aprendizaje
de uno o ms grupos.
Herramienta auxiliar para reforzar el aprendizaje de manera ldica y
significativa.
Las
tcnicas
grupales
son
herramientas
metodolgicas
que
se
La
satisfaccin
de
necesidades
comunes
individuales
de
tcnicas
grupales
en
el
aula
mejora
la
interaccin
tcnicas
de
grupo
son
maneras,
procedimientos
medios
Escudo personal
Mi vida en fotos
Si yo fuera...(nombre de otro integrante del grupo)
Proyectando mi camino
Reunindonos por elementos similares
Reunindonos a partir de la enumeracin
Reunindonos por rompecabezas
Sin saber de qu se trata
2. PERODO DE DESARROLLO
En este perodo se pueden desarrollar tcnicas que favorezcan la
comunicacin entre los integrantes del grupo, tcnicas para la resolucin
de conflictos, tcnicas para estimular la participacin grupal y tcnicas
para el procesamiento de la informacin que se ha de aprender.
Ejemplo de tcnicas de comunicacin:
Cdigo escolar
En el lugar del otro
Un accidente en la luna
Los derechos de todos
Tteres
Phillips 66
El cuadro mural
Produccin cooperativa
Lectura eficiente
La fotonovela
Historieta
Jurado 13
3. PERODO DE CIERRE:
Aqu se pueden realizar tcnicas que permitan evaluar tanto la dinmica
grupal como los aprendizajes alcanzados.
Ejemplo de tcnicas de evaluacin
Exploradores de la imagen
La liga del saber
Lotera
Las preguntas relativas
Puro cuento
Rebobinando la forma de trabajo
La flor
TIPOS DE TCNICAS DE DINMICA DE GRUPO
1. EL FORO
Es aquella en la cual varias personas discuten un tema determinado,
ante un auditorio. Esta tcnica es una de las ms utilizadas debido a que
trae numerosas ventajas , de las cuales se pueden nombrar:
3. El Secretario
Este tiene entre sus funciones:
a. Mantener el orden y la disciplina durante el foro.
b. Toma nota sobre lo tratado y de puntos resaltantes.
Si el grupo es pequeo el secretario no es indispensable.
2. LA MESA REDONDA
1. Desarrollo
En esta, el coordinador inicia la mesa redonda en la cual presenta:
a. Hace una breve introduccin del tema que se va a tratar.
b. Explica el desarrollo de la mesa redonda.
c. Presenta a los expositores.
d. Explica el orden de intervencin de los expositores.
e. Comunica al auditorio que, una vez concluida las intervenciones
de cada expositor, pueden
formular preguntas.
f. Luego cede la palabra al primer expositor.
1. Los Expositores
En esta cada expositor habla durante el tiempo estipulado, en la cual el
coordinador avisar prudentemente al expositor cuando su tiempo se
prolongue. Al concluir las exposiciones de todos los participantes, el
coordinador hace un resumen de las ideas formuladas por cada
expositor y destaca las diferencias.
Luego los expositores pueden aclarar, ampliar, defender sus puntos de
vistas, durante unos minutos, despus el coordinador emite un resumen
final y concluidas las intervenciones, el auditorio puede formular sus
preguntas a la mesa redonda, pero no se permitir discusin alguna.
2. Sugerencias
3. EL PANEL
1. La Preparacin
El equipo elige el tema que quiere tratar. Se selecciona a los
participantes del panel y el coordinador.
Hacen una reunin con los expositores y el coordinador para:
afiches,
etc.
2. Desarrollo
En esta el coordinador inicia el panel, presentando a los miembros y
formula la primera pregunta sobre el tema a desarrollar. Despus que
cada uno de los miembros del panel ha intervenido, el coordinador hace
nuevas preguntas que puedan ayudar a tocar puntos que aun no se han
mencionado.
Luego al finalizar el tiempo de exposiciones el coordinador pedir a los
expositores que hagan un resumen de sus ideas y posteriormente el
coordinador dar sus conclusiones finales y dar paso al grupo de
preguntas del los miembros del auditorio para los integrantes del panel.
3. Observaciones
En este caso es conveniente tener un grabador a la mano, permitiendo
con esto que al momento de realizar un observacin, la misma est
mejor formulada.
4.- Debate
Es una discusin entre dos o ms personas sobre un tema determinado,
este tiene como objetivo conocer todos los aspectos de un tema o
asunto, a travs de la exposicin de las opiniones que sobre el tema
5.- Seminario
El seminario tiene por objetivo la investigacin o estudio intensivo de un
tema en reuniones de trabajo debidamente planificada. Puede decirse
Caractersticas:
Preparacin:
Tratndose
del
organizados
ambiente
del
supervisados
educacional,
por
los
profesores,
seminarios
los
cuales
sern
actan
Desarrollo:
En la primera sesin estarn presente todos los participantes que se
dividirn luego en subgrupos de seminario. El organizador, despus de
las palabras iniciales, formular a titulo de sugerencia la agenda previa
que ha preparado, la cual ser discutida por todo el grupo. Modificada o
no esta agenda por el acuerdo del grupo, queda definida por agenda
definitiva sobre la cual han de trabajar los distintos subgrupos.
Luego el subgrupo grande se subdivide en grupos de seminarios de 5 a
12 miembros, a voluntad de los mismos. Estos pequeos grupos se
instalan en los locales previos, preferentemente tranquilos y con los
elementos de trabajo necesarios, por siguiente cada grupo designa su
director para coordinar las tareas y despus de terminadas las reuniones
deben de haberse logrado en mayor o menor medida el objetivo
indirectamente;
no
se discuten
la
factibilidad
de
las
7.- Simposio
Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre un tema,
especialistas o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o
conocimientos en forma sucesiva, integrado as un panorama los ms
completo posible acerca de la cuestin de que se trate.
que
responda
su
especializacin.
para
intercambiar
ideas
evitar
reiteraciones
en
las
los
ltimos
detalles.
Desarrollo:
que
total
no
se
invierta
mucho
mas
de
una
hora.
para la seleccin de
criterios
AMBIENTE
los
cualidades
1.2.
OBJETIVOS
Se
el
facilitador
debe
crear
grupos
heterogneos
con
el no grupo avanza en la
de
necesidades,
los
miembros
necesitan
ayudarse
BIBLIOGRAFIA
http://www.bibliotecas.ujat.mx/fomix/Manual%20de%20Tecnicas%20y
%20Dinamicas.pdf
Tcnicas de Grupo
http://www.leonismoargentino.com.ar