1.

PAGINA WEB

Anlisis Herramienta
Pagina WEB

superior de los estudiantes a travs de el desarrollo de

proyectos teledirigidos, potencia el autoaprendizaje y la
autogestin.
5. Cmo se usa la herramienta:
Dentro de la red hay muchos sitios que permiten la
creacin de pginas web como google sites, que brindan
una URL
https://sites.google.com/site/colegionacionalquimica/
Por medio de bloques que se desplazan se aaden las
diferentes pestaas y recurso que se pueden armar segn
la necesidad, adems cuenta con un manual, pero es
muy amable con el usuario y es relativamente sencillo
ponerla en funcionamiento.
2. REDES SOCIALES:

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Facebook

Criterios
1. Tipo de utilizacin en el curso:
Se utiliza frecuentemente para publicar tareas,
actividades, talleres, imgenes, videos, presentaciones y
cualquier link encontrado en la red.
Permite una comunicacin sincrnica y asincrnica de
manera rpida y con un nmero mayor de usuarios.
2. Justificacin en la seleccin:
Una de las grandes desventajas de las pginas web es la
apata de algunos estudiantes para acceder
frecuentemente a la pgina diseada para el curso, por
esta razn se utiliza tambin el facebook, una red social
utilizada mucho mas frecuentemente, disponible en las
tabletas, los celulares o el ordenador personal.
La comunicacin se hace ms gil y permite una
interaccin con un grupo mayor de estudiantes y una
interaccin entre ellos mucho mayor que dentro de la
pgina web.
3. Propuesta de accin de trabajo:

Desde el 2010 venimos utilizando el facebook como

herramienta educativa, con un mayor xito que la pgina
web, no requiere de mayores recursos, es de fcil
acceso, se crean los diferentes grupos vinculando a
todos los estudiantes al perfil personal.
4. Cmo se mejora el desempeo de los estudiantes:
La gran mayora de los estudiantes tienen acceso a esta
pgina, desde sus dispositivos moviles, esto permite una
comunicacin general con ellos, podemos relacionarnos
y conocerlos desde otro ngulo, conocer sus intereses,
sus necesidades y tambin sus carencias; esto desarrolla
una mayor cercana y conocimiento de los estudiantes,
pudiendo interactuar con ellos. Esto indudablemente
acerca al docente y a su estudiante, generando vnculos
que mejoran el desempeo de los estudiantes al mejorar
la comunicacin entre los dos.
Tambin genera una comunicacin directa con los
padres de familia y esto permite controlar las
actividades que estos desarrollan dentro de las redes.
5. Cmo se usa la herramienta:
El acceso a esta es comn a todos los estudiantes, se
crea un grupo y se aaden los estudiantes a este grupo,
en el pantallazo superior se evidencian dos tipos
diferentes de grupos, para actividades diferentes dentro
del curso: el primero es llamado DECIMOSDEMILIO y
all estn todos los estudiantes del grado dcimo de esta
Institucin, como los contenidos son iguales para estos 6
cursos entonces las actividades tambin lo son, permite
la comunicacin con alrededor de 180 estudiantes a la
vez, las publicaciones solo son posibles hacerlas por el
administrador del grupo que es el mismo docente, o
autorizadas por este, es un ambiente casi unidireccional
que permite enviar documentos, links, videos, etc; el
segundo es un grupo llamado pioneros 2014 al cual
pertenecen 10 estudiantes, con los cuales se desarrolla
un proyecto mas profundo, en este la comunicacin es
multi-direccional, desde el profesor que se convierte en
un colaborador y cada uno de los estudiantes que se
convierten en investigadores. El proyecto es llamado
Misin Tripulada a Marte 2050, y traido a nuestra
institucin por el Dr Rafael Lorza Pitt, ingeniero
aeroespacial de la Agencia Europea Del Espacio ESA,
entonces este espacio es colaborativo y de desarrollo de
proyectos.

CMAPTOOLS

Anlisis Herramienta
Cmaptools

Criterios
Tipo de utilizacin en el curso:
Cmaptools es una herramienta o software que permite la
creacin de mapas conceptuales de manera rpida, es
utilizada en el curso para desarrollar habilidades superiores
de pensamiento, jerarquizar conceptos supraordenados e
infraordenados unidos con conectores, desarrollando
esquemas mentales, nodos de conexin neuronales en los
estudiantes.
Justificacin en la seleccin:
Es un software de libre distribucin, permite la creacin de
mapas, compartirlos y administrarlos desde la red, es fcil
de utilizar, puede convertir los archivos a variedad de
extensiones como portales pdf, puede anexar, vincular o
indexar cualquier tipo de archivos: imgenes, videos,
documentos o presentaciones. Se puede producir una
presentacin multimedia interactiva.
Propuesta de accin de trabajo:
Dentro de las actividades de curso se viene implementando
esta herramienta de software, se requiere hacer unas
actividades previas en papel para aprender a hacer un mapa
conceptual, explicar que es un concepto, uno supraordenado
y uno infraordenado, un conector, etc luego se requiere
trabajar en la sala de cmputo para trasladar lo hecho en el
papel a la herramienta. Luego el estudiante debe realizar los
mapas conceptuales desde su hogar y enviarlo a travs del
medio que se le indique.
Cmo se mejora el desempeo de los estudiantes:
Este software se usa para desarrollar habilidades superiores
de pensamiento, jerarquizar conceptos supraordenados e
infraordenados unidos con conectores, desarrollando
esquemas mentales, nodos de conexin neuronales en los
estudiantes.
Cmo se usa la herramienta:
El men de la izquierda est compuesto por los mapas
conceptuales que se encuentran en el equipo, los que
compartimos con otros sitios de la red, los favoritos y
el historial de mapas conceptuales que hemos utilizado
recientemente.

La segunda ventana que se abre al iniciar CmapTools es un

proyecto sin nombre, en el cual podemos empezar a crear
nuestro primer mapa conceptual. El men superior de esta
ventana es similar al de la mayora de programas de
ofimtica bsicos. El men de Ayuda es especialmente
importante para aquellas personas que todava no estn
familiarizadas con CmapTools. Si disponemos de conexin
a la red, haciendo clic en Ayuda encontraremos mucha
informacin que nos ser de gran utilidad en nuestros
primeros pasos conCmapTools.

JUAN CARLOS BELTRN BUSTOS

BERTA ELIANA NAVARRETE BRAVO