I AO

COLEGIO
AUGUSTO
WALTE
MATEMTICA

PROF. RICARDO ARMANDO CRUZ

TEMA: CONJUNTOS NUMRICOS

NUMERACIN

SISTEMAS NUMRICOS.
En matemticas, varios sistemas de notacin que se han usado o se usan para representar
cantidades abstractas denominadas nmeros. Un sistema numrico est definido por la base
que utiliza. La base de un sistema numrico es el nmero de smbolos diferentes o guarismos,
necesarios para representar un nmero cualquiera de los infinitos posibles en el sistema.
A lo largo de la historia se han utilizado multitud de sistemas numricos diferentes.

VALORES POSICIONALES.
La posicin de una cifra indica el valor de dicha cifra en funcin de los valores exponenciales
de la base. En el sistema decimal, la cantidad representada por uno de los diez dgitos: 0,
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9, depende de la posicin del nmero completo.
Para convertir un nmero n dado en base 10 a un nmero en base b, se divide (en el sistema
decimal) n por b, el cociente se divide de nuevo por b, y as sucesivamente hasta obtener un
cociente cero.
SISTEMA BINARIO
El sistema binario desempea un importante papel en la tecnologa de los ordenadores. Los
nmeros se pueden representar en el sistema binario como la suma de varias potencias de
dos.
Ya que slo se necesitan dos dgitos; el sistema binario se utiliza en ordenadores y
computadoras.

NMEROS
Palabra o smbolo utilizado para designar cantidades o entidades, que se comporten como
cantidades. Es la expresin de la relacin existente entre una cantidad y otra magnitud que
sirve de unidad. Se pueden considerar nmeros todos aquellos conceptos matemticos para los
cuales se definen dos operaciones, de adicin y multiplicacin, cada una de las cuales obedece
a las propiedades conmutativa y asociativa.

CONJUNTOS NUMERICOS.

Los nmeros naturales son los nmeros que utilizamos para contar, estos son:
{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,}. Los puntos suspensivos indican que los nmeros continan de
esa forma, sin terminar nunca.
Si sumamos dos nmeros naturales obtenemos otro nmero natural, por ejemplo: 8 + 5 =
13. Pero si restamos 5 5, necesitamos otro nmero que represente el resultado. Ese
nmero es cero. Entonces tenemos otro conjunto numrico que en adicin a incluir los
nmeros naturales incluye el cero.

Este conjunto es el conjunto de los nmeros

cardinales {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,}.

En el diario vivir se escuchan expresiones como: 10 grado bajo cero, 647 en dbito,
8 pies bajo el nivel del mar. Estas tres expresiones se refieren a nmeros menores que
cero. Con estas situaciones surgen los enteros negativos. Los enteros negativos, el cero y
los nmeros naturales (tambin conocidos por enteros positivos) forman el conjunto de los
nmeros enteros, estos son:

{,-4,-3,-2,-1, 0, 1, 2, 3, 4,}.

Si sumamos, restamos y multiplicamos enteros siempre se obtiene otro nmero entero.

Pero si dividimos dos enteros no siempre obtendremos otro entero. Por ejemplo, 16 2 =
8

pero en 3 4 el resultado no es un entero.

Existen muchas divisiones donde el

resultado no es un entero. Esta situacin nos lleva a otro conjunto numrico conocido por
los nmeros racionales.

Los nmeros racionales son todos aquellos nmeros que se

pueden escribir de la forma

donde b es diferente de cero. Los nmeros naturales, los

cardinales y los enteros son nmeros racionales. Otros ejemplos de nmeros racionales
son:
2

Cuadro comparativo de las propiedades que cumplen los nmeros naturales, enteros y
racionales.
NMEROS NATURALES
-

Conjunto discreto
Conjunto infinito
Primer elemento = 1
Conjunto ordenado
Todos tienen sucesor
Todos menos el 1 tienen
antecesor
Operaciones que se
pueden efectuar
siempre: adicin,
multiplicacin y
potenciacin; no siempre
sustraccin, divisin y
radicacin

NUMEROS ENTEROS
-

Conjunto discreto
Conjunto infinito
No posee ni primero ni
ultimo elemento
Conjunto ordenado
Todo nmero entero
tiene un sucesor y un
antecesor
Operaciones que siempre
son posibles: adicin,
sustraccin,
multiplicacin y
potenciacin de base
entera y exponente
naturales; no siempre :
divisin, potenciacin de
exponentes negativos y
radicacin

NMEROS RACIONALES
-

Conjunto denso
Conjunto infinito
No posee ni primero ni
ultimo elemento
Conjunto ordenado
Ninguno tiene antecesor
ni sucesor
Operaciones siempre
posibles: adicin.
Sustraccin,
multiplicacin, divisin
(divisor 0) y
potenciacin de base
racional y exponente
entero. No siempre
posible: potenciacin de
base racional y
exponente racional y la
radicacin

NUMEROS IRRACIONALES
Las expresiones decimales peridicas tienen cifras que se repiten peridicamente
infinito nmero de veces, 0.989898,135.485666666 y que se pueden trasformar en
nmeros racionales.
Existe

otro

tipo

de

expresiones

decimales,

como:

0.112211222112221112211,

0.24680121, 15.35791113 no peridicas, es decir no existe un bloque de cifras que se

repiten indefinidamente.

Los nmeros de infinitas cifras d decimales no peridicos se llaman Nmeros

irracionales. Los nmeros irracionales fueron descubiertos por Pitgoras cuando
demostr que 2 no es un nmero racional.
Pitgoras los llam irracionales por oposicin a los racionales que eran conocidos.
Posteriormente los matemticos demostraron que si la raz ensima de un nmero
entero positivo no es nmero entero, entonces es un nmero irracional.
Ejemplo 2, 3 .5. 7 .etc. Los nmeros irracionales se representan por la letra I.

NUMEROS REALES
Es el conjunto numrico que resulta de unir los racionales y los irracionales
R = Q U Q

A cada nmero real le corresponde en la recta numrica un nico punto y de la misma

manera, cada punto de la recta corresponde a un nmero real. Por esta razn a la lnea
recta se le llama recta real.

Propiedades
1) R es un conjunto infinito
2) R es un conjunto denso y continuo.
3) Entre dos nmeros reales existen infinitos nmeros reales, es decir, Res un
conjunto denso pero sin agujeros (los agujeros

han sido cubiertos por los

irracionales), por lo tanto se dice que el conjunto R es denso y continuo.

4) R no tiene ni primero ni ltimo elemento.
5) Ningn nmero tiene antecesor ni sucesor. Si a R a no tiene ni antecesor ni
sucesor.
6) R est totalmente ordenado por la relacin .
7) En R son siempre posibles las operaciones de adicin, sustraccin multiplicacin
divisin (divisor diferente de cero), la potenciacin de base real y exponente
entero (excepto 0) y la radicacin de radicando no negativo.
Orden en los nmeros reales
Los siguientes axiomas llamados de orden, son los que permiten clasificar a los
nmeros reales en positivo, negativos o cero, y definir las relaciones mayor que
y menor que en R.
AXIOMA 1:

Si a, b R a+b R Y a.b R

Este axioma dice que al sumar o al multiplicar dos nmeros reales positivos el
resultado es de la misma clase, reales positivo.
AXIOMA 2:
Si a R una y solo una de las siguientes proposiciones es cierta:
a R
a R
a 0

El orden en R queda establecido con la siguiente definicin: sean a y b dos

nmeros reales, entonces se dice que:
1. a < b

a-b; a + R

2. a > b

a-b; a R

3. a = b

a- b = 0

Ejemplos
7< 9 ya que 7 -9 = -2, y -2 R
8> 5 ya que 8 5 = 3, y 3 R
4 = 4 ya que 4 4 = 0
Ejemplos:
1) Considere el conjunto de nmeros
Escribe los elementos del conjunto que sean
a) Nmeros naturales:

b) Nmeros enteros:

c) Nmeros racionales:

d) Nmeros irracionales

e) Indica a cual o cuales de los siguientes conjuntos pertenecen los nmeros de la izquierda de
la tabla con una marca de cotejo:
Nmero/Conjunto
numrico
11
-7

Natural

Cardinal

Entero

Racional

Irracional

Real

0.272727
7.25
2.7985413
1

2) Escribe a la par de cada nmero el conjunto numrico sin extensin al que pertenecen.
a) 3 __________
h) 1.5 __________
b)

__________

c)

_________

j) 0.0112233. . . ______________

d)

_________

k) + 5 _____________________

e) - f) 0
g)

_________
__________
__________

i)

____________

l) 12 _______________________
m) 0.363636. . . ______________
n) 0.1010010001 . . . _________

3) Mencione si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas

a) 0 , , -5.7
son nmeros racionales
b) 0/1
no es un nmero real
c) 1.25
es un nmero irracional
d) 7
es un nmero irracional
e) 5 + 7 es un nmero real
f) Cualquier nmero racional o irracional es un nmero real
g) 3
es un nmero racional
4) En los espacios indicados coloque <, >,= para que el enunciado sea verdadero.
a)
4 ________________ 2
b)
-3 _______________ -7
c)
1.05 ____________ 1.5
d)
1/5 _____________
e)
1
______________ 5
f)
-5 ______________ 0
g)
-1.02 ___________ -1.2

h)
i)
j)
k)
l)

1/3 _____________
-3 ______________ 2
-3 ______________ -2.9
1/3 _____________ 0.333 . . .
0.33 _________ 0.33344

PROPIEDADES DE LA SUMA Y DEL PRODUCTO DE NMEROS REALES

Sea a, b, c nmeros cualesquiera:
1) DE CIERRE O CLAUSURATIVA.
a) La suma de dos nmeros reales es un nmero real
Si 2 y 5 R, 2 + 5 = 7 7 R
b) El producto de dos nmeros reales es un nmero real
Si 3 y 4 R, 3*4 = 12 12 R
2) CONMUTATIVA
a) a+ b = b + a
4 + 8 = 8 +4
12 = 12
b) a* b = b * a
4* 8 = 8 * 4
32 = 32
3) ASOCIATIVA
a) (a + b) + c = a + (b + c)
(2 + 5) + 7 = 2 + (5 + 7)
7
+ 7 = 2 + 12
14
= 14
b) ( a * b ) * c = a *( b * c )
(3 * 4) * 2 = 3 * (4 * 2)
12 * 2 = 3 * 8
24
= 24
4) DISTRIBUTIVA DEL PRODUCTO SOBRE LA SUMA
a) a* ( b+ c ) = a * b + a* c
5 * (2 + 6) = 5 * 2 + 5* 6
5*8
= 10 + 30
8

40

40

5) ELEMENTO IDNTICO
a) Existe un nico nmero real. El cero, tal que a + 0 = 0 +a = a
5 + 0 = 0 + 5 = 5 .Se dice que el 0 es el elemento idntico para la suma
b) Existe un nico elemento real, el uno, tal que a*1 = 1*a = a
8*1 = 1*8 = 8. Se dice que el 1 es el elemento idntico para el producto
6) ELEMENTO INVERSO
a) Para cada nmero real a existe un nico inverso aditivo u opuesto
denotado por a tal que
A + (-a) = (-a) + a =0
8 + (-8) = (-8) + 8 = 0
b) Para cada nmero real a =

0 existe un nico inverso multiplicativo o

recproco denotado por 1/a

Ejemplos: Realice lo que se le indique
1) Identifica la propiedad en cada enunciado de los nmeros reales o definicin utilizados en las
igualdades siguientes:
a) ( 3 ) (5) = ( 5 ) ( 3 ) ___________________________________
b) (-5) + 5 = 0 _________________________________________
c) [ (5)(7)] 8 = [(7)(5)]8___________________________________
d)

_________________________________________

e) -13 + 0 = -13 _________________________________________

f) (1/2) + ( -1/2 ) = 0 _____________________________________
g)
h)

____________________________________________
_____________________________

i)

7 + 5 = 5 + 7 ____________________________________________

j)

3 + (5 + 2) = 3 + (2 + 5) ____________________________________

k) (6 x 3) x 1 = 6 x (3 x 1) _____________________________________
l)

5(3 + 2) = 5(3) + 5(2) ______________________________________

m) 7 x 1 = 7 __________________________________________________
n) 11 + 0 = 11 ________________________________________________
o) 9 + -9 = 0 _________________________________________________
p) 2 x = 1 __________________________________________________

2) En

los enunciados siguientes completa el lado derecho del signo de igualdad utilizando el

axioma dado.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)

( 5 + 6 ) + (-4) = ______________________________ Asociatividad

7 + 2
= _______________________________ Conmutatividad
3 ( 8 + 5 )
= _______________________________ Distributividad
3(5)
= ______________________________ Conmutatividad
2( )
= ______________________________ elemento inverso
7 + 0
= ______________________________ Elemento identidad
[ (9) (7) ] 5 = ______________________________ Asociatividad
1(7)
= ______________________________ Elemento identidad
8 + ( -8)
= ______________________________ Elemento inverso
(3)(5) + (3)(4) = ____________________________
Distributividad

INTERVALOS DE NMEROS REALES

DEFINICIN:
A un subconjunto de la recta real le llamamos intervalo si contiene por lo menos dos nmeros y
tambin todos los nmeros reales entre dos de sus elementos.
Ejemplo: A = {x R: 6 < x < 8} es un intervalo.

CLASIFICACIN DE INTERVALOS:
Se llama intervalo abierto de extremos a y b al conjunto de los x que estn entre a y b, sin
considerar los extremos a y b. Escribiremos (a, b) = {x R: a < x < b}. Grficamente:

10

Se llama intervalo cerrado de extremos a y b al conjunto de los x que estn entre a y b,

incluyendo los extremos a y b. Escribiremos [a, b] = {x R: a x b}. Grficamente:

Se llama intervalo

abierto a la izquierda

al conjunto de los x tales que a < x b. Escribiremos (a, b] = {x R: a < x b}. Grficamente:

Se llama intervalo

abierto a la derecha

al conjunto de los x tales que a x < b. Escribiremos [a, b) = {x R: a x < b}. Grficamente:

Llamaremos intervalos infinitos a los siguientes conjuntos de puntos:

- {x R: x > a} = (a, +)

- {x R: x a} = [a,

+)

- {x R: x < a} =

(, a)

- {x R: x a} =

(, a]

- R = (, +)

11

Observacin: A + y no se los debe considerar como nmeros; son solamente smbolos

convencionales que indican todos los nmeros reales hacia la derecha o izquierda de un nmero a
fijo.
Consideremos los siguientes intervalos: A = (5, 0] y B = (2, 4).
Expresarlos utilizando desigualdades, representarlos en la recta numrica y hallar:

i) A B
ii) A B

iii) A
iv) B

v) A

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS

I. Escriba en el parntesis de la izquierda la letra correspondiente a la propiedad de los

nmeros reales por la cual las proposiciones indicadas en la columna de la izquierda son
verdaderas.
1. (

) 6+y = Y+6

A) Elemento neutro para la suma

2. (

) w+0=w

B) Asociativa para la multiplicacin.

3. (

) (-4)(1) = - 4

C) Inverso aditivo

12

1
)=1
a

4. (

) a(

5. (

) w(6) = 6w

E) Elemento neutro para la multiplicacin

6. (

) 4(y 5) = 4y 4(5)

F) Conmutativa para la multiplicacin.

7. (

) (-mn) + mn = 0

G) Inverso multiplicativo

8. (

) 9n + (-9n) = 0

H) Asociativa para la suma

9. (

) (a + 5) + b = a + ( 5 + b)

I) Distributiva con respecto a la suma

10. (

) 8 ( x + 2 ) = 8x + 16

11. (

) x (yz) = (xy)z

12. (

) 15n + (-10) = (-10) + 15n

13. (

0 + 20w = 20w

14. (

(10m)(n) = 10(mn)

15. (

-12 +12 = 0

16. (

0 + xy = xy

3
3
x
x( 4 )= 4

18. (

4 5

5 4 = 1

19. (

) 6 + ( 5 + 3) = ( 6 + 5 ) + 3

20. (

17. (

D) Conmutativa para la suma.

J) Distributiva con respecto a la resta

9(b 5) = 9b 45

II. Mencione si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas

13

1. La suma de dos nmeros fraccionarios positivos es un racional positivo._____________

2. Para sumar dos fraccionarios con igual denominador sumamos los numeradores y
denominador de los sumandos. ___________

dejamos el mismo

3. Para sumar dos nmeros fraccionarios con distinto denominador sumamos los numeradores y dejamos
como denominador el mnimo comn mltiplo de los denominadores. ___________
4. La fraccin

7
no es una fraccin decimal ___________
12

5. Cualquier nmero decimal se puede escribir como una fraccin decimal

___________

6. Cualquier fraccin que tenga como denominador un mltiplo de 10 es una fraccin decimal. ________
7. Cada fraccin decimal se puede representar con un nmero decimal __________
8. La suma de fracciones decimales es una fraccin decimal.
9. El producto de fracciones decimales es una fraccin

__________

____________

10. Un nmero decimal se altera si se agregan o suprimen ceros ala derecha

___________

11. La suma de nmeros decimales tiene tantas cifras decimales como el primer sumando___________
12. La diferencia entre dos decimales no puede ser un nmero enter ___________
13. Un nmero decimal no cambia por agregar o suprimir ceros despus del punto decimal._________
14. El cociente entre dos nmeros decimales siempre es un decimal ___________
15. Todos los nmeros enteros son racionales (fraccionarios). _________
16. Todos los nmeros racionales son enteros

__________

17. Cualquier nmero fraccionario negativo es menor que cinco ___________

18. Hay nmeros fraccionarios positivos menores que -

19. La fraccin

5
1
3
se encuentra entre
y
8
2
4

3
5

___________

___________

20. En la recta numrica todo nmero que est a la derecha de siempre es mayor que todo nmero que
est a la izquierda

___________

***Resuelva los siguientes ejercicios referentes a intervalos.

7. Sean los conjuntos A = ]-,3] ; B = ]-2,5] y C = ]0,+[ , encuentre:

14

a.

d.

A B

b.

A B

c.

A B

B C

g.

A U C

e.

h.

(A U B)

f.

i.

(A

B) - C

8. Para A= ]-,4] , B = ]-6,6[ , y C = ]0,+[, encuentre

a.

(A

b.

(B A)

c.

(A C)

d.

(A

C) (B U C)

e.

(A

B)C

B) C
B

f.

AC

BC

g.

BC U A

(C A)

9. Dados los conjuntos A = {x R : X > -6} ; B = {X R : X -3}, Hallar:

a.

A U B

e.

B A

b.

A B

f.

(A U B) (A

g.

c.
d.

B
A B

10.
a.

Dados los conjuntos A = {x R : 3 x < 8} ; B = {X R : 4 < x 9}, Hallar:

A U B

e.

B A

b.

A B

f.

(A U B) (A

c.

AC
A B

g.

d.

B)

B)

11.
Dados los conjuntos A = {x R : X > -3} ; B = {X R : x < 5};
M = {X R : -2 < x < 7}, Hallar:
a.

e.

(A

M)C

b.

B M

f.

c.

(A

AC

BC

g.

(MC U AC) - B

d.

B) U (M B)
B

15

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS

1) Completar con los smbolos

A.

NME
ROS REALES
NMEROS
LES

segn corresponda.

4........ N

B. 2........ I
C. N........ R
D. {2,

, 0}........ Z

E. 1/2........ Q
F. R........ R
G. 0. .333....... I
H. N........Z........Q........R

2)
a) S N ; b) S Q ; c) S I ; d) S Z
3) Decir si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
a)
b)
c)
d)
e)

La suma de dos nmeros naturales es siempre un nmero natural.

La diferencia de dos nmeros naturales es siempre un nmero natural.
El cuadrado de un nmero racional negativo es un racional positivo.
Existen infinitos nmeros racionales comprendidos entre 0 y .
El conjunto de los nmeros naturales carece de primer elemento.

EJERCICIOS

INDICACIONES:

En los ejercicios del 17

al 30. Exprese una de las propiedades bsicas del sistema de los nmeros reales,
para justificar cada una de las expresiones dadas.