SECRETARIA DE EDUCACIN

CONCURSO NACIONAL PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZAS DOCENTES,

CICLO ESCOLAR 2012-2013

EXAMEN NACIONAL DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y

COMPETENCIAS DOCENTES

Julio de 2012

CONTENIDO
PRESENTACION
ANTECEDENTES DEL CONCURSO
II.
ETAPAS DEL CONCURSO
III. ASPECTOS GENERALES DEL EXAMEN NACIONAL DE CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y COMPETENCIAS DOCENTES
IV. PRINCIPALES INSTANCIAS REGULADORAS DEL CONCURSO NACIONAL
V.
PLAZAS SUJETAS A CONCURSO EDO MEX 2012-2013.
VI. ESTADSTICAS DEL REGISTRO
VII. SEDES DE APLICACIN
VIII. CONSIDERACIONES PARA SUSTENTANTES
IX. NORMAS PARA LA APLICACIN
X.
OBSERVADORES
XI. CALIFICACIN Y RESULTADOS DEL EXAMEN
I.

PRESENTACIN
Por quinta ocasin anual consecutiva, el domingo 15 de julio de 2012 habr de
aplicarse de manera simultnea en todo el pas, el Examen Nacional de
Conocimientos, Habilidades Y Competencias Docentes del Concurso Nacional
para el Otorgamiento de Plazas Docentes, ciclo escolar 2012-2013.
Esta accin forma parte de las medidas que se vienen impulsando en el marco
de la Alianza de la Calidad Educativa (ACE) suscrita desde el 2008 entre el
Gobierno federal, a travs de la Secretara de Educacin Pblica, y el Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE).
Se trata de un Examen que pretende seleccionar a las mejores maestras y
maestros para que impartan clases a las nias, a los nios y a los jvenes de
Mxico, y de esta forma, se contribuya al mejoramiento de la calidad de la
educacin.
En el caso del Estado de Mxico, 6,546 personas con registro aceptado
estarn sustentando su examen en alguna de las 11 sedes de aplicacin que se
han habilitado.
Con esta presentacin, el Instituto de Evaluacin Educativa acerca a la
sociedad en general, informacin bsica sobre este proceso de aplicacin.

I.- ANTECEDENTES DEL CONCURSO

ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIN (15-MAYO-2008)
Objetivo fundamental: Mejorar la calidad de la educacin.
Profesionalizacin
de los maestros y
de las autoridades
educativas.
Modernizacin
de los Centros
Escolares

EJES
RECTORES

Formacin integral
de los alumnos para
la vida y el trabajo.

Bienestar y
desarrollo integral
de los alumnos

Evaluar para
mejorar.

PROFESIONALIZACIN DE LOS MAESTROS Y DE LAS

AUTORIDADES EDUCATIVAS
OBJETIVO

GARANTIZAR QUE QUIENES DIRIGEN

EL
SISTEMA
EDUCATIVO,
LOS
CENTROS ESCOLARES Y QUIENES
ENSEAN A NUESTROS HIJOS SEAN
SELECCIONADOS ADECUADAMENTE...

PROCESOS PRIORITARIOS

- INGRESO Y PROMOCIN
- PROFESIONALIZACIN
- INCENTIVOS Y ESTMULOS

EJES Y PROCESOS PRIORITARIOS

EJE RECTOR

Profesionalizacin
de los maestros y
de las
autoridades
educativas.

ACCIONES
CONCURSO NACIONAL PARA EL OTORGAMIENTO DE
PLAZAS DOCENTES

EXAMEN NACIONAL DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y

COMPETENCIAS DOCENTES

CONCURSO NACIONAL PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZAS

DOCENTES
Es un mecanismo con procedimientos que fortalecen la transparencia y la
imparcialidad en la seleccin del profesorado mejor calificado para su
contratacin en Educacin Bsica y se implementa para erradicar prcticas
discrecionales en el otorgamiento de plazas en el sistema de educacin pblica.
Este instrumento, diseado por un grupo de expertos provenientes de todas las
entidades federativas, concreta el acuerdo por la Alianza por la Calidad de la
Educacin para el ingreso y promocin de todas las nuevas plazas y de todas las
vacantes definitivas, por la va del concurso nacional pblico de oposicin,
convocado y dictaminado de manera independiente.
Objetivo:
Mejorar la calidad de la educacin en Mxico, fortaleciendo al profesorado
mediante la contratacin de los profesionales mejor calificados para el
ejercicio docente.

CONCURSO NACIONAL PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZAS

DOCENTES, CICLO ESCOLAR 2012-2013
CONVOCATORIA NACIONAL (17-JUNIO-2012)
ANEXOS TCNICOS ESTATALES (17-JUNIO-2012)
Seccin 17
Valle de Toluca
Seccin 36
Valle de Mxico

- EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZAS DE NUEVO INGRESO AL SERVICIO

DOCENTE (Anexo ISD-15-F)

- EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZAS A DOCENTES EN SERVICIO

(Anexo DS-15-F)

APLICACIN DE LOS EXAMENES (15 JULIO- 2012)

II. ETAPAS DEL CONCURSO

Sistema Nacional de Registro e Informacin (SNRI)

PUBLICACIN
DE
CONVOCATORIA
NACIONAL Y ANEXOS
ESTATALES

PRE REGISTRO
www.concursonacionalalia
nza.sep.gob.mx

17 junio 1 julio

17 junio
- Ficha de participacin
- Ficha de Pre-registro
- Ficha de rechazo

ASIGNACIN DE
PLAZAS

EXAMEN DE
LENGUA INDIGENA

REGISTRO DE
ASPIRANTES
27 jun 6 jul

EXAMEN
NACIONAL
15 Julio
11:00 hrs.

- Ficha de examen o registro

PUBLICACIN DE
RESULTADOS DEL
EXAMEN NACIONAL

LECTURA Y
CALIFICACIN

www.concursonacionalalia
nza.sep.gob.mx

A partir del
30 julio

23 30
julio

22 jul

16 17 jul

III. ASPECTOS GENERALES DEL EXAMEN NACIONAL DE

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y COMPETENCIAS DOCENTES
MARCO REFERENCIAL

Objetivo de los exmenes: Se trata de una prueba de seleccin cuya

finalidad es elegir a los mejores candidatos a ocupar plazas docentes.
Poblacin objetivo: Los exmenes estn dirigidos a todos los
aspirantes que deseen obtener una plaza docente, considerados en las
Convocatorias Nacionales de Nuevo Ingreso y Docentes en Servicio,
as como en los Anexos Tcnicos Estatales.
Datos de Identificacin: Cada examen que se aplicar durante el
Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes, Ciclo
Escolar 2012-2013, fue denominado Examen Nacional de
Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes en,
considerando el rea de especialidad de cada examen. Ejem.: Examen
Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes en
Primaria.

Caractersticas de la prueba

Modalidad de aplicacin: Los exmenes son aplicados en formato

de lpiz y papel, considerando un cuadernillo de preguntas y una hoja
de respuestas.
La cobertura geogrfica del examen es nacional y se aplica una vez
al ao.
El Examen se aplicar de manera simultnea en todo el pas el
domingo 15 de julio de 2012, a las 11:00 horas.
El sustentante dispondr de tres horas y media efectivas para
responder la prueba, independientemente del tiempo destinado a la
entrega de los materiales y las instrucciones del Aplicador.

Los sustentantes con ceguera o limitacin muy seria de la funcin

visual contarn con una hora adicional.

IV. PRINCIPALES INSTANCIAS REGULADORAS DEL CONCURSO NACIONAL

COMISIN RECTORA SEP-SNTE

ORGANO DE EVALUACION INDEPENDIENTE

CON CARCTER FEDERALISTA (OEIF)

-Secretara de Educacin del

G.E.M.

COMIT ESTATAL DE
SEGUIMIENTO DEL CONCURSO

- Servicios
Educativos
Integrados al Estado de Mxico
(SEIEM)
-Oficina de Servicios Federales
de Apoyo a la Educacin en el
Estado de Mxico (OSFAE)
- Secciones 17 y 36 del SNTE.

ESTRUCTURA OPERATIVA ESTATAL

SECRETARA DE
EDUCACIN
PBLICA (SEP)

SECRETARA DE
EDUCACIN DEL
G.E.M.

ASESORES DE LA
DGEP

COORDINADOR
OPERATIVO ESTATAL
(INSTITUTO DE
EVALUACION
EDUCATIVA)

SEIEM
COORDINACIN
DE ADMN. Y
FINANZAS

FIGURAS PARTICIPANTES EN LA SEDE DE APLICACIN

REPRESENTANTE
DE LA SEP*.

COORDINADORES
DE APLICACIN**

REPRESENTANTES
DEL COMIT
ESTATAL DE
SEGUIMIENTO DEL
CONCURSO

APLICADORES**

SUSTENTANTES
CAMAROGRAFOS**
OBSERVADORES****

* Designado por la DGEP con la colaboracin de la OSFAE.

** Designados por el Instituto de Evaluacin Educativa del Estado de Mxico.
*** Designado por SEIEM.
**** Acreditados por el Comit Estatal de Seguimiento del Concurso.

RESPONSABLE DE
SEDE***

V. PLAZAS SUJETAS A CONCURSO 2012 EDO. MEX.

PLAZAS SUJETAS A CONCURSO (Docentes en
servicio)

PLAZAS DE JORNADA
Seccin 17

Seccin 36

27

32

Preescolar Indgena

Primaria

14

Telesecundaria

Educacin Especial y Lenguaje

17

Psiclogo

Preescolar

Educacin Preescolar Enseanza Musical

PLAZAS HSM
Seccin 17

Seccin 36

18

85
126

Educacin Fsica (prim y sec)

Secundarias Generales (acadmicas,
adiestramiento-tecnolgicas, artsticas y
educacin fsica-deporte)

110

2,264

Secundarias Tcnicas(acadmicas,
adiestramiento-tecnolgicas, artsticas y
educacin fsica-deporte)

105

396

233

2,851

TOTAL
GRAN TOTAL

44

73
117

3,084

A nivel nacional, se sometern a concurso 8,141 plazas docentes de jornada y 40,371 plazas por hora semana mes
Adicionalmente se concursarn 100% de las plazas docentes de jornada y plazas por hora-semana-mes vacantes definitivas no escalafonarias que se generen durante el Ciclo
Escolar 2012- 2013 por renuncia, jubilacin, defuncin, pensin, cese o rescisin de contrato en los sistemas federalizados.

VI. ESTADSTICAS DEL REGISTRO 2012

CANTIDAD
CATEGORA

2010

2011

2012

SUSTENTANTES CON REGISTRO DEFINITIVO

7,534

6,167

6,546

PREREGISTRADOS

10,761

8,833

9,068

VII. SEDES DE APLICACIN

Valle de Toluca

VII.- SEDES DE APLICACIN

Valle de Mxico

VlII.- CONSIDERACIONES PARA SUSTENTANTES (1)

GUA

Apartado 1.- Aspectos Generales del Examen Nacional de Conocimientos,

Habilidades y Competencias Docentes
Apartado 2.- Recomendaciones para el estudio.
Apartado 3. Para presentar el examen
Apartado 4. Resultados del examen

CONSIDERACIONES

Llegada a la sede y acceso al lugar de aplicacin

El sustentante deber presentarse una hora antes.
Para tener acceso al examen, antes de iniciar la sesin, se le solicitar su ficha de
examen**, junto con una identificacin oficial con fotografa* y firma, con
objeto de verificar su identidad.
* Identificacin oficial puede ser:
Credencial de elector
Cdula profesional
Pasaporte mexicano
Credencial expedida por la Secretara de Educacin Pblica o por
el SEIEM.
**Franja color verde, fotografa con sello; cdigo de barras.

MATERIALES

Llevar lo estrictamente necesario para la resolucin del examen, que en

este caso consiste en lpiz del nmero 2 o 2 para llenar la hoja de
respuesta, goma blanca y sacapuntas, as como un bolgrafo para firmar la
hoja de respuesta.

PROHIBIDO

El uso de calculadoras, telfono celular o cualquier otro tipo de dispositivo electrnico,

durante la aplicacin del examen.

VlIl.- CONSIDERACIONES PARA SUSTENTANTES (2)

SUSTENTANTE CON
DISCAPACIDAD

En caso de que tenga alguna discapacidad u otra condicin por la que

considere que durante la aplicacin del examen requerira de algn
acondicionamiento de espacio o consideracin particular, se le ha pedido
al sustentante lo notifique a fin de que se tomen, en la medida de lo
posible, las previsiones necesarias en la sede de aplicacin.

REGISTRO DE
ASISTENCIA

Se realizar en un formato previsto para ello. Es importante que el sustentante

verifique que su nombre est bien escrito y que firme su ingreso en el espacio
correspondiente. Con base en dicho registro, se le informar al sustentante el
lugar fsico que le corresponde dentro del aula, el cual ocupar durante todo el
examen.
La misin principal del Aplicador consiste en conducir la sesin del examen y
orientar a los sustentantes sobre cualquier duda que tengan del procedimiento
para la aplicacin del examen.

INDICACIONES
GENERALES PARA EL
EXAMEN

El Aplicador proporcionar al sustentante la informacin sobre el

inicio y el trmino del examen, as como otras instrucciones
importantes.

FINALIZAR EL
EXAMEN

Cuando termine de contestar el examen, es muy importante que el sustentante

verifique que sus datos estn correctos y completos.

IX.- NORMAS PARA LA APLICACIN (1)

El Examen se aplicar de manera simultnea en todo el pas
el domingo 15 de julio de 2012, a las 11:00 horas, hora lmite
para el acceso a la Sede de Aplicacin.

Participar por sede un Coordinador de Aplicacin y

Aplicadores contratados exprofeso.

Habr mximo 35 sustentantes por grupo con dos

aplicadores.
Los sustentantes con discapacidad motora debern ser
atendidos en aulas ubicadas en la planta baja de la sede de
aplicacin.

IX.- NORMAS PARA LA APLICACIN (2)

Se contemplar un lugar
en el aula para que los
sustentantes dejen sus
cosas personales
(mochilas, bolsos,
libros, cuadernos,
celulares, palms,
cualquier otro
dispositivo electrnico,
chamarras, paraguas,
etc.)

Se indicar a los
sustentantes el lugar que
debern ocupar, llevando
nicamente lpices del
nmero 2 2 , gomas
y/o plumas sin
marcas ni anotaciones
de ningn tipo .
Exclusivamente para el
caso del examen de
matemticas, se
permitir el uso de una
calculadora no
cientfica.

El tiempo establecido
para resolver la
evaluacin ser de
mximo tres horas y
media efectivas.
El aplicador deber
anotar en el pizarrn la
hora de inicio y
trmino de la
evaluacin.
Los sustentantes con
ceguera o limitacin
muy seria de la funcin
visual, contarn con una
hora adicional y sern
atendidos por una persona
que les leer las preguntas
y anotar sus respuestas.

IX.- NORMAS PARA LA APLICACIN (3)

Una vez iniciada la

aplicacin no se
permitir el acceso de
sustentantes al aula
Durante el desarrollo
de la evaluacin, los
sustentantes no
debern comunicarse
entre s .
Debern utilizar,
exclusivamente, el
material de evaluacin
(cuadernillo de
preguntas y hoja de
respuestas).

Solo los Aplicadores y

los sustentantes
debern permanecer
en el aula de
aplicacin.
En todo momento, se
deber manifestar una
actitud de respeto
hacia los sustentantes,
y no permitir que se
relaje el orden
durante el desarrollo
de la aplicacin.

Indicar al sustentante
que al concluir el
examen, levante su
mano para notificarlo y
espere indicaciones del
momento en que deba
entregar su material.
Revisar que el material
que entregue el
sustentante est
completo y en buen
estado, antes de
proceder a la entrega de
su identificacin.

IX.- NORMAS PARA LA APLICACIN (4)

Por ningn motivo podrn ser reproducidos parcial o totalmente
los cuadernos de preguntas. Los derechos de autor son propiedad
de la Secretara de Educacin Pblica.
No se permitir el maltrato, mutilacin o retencin del material de
evaluacin por parte de las personas involucradas en su manejo. En
caso de extravo, robo o mutilacin del material de evaluacin el
responsable ser sujeto a la sancin administrativa correspondiente.
Los Aplicadores sern responsables del material de evaluacin desde
el momento en que lo reciben del Coordinador de Aplicacin hasta
su devolucin al mismo.

Cualquier anomala durante el proceso deber ser comunicada al

Representante SEP quien tomar las medidas pertinentes.

X.- OBSERVADORES
Podrn participar como Observadores del Concurso Nacional, miembros
de la sociedad civil, organizaciones civiles y empresariales, Asociaciones
Nacionales y Estatales de Padres de Familia. Para tal efecto, se
coordinarn con el Comit Estatal de Seguimiento de cada entidad
federativa y utilizarn la metodologa que fue utilizada en las versiones
anteriores del referido Concurso Nacional.
En caso e que estas instituciones deseen una acreditacin nacional,
podrn requerirla a la Secretara de Educacin Pblica, quien a su vez se
coordinar con las autoridades educativas estatales para los efectos
correspondientes.

X.- OBSERVADORES
Qu acciones realizar
durante el examen?

Observar que se cumplan los

lineamientos de APLICACIN DEL
EXAMEN durante:
La apertura de la SEDE de
aplicacin.
La apertura de los paquetes con
los exmenes personalizados.
La aplicacin del Examen.
La integracin de paquetes con
los exmenes.
El levantamiento del Acta.
El cierre de la SEDE de
aplicacin.

Qu acciones NO PODR realizar

el observador acreditado?

Hacer declaraciones pblicas en

los medios de comunicacin.
Interferir con las funciones de las
autoridades responsables de aplicar
el EXAMEN.
Expresar opinin, evaluacin,
ofensa o difamacin sobre el
EXAMEN; el Concurso Nacional, la
SEP o el SNTE.
Dar
informacin
a
los
concursantes que pueda favorecer o
ir en detrimento de su desempeo
en el examen.

Xl.- CALIFICACIN Y DIFUSIN DE RESULTADOS DEL EXAMEN (1)

Quin califica el Examen?

Xl.- CALIFICACIN Y DIFUSIN DE RESULTADOS DEL EXAMEN (2)

Cmo se califica el Examen?

a) Lectura ptica. Al concluir la aplicacin del examen, las hojas de

respuesta se concentrarn en una sede nacional para ser
procesadas a travs de lector ptico.
b) Verificacin de la plantilla. Con el archivo de lectura se corre el
programa ITEMAN para verificar si no existen errores de clave.
c) Calificacin. Mtodo dictaminado por el rgano de Evaluacin
Independiente con carcter Federalista (OEIF).
d) Revisin de puntajes. Se imprimen listados para cotejar la
asignacin de puntajes por sustentante y, de ser correctos, se
procede a conformar los archivos preliminares para las entidades
federativas.

Xl.- CALIFICACIN Y DIFUSIN DE RESULTADOS DEL EXAMEN (3)

Cmo se califica el Examen? (ll)

e)

f)

Resultados. Se expresarn en puntajes estandarizados en una escala

de 700 a 1,300 puntos con media igual a 1,000 puntos, ordenados de
mayor a menor medida, para cada tipo de examen, sistema y tipo de
concurso.
El sustentantes con resultado igual o menor al puntaje equivalente al
30% de aciertos en la escala correspondiente al tipo de examen se
ubicar en el nivel No Aceptable.
Criterios nacionales y estatales de desempate

Primer criterio: Los resultados obtenidos en cada una de las reas, en

el siguiente orden:
- Competencias docentes
- Conocimiento de la educacin bsica.
- Habilidades Intelectuales.

Xl.- CALIFICACIN Y DIFUSIN DE RESULTADOS DEL EXAMEN (4)

Cmo se califica el Examen? (lll)

Segundo criterio. El promedio obtenido por el sustentante en la

licenciatura, para aspirantes a la Convocatoria de Nuevo Ingreso, y el
el tiempo que el aspirante ha venido cubriendo plazas interinas o de
contrato por honorarios, o bien su antigedad en la plaza.
Tercer criterio. El que establezca el Anexo Tcnico del estado
correspondiente. En el caso del Estado de Mxico, ser el mayor grado
acadmico.
El resultado obtenido por el aspirante en el Examen Nacional tendr
vigencia del inicio del ciclo escolar 2012-2013 hasta el 31 de mayo de
2013.
Los resultados del Examen Nacional sern inapelables.

XI.- CALIFICACIN Y DIFUSIN DE RESULTADOS DEL EXAMEN (5)

Publicacin de resultados del Examen Nacional

Los resultados del Examen Nacional se publicarn el domingo 22 de

julio de 2012 en la pgina www.concursonacionalalianza.org , por
sistema educativo, tipo de examen y puntaje obtenido por los aspirantes
en orden de prelacin quienes, en su caso, se sometern a las
evaluaciones adicionales previstas en el Anexo Tcnico correspondiente.
El sustentante podr consultar los resultados con el nmero de folio que
le fue asignado al momento de su registro.

GRACIAS POR SU PARTICIPACIN!!!

INSTITUTO DE EVALUACIN EDUCATIVA DEL ESTADO DE MXICO
Direccin de Evaluacin y Vinculacin Educativa
Diagonal Alfredo del Mazo No.198
Col. Guadalupe, Toluca, Mx.
Telf. Lada (01 72) 210 74 57
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