Participantes

En la investigacin cualitativa, el nmero de participantes a utilizar se define

principalmente por la cantidad de informacin que los investigadores deseen abarcar en
el proceso de construccin del conocimiento. Esto conlleva a promover la calidad de las
entrevistas y la cualidad de la expresin, por encima de la cantidad de participantes y
del poder de generalizacin de la investigacin (Gonzlez-vila, 2002).
En el caso de la construccin del significado de la discriminacin sexual, las
investigadoras decidimos utilizar tres participantes mayores de edad, residenciados en el
rea Metropolitana de Caracas y localizados por amigos en comn. Especficamente una
mujer con orientacin heterosexual, un hombre con orientacin homosexual y una mujer
transexual.

De esta forma se obtiene una comprensin del fenmeno de tres personas

con intereses e historias diferentes.

Mtodo de anlisis e interpretacin de la informacin
En la presente investigacin se utilizar una metodologa de corte cualitativa, ya
que el inters principal gira en torno a las personas, (consideradas como participantes y
no como sujetos), su vida, sus experiencias, sus comportamientos, sus emociones, sus
sentimientos, etc. En estas investigaciones los datos se obtienen a partir de entrevistas,
observaciones, documentos, pelculas o vdeos, los cules son analizados utilizando un
mtodo interpretativo que permite descubrir conceptos y relaciones respecto a un tema
en particular (Strauss y Corbin, 2002).
Para lograr entender la comprensin de la discriminacin sexual por parte de los
participantes utilizaremos la entrevista. Banister, Burman, Parker, Taylor y Tindall en el
2004 mencionan cuatro razones principales para realizar entrevistas: (a) los diferentes
niveles de entrevista plantean un inters en los significados subjetivos, lo que los
participantes les dan al tema de la entrevista. (b) la entrevista permite la exploracin de
asuntos que pueden ser muy complejos para investigarlos a travs de medios limitados,
tales como cuestionarios con categoras de rango y escalas, y se puede ajustar las
preguntas segn la postura y comentarios del entrevistado, estando poco limitados por
los cdigos de estandarizacin y reproduccin. (c) por ltimo, se encuentra el problema
de las relaciones de poder en la investigacin: la entrevista se basa en una conversacin
con los propsitos de quien est persiguiendo dicha conversacin.

A partir de lo planteado anteriormente en esta investigacin utilizaremos como

herramienta de recoleccin de datos la entrevista a profundidad en la cual la
construccin de datos se va edificando poco a poco, ya que esto es un proceso largo y
continuo

(Robles, 2011). sta se realizar a travs de varias sesiones con las

participantes, comenzando con una primera entrevista de carcter abierto la cual partir
de una pregunta generadora, amplia, con la que se buscar no sesgar un primer relato
que nos servir de base para la profundizacin posterior. As mismo se considera, que la
propia estructura, con que la persona entrevistada presenta su relato, es portadora en ella
misma de ciertos significados que no deben alterarse con una directividad muy alta,
particularmente (Sandoval-Casimillas, 2002).
Cronograma (REVISAR APA)
Mes y ao
Octubre 2016

Noviembre 2016 Diciembre 2016

Diciembre 2016 Enero 2017

Enero 2017
Febrero 2017

Marzo 2017

Abril 2017

Actividad programada
Entrega del proyecto de investigacin a la comisin de
trabajo de grado
Devolucin del proyecto de investigacin por parte de la
comisin de trabajo de grado.
Espacio para realizar correcciones al proyecto de
investigacin en caso de ser considerado as por la
comisin de trabajo de grado
Recoleccin de la informacin: realizacin de tres
entrevistas a profundidad a un heterosexual, un
homosexual y un transexual acerca de su significado de
discriminacin sexual.
Transcripcin de las tres entrevistas a profundidad
realizadas
Entrega a la comisin de trabajo de grado, de la
informacin ya recolectada y transcrita
Devolucin de la informacin y transcripcin por parte
de la comisin de trabajo de grado
Espacio para realizar correcciones a la transcripcin de
la informacin en caso de ser considerado as por la
comisin de trabajo de grado
Iniciar el anlisis de contenido de las entrevistas a
profundidad.

Consideraciones ticas
Como investigadoras reconocemos que el presente proyecto de grado se
encuentra enmarcado en un paradigma relativamente joven, cuyas premisas principales
varan sustancialmente de las utilizadas frecuentemente para estudiar fenmenos
psicolgicos. Es por esto que, antes de abordar las consideraciones ticas que se
utilizarn, nos gustara recordar tres aspectos principales de la investigacin cualitativa.
En primer lugar, el conocimiento obtenido es una elaboracin realizada a partir
de la construccin e interpretacin de los fenmenos, en este caso de la discriminacin
sexual, como un intento de darle sentido al mismo desde la mirada de sus propios
participantes. Tal y como seala Gonzlez-vila (2002), este proceso de interpretacin
permite realizar un ordenamiento explicativo, conceptual y vincular que no fuera
posible si se tomara una cantidad considerable de hechos empricos aislados entre s.
Aunado a esto, la obtencin del conocimiento implica un proceso de interaccin
entre el investigador y los participantes, donde el contexto principal est formado por
las relaciones que entre estos se desarrollen. De modo que, se consideran aspectos
relativos a la comunicacin y al dilogo humano, desde los imprevistos hasta las
informalidades, ya que en ellos los sujetos se implican emocionalmente y
comprometen su reflexin en un proceso que produce informacin de gran significado
para la investigacin (Gonzlez-vila, 2002).
Finalmente, la informacin que pueda aportar cada uno de los participantes
respecto al significado de la discriminacin sexual podr convertirse en un momento
significativo para la produccin de conocimiento, sin que tenga que repetirse en otros
sujetos. Es por esto que se considera a la cualidad de la expresin de cada uno de los
participantes como justificacin individual y nica del conocimiento obtenido
(Gonzlez-vila, 2002).
Teniendo en cuenta estos aspectos, y la presentacin de esta investigacin como
trabajo de grado, nos regiremos por el Cdigo Deontolgico de la Prctica de la
Investigacin en Psicologa aprobado en el ao 2001. Este cdigo considera los
principios de a) competencia en el manejo de la investigacin; b) responsabilidad
individual del investigador; c) respeto por los individuos y participantes en la
investigacin; d) compromiso con la sociedad, beneficios directos para los individuos y

contribuciones a la teora, la metodologa y la profesin; y e) concordancia con los

principios de la ciencia y la tecnologa (UCAB, 2002).
En cuanto al trato con los participantes, en primer lugar se solicitar su
consentimiento informado para formar parte de la investigacin. Este consentimiento
incluir informacin clara y detallada respecto a los procedimientos y objetivos del
estudio; de la grabacin y transcripcin de las entrevistas que sern realizadas; y del
derecho de retirarse de la investigacin en el momento en que lo deseen (UCAB, 2002).
En segundo lugar, se mantendr la intimidad y anonimato de cada uno de los
participantes, as como la privacidad de la informacin obtenida en las entrevistas que
sern realizadas (UCAB, 2002). Para esto, a cada participante se le asignara un cdigo
numrico utilizando un procedimiento al azar, el cual ser su identificacin a lo largo de
toda la investigacin.
Antes de su realizacin, se informar a los participantes de las caractersticas
fundamentales de la entrevista a profundidad como tcnica de recoleccin de
informacin, de modo que puedan aclarar cualquier duda, realizar comentarios o en caso
de que lo deseen, establecer informacin que deseen mantener en privado (UCAB,
2002).
En este sentido, las investigadoras contaran con preparacin y dominio del tema
y una semi-estructura realizada previamente que garantice a los participantes la
competencia en el manejo de la tcnica (UCAB, 2002).
Finalmente, la informacin obtenida ser utilizada nicamente para los objetivos
para los que se obtuvo el consentimiento, es decir, su transcripcin y posterior anlisis
de contenido. Por su parte los resultados derivados del anlisis de contenido y la
interpretacin de estos como significacin de la construccin sexual de los participantes,
sern usados dentro del contexto acadmico (UCAB, 2002).