Aportes para la conceptualizacin de la Violencia y herramientas metodolgicas para

su abordaje en la escuela

Programa Violencia, Escuela y

Sociedad

Tiempos Violentos Una sociedad violentada por la impunidad, la negacin de justicia. Una
escuela violentada por la reforma autoritaria, anarquizante, improvisada, cristalizadora de la
desigualdad. Un Estado dbil y ausente a la hora de asegurar el bien comn, y fuerte y
omnipresente a la hora de garantizarle las ganancias a los grandes grupos econmicos.
Nuestros pibes convertidos en variable de ajusnte del plan econmico y en el medio
maestros y profesores tupacamarizados entre las imposiciones del sistema educativo formal
con cadena de mandos piramidal y la fuerte demanda de la sociedad que depostia en la
escuela, ltima trinchera de lo p{ublico, sus reclamos, pero tambin sus esperanzas. Como
sindecato queremos estar presentes en la construccin de herramientas solidarias para
abordar esta situacin. Esta recopilacin es una contribucin a ese objetivo, aportando todas
las reflexiones, conocimientos y proyectos que se difundieron a travs de nuestra revista
"La Educacin en nuestras manos" en los ltimos aos . Sumario Las formas de la violencia
en la Escuela. Por Ricardo Malf. Rev N 44 Reflexin del tema de la violencia desde el
punto de vista psicolgico: la violencia inherente a la tarea educativa, los problemas
psquicos de los docentes, la violencia econmico-social. Alternativas. Qu es la exclusin
social?. Por Juan Villarreal. Rev N 48 Anlisis global del significado y la historia de la
exclusin social su repercusin en la vida social y su influencia en la escuela Los modelos
violentos se aprenden. Por Adriana Brichetto. Rev 43 La autora plantea que los modelos se
aprenden a travs de las acciones y estamos en una sociedad agresiva, violenta y en donde
hay impunidad. La escuela es parte de este contexto. La violencia econmica y social. La
sociedad y la frustracin. Por qu educar con violencia?. Por Margarita H. de Dittamo.
Rev 22 Reflexiones desde el psicoanlisis sobre las consecuencias en las conductas sociales
y en el mbito educativo del Proceso de Reorganizacin Nacional El nio, la violencia y la
televsin. Por Eva Giberti. Rev 42 Esta psicloga se explaya sobre la violencia con que nos
bomardean los medios, la deshumanizacin que proponen, la cada de los valores
tradicionales y las cuestiones disciplinarias en la escuela, cuestiones a tener en cuenta por
los maestros. Mirs a los costados y no tens nada. Por Silvia Duschavsky. Rev 51 Anlisis
del valor que le dan a la escuela media los adolescentes en los sectores de pobreza. Las
diferencias sociales. El rol de la escuela. La identidad juvenil y la violencia. La droga y la

marginacin social. La sexualidad y el embarazo Violencia, Escuela y Sociedad I:

Programa VES. Rev 3 Desarrollo del programa V.E.S. como experiencia sindical.
Propuestas de reflexin acerca de la violencia El maltrato infantil. Por Escuela N 22 /
Chacabuco. Rev. 28 Relato de una experiencia donde se trabaj como proyecto institucional
el maltrato infantil. Completsimo informe del trabajo realizado, las reacciones y los
resultados. Cuando uno conoce cuales son sus derechos, aprende a defenderlos. Por
Secretara de DDHH de Suteba. Rev 22 Sntesis de las estrategias y actividades para
trabajar el tema de los derechos del nio con alumnos y sus paps, elaboradas en el taller de
capacitacin en La Plata. Violencia, Escuela y Sociedad. Por Gustavo Lpez y Rosana
Merlos. Rev 43 Reflexin desde los docentes para enfrentarse al desafo de comprender,
contener y dar respuestas al fenmeno de la violencia. No evadir, sino trabajar el conflicto.
El contexto cultural, histrico, social y econmico de la violencia. Hay que tener
esperanzas. Por Liliana Raquel Martnez. Rev 43 Una experiencia de realizacin de talleres
en torno a diversas problemticas de los chicos de zonas marginadas: violencia en la
escuela, maltrato infantil, prevencin de las adicciones, organizacin de los jvenes por la
represin policial, etc. Violencia, Escuela y Ley Federal. Por Rosana Merlos. Rev 46 La
violencia en la escuela como consecuencia de la exclusin social y la impunidad; el rol de
la escuela pblica como espacio de socializacin; las bases de una verdadera
transformacin educativa. Sepultados en un presente perpetuo. Por Alberto Morlachetti.
Rev 48 Anlisis de la situacin de los menores en tiempos de la globalizacin y la exclusin
social Alucinacin del docente?. No, trampa real. Por Alfredo Moffat. Rev 48 Reflexin
sobre la situacin del docente y la violencia social en la que se enmarca su prctica Salud
mental en los trabajadores docentes. Por Iris Valle. Rev 31 Malestar docente, fatiga, stress,
conceptos relevados como pertinentes para hablar de la funcin docente desde las ms
variadas investigaciones nacionales e internacionales. Aparecen tambin en los sectores
oficiales que minimizan su alcance y efecto La poltica de tomar de rehn a los menores.
Por Adriana Puiggrs y Laura Musa Una legislacin desactualizada empeora la situacin de
la infancia marginal y desprotegida. En esse hueco legal crecen la discrecionalidad y la
politizacin del tema Barras, broncas y mafias. Por Alfredo Moffat Reflexin sobre las
barras bravas y el contexto de violencia que existe en nuestra sociedad. Violencia y
sociedad. Equipo de trabajo de la Secretara de DDHH - SUTEBA Aportes para reflexionar
en las escuelas sobre la violencia en la escuela, la sociedad y el rol de la institucin frente a
estas situaciones