FINES -COA PROYECTO PEDAGGICO

ASIGNATURA: Especializada: Historia del Trabajo

AO: Primer Ao
APELLIDO Y NOMBRE: Begbeder Simn Andrs
EMAIL: simonbegbeder242@hotmail.com
TELFONO (02281) 436217

CELULAR: (02281) 15-311962

FUNDAMENTACIN
El proyecto pedaggico se realiza conforme a la Ley nacional 26.206 y la Ley provincial
13.688, donde el Estado asume la responsabilidad indelegable de garantizar el derecho a
la educacin, promoviendo experiencias educativas transformadoras que involucren a
todos los sujetos. Desarrollo de acciones y estrategias de acorde con las necesidades
socioculturales de jvenes y adultos que no finalizaron la educacin obligatoria.
La orientacin del proyecto pedaggico
ha sido determinada por los
marcos
referenciales de la resolucin 6321/95 con la intencin de organizar el enfoque de la
enseanza de las Ciencias Sociales.
La propuesta curricular de la asignatura Ciencias Sociales de primer ao del PLANFINES
COA ha sido elaborada teniendo en cuenta los objetivos que persigue la educacin en
adultos, haciendo hincapi en el proceso de enseanza-aprendizaje y la apropiacin
significativa de los contenidos conceptuales.
Se buscara comprensin de la vida de la sociedad en determinados perodos histricos y
su relacin con el trabajo, teniendo en cuenta su entramado social, econmico, poltico y
simblico desde su contexto, pero abierto al debate actual. Tambin se consideraran
fundamentales la aprensin de conceptos bsicos de geografa, para la ubicacin espacial
de los temas abordados.

OBJETIVOS:

1.
Presentar dilemas que interpelen el pensamiento crtico a partir de situaciones
reales para su anlisis y construccin de conclusiones fundamentadas.

2.
Promover la contrastacin de ideas, puntos de vista y argumentaciones a fin de
comprender la lgica de demandas sociales en diferentes contextos socio-histricos
protagonizadas por trabajadores y jvenes.

3.
Identificar y caracterizar los actores sociales y las relaciones de poder que
intervienen en diferentes situaciones y contextos socioculturales.

4.
Analizar instrumentos normativos, fuentes directas y textos cientficos referidos a los
temas desarrollados para una lectura comprensiva de los mismos.

5.
Utilizar en forma idnea las herramientas proporcionadas por las Nuevas
Tecnologas Informacin y la Conectividad (nticx) en la enseanza de Trabajo y
Ciudadana.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

UNIDAD 1. LA
CAPITALISTAS

ORGANIZACIN

DEL

TRABAJO

EN

LAS

SOCI

EDADES

Sociedades disciplinarias y sociedades de control. Los problemas del capitalismo: la

explotacin, la rutina, la alienacin y la burocracia en sentido weberiano. Trabajo y fuerza
de trabajo. La plusvala. El trabajo del siglo XXI. El proceso de globalizacin y los nuevos
espacios laborales. El llamado capitalismo flexible: la modernizacin y la flexibilidad
laboral. El desempleo, subempleo y la precarizacin del empleo. Las nuevas formas de
trabajo: El trabajo virtual. El teletrabajo. El trabajo electrnico. La alienacin en la
actualidad. El empleo del tiempo. La cultura emprendedora.
UNIDAD 2. DERECHOS Y OBLIGACIONES LABORALES
Derecho laboral: principios del derecho. Estabilidad laboral. Contrato de trabajo: concepto.
Personas que intervienen. Finalizacin del contrato. Preaviso. Despido. Subsidio por

desempleo. Perodo de prueba. Puesto nuevo. Sueldo mnimo vital y mvil: concepto y
objetivo. Remuneracin: concepto. Clases. Interpretacin del recibo de haberes. Aportes y
contribuciones. Asignaciones laborales. ART (Aseguradora de Riesgo de Trabajo).
Accidentes de trabajo in situ e in intinere. Jubilacin. Obra Social. Liquidacin de cargas
sociales. Licencias por enfermedad y por accidentes de trabajo. Jornada de trabajo.
Descanso semanal y feriados. Vacaciones. Sueldo anual complementario. Relacin entre
lo definido en la Constitucin para el trabajo y lo definido en las leyes laborales:
coherencias, oposiciones, contradicciones, ausencias. Prohibicin del trabajo infantil y
proteccin del trabajo del adolescente. Discriminacin en el mundo
del trabajo: por
gnero, por etnia, por nacionalidad, por motivos sexuales y/o religiosos, por enfermedad,
por edad. Exigibilidad de derechos. Mecanismos y organismos de exigibilidad de derechos
laborales.
UNIDAD 3. LOS DERECHOS DE LO S TR A B AJADORES
Los derechos como produccin histrica. Las luchas sociales y el trabajo. Derecho
humano al trabajo y los derechos de los trabajadores. El trabajador como ciudadano.
Asociaciones sindicales: concepto, mbito de aplicacin. La libertad sindical. Organizacin
Internacional del Trabajo (OIT). Agrupamientos, organizaciones y movimientos que
reivindican la condicin de trabajador. La organizacin de los trabajadores en distintos
mbitos: empresa, fbrica, el barrio. Las trayectorias laborales de los ciudadanos.
Movimientos de desocupados. La protesta social como vehculo de demandas: el paro, la
movilizacin y otras formas. Los movimientos de campesinos, las fbricas recuperadas,
entre otras.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

1. Identificacin de problemas y elaboracin de acciones que tiendan a solucionarlos

con actitud crtica y participativa.
2. Comprensin de los mecanismos de construccin del poder en diversos contextos
laborales y su evolucin en el tiempo.
3. Reconocimiento y anlisis del actor social trabajador como estructurante de la
construccin de la ciudadana.
4. Toma de conciencia sobre la importancia de la juventud y los estudiantes como
actores sociales con posibilidad de ejercicio real de sus derechos, obligaciones y
en la estructura de poder institucional.
5. Lectura y comprensin de textos cientficos e instrumentos normativos.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

Valoracin del intercambio plural de ideas en la elaboracin de conocimientos dentro del

contexto del ciudadano.
Reconocimiento de la importancia de tener una actitud positiva y comportamiento tico en
las relaciones laborales y productivas.
Comprensin, valoracin y compromiso con la democracia y la repblica como forma de
gobierno, como prctica participativa y como conjunto de valores ligados a la bsqueda
del bien comn.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y RECURSOS

Estrategias

Diagnosis de conocimientos previos.

Dilogo interrogativo.
Exposicin y demostracin.
Estudio dirigido
Recursos

Blog de la ctedra
Bibliografa.
Recortes o artculos de actualidad.
Material de uso concreto.
Guas de estudio.
Material audiovisual.

CRITERIOS DE EVALUACIN

1. Adquisicin, aplicacin y justificacin de los conceptos referidos al trabajo y la

Ciudadana.
2. Grado de participacin en las actividades ulicas.
3. Cumplimiento de las tareas asignadas en tiempo y forma.
4. Evaluaciones escritas (prueba escrita tradicional, pruebas objetivas, trabajos
individuales y grupales) y exposiciones orales.
5. Evaluacin permanente de los contenidos.
6. Correcta expresin oral y escrita.
METODOLOGIA DE EVALUACION:

Se planifica mnimamente una evaluacin escrita por unidad didctica con su respectivo
recuperatorio (opcional), siendo necesario la aprobacin de una de estas dos instancias
para la promocin. En caso contrario la calificacin del trimestre ser resultante de la
ponderacin y no de un promedio. Adems, se calificara la entrega en tiempo y forma de
trabajos prcticos varios y carpeta de clase. Reconocindose tambin la participacin
activa del alumno.

PRESUPUESTO DE TIEMPO:

BIBLIOGRAFA:

- Lardis, Natalia. Trabajo y Ciudadana, Maipue, Buenos Aires, 2012.

- Casullo, Alicia. Formacin tica y ciudadana, Santillana, Buenos Aires. 2005.
- Bialet Mass, Juan, Informe sobre el estado de la clase obrera en Argentina, Buenos
Aires, Hyspamrica, 1986.
Constitucin de la Nacin Argentina, 1994.
Convencin sobre los derechos del nio, 1989.
Convencin Americana sobre Derechos Humanos.
Declaracin americana de los derechos y deberes del hombre, 1948.

Declaracin Universal de Derechos Humanos.

Ley Nacional de Contrato

Pacto Internacional de Derechos econmicos, sociales y culturales.

Pacto Internacional de Derechos civiles y polticos