PAU'I~S

PARA CI'l~R TEXrfOS

Y HAGER LISTA.S DE REFERENCJAS
SEG(LN LAS NOR1\1AS DE LA
l\MERICAN PSYCOLOGICAlt .ASSOCIATION
(APA) (2da edici6n en espafiol)

Elaborado por
Ma rcela Ossa Porra

Bogota, Feb rero de 2003

6
INDICE

l. LPor que citar? ........................................................... 1

2. LQue es el plagio? ...................................... ............... 2
3. LQue tipos de citas existen? ............ ........................ 2
3.1. Cita direct a o textual... ...... ........... ..... ................ 2
3.2. Parafraseo ............................ .............................. 4
3.3. Resumen .............. ............................................... 4
4. LComo utilizar la cita, el parafraseo y el
resumen .................................................................... 4
4.1. Citas de trabajos por dos o mas
autores ......... ...... ......... .... .................... .............. .. 8
4.2. Grupos como autores .... ...... .... ...... ................... 10
4. 3. Trabajos sin autor............... ..... ........... ............... 10
4.4. Autores con el mismo apellido .............. .......... 11
4.5. Trabajos cl6:sicos ............................................... l 2
4.6. Comunica ciones personales ............................l2
5. LComo hacer una lista de referencias ................... l2
5.1. Abreviaturas ................................. ...................... 14
5. 2. Organizaci6n de la lista de referencias .... ..... 14
5.3. Fuentes de internet.. .......... .......................... .... .. 16
5.3.1. Ejemplos de referencias de
publicaciones de la red .......................... ... 18
5.3.1. 1 Articulo de rcvisla que tiene version
en papel yversi6n electr6nica .............. .l8
5.3.1.2 Articulo q ue esta en la rod y fue
modificado en su version ulectr<)nica .. .18
5.3.1.3 Articulo que se encuentra en una
revista solo publicada e n interne\ .. :..... 19
5.3.1 .4 Articulo que se encuentra em un
bo1etin q ue solo se publica en
internet. .................................................... 19

5.3.1.5 Documento de la red en el que nose

puede identificar autor, ni fecha ........... 20
5.3.1.6 Docume nto disponib1e en 1a pagina
web de un programa o departamento
de una universidad ................................. 20
5.3. 1.7 Copia electr6nica de un a rticulo
obtenido en una base de datos ............ 21
5.4. Publicaci6n peri6dica ....................................... 2 1
5.5. Publicaci6n no peri6di.ca ..................... ............ 22
5.6. Parte de una publicaci<'m no peri6dica .......... 23
5.7. Publicaci6n de una c:mt1dad
gubernarnental. ...................................... ........... 23
5.8. Libro o articulo en los que no a parece el
a utor o el editor.................................................. 24
5.9. Obra que ha sido traducida o vuelta a
publicar ................................................................ 2o
5.10. Enciclopedia o diccionmi o ............. ............... 25
S.ll. Tesis o manuscrito no publicado ................... 26
5.12. Mcdios Audiovisua1es ..................................... 26
5.12. 1. Cina cinematografica............................... 26
5.12.2. Programas de televisi6n ........................... 28
6. Referencias ....... .................................... ..................... 28

1. (.Por que citar?

Las cit as y listas de referencia s son necesarias paro
insertar un escrito en el cuerpo de conocin1iento q 'J.e
ya e xiste sobre el tema y aportar al trabajo que otros
investigadores h agan ace rca de dicho tern a.
Las siguientes son algunas de las funciones de las
citas:

Se respetan los derechos de crutor do obms

preE'?xistentos.
Fundamentan sus afirmaciones y le agre gc.m
credibilidad a sus escritos.

Refieren allector al trabajo que condujo a lo

que usted esta proponie ndo en ::;u escrito.
Brindan ejemplos de diferentes puntos de
vista sobre el tema que esta tratando.
Uaman la atenci6n sobre una posicion con la
que u.sted est a de acuerdo o en desacuerdo.
Resalta n una fra se, oraci6n o pas aje
partic1.1 lorrnei1te impactante.
Lo distcmci.O:n del texto origino] a l indicarle C1
lus lectores que los polabras quo ester
utilizando no son propias.
Expanden el alcance y profundida d de sus
escritos.

l 'l~nnudu d(::: C)uofinq, }Jnrophr:'1sf:!.;.} and ::;urn!n~.::ri:ti!;g. He(.:upc:Jd<.in t:l

1 de <.><.:l.J) f<~ ,iL) ~:on l, d() Pur::kc Umvc,rsity Wrili:1:T i .ub:

h ltp:jiowl.enqli ::<h.purliu~.E:'dL.!hllrJCir.Y,ll~;iw:;cm ch!r q: l'.>lr;r::tIn.l r.b;
j

........ _.,.,

2. ;,Quees el plagio?
El pla gio consiste en tomar las ideas de otra persona
y presentarla s como propias o e n presenlar
textualmente un e scrito sin citar al a utor. Los
traba jos universitarios requieren de documenta ci6n
previa y d e inte graci6n de informacion d e diversas
fuente s. La Universidad de los Andes es estricta con
la docume ntaci6n de las fuentes consultadas y
con sidera fraude la presentaci6n de ideas de otros
como propia s .

3.;, Que tipos de citas existen 2 ?

Existen tres ma nera s de incorporar el trabajo de
otras personas a su escrito. Est a s se d ife rencia n por
el grado de cercania que tiene n c on su trabajo.
'lbdos los tipos de cita s debe n se r atrib uidos a! autor
original, asi se haya n transformado a las propias
pa la bras o se haya n resumido .

una reproducci6n simulada de la obra a si se cite o.l

autor. En este sentido, el articulo 31 de la ley 23 de
1982 dispone lo siguiente :
Es permitido citar a un a utor transcribi~~ndo
los posajes necesa rios, siempre q ue estos no
sean tcmlos y seguidos que razona darnc-mte
pu t-;dan considE~ r ar se co m o u n a
re prod ucci6n sirnulada y su stanciol que
redund<~ e n perjuicio del autor de la obra
dondc se tom a n .

Si con sidera nec~::~sario a ltemr la cita orig ina l, dc~bo

utilizar ciertos simbolos pmo indicor qu e E'::sta fue
modificodcr. Por ejf:mplo, si o rniiE: una parte del te xto
original. coloque punlo~> ~:;uspcnslvo: ; pmu iudiccrr
e sto rnodifica ci6n:
" Para que succda un gran cambio e n el momento lineal en
un inter va lo de ticmpo muy breve, Ia rapidcz de
tran sfcrcn ciu de l mom ento lin e al
d e be ::;e r
vcrdaderamcn lc mu y gra nde' ' (Lea & Burke, 1998, p. 202).

3.1. Cita dire eta o textual

Lo que caracte riza a la s cita s directas o textuales es que
son idfmticas a l original. La transcripcion no puedo ser
demasiado extenso pues p ue de llegar a considerarso

Utilicc corc hetes paw indicar que as.rrcg6 uno

polabra suyo al texto o que mudificc'1lo grc.un<iticu .

" Tampoco c l sufrimi cnto del que hablamos <mteriormcntc

predi spone de entrada a los padres de nii1os auti stas] para
q ue sean solidari os ent re ell os" (Ribas. 1993, p. 130).

/!Tomcrdo de: Quoting. [)m::tphrasing ana summari?.ing. Hccuperodn d

31 rl0 ortuhtc 31 dn 2001, de Purdue University Wtitinq l11h:
ht.p://v'i'/].engh:;h.f-lll uue.edcl/hundoul ~ire:;eurch/r- quolpr:;wn.h:lrn

.J.
3.2. Parafraseo
Es d ecir lo qw:;.- dijo el cru1or e n sus propim; palo bras.
En e ste hpo de cito se tomG un segmento am plio del
texto y se condens e .

3.3. Resumen
Es tomor los ideas
propio:s palobrus.

principGl<~s

y ponerlas en las

Los res{unen os p re;;entan

p erspectiva arq ::Jiu dell exlu uriginol.

U tla

4. ;, Ct)mo utiliza la cita, el pa:rafrasro y e!

resumen'!
Siq a los siguiontes pasos pura utiliza r estos
recursos odecua damente:
"
a

"

I.ea el toxto e nte ro c~ identifiquc.: los punlo:-:

clcrves y los ideas prindpo:les
Resurna e n sus polobras la idee: p rincipcd del
texto
Pco:cdrosee argurnonto~:; que u poycm la idGo
principal del texto
Sc~leccione palobra s, fra~es o p o sajes que
doberian ser citados dircc tomente

Exist e n dHe ronte s r'orrnas poru cita r y h ocer listem dE"

referencias tales como: APA, INC ONTEC, MLA,
Harvard . Lo importcmte al utihzar unas normos

normm3 particularm; c:s crsequrarse de q ue le se a

posible o~ lector ubico:r lo fuentc . En este doc:umento
presentamos las norrnas d e la Am erican
Psychologicol Association (APA); sin embargo,
hGbr(l profesores que pn:-1fieren otras norrnas,
igu.o :lment<c:, los revistas exiqon rtonnw,; particulare~.;
de ocuerdo cr sus nc::ce~;idod("JS .
Las citas dcntro de un loxlo se prGsenton de
diferente~:; m or1oro.s ~X:CJ1'm los n o rrn o s C{Ue se e:1l e:n
u.tilizando . Puoden cbrso corno noto:3 de pie de
p6gino, noim; ol fined dr-)] documc1llu u ser
incorporodas en el texto utili.7.ando e l metoda outor fecha. La APAu.l.il.i.<:a es iG (Jliimo IIJ(~tudo, que t(:>f;u lla
mc'x~:;

dirc cto poro idc:t>IHico r lo It Jcn l f) que sc

c f;l (l

citando.
Cuunoo se est6 utilizcmdo ei p omfrosr-)o o el
rEC~>u.rnen e s n.ecesorio rnencioncrr el nornb re del
u ulor y kt fechu . Si Sf:? boce una clta dirc:Jclu luw}Ji(Jll .
hoy que incluir el nllmero de la p agino donde
aporece lo citu.
Exif;tcn difc:rcnto~; lTKmcrn::: de citor cuondo c;C:? e::>t(1
r usumit-:md o o. pctruircu;cuudu. Lo impoliontc c::>

siernpre inclu ir ol autor om 1\orns y el aii.o.

contacto fisico con la figura materna o paterna. al

scr baf!~ido, cambiado, cargadu, acariciado o
besado. cs pmtc cscncial del aprenclizajc para
fut uras relaciones, en Ja mcdida que dicho contacto
Jc pennite a I nino reconoccr que cstas son formas
validus ck expresar afccto . ('/argas, Posada & del
Rio, 2001 . p. 40).

Ejemplos:
ScgCm S{mchcz ( 1991 ), d cemcnto cs uno de los
materialcs mas populares c indispensables en
Ia construcci6n actual.
En 198 8 St e r n bettr f or mu i6 u na nu e va
aproximac i(lll a Ia i ntcl i g~~nc ia hmnana.
Ex istcn dos tipos de aprendi7ajc : la reccpci1'111
pasiva de conocimicntos y cl rcdcscubrimiento
de Ia rcalidad (Pi agct. 1 9~0).

Las cito:s textuales se prcsentcm de lex r3i9 ;.liento

monera:

En el c cg3o de fuentes el~ctr6nicas que no TeL9Cm

numero dc-) p69inu utilice EJ n-~anero del p6r wfo, si
estc'-1 disponiblc, prececUdo por la u brevi.otwc.t p cur.
Si los parrofos no estrin nurnerodo::; cite:; el
encabezado y el nu:nero de parrafo que le sique.

si

Ejemplos:::

tienen menos de 1.0 palabras si9c: el siquiwllR

e jemplo:
Fl objctivo de los estudios cxp lic a t ivo~; c:-; "responder ;l la.~
causns de los cventos t1sicos o sociaks'' (l lcrnimdez.
Fcmimdcz & Baptista, 199 I, p.()6}.

Si tienen mas de 40 palabrcts se o1:niten lets cornillcrs y

se dejan como un texto independ1entP. con w1
rnargen m as amplio que d n:~f;io deJ tcxtu. LG
referenda de la fuent e va de~;J.:lUes dE:: ki dto..

(Myers, :?000, pMr. 5 j

( Bclltlcr, ::woo, Conclusionc~;, p~UT. l )

Cuondo ha9a vo:rias referencias de la rni smo f11en te

en un f>6lo p6rra1o ciebe escribir la fechu en lu
p rimem cita; despu.es basto con escr1bi.r el no1 nb re
delw1tor.

Ejemplo:

Las rclacioncs durant'... I<t

t'l't i'l
'Ill an
<: !.'~
L ;,1 s'
. 11.

Ias !)ascs
p<1ra
'

rclacioncs posteriores:

La agradable sensncic)n que proporcinn;1 cl

r~,n~ .:s;' :.~ ~ l l.: :: ).\~ Tli'.:" f i( .,.rn I ).-;;:.: I ),()~;YJ i<..' U I /\:.=::.c...: :u~i,_ L . ( ~.-~(10 ?)
e:~u ic) :~e

:-'i li ,ifc. ;.),)! il.-:.':: ~ 1..' i1 /1 . ! t"ri:-:..:.r;.i

.",i:f,_. .'i

~(. : :I; ( .:1 :-

J ':~ :/-: i ;~.;\-)~Jr~,_. ,; ./'\:.:.;i_ : _:_i( l::t-:!;

(Sc~y -.. o!lrk ! [Jici~_-JJ :. !\ri-: !~JlrrdlJ }J'.t! :_1 {:i t:;~;pr riKl }1f 1r l:_!;i, )J i ~~l I:, [;..~.~- ~l l'l C t~
l:Aodf:::1IO). lA'}:-:.cc D.F: :.-;r; l"~- i ~i. ~A ( Jd c:t ru.

.J.
Ejemplo:

Eje mplo'":

SegLtn Janoff-B ulman ( 1992). las impl ic ac iones

psicol6gicas dei trauma van a mas alia del Sind:-ollic de
Estres Po~;t-traumatico . Janoff-Bulm an plan tea ...

Las re ferencias son las siguiente s:

Kosslyn, Koenig, Barret, Cave, Tang & Gabricli ( 1992)
Kosslyn, Koenig, Gabl'ieli, Tang. Marsolek & Daly ( 1992)

4. ]. Citas de trabajos por dio 0 mas auton'!S

En el texto deben citarse de la siguien te m a ne ra :
En c:aso de que huya dos a uiores, es necesario citar
a los dos toda vez. que se prcsente una referenda. S.i
son entrE'~ tre~;. y cinc o o:ulores, ~e requie re dtarlof:;
todos la primera vez y despue ::; inc 1llir e l a pellido del
p rimer autor seguido d e "e t al. " (sJ.n c ursiva y con
p un to despues del" al ") y el ofio. Cuando sean seis o
mas outores presente la primeru cita con el Cipellid o
del primer autor seguido de "et a l." . En lo: Jista de
referencias escriba las inic:ioles y opellidos do los
primeros seis autores y para los restantes u.tilice et
al.
Al ubreviar referencias debe tone r la certeza de que
no so van a confundir. Si cd a b reviar uno: referenda
se gener(J. confusion c on otra del mismo afi.o, es
necnsario incluir los primeros cmtores y los q ue seem
ne cescxrios p ara d ife renciar las d os rc:-:fe rencias.

Koss!yn, Koenig, Barret, ct al. ( 1992)

Kosslyn, Koenig, Gabricli , ct al. (1992)

En las citas de a utor m ultiple una los apellidm~ d e los

a utores de nh'o de p arentesis c on el sig no &.

Ejemplo:
Los diseilos expcrimcntales son rccomcndablcs cladas las
limitaciones cxistcntes en el contcxto (Campbell & Stanley,
J9g2.)

Si la c ita esta incluida e n el te xto una los a pe!lid os de

los a uto re s con la conjunci6n " y " .
Eje rnplo :
Vargas, Posada y del Rio cstablecen que las
'l'f(:m~tdu d v Am<.~r i<:un f\;yd;ok.qicol Associotion . (l9J8) I.funud do
E:s:i!o :-i-::: J.iubliL'"O.;iolle::..; de lo Anericon f~<>ychoicgir.oi ..4:-:.:slx:iett10t;
(adaptado pam el f!spcriml por Edi toiiC1l El Mcrnunl M odur no ). Me xico
D.F: Man:..~al M oder no.
.

4.2. Grupos como auton~s

.Ejemplo:

En casos en que el autor sea una c orporacion o

institucion gubernamental, hay que incluir el
nombre completo cada vez que se cite en el texto.
Si el nombre es muy larg-o y dispendioso de copiar,
escribo el nombre completo lcr primera vez e
identifique entre corchetes la abreviotura que
utilizm6 en citm; posteriores.

(Lcy23dc

Eiemplo:

(Ant)nimo, 1967)

Primcra cita en cl tcxto:

'American Psychological Association fAPA ], 199g)

4.4. Autores con d mismo apellido

19 ~..:2,

1982)

Si el autor de una obra se designa como an6nimo,

escriba An6nimo seguido de lo fecha de
publicae ion.
Ejemplo:

Siguicntcs citas:
(APA, 1998)

En cuso de cilar ados wJtores con el mismo apellido,

incluya sus iniciales po:ra evitar confusiones.

4.30 Trabajos sin au tor

Ejomplo :
Si (-?1 trabajo no tiene outor. cite los primeras
palabras del titulo del capitulo o dellibro seguido de
puntos suspensivos. Cuando es el titulo del capitulo
coloquelo entre comillas asi no este completo, y si es
de un libro escribalo e n cursiva.

R.D. Luce ( 1959) y P.A. Luce ( 19~6) tambien cncontraron

que
'.-'

Los n~fe r encio:s para materioles legales tales como

casos de la corle, decretos y legislaci6nl se citan
como los trabo:jos sin autor
(Suq.mck .: .Ldic.'''>l l A,_:_,;,_,lu.:J.:, r -_.u c: el r:':rx :.i"."l nn, EcH :rbl El :.L;lr.,<.rl
JJockr llU). J'J\c':;;:c o ])T : J.;Jorr.Kd ).Jxk:l n-:,.

4.5. Trabajos ch\sicos

'

Si esta citando una obra clasica que no tiene fecha,

escriba el apellido del autor, sE;guido de la las
iniciales s.f. Si la obra fue traducido, cite e] aflo de la
traducci6n seguido de la abreviatum trad., o el aflo
de 1Gversi6n qve us6 seguido por la palo:braversi6 n.

Las comunicaCJones personales induyen cartas,

memorandos, correos electr6nicos y
~onversa ciones. entre otros . Dado que estas no
pueden recuporarse por el lector, no dcben incluirse
en la hsta de referencio:s. Solo deben citorse en el
toxto proporcionando las iniciales y el apellido del
omisor, cmi como lo fecha do la rnoneru rnc\;:; exocto
posi ble.
Ejernplo:
H. G6n,1e:1. (comunicacitm personal, 14 de enero, 2003)

5. (,Como hacer una lista de rcfcrencias'?

La lista de referencias contiene las fuentes que
docume ntan el e s crito y le permite allector ubicarla s

si deseo consultor~cm . Por estn :azc'm debe contener

h tfon ::K<ci6n suficicnte paw q~:.e e sto seo: posibleLo lis tel de referer.cim; es dik;rente o let bi bliogro.fict.
Una hstu de referenciu :-'3 c ontie0o i:Eliccnnente los
~
~ .. ., .
. \J {~~.._
-~c-r~;hl'l, e 1 "evt('
clc)Cllrnontc;r.; c~ t.lc :~.-,(1
\.1. t.J.'l'-~L.CJ1012.
J.J'--1.1
__ ,~ ~)-~
L '""'\. .... /
mientros CfUe- ln bibliogwfio: incluye iextos que
'w

sirl;..rieror. o.e- ft1.n.c1o:rnr~_r:.to :~.Jcrro- t-=: 1.. E..;scr~t u o lecturo.~

I' 1 "'l 'crr -,

DC,~3tr::nu
rdf> Cf~le canp .LlU1.
''-' Lc ""-" 'f)e
- o-tc
,><, -' .lyli'JCH"''O
1 ---
,

~me jj:;tcr de reft_orer,~:ios debe :'lcluir jnic co.!l ente los

. .I
,
"
: -llenle~:: que se u tUzur::,-:' pa:ro ekmcrc:r et ~e scrno.
Tcxlcc; - n=:h?r~~n :ia:3 q~.;e :::e cit-::xn en eltex\o cl.ebe:
cr "T "'( .,-,r en kr 1i ,~tu ch '"PL"n-"nc:iuf: '/ co do enirudo
d~~-J~ -\~,~;,~! ;IE~ ~~:t~'~t-"nc:]~,~ -3_(;_b~e }~~.1 bc~se citodo lcm e]
J\F'A, lcr li::;tu de
cnc:us ::--r::
u'tol;r;::tic urn c:mte y, nl
que; u:..Im: c ltus,
;;e'~--u-i:iTi~cr 1c. t (? c.::l.i.Cc) cle cnxlcr ~ :sc:bc.T. }-\1. :::i:":."r Sl.l

, ..

1,- - - 1ornas

;~~-;;r~'m,;;:l

i~;u.ul

1 1

~:~;)!~~~ ;;'t:.~~:', ;, , ~~;\:: ~-~ ;;~j~i~:~~t(~{l ~~~ t~~~~-~ ~:~~_:) ~--~ ~ ~t~:~l~~1(1)~
pennikrn ::; u_ j6_(mtlfic u:::i6n adec;;udc to:i(cos comcY
o utor; rechG, tHulo y doto::: ch-'? publicc.:c16tL LcLli~;:l~cr cic
rc--Jc 18nciu;:; ct?fk:wl Jo :;c:nedo:d y profc dondh;mu clel
c:n.1tor; uno lista i !:lcomplc~:tCI o imprcdGo se convicrtr~
e n una m o le;:>tiu pmo quie nc s leo n :3 '..L t ro_b~rj o >'
e ntorpece e l pro c o ::.~o d e: const ru cc i6n ck
c onocirniento.

,.t
5.1. Ab rcviaturas

En coso de ba berconsultado rn6s de un trabajo

del rnisrno autor, debe ordenarlos segun la
fecha ernpezando por lamas antigua.

La siguiente lista contiene Ia manera de abreviar

diferentes palabra s que aparecen corn(mme nte en
lo:s roferencias.
cap.
eel.
eel. rev.
2o . ed.
Ed. (Eds.)

Trod.
S.

f.

p . (pp.)

parr.
VoL
Vols.
No.
pte.
Inf. tee .
Suppl.

~)Las

referencias de un solo aut or van ante s de las

de autor mu ltiple cuando estas (dtimas
comienzan por el mismo crpellido.

capitulo
(~dici6n

cdici6n

revi ~;cxdo

segundo edlcJ,)n
Editor (Editores)

Traductor(o:c;)
sin fecha
p6gincr (p6qino s)
pc'Jrrafo
Volumen (como el Vol. 7.)
N11n:ero
parte

eLas referendas con e l mismo primer y segundo

ouior pero tercer autor diferente se organizan
em orden alfcrbetico de acuerdo al nombre de l
tercer a utor.
@

Las referencicrs d e autores con e l mismo

apellido se organizan olfabeticcrrnerrte seg1.ln
la prin1era inicial.

O.K:mdo lew referencias no tionen autor o los

a utores son corporaciones se ubican e n E:~l
espacio que les corresponde, segun la
organiza ci6n a lfabetica, teniendo en cuenta la
prirnew le tra del titulo o del nombre de la
corporaci6n. (Se deb e escribir el nombre
completo de la corporaci6n).

Infon:ne tecnico
Sumple me nto

5.2. Organizacion de la Jita de rcferencias

Liste la s refere ncias e n orden alabetico.
Las siguientes reglas apliccm para casos
especiales.

Las referencias d(=?l misrno autor y fecha de

publicaci6n se orgonizon en orden alfobetico
de acuerdo al titulo de la obro.

~
5.3. Fuentes de internet
La red contiene documentos de diferentes tipos que
se estr..1cturan y presentan de maneras voriadas.
Se pueden encontrar articulos de revistas que se
Dublican en lineo, documentos que se pusieron en lo.
~ed o p6gino:s web, entre otras . l.o: diversidad de
doc: 1 m~mto s que se pueckn dtoT deb red pl<:mtea el
acerca de c6rno qenewr una unidad ci; criterio
l...eto
~
'
v
en la rxesentuci6n de citus de csto iuente. ~.~~~
import~nte tener en cuento: d.os aspectos pccro
uhiizar y citm- los doc.1rnentos d e Jnternet:
\ 1
'
l :o:lrigir a ~os lectores lo rnas c:ercc.1 pos10 e u lG
informc.1ci6n que estc1 siE'.mdo citada.
2.ProporcionGr direcciones correctas.
"ol-"
~) 1..-.{J'1"'
de Internet........deb() ler.e:'-'
l.l\..
.u. 1'r"'O
;
.L .> 0 refeF''lJCiC.
- ...
......
~l

1o siguiente:
.. Titulo o de~:;cripci6n del dccurnento
"'Fecho (ptwde sur lex de p ub li caci6n,
actucdizC!d6n ode cucmdo se recuper6)
.. Di.recci6n (URL "uniform resource locator")
Si es posible, de ben ide ntificarsc los autores

6TC>!il~xlc_; de': Ai'A s;y;L. ";g. Recupe:(Kb d J l do u::h;bw de :-'liH <;11

n:tp://wvv"\"l.~p~!:t:/le.C>rSJ/eio..::cso~Jn. . . c-.~il~-:"'!i

El elemento mas importante es la URL, si esta no

funciona los lectores de su escrito no podran
acceder a ! documento citado y su trabajo perder6
c redibilidad. Estas direcciones generalmen te no
funcionan por dos razones: (a) se transcribi6 mal o
(b) el sitio citado fue borrado.
Los siguientes son los componentes de una URL:
Ncmlxc~ dc.J u:dtivn-

Ncn:bre- P.-JqinG Pri.nci pol

, -1( ~~-~ l_ n-r!c .: nt( >(:~ ; ra ~( :i f ico

crotocdo

El p rotocolo identifica el servidor e n e l que est6n los

Generalmente los nombres de las
archivos.
paqinas principales empiezan con www., si.n
embmr:JO, como pu eden ver en el ejemplo cmterior.
esto no siernp re es asi. EJ resto de lo direcci6n
indica e] camino que conduce al documento que se
<':slc'x citond o. Es necesorio reproducir e ::;to pmh:l de
la direcci6n ta l y conforme apmeco pom que seo

identifico:do . Esta porte de lo URL es la que

efectivamente conduce a lo: persona al d ocumcnto
citado. Escribir t)nicarnente lo direcci6n de la
pagina principal no es (ttil, pues esta generalrnente
consiste en links (conexiones con otras paginas).

~:

-""i.D

La forma mas segura de transcribir una direcci6n es

copiandola directa m ente y pegandola e n su p6gina
de referencias . AsL se evita cometer un error de
transcripci6n. Si es necesario partir la direcci6n en
dos. no use g uiones porque va a parecer que el
guion es parte de Ia direcci6n.

5.3.1. Ejemplos de referencias de publicacioncs

de la red/:
5.3. 1.1 Articulo de Revista que ticne version en papcl y
version dcctronica
VandenBos, G., Knapp , S., & Doe, J. (200--H. Role of
reference dements in the selection of resources by
psyc holo g y und e r graduate s [Vc r s iiln
Ekctr6nica]..!ourna / vf /3ihliographic !?<'search, 5,
li 7-123.
5. 3. 1.2 Articulo que est<i en la red y fue moditicado en su
versi.6n clectr6nica

En este caso es necesario incluir la fecha en la cuol

el documento fue con sultado.
;cs~o::~ eienjf)il)s f i.l8t\J:l ~c!r.oc\cs do: APlisiyle.o:--g.:. i-k:C ilpt::~\:ido f;131 Oe
1
c:~::T.ubn.' 3 ! de 2CO l. d(:.: tlt~p:.//vr.vv,~.c:.}_Ja~ty;(;;.vrq/r:.~i(;;cn::::~;r~.:~?. h .ILI

VandenBos, G., Knapp, S.. & Doc. r (2001). Role of

reference clements in the selection of resources by
psychology undergraduates. .Joumal of Bibliographic
Research. 5, 117-123. Rccuperado ell3 de octubrc de
2001. de http://jbr.org/articles.htmt

5.3 .1.3 Articulo que se encucntra en una rcvista solo

publicada en internet
Cultivating positive emotions to optimize heallh and wellbeing. Prevention &. Treatment, 3. Articulo 0001 a.
Rccupcrado cl 20 de noviembrc de 2000, en
http://journals.apa.org/prcvcntion/volumc3/prc00300
Ola.html

5. 3. 1.4 J\rticulo que se encuentra en un boletin que solo se

publi ca en-internet
Glueckauf, R. L., Whitton, .J., Baxter, J. , Kain, J.,
Vogelgesang, S., Hudson, M. , ct al. ( 199S, Julio ).
Vidcocounsel ing for families of rural teens with
e pilepsy - Actualizaci6n del Proyccto. Teleliea/!h
Ne ws. 2 (2). R cc upcrad o de
http://www.telehealth. net/subscribe/ncwslcttr4a .html l

En las publicaciones peri6dicas que se encuentran

unicame nte e n Ia red tenga en cuenta las sig1,1ientes
consid eraciones:
Utilice !G fe cha comple ter de p ublica ci6n que se
e ncuen tra en el articulo.

- ~~

No tienen num eros de p6gina.

. Las publicaciones peri6dicas en la red
usualmente no tienen volumen y numero, por lo
cual solo se incluye el titulo de la publicaci6n en
la referenda.
Es importantf; p roc\ trm que la URL conduzca
directamenh' ulu pllhlicocicnl.
5.3. 1.5 DocutnL~Illl l de Ia red en d que no se puede
idcntillcar a111or, ni l''ccha

Si 1 ~<, t"):'; posible identificar el nombre del autor, inicie

lu re lmE.mcia con el nombre del articulo.

GVU's 8th rvww user survey. (s.f.) . Recuperado cl 8 de
agosto de 2000, de http://www.cc.gatcch.edu/gv u/
uscrsurveys/survcy 1997- 10/

Chou, L., McC lintock , R., Mon:tti, F., & Nix, D. H. (1993 ).
Tecl11lolog1 afi.(/ education: New wine in ne~\.' bottles:
Choosing pasts and i1iwgining educational fiuures.
Recupcrado cl 24 de agosto de ::woo, del Sitio Web del
Institute for Learning Tcchnologit:s de Columbia
Un i vcrsity :http :i/www. i It. co Iumbia. cdu/pub lie ations/
papcrsinewwinc .htm!
5.3.1. 7 Copia electr6nica de un articulo obtcnido en una
hasc de datos

Borman , W. C.. Hanson. M. A. , Oppler, S. H., Pulakos, E.

D. , & White, L. A. (1993). Role of early superv isory
experience in supervisor performance . .Journal of'
Applied P.~~rclwlogF, 78, 443-449. Rccuperado el 23
de Octubre de 2000 de Ja base de datos
PsycARTIC LES.

5.4. Publicacion pedodica

5.3. 1.6 Documento disponiblc en Ia pagina web
de un programa o departamento de una
universidad

Rc~vi stos, peri 6 dicos, boletine s o revistos

especializadas .

Si el documento se encuentra en un sitio web muy

g rande y complejo, primero identifique a ~a
organizaci6n y el programa relevante y despues
escriba la URL del documento.

Autor, A.A., Autor, B.B., & Autor, C.C., (.Aflo de la

puhlicaci6n, incluya el rrws y dia de lcr
pub1icc.1ci6 n para publi caciones d iarias ,
semanales o mensuale s). Titulo del articulo.
Titulo de la revi.sta, cliario, semanario, Volumen,
(Nl.zmero), p6ginas .

La forma de incluir el mes y el d!a es la siguiente :

(2002, 2t1 de ene ro)

Ejemplo:

Eje mplo de articulo de revista e specia lizada:

Marsden , J. E. & Tromba, A.J. ( 1991) Ca/culo l'('C/oria!

(3ra Ed.). Wilmington, Dclcnvarc, EE.UU.: AddisonWesley Iberoamericana.

Govc, W., Hughes. M.. & Style. C.B. ( 19S3 ). Does

maniagc have positive etTccts on th<~ psycho logical
well being of the individu al?. J ournal o{Healt!J and
Social Beha vim; 24 (6), l 22- 13 1.

Ejemplo de a rticJ.lo d e diario:

Medina, C. (2002 . 8 de fcbrero ). Montoya cambiani de
. canal. El Tiempu, pp. 2, 9.

La coma que divide lo:s pC!ginn s indica q ue (~stas sort

discontinuas.

5.5. Publicacion no periodica

Autor, A .A. (aflO de la p ublicaci6n ). Titulo de lcr o.bra.

Ubica ci6n: Editorial.

5.6. Parte de una pu~ Hcadon no pedodica

Capitu los clelibros o arliculos de coleccio::1es .
Autor, A .A., & Autor, B.B. (Afio d e Ia publicaci6n),

Titulo del ca pitulo. En A. Editor & B. Editor (Eds.),

Tit ub del libra (p 6:ginas d el capitu l o)
Ubicoclon: Editor.
Ejt;rnplo :
l-! ol<dwn, C.L & Mom:, R.H. (1994). Life slrcssors and
mental health: Advances in conceptual izing stress
n::;istancc. En W.R. Av ison, & I. II. Gotlib (Fds.).
,)'tress and mcntall!ealth: Comemp orarv issues and
pmspectsjiJi rlleji1ture (pp. 250 290). N~w York, NY,
EF.t llJ.: Plenum.

En ubicaci6n e s necesario escribir la ciuclad y el

pais; se debe incluir el e stado en caso de que sea un
lugar desconocid.o o pueda confundirse con otm
ciudad.

5.7. ~]iuh!kadon de una cntidad gubcrnamental

r.:n este ca so ~-;e inicio ln roferencia con e l nombre de

kt ontidod .

.t,
Nombre de la e ntidad. (.Aflo d e la p ublicacion).
Titulo de Ia publicaci6n. (N(mJero de la
publicac ion en c aso de que lo hc..1ya ).
Ubicaci6n: Editorial.
Ejemplo:
Le y 40 - 1993 . ( 1997). lv!arco juridico y
jurispmdencial contra el secue.;tro. Bogota,
Colombia: Programa para la Dcfcns<l de la
Libertad Personal.

5.8. Libro o articulo en los que no aparece el

autor 0 el <~ditor

5.9. Obr a que h~t sido traducida o vuelta a

publicar
Autor, AA (Fecha) Titulo de la publicaci6n (A.A.
Traductor &B.B. Traductor, Trads.) Ubicaci6n:
Editorial. (Trab ajo original public a do en m1o).
Ejemplo :
Laplace, P.S. ( 195 1). l/n ensayo filnsr)[ico sohre las
probabilidades (F\V. Truscott & F.L. Emory,
rads.) New Yorlc NY: EE.l i'U .: D over. (Tra bajo
original publicado en 18 I4 ).

5J 0. EncicJopedia o diccionario
Titulo dcllibro (nume ro d e lo. e dici6n) . (Ano d o lu:
publicaci6n). Ubicaci6n: Editoricxl. ----.
Ejernplo :

Auto1: A.A. . (}\flo do Ia p ublicaci6n). Nombre del

lema co n sultado.
En Tit ulo de IG
e nciclop edicx (Volume n, p6ginas). Ubicacion:
EditoriC1l.

Merriam- Wehster 's collegiatr: dictionmy ( 10 " cd). ( 1993 ).

Sprintield, MA, EE.UU: Merriam-Webster.

~- l T~J:-; 1aJ.o de: li:;;n.;l lu ~;c~rir.(!n Psycll~lcg1'c:ai A.":)!:>o..J~:icrritJn (i1PJJ.} fu1 1nut.
Hecq.Jcrocb ei ~ J .; , 'lO'Iiern bm de: :%GO I, d E Pcn:J:,,, Uni':, nstiy V/rit.i:xr L':rb
r; t:pJ",)w J.,_'lt, fli:;b . pccrd t.:cr:-.'-'Kb/o 1u.1 d : r,n:_.ir,~::; ~,;urcil/r GJ.X:.I1 :In 1

,. t.
Bergmann, P.G. (1993). Relativity. En The new
enc_vclopedia britannica (Vol. 26, pp. 501 508).
Chicago, EE. UU.: Encyclopedia Britannica.

5.11. Tesis o manuscrito no publicado

En las referencias de tesis o manuscritos no
publicados debe especificar despues del titulo que
dicho documento no ha sido publicado.

Ejemplos ::
Scorscse, M. ( Productor) & Lonergan,
K.(Guinista/Director). (2000). You can count on me

Ejemplo:
Parra, C.M. (2001 ). Ingcnieria social en una comunidad
vulnerable. Tesis de maestrla no publicada.
Universidad de los Andes, Bogota, Colombia.

5.12.l\1cdios Audiovisuales

creador o colaboradores principales

(director, productor o ambos).
Despues del titulo identifique el trabajo como
cinta cinematogr6fica entre corchetes.
Incluya el pais de origen de la cinta y el
nombre del estudio cinematografico.
Si la cinta es de circulaci6n limitada escriba
entre parentesis la direcci6n exacta del
distribuidor al final de la referenda.

'"'

[Cinta cinematografica]. EE.UU.: Paramount

Pictures.
Harrison, J. (Productor) & Schmiechen, R. (Director).
(1992). Clumging our minds: The storv ojEve(yn
Hooker [Cinta cincmatognifica]. (Disponiblc por
Changing Our Minds, Inc., 170 West End Avenue,
Suite 25R, Nueva York, NY 10023, EE.UU.).

5.12.1. Cinta cinematogr6fica

Debe incluir la s iguiente informacion en las
referencias de cintas cinematograficas:
El nombre y entre parentesis lo: funci6n del
;OTOJTla : h) de: Usir:q Arncriccrn Pt.; ycho,l,~;y~cCII Assc:c;uth-.,n (i~.PAJ fnrrnar
Rccapen.d o fll L. de; no.'iemb e de: 200 I, de Pu1cbe Vmrun;i1;r 'lfritirq 1nb

L11p:/hwl.cnqli~>il.purduc ..cc,d'.Jlhcmd:w.lr;/mseorchir __Gr;o .h:l::c

11 Tomodos de: American Psycholog ical Associatio n.(/ ,(](]:%) .M omml

esUJo d:::.~ puhl.icociones ub lc: il.Jnericun Psycholuqical fl. .ssociut1un

de

(Segur:da Edidon . Adaptado para e l espaiiol po~ Editorial[! Mamml

lAcderr:u). M4xico D.!-': lvluru!c:l Mc :lerno.

APAstyle.org. Recuperado el 31 de octubre de 200 l,

de http_JL-vvww.apastyle .org /.$lecsQ_urce.html

5.12.2 Programas de television

Las refere ncias de los programas de television son
similares a las de las cintas cinema tograficas . En
ellas debe incluir entre parentesis la funcion de l
creador y/o de los colaboradores y, despues del
titulo, debe aparecer e ntre corchetes el tipo de
programa. Por ejemplo: transmisi6n por cadena de
television, serie de television, episodio de una serie.

Ley 23 de 1982. (1982 , 28 de enero). So.bre derec.hos

de au tor. Bogota: Congreso de la Republica.

Quoting, paraphrasing and summarizing .

Recuperado el 31 de octubre de 200 l, de Purdue
Univ er sity Writi n g Lab :
http://owl.english.purdue.edu/handouts/reseo:r
ch/r-quotprsum"btlm

Ej emplo_ :~:

Using American Psychological Association (APA)

format . Re cuperado el2 de noviembre de 2001,
de Purdue University Wri ti ng Lab
http://owl. english.purdl,Je.edu/handouts/resecrr
ch/r ara.htlm

C rystal, L. (Productor ejecutivo). (1993, 11 de octubre).

. The l\t1acNcil/Lehrer news hour lTransmi si6n por
cadcna de tclevisi6n]. Nueva York, N.Y. y
Washington. D.C. EE.UU.: Public Broadcasting
S~vice.

6. Referencias
American Psychological Associa tion. (2002) Manual
de estilo de publicaciones de la American
Psychological Association (adaptado para el
espanol por Editorial El Manual Moderno) (2a.
ed.). Mexico D.F: Ma nual Moderno.

i:?.T(:nwdo :ie: i\me>ticcm P8ychological ,il..<;sock;Eoa. (?.002) iVia:;c;a} d<:

!=:stUrJ d<:: uubhc:c::cionns de .Ia A.rnericGn PsvcLo1og1cal ils~;oc;.otio;~
(Seq,md~< EdiciCm. Adopto:cb porn el espm'10l (X)J Editorial El Munt:oc

Motierno). Jvlexico D,F: Mcm1.111l }ilodnno

c __
CO RCAS
1 r ; n r es i 1 d
Ctllc ?,0 r-.:o H 9 [ >le
PBX: .141 %KK

email: corr,lwdllcm~c;@hotmJ il.com

F.lX:24.1 628 I A.A. J2(,2
Rngnt.'i U.C. - C()lomhia

Definicion de algunos discursos/textos

academicos
Resumen informative
Discurso expositivo que presenta, de manera
organizada, el contenido de un texto realizado por
el alumno (informe, monografia, tesis.) Debe incluir:
objetivos, metodologia, resultados y conclusiones.
Resumen analitico
Discurso expositivo que presenta el contenido de un
texto realizado p or una persona diferente a l a lumno.
La exposici6n incluye las ideas principales y las
intenciones comunicativas del a utor del texto. Se
deben desechar las idoas secundarias, los ejemplos
y las ilustraciones.
lnforme corte
Discurso expositivo q ue presenta de manera clara y
detallada el an6lisis de situaciones acadernicas o
profesionales. De be incluir: la descripci6n de la
situaci6n a partir de una observaci6n directa, un
an6lisis de fortalezas, oporiunidades, debilidades y
ame na zas (FODA); las conclu sio n es y la s
recomendaciones . La redacci6n de un inforrrie debe
ser impersonaL directa y objetiva.

.ll).
Resena
Ui~a:urso

expositivo que pre senta, de manera

cl contenido y la estructura de un texto o
: :iltt< 1ci<'m. Su fin especifico es orie ntar a lle ctor en la
I( 1!11< 1 r l<: dr:r.isiones acerca de l tema. Por ta nto,
1 muli;.u
y cvalua (comenta) las fortale zas
y
(lrl >ilidud< ~:;del texto o situaci6n.
( '< >TH i~;a,

Ensayo analitico/critico

Di::cttn;o argumentativo que pre senta el estudio

sistem6tico de un texto o situaci6n. Este se log ra a

partir de un an6:lisis riguroso y una evaluaci6n
consistente. Por tanto, no es la su ma de primeras
impresiones ode opiniones sin fundamento.
Ensayo argumentative

Discurso argumentativo que presenta la opinion de l

autor ac"'"rca de un tema, con el prop 6sito d< ~
persuadir allector. Dicha opinion debe sustentarsc
por medio de argumentos releva n te s, s6lidos y
contudentes. Para ello, se pueden utiliza r ejemplo: :,
ilustraciones, citas textuale s, compa ra cionc:;,
explicaciones, definiciones, descripciones, entn ~
otras form as.
Maria Merced'"' M >lir 111
Coordinadora Arerr d"
d

J:,," ""

Mm lhu M, r, II<
Anqeln Mw iu I 'r :
Profc:;orw: r lr 1:::1 " 11 r I
D e partamento de Lenguajes y Es!udirx; Srwir ,. rrll>ll <1! :
Univnrsidw l ,j, .J, ,:: fi r>< I::