2013

5 SIMULADO ENEM - UP - 3 e PR
Linguagens , Cdigos e s u as Te c n o log ias
Matemtica e s uas Te cno logias

90 Questes
06 de outubro
Domingo: das 13h s 18h30min.
Durao: 5h30min.

a) a s q u e s t e s d e n m e ro 01 a 45 s o re la tiv a s re a d e L in g u a g e n s , C d ig o s e s u a s Te c n o lo g ia s ;
b) a s q u e s t e s d e n m e ro 45 a 90 s o re la tiv a s re a d e M a te m tic a e s u a s Te c n o lo g ia s .

11 . O a lu n o n o p o d e r a u s e n ta r-s e d a s a la d e a p lic a o d e p ro v a a n te s d e c o m p le ta r 1 h 3 0 m in u to s
d o s e u in c io .

V IT R IA

A L EG R E
C U R SO
A g ro n o m ia
C i n c ia s B io l g ic a s - B a c h a re la d o
E n g e n h a ria d e A lim e n to s
E n g e n h a ria In d u s tria l M a d e ire ira
E n g e n h a ria F lo re s ta l
G e o lo g ia
M e d ic in a V e te rin ria
N u tri o
Z o o te c n ia

CO D
503
702
504
117
505
508
713
715
719

S O M AT E U S
C U R SO
A g ro n o m ia
C i n c ia s B io l g ic a s - B a c h a re la d o
E n fe rm a g e m
E n g e n h a ria d e C o m p u ta o
E n g e n h a ria d e P e tr le o
E n g e n h a ria d e P ro d u o
E n g e n h a ria Q u m ic a
F a rm c ia
M a te m tic a - B a c h a re la d o

CO D
501
703
705
111
114
115
506
708
135

C U R SO
A d m in is tra o - D iu rn o - B a c h a re la d o
A d m in is tra o N o tu rn o - B a c h a re la d o
A rq u ite tu ra e U rb a n is m o
A rq u iv o lo g ia - V e s p e rtin o /N o tu rn o - B a c h a re la d o
A rte s P l s tic a s - B a c h a re la d o
A rte s V is u a is L ic e n c ia tu ra
A rte s V is u a is - N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra
B ib lio te c o n o m ia - N o tu rn o - B a c h a re la d o
C i n c ia d a C o m p u ta o - B a c h a re la d o
C i n c ia s B io l g ic a s - L ic e n c ia tu ra./B a c h a re la d o
C i n c ia s C o n t b e is V e s p e rtin o - B a c h a re la d o
C i n c ia s C o n t b e is N o tu rn o - B a c h a re la d o
C i n c ia s E c o n m ic a s - B a c h a re la d o
C i n c ia s S o c ia is N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra./B a c h a re la d o
C i n c ia s S o c ia is V e s p e rtin o - L ic e n c ia tu ra./B a c h a re la d o
C o m u n ic a o S o c ia l A u d io v is u a l- N o tu rn o
C o m u n ic a o S o c ia l J o rn a lis m o - B a c h a re la d o
C o m u n ic a o S o c ia l - P u b lic id a d e e P ro p a g a n d a -B a c h a re la d o
D e s e n h o In d u s tria l P ro g ra m a o V is u a l- B a c h a re la d o
D ire ito - B a c h a re la d o
E d u c a o F s ic a L ic e n c ia tu ra
E d u c a o F s ic a N o tu rn o B a c h a re la d o
E n fe rm a g e m
E n g e n h a ria A m b ie n ta l
E n g e n h a ria C iv il
E n g e n h a ria d e C o m p u ta o
E n g e n h a ria d e P ro d u o
E n g e n h a ria E l tric a
E n g e n h a ria M e c n ic a
E s ta ts tic a
F a rm c ia
F ilo s o fia - N o tu rn o - B a c h a re la d o
F ilo s o fia - N o tu rn o L ic e n c ia tu ra
F s ic a D iu rn o B a c h a re la d o
F s ic a - N o tu rn o L ic e n c ia tu ra
F is io te ra p ia
F o n o a u d io lo g ia
G e m o lo g ia V e s p e rtin o
G e o g ra fia D iu rn o L ic e n c ia tu ra/B a c h a re la d o
G e o g ra fia N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra/B a c h a re la d o
H is t ria N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra/B a c h a re la d o
H is t ria V e s p e rtin o L ic e n c ia tu ra/B a c h a re la d o
L e tra s -In g l s - L ic e n c ia tu ra
L e tra s P o rtu g u s - M a tu tin o L ic e n c ia tu ra
L e tra s P o rtu g u s - N o tu rn o L ic e n c ia tu ra
L ic e n c ia tu ra D u p la P o rtu g u s/E s p a n h o l
M a te m tic a - L ic e n c ia tu ra/B a c h a re la d o
M e d ic in a
M s ic a - L ic e n c ia tu ra
M s ic a N o tu rn o B a c h a re la d o
N u tri o
O c e a n o g ra fia
O d o n to lo g ia
P e d a g o g ia - M a tu tin o - L ic e n c ia tu ra
P e d a g o g ia - N o tu rn o - L ic e n c ia tu ra
P s ic o lo g ia
Q u m ic a - B a c h a re la d o
Q u m ic a - L ic e n c ia tu ra
S e rv i o S o c ia l - B a c h a re la d o
Te c n o lo g ia M e c n ic a - N o tu rn o
Te ra p ia O c u p a c io n a l
C F O M ilita r
C F O B o m b e iro

CO D.
303
304
306
908
909
911
910
914
104
701
310
309
312
214
217
913
915
916
315
917
401
403
704
105
107
110
112
113
119
122
707
918
919
125
128
709
720
220
229
232
238
235
603
920
923
928
131
710
925
926
714
802
716
929
930
407
502
507
256
136
711
999
199

Questes de 01 a 45
Questes de 01 a 05 (Opo Ingls)
1. (C2 ; H5,6)

De acordo com a charge podemos concluir que:

a) A dificuldade de conseguir descansar sem ser incomodado.
b) A dificuldade de obter financiamento para pesquisas.
c) A disputa entre novas e antigas tecnologias.
d) A crtica abusiva a processos trabalhistas.
e) O pensamento humano sobre desigualdade
Gabarito: B
2. (C2 ; H5,6) Com base na charge acima, infere-se que seu personagem
a) acaba de fazer uma descoberta na rea de pesquisa sobre mas.
b) o dono da rvore sob a qual se encontra.
c) pretende ficar rico com a venda das mas.
d) desconhece quem o dono da rvore sob a qual est sentado.
e) pretende voltar a pesquisar mas.
Gabarito: D
TEXTO PARA AS PRXIMAS 3 QUESTES:
Leia o incio do conto The FalloftheHouseof Usher, de Edgar Allan Poe, e responda s questes.
During the whole of a dull, dark, and soundless day in the autumn of the year, when the clouds hung
oppressively low in the heavens, I had been passing alone, on horseback, through a singularly dreary tract of
country; and at length found myself, as the shades of the evening drew on, within view of the melancholy House of
Usher. I know not how it was - but, with the first glimpse of the building, a sense of insufferable gloom pervaded my
spirit. I say insufferable; for the feeling was unrelieved by any of that half-pleasurable, because of poetic, sentiment
with which the mind usually receives even the sternest natural images of the desolate or terrible.
POE, E. A. The fall of the house of Usher. In: COCHRANE, J. (Ed.). The penguin book of American short stories. London:
Penguin books, 1987. p. 56.

Vocabulrio:
dreary tract: terreno rido
gloom: melancolia
sternest: mais sombrias

glimpse: viso
unrelieved: no-atenuado
1

insufferable: intolervel

3. (C2 ; H5,6) Ao final do texto, o narrador descreve uma sensao incapaz de ser atenuada at mesmo por um
sentimento meio-prazeroso, definido como
a) sombrio.
b) inenarrvel.
c) inusitado.
d) potico.
e) enigmtico.
Gabarito: D
4. (C2 ; H5,6) Na escrita, destacam-se
a) ambiguidades provocadas pelos termos poticos.
b) dados objetivos da realidade analisada.
c) descries que despertam a conscincia do leitor.
d) elementos explicativos sobre os termos utilizados.
e) imagens que materializam a posio do narrador.
Gabarito: E
5. (C2 ; H5,6) O sentimento predominante no trecho narrado de
a) angstia.
b) debilitao.
c) amargura.
d) arrependimento.
e) dio.
Gabarito: A

Questes de 01 a 45
Questes de 01 a 05 (Opo Espanhol)
1. (C2 ; H6,7) Leia a seguinte histria em quadrinhos.

Al final de la historieta se destaca el titular de un peridico. Ese titular recoge lo expuesto en las otras vietas ya
que en ellas se plasma la capacidad de algunos bancos para
a) llevar a cabo la reinsercin de delincuentes.
b) endeudar a ciudadanos mediante prstamos.
c) adjudicar los tipos de valores a fondo perdido.
d) impactar a los cacos a travs de la burocracia.
e) dar ayudas destinadas a evitar la marginalidad.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: De acordo com o final do cartum, vemos que a manchete apresenta o ocorrido: Banco
assalta a enmascarado a situao refere-se capacidade que tm alguns bancos para endividar cidados por
meio de emprstimos.
2

2. (C2 ; H6,7)

www.charges.com.br/imagens
A partir da charge, podemos afirmar que
a) a me no entende como se usa a tecnologia.
b) a forma de interao entre me e filho revela o relacionamento litigioso que h entre os dois.
c) o filho tem dificuldade em falar com a me segurando o celular.
d) ao avisar me da quantidade de formas usadas para parabeniz-la, o filho demonstra o hbito de se
relacionar por meio da Internet.
e) a me sentiu-se realizada e feliz com a atitude do filho.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: A partir da charge podemos afirmar que o filho utiliza-se da internet e das redes sociais
(Facebook e Twitter) para se relacionar com a prpria me, tanto que esta faz um agradecimento interrogativo e
com cara de espanto ao filho.
TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES:

3. (C2 ; H6,7) La invitacin tiene como principal objetivo

a) valorar las acciones de recogida y reciclaje de basura industrial.
b) promover el trabajo de los voluntarios de comida basura.
c) concienciar a las personas sobre el consumo de comida basura.
d) invitar a la comunidad a reunirse, cocinar y comer alimentos desechados.
e) alertar a la poblacin sobre el problema del hambre en el mundo.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: A publicidade tem como principal objetivo convidar a populao a reunir-se, cozinhar e
comer os alimentos que foram descartados por algum motivo.

4. (C2 ; H6,7) Para llevar a cabo la cena comida basura

a) los alimentos utilizados sern precocinados.
b) los voluntarios se van a encontrar un nico da.
c) los voluntarios se reunirn el da 24 de mayo.
d) los participantes van a reunir los alimentos a las 19h30.
e) los alimentos sern recogidos por grupos un da antes.
Gabarito: E
Resoluo/comentrio: Para efetivar a ao, os alimentos sero recolhidos um dia antes pelo grupo.
5. (C2 ; H6,7)

www.uol.com.br
Segn la tira cmica, podemos afirmar que
a) Manolito considera que el valor del dinero es todo en esta vida.
b) Manolito no considera que el valor del dinero sea todo en esta vida.
c) la paloma sabe perfectamente lo que el dinero representa.
d) Mafalda concluye que tanto la paloma como ella consideran que el dinero es todo en esta vida.
e) Mafalda le cuenta un chisme a Manolito.
Gabarito: A
Resoluo/comentrio:
6. (C5 ; H6) Dados os textos:
Sonho provocado pelo voo de uma abelha em torno de uma rom, um segundo antes de
acordar, de Salvador Dall, 1944.

SURREALISMO, s.m. Automatismo psquico puro pelo qual se

pretende exprimir, quer verbalmente, quer por escrito, quer por qualquer
outra maneira, o funcionamento real do pensamento. Ditado do
pensamento, na ausncia de qualquer controle exercido pela razo, fora
de qualquer preocupao esttica ou moral.
In:CHIPP, Herschel B. Teorias da Arte Moderna.So Paulo: Martins
Fontes,1999. P.417.

Com base nos ideais defendidos pelo Surrealismo e ilustrados pela

pintura acima, de uma das maiores referncias surrealistas, Salvador Dali,
assinale a alternativa cujos versos melhor expressariam o automatismo
psquico e a proposta onrica da arte surrealista.
a) Estranho mimo aquele vaso! Vi-o.
Casualmente, uma vez, de um perfumado
Contador sobre o mrmore luzidio,
Entre um leque e o comeo de um bordado.
(Alberto de Oliveira)

b) Minha terra tem palmeiras,

Onde canta o Sabi;
As aves, que aqui gorjeiam,
No gorjeiam como l.
(Gonalves Dias)

c) Os rios que eu encontro

vo seguindo comigo.
Rios so de gua pouca,
em que a gua sempre est por um fio.
Cortados no vero
que faz secar todos os rios.
(Joo Cabral de Mello Neto)

d) Joo Gostoso era carregador de feira-livre e morava no morro da Babilnia num barraco sem nmero
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro
Bebeu
Cantou
Danou
Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.
(Manuel Bandeira)

e) Mame vestida de rendas

Tocava piano no caos.
Uma noite abiu as asas
Cansada de tanto som,
Equilibrou-se no azul,
De tonta no mais olhou
Para mim, para ningum!
Cai no lbum de retratos.
(Murilo Mendes)

Gabarito: E
Resoluo/comentrio: Os versos do poema de Murilo de Mendes abandonam a realidade concreta para
expressar o ilgico, o absurdo, o delrio, o sonho, aproximando-se assim da concepo de arte surrealista. Os
demais poemas mostram-se ligados a uma realidade emprica, narrada ou descrita de forma lgica.
7. (C5; H15) O poema a seguir, publicado inicialmente na revista Inveno, nos anos de 1960, e posteriormente
em Caprichos e relaxos, nos anos de 1980, exemplifica a filiao do poeta Paulo Leminski poesia concreta.
Observe-o:
PARKER
TEXACO
ESSO
FORD
ADAMS
FABER
MELHORAL
SONRISAL
RINSO
LEVER
GESSY
RCE
GE
MOBILOIL
KOLYNOS
ELECTRIC
COLGATE
MOTORS
GENERAL
casas pernambucanas
(Paulo Leminski. in: revista 'Inveno' 4 dez 1964)

Quanto ao poema, correto afirmar que

a) indica a eleio da sintaxe convencional, o primar pela estrutura de uma poesia ancorada em instrumentais
tradicionais, como se nota na disposio e formatao das palavras.
b) urdido sob a prtica da linguagem fragmentada, rompendo assim com o formato disciplinado, linear, de
modo a obter, com isso, nova maneira de conceber a construo potica.
c) a brincadeira irnica com marcas de produtos de circulao no mercado engendra uma poesia que busca a
lgica discursiva e a obedincia sinttica, restringindo o leque de realizaes semnticas.
d) Leminski apropria-se de logomarcas reconhecidas para sugerir um universo de consumo que pe em
equivalncia o segmento das empresas nacionais ao das multinacionais, o que se comprova nos detalhes
grficos e espaciais reconhecidos no texto.
e) o poeta negligencia a materialidade dos signos e a disposio espacial na pgina em branco, o que se verifica
na apresentao das logomarcas, que se d de modo puramente aleatrio e descomprometido de qualquer
valor semntico.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: Leminski brinca com os recursos da publicidade, ironizando o consumismo, de modo a
surpreender pela desestabilidade da linguagem que ir privilegiar o visual, o material (a novidade concreta), sem
abrir mo das estratgias semnticas, modificando, porm, os meios para manipul-las, o que resulta em uma
potica inventiva e irnica.

8. (C5 ; H17) Leia os textos:

TEXTO I
A um poeta
Longe do estril turbilho da rua,
Beneditino escreve! No aconchego
Do claustro, na pacincia e no sossego,
Trabalha e teima, e lima, e sofre, e sua!
Mas que na forma se disfarce o emprego
Do esforo: e trama viva se construa
De tal modo, que a imagem fique nua
Rica, mas sbria, como um templo grego
No se mostre na fbrica o suplicio
Do mestre. E natural, o efeito agrade
Sem lembrar os andaimes do edifcio:
Porque a Beleza, gmea da Verdade
Arte pura, inimiga do artifcio,
a fora e a graa na simplicidade.
(BILAC, Olavo. Olavo Bilac obra reunida. Rio de Janeiro: Nova Aguiar, 1996.)

TEXTO II
Poesia
brincar com palavras
como se brinca
com bola, papagaio, peo
(...)
Vamos brincar de poesia?
(PAES, Jos Paulo. Poemas para brincar. So Paulo: tica, 2011.)

O poema de Jos Paulo Paes faz parte de um ideal literrio contemporneo, enquanto os versos de Olavo Bilac
representam o academicismo que por muito fundamentou a arte literria, em fins do sculo XIX. Com base na
leitura dos textos, possvel afirmar que, em comum,
a) negam o rigor e o convencionalismo esttico e pregam a espontaneidade criativa.
b) recorrem metalinguagem na defesa de diferentes concepes quanto ao fazer potico.
c) abolem o carter discursivo dos versos ao apostar na sntese potica e no humor.
d) utilizam as formas fixas e a versificao clssica no objetivo primeiro da arte pela arte.
e) defendem a concepo artstica autntica e a apropriao dos elementos prosaicos.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: As alternativas, de alguma forma acertam em ralao a um dos textos, no entanto, para
defini-los em comum acordo, entende-se que, metalinguisticamente, uma vez que aludem criao potica,
propem ideais bastante distintos.
9. (C18 ; H6) A modificao no perfil etrio de uma populao chama-se Transio Demogrfica. A pirmide
populacional de uma nao muda sua forma com o passar do tempo, de acordo com seu desenvolvimento
econmico. As figuras abaixo so pirmides populacionais que representam cada um dos quatro estgios de
transio demogrfica.

Que opo pode ser considerada correta quanto interpretao das pirmides acima?
a) No estgio 1, a curva acentuada indica que nascem muitas crianas, mas vrias morrem ainda jovens.
b) No estgio 2, a taxa de natalidade continua alta, mas a de mortalidade cai (se comparado ao 1); assim, a
curva desaparece e a populao diminui.
c) No estgio 3, mostrado que a populao cresce apesar de envelhecer, inchando as camadas intermedirias
e superiores.
d) No estgio 4, mostra-se uma populao em que nascem menos crianas e as pessoas vivem mais.
e) Nos 4 estgios, os valores mais significativos e que ressaltam a diferena entre eles (estgios) encontram-se
na faixa etria de 0 a 15 anos.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: No estgio 4, mostra-se uma populao em que nascem menos crianas e as pessoas
vivem mais. Basta observar comentrio abaixo da pirmide.
10. (C23 ; H7) Conforme pesquisas, quanto mais rica se torna uma nao, maior a quantidade de idosos e menor
a de jovens. Pelas projees, a populao mundial vai crescer at chegar a 10 bilhes de pessoas. Em pases
como o Brasil, aumenta o nmero de idosos e diminui o de crianas. Analise a charge abaixo.

http://www.4shared.com/all-images/M8L7Sv_A/_online.html

Pela anlise dos elementos verbais e no verbais nela existentes, possvel inferir que
a) proporo que h o aumento da expectativa de vida do brasileiro ocorre tambm a melhoria da qualidade
de vida.
b) o fato de a expectativa de vida aumentar no revela, necessariamente, melhoria nas condies de vida
da populao.
c) envelhecer , no Brasil, certamente vantajoso, pois possibilita a contemplao das mudanas no pas.
d) a elevao da expectativa de vida do brasileiro vem acompanhada de muitos benefcios e de
alguns problemas.
e) o brasileiro nem sempre recebe algo inversamente proporcional quilo que lhe merecido ou prometido.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: A charge mostra que a expectativa de vida aumenta, mas os problemas continuam.
O texto a seguir servir de base para que sejam respondidas as prximas trs questes.
TEXTO 1: Sete Minutos por Marina Monzillo

No anncio da pea Sete Minutos nos jornais, chamava a ateno a frase em destaque: Chegue com 30
minutos de antecedncia ao teatro, pois o nosso espetculo comea rigorosamente no horrio marcado.
No ser permitida a entrada aps seu incio. No haver troca de ingresso ou devoluo de dinheiro em
caso de atraso. A medida, comum nas peas estreladas por Antnio Fagundes, se justifica ainda mais por estar
afinada com o texto do novo espetculo, o segundo escrito pelo ator. Dirigido por Bibi Ferreira, Fagundes tambm
interpreta o personagem principal, um ator veterano e bem ranzinza que, em uma montagem do clssico Macbeth,
de Shakespeare, interrompe e abandona a sesso por no suportar mais os celulares tocando, as tossidas da
plateia e um senhor, na primeira fileira, sem sapatos e com os ps sobre o palco. A situao extrema usada pelo
7

ator/autor para fazer uma verdadeira declarao de amor ao teatro, desabafar sobre suas experincias no ofcio e
soltar farpas sobre a crtica especializada e o governo. Os sete minutos do ttulo se referem ao tempo mximo,
segundo estudos, que as pessoas conseguem manter-se atentas televiso, por exemplo. Valeu a pena chegar
na hora!
Adaptado de http://www.terra.com.br/istoegente/156/diversao_arte/teatro_sete_minutos.htm.

11. (C7 ; H23) Observadas a referncia literria e as abordagens temticas contempladas pela pea Sete
Minutos, pode-se inferir que a construo de Fagundes
a) uma releitura do texto de Shakespeare, em que Macbeth tem que lidar com conflitos advindos da plateia, na
atualidade.
b) um texto de crtica, que se limita a questionar os comportamentos inadequados da plateia de teatro.
c) trata-se de um texto de registro, em que so relatadas, objetivamente, as aes negativas do pblico na
recepo s artes teatrais.
d) uma composio lrica, j que valoriza as opinies e sentimentos do emissor (com declarao de amor e
desabafos) sobre o mbito teatral.
e) uma obra literria que, por meio da metalinguagem, apresenta reflexes diversas sobre o universo cnico.
Gabarito: E
Resoluo/comentrio: Sobre a obra em anlise: trata-se de uma pea de teatro que discute conceitos e valores
de peas de teatro uma arte que fala de si mesma (metalinguagem).
TEXTO 2:
O verdadeiro dramaturgo, o que no falsifica, no trapaceia, limita-se a cavar na carne e na alma, a
trabalhar nas paixes sem esperanas, que arrancam de ns o gemido mais fundo e irredutvel. Isso faz sofrer,
diro. De acordo. Mas o teatro no um lugar de recreio irresponsvel. No. , antes, um ptio de expiao.
Talvez fosse mais lgico que vssemos as peas, no sentados, mas atnitos e de joelhos. Pois o que ocorre no
palco o julgamento do nosso mundo, o nosso prprio julgamento, o julgamento do que pecamos e poderamos
ter pecado.
Nelson Rodrigues

12. (C4, H12) Associando a exposio de Nelson Rodrigues com a escrita de Antnio Fagundes em Sete
Minutos, possvel interpretar uma aproximao de vises sobre a funo social do Teatro. Assinale, entre
as frases abaixo, a que melhor evidencia essa identificao.
a) O teatro, como manifestao artstica, deve se destinar promoo de reflexes sobre outras composies de
arte.
b) O teatro a elaborao artstica mais adequada para a representao das inquietudes individuais do ser
humano.
c) Um autor de teatro deve criar obras artsticas que se utilizem da realidade para o entretenimento recreativo
do receptor.
d) Em uma obra de teatro, o dramaturgo deve, artisticamente, despertar reflexes sobre comportamentos
humanos.
e) A arte teatral um eficaz instrumento de didtica na transmisso de conhecimentos formais.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: Segundo Nelson Rodrigues, o teatro deve refletir sobre nossos comportamentos,
enquanto humanos; um ptio de expiao; Pois o que ocorre no palco o julgamento do nosso mundo, o
nosso prprio julgamento, o julgamento do que pecamos e poderamos ter pecado.
TEXTO 3:
A vida uma pea de teatro que no permite ensaios. Por isso, cante, chore, dance, ria e viva
intensamente, antes que a cortina se feche e a pea termine sem aplausos.
Charles Chaplin

13. (C7, H22) A metfora de Chaplin sobre vida apresenta uma noo oposta ideia difundida por Nelson
Rodrigues para a funo social do Teatro. A partir dessa anlise, seria possvel inferir, com a exposio de
Chaplin, que
a) a arte imita a vida
b) viver uma arte
c) s os artistas sabem como viver
d) toda arte viva
e) artistas tm suas vidas expostas
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: A metfora de Chaplin compara a vida a uma manifestao artstica de teatro, em que
no so permitidos ensaios. Em outras palavras, Chaplin considera viver como uma arte. J Nelson Rodrigues, em
sua exposio, acredita que a arte teatral serve para refletir sobre a vida da a oposio.

14. (H6 - C18) Observe o texto abaixo:

Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.
A vida inteira que podia ter sido e que no foi.
Tosse, tosse, tosse.
Mandou chamar o mdico:
Diga trinta e trs.
trinta e trs...trinta e trs...trinta e trs...
Respire.
...........................................................................................
O senhor tem uma escavao no pulmo esquerdo
[e o pulmo direito infiltrado.
Ento, doutor, no possvel tentar um pneumotrax?
No. A nica coisa a fazer tocar um tango argentino.
BANDEIRA, Manuel. Pneumotrax. In: Libertinagem. Rio de Janeiro: Ed. Jos Olympio, 1995

Marque a alternativa que contraria informaes sobre o poema:

a) As reticncias indicam a curta pausa ocorrida, enquanto os pontinhos (.......................) simulam o ato de
respirar.
b) O poema aborda a questo da doena e da morte de forma bem humorada e irnica, assim como os poetas
ultrarromnticos brasileiros.
c) O poema relata os sintomas de um tuberculoso, a consulta ao mdico e, por fim, o diagnstico proferido.
d) O poema utiliza versos brancos e livres, ilustrando um dos principais traos estilsticos do Modernismo.
e) O segundo verso aponta para a irreversibilidade do tempo e a impossvel recuperao da vida passada.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: No h qualquer relao com o humor ultrarromntico brasileiro, j que tal esttica no
explora o elemento humorstico.
15. (H6 ; C18) dado o poema:
D-me um cigarro
Diz a gramtica
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nao Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me d um cigarro
ANDRADE, Oswald de. Pronominais. In: Obra Potica. Ed. Globo. So Paulo, 1996

O texto
a) traz tona uma discusso tpica de oposio ao sculo XIX: a linguagem potica no deve ser sacralizada.
b) refere-se ao fato de que outras formas de expresso potica no so bem vistas pela elite intelectual.
c) prope uma oposio lingustico-social entre professor, representado pelo branco dominante, e o aluno,
representado pelo bom negro.
d) discute as oposies lingusticas entre os vrios segmentos da nao brasileira exceto pelo mulato sabido.
e) avalia a multiplicidade de discurso entre segmentos raciais e sociais.
Gabarito: A
Resoluo/comentrio: A oralidade (linguagem coloquial) um dos elementos que dessacralizam a literatura,
aproximando-a do registro popular.
Buscando a excelncia
Lya Luft

Estamos carentes de excelncia. A mediocridade reina, assustadora, implacvel e persistentemente.

Autoridades, altos cargos, lderes, em boa parte desinformados, desinteressados, incultos, lamentveis. Alunos
que saem do ensino mdio semianalfabetos e assim entram nas universidades, que aos poucos refiro-me s
pblicas vo se tornando reduto de pobreza intelectual.

As infelizes cotas, contras as quais tenho escrito e s quais me oponho desde sempre, servem
magnificamente para alcanarmos este objetivo: a mediocrizao tambm do ensino superior. Alunos que no
conseguem raciocinar porque no lhes foi ensinado, numa educao de brincadeirinha. E, porque no sabem ler
nem escrever direito e com naturalidade, no conseguem expor em letra ou fala seu pensamento truncado e
pobre. [...] E as cotas roubam a dignidade daqueles que deveriam ter acesso ao ensino superior por mrito [...]
Meu conceito serve para cotas raciais tambm: no pela raa ou cor, sobretudo autodeclarada, que um jovem
deve conseguir diploma superior, mas por seu esforo e capacidade. [...]
Em suma, parece que trabalhamos para facilitar as coisas aos jovens, em lugar de educ-los com e para o
trabalho, zelo, esforo, busca de mrito, uso da prpria capacidade e talento, j entre as crianas. O ensino nas
ltimas dcadas aprimorou-se em fazer os pequenos aprender brincando. Isso pode ser bom para os bem
pequenos, mas j na escola elementar, em seus primeiros anos, bom alertar, com afeto e alegria, para o fato de
que a vida no s brincadeira, que lazer e divertimento so necessrios at sade, mas que a escola
tambm preparao para uma vida profissional futura, na qual haver disciplina e limites que alis deveriam
existir em casa, ainda que amorosos.
Muitos diro que no estou sendo simptica. No escrevo para ser agradvel, mas para partilhar com
meus leitores preocupaes sobre este pas com suas maravilhas e suas mazelas, num momento fundamental em
que, em meio a greves, justas ou desatinadas, [...] se delineia com grande inteligncia e preciso a possibilidade
de serem punidos aqueles que no apenas prejudicaram monetariamente o pas, mas corroeram sua moral, e a
dignidade de milhes de brasileiros. Est sendo um momento de excelncia que nos devolve nimo e esperana.
(Fonte: Revista Veja, de 26.09.2012. Adaptado).

16. (C8 ; H27) Substituindo-se o verbo haver por um sinnimo no trecho ...a escola tambm preparao [...],
na qual haver disciplina e limites , o resultado correto e similarmente gramatical ser: a escola tambm
preparao [...],
a) na qual se manifestaram disciplina e limites.
b) na qual existiro disciplina e limites.
c) na qual se surpreende disciplina e limites.
d) na qual se ter disciplina e limites.
e) na qual teriam disciplina e limites.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: O termo verbal haver encontra-se no futuro do presente do indicativo,
correspondncia que acontece apenas nas opes [B] e [D]. No entanto, o verbo ter significa possuir, por isso
inadequado us-lo no sentido de haver, que significa existir, o que invalida tambm a opo [D]. Assim, correta
apenas [B], em que tempo e sinonmia foram respeitados simultaneamente.
17. (C6 ; H18)
TEXTO I
sic - Em latim, significa assim. Expresso usada entre colchetes ou parnteses no meio ou no final de uma
declarao entre aspas, ou na transcrio de um documento, para indicar que assim mesmo, por estranho ou
errado que possa ser ou parecer.
(http://www1.folha.uol.com.br/folha/circulo/manual_texto_s.htm)

TEXTO II
A ministra da Cultura, Ana de Hollanda, recebeu um grupo de 50 manifestantes, que foram de nibus a
Braslia reclamar sobre a demora para receber os recursos do governo federal. (...)
Em nota divulgada ontem no site do Ministrio da Cultura, Ana de Hollanda disse que o ministrio "reconhece,
valoriza e tem claro [sic] a necessidade da continuidade" do trabalho dos Pontos de Cultura. A nota, no entanto,
no aponta quando o problema deve ser resolvido.
(Folha de So Paulo, 23/02/2011)

Considerando-se as informaes apresentadas nos textos, correto afirmar que o motivo da incluso do sic, no
Texto II, apontar uma falha de
a) concordncia nominal, j que o adjetivo claro deveria estar no feminino para concordar com o
substantivo necessidade.
b) regncia nominal, pois o a, antes do substantivo necessidade, deveria receber acento grave para indicar a
ocorrncia de crase.
c) pontuao, uma vez que se omitiu a vrgula obrigatria para separar as oraes coordenadas presentes
nesse perodo.
d) acentuao grfica, j que o verbo ter, presente na expresso tem claro, deveria receber
acento circunflexo.
e) coeso textual, pois, nessa construo, obrigatria a incluso do conectivo que para ligar a orao
principal orao subordinada.
Gabarito: A
Resoluo/comentrio: A incluso de sic no texto divulgado na Folha de So Paulo remete a responsabilidade
da falha gramatical autora da nota divulgada no site do Ministrio da Cultura e isenta o jornalista que reportou a
notcia. Assim, o motivo da incluso do sic apontar uma falha de concordncia nominal, j que o adjetivo claro
deveria estar no feminino para concordar com o substantivo necessidade, como se afirma em [A].
10

18. (C8 ; H27) Alunos de uma Etec que participavam de uma Feira de Tecnologia foram lanchonete do pavilho
de exposies para almoar. L encontraram as
seguintes informaes no cardpio.
Analisando o cardpio, esses alunos perceberam que havia
uma incorreo gramatical, pois
a) o adjetivo calabresa escreve-se com z: calabreza.
b) o adjetivo referente a abobrinhas e pimentes deve ser
recheadas.
c) o substantivo quibe escreve-se com k: kibe.
d) a forma verbal vem recebe acento circunflexo j que
indica o plural: vm.
e) o substantivo viagem escreve-se com j: viajem.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: A observao dos alunos estaria
correta se a crtica incidisse sobre a falta de acentuao do
termo verbal vem, que deveria ser acentuada para indicar
plural. Assim, apenas correta a opo [D].

19. (C7 ; H24) A construo de uma mensagem fruto de uma cuidadosa pesquisa de palavras, vital na
elaborao do texto noticioso. A escolha lexical empregada em textos de imprensa muito importante por
provocar efeitos de sentidos intencionais. A partir dessas proposies, considere as manchetes abaixo:
Famlias sem terra montam acampamento em Sales Oliveira (SP)
(Jornal Floripa, 29 de fevereiro de 2012.)

MST retoma luta com invaso de rea da extinta Fepasa

(Jornal A Cidade, 28 de fevereiro de 2012.)

Cerca de mil sem-terra ocupam Fazenda Palheta, em Alvorada do Sul

(O Dirio de Londrina, 13 de fevereiro de 2012.)

possvel afirmar que

a) o jornal Dirio de Londrina indica a quantidade de integrantes do movimento para garantir que se tratava de
um ato ilegal.
b) a manchete do jornal A Cidade permite a compreenso de uma possvel ao-resposta de fora policial.
c) o Jornal Floripa desconstri uma possvel ao pacfica do MST por meio do lxico famlia.
d) o Jornal A Cidade impossibilita a comunicao com o leitor ao utilizar siglas em sua manchete.
e) O jornal Floripa, ao indicar o estado onde atuou os sem terra, garante um valor de ilegalidade na ao feita.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: O lxico invaso permite a compreenso de uma possvel ao-resposta de fora
policial, diferentemente de montar acampamento e ocupam.
20. (C9 ; H29)
A enciclopdia tradicional, impressa, era reconhecida em funo do nmero de volumes, o que
determinava a quantidade de informaes disponvel. As mudanas vieram medida que surgiram as
possibilidades de publicao em formato digital, que rompeu com os limites impostos pelo impresso.
COSCARELLI. Carla Viana. Hipertextos na teoria e na prtica. Autntica. Belo Horizonte, 2012.

enciclopdia eletrnica cabe a considerao de que

a) embora acessvel em contexto virtual, a agilidade na busca das informaes vai de encontro com o anseio
do usurio.
b) ela, apesar de suporte distinto da enciclopdia impressa, tambm restringe-se materialidade verbal.
c) permite uma leitura linear, disponvel em idiomas distintos, das informaes, conforme ocorre com a
verso impressa.
d) estimula a capacidade sensorial do leitor, porque lida simultaneamente com som, imagem, movimento e
texto verbal.
e) no que tange autoria de suas publicaes, aproxima-se da verso impressa, j que uma vez publicadas
engessam-se nelas prprias.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: A enciclopdia eletrnica viabiliza uma leitura no linear, estimula a capacidade sensorial
do leitor, porque lida simultaneamente com som, imagem, movimento e texto verbal e ainda permite a coautoria
em sua construo.

11

21. (C3 ; H18)

Com base nesses grficos sobre 15 cidades, pode-se concluir que

a) as trs cidades com o menor nmero de habitantes, por hectare, so aquelas que mais consomem gasolina
no transporte particular de passageiros.
b) nas trs cidades da Amrica do Sul, vale a regra: maior populao, por hectare, acarreta maior consumo de
gasolina no transporte particular de passageiros.
c) as cidades mais populosas, por hectare, so aquelas que mais consomem gasolina no transporte particular de
passageiros.
d) nas trs cidades da Amrica do Norte, vale a regra: maior populao, por hectare, acarreta maior consumo de
gasolina no transporte particular de passageiros.
e) as trs cidades da sia mais populosas, por hectare, esto entre as quatro com menor consumo de gasolina
no transporte particular de passageiros.
Gabarito: A
Resoluo/comentrio: Observando os grficos, pode-se constatar que as cidades de Atlanta (EUA), Nova York
(EUA) e Perth (Austrlia) so as menos povoadas (menor densidade demogrfica) e tambm as que mais
consomem gasolina em transporte particular de passageiros per capita por ano.
Observe a charge para responder s duas prximas questes.

22. (C1 ; H4) A crtica contida na charge visa, principalmente, ao

a) ato de reivindicar a posse de um bem, o qual, no entanto, j pertence ao Brasil.
b) desejo obsessivo de conservao da natureza brasileira.
c) lanamento da campanha de preservao da floresta amaznica.
d) uso de slogan semelhante ao da campanha O petrleo nosso.
e) descompasso entre a reivindicao de posse e o tratamento dado floresta.
Gabarito: E
Resoluo/comentrio: O slogan faz uma crtica falta de empenho com que o governo enfrenta a questo do
desmatamento da Amaznia.
12

23. (C1 ; H4) O pressuposto da frase escrita no cartaz que compe a charge o de que a Amaznia est
ameaada de
a) fragmentao.
b) estatizao.
c) descentralizao.
d) internacionalizao.
e) partidarizao.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: O slogan "A Amaznia nossa" a contrapartida ao perigo da ao estrangeira nesse
trecho do territrio nacional.
24. (C4 ; H12) Nas artes plsticas, o suporte pode ser definido como a superfcie sobre a qual o trabalho do artista
realizado. Nesse sentido, correto afirmar que
a) a pintura rupestre e como os mosaicos medievais so obras realizadas sobre pequenos suportes mveis de
materiais diversos.
b) a tela foi o nico suporte utilizado no perodo da Renascena, j que os artistas buscavam desenvolver
tcnicas de representao da realidade de forma mais precisa e racional possvel.
c) o trabalho do artista Jean-Michel Basquiat, importante nome do grafite nova-iorquino da gerao 80, foi
realizado principalmente em suporte fixo, tal qual as pinturas rupestres.
d) um dos suportes que passa a ser cada vez mais utilizado no sculo XIX o prprio corpo do artista a partir
das performances e da body art.
e) as fotografias s so consideradas obras de arte quando impressas em papel fotogrfico, assim como as
pinturas devem ser feitas obrigatoriamente em telas.
Gabarito: C
Resoluo/comentrio: Os homens pr-histricos realizavam desenhos e pinturas nas paredes das cavernas,
retratando o cotidiano de caadas, rituais e vida social. Essas expresses artsticas so conhecidas como Arte
Rupestre. Atualmente, o grafite utiliza como suporte os muros das cidades e faz uso de tintas produzidas pela
indstria, como o ltex e as tintas em spray. As imagens remetem aos sentimentos e ideias que invadem o nosso
cotidiano e refletem a necessidade que o ser humano tem de se expressar simbolicamente. Nesse sentido, o
grafite um tipo de pintura mural que remete arte rupestre.
25. (C4 ; H13) Uma das caractersticas mais marcantes da Arte a partir da segunda metade do sculo XX o
questionamento da prpria Arte, com obras que, frequentemente, costumam provocar certa inquietao. A
esse respeito correto afirmar que
a) no importa o processo criativo, o mais importante o resultado, a obra de arte em si, extinguindo-se a
necessidade do registro documental do processo.
b) o ready made, ao apresentar como obras de arte objetos industrializados, pretende romper com a artesania da
operao artstica contrariando a nfase modernista na forma do objeto artstico.
c) extinguem-se no perodo as esculturas realizadas nas quais se utilizavam elementos mecnicos, fragmentos e
peas industriais exaltando o processo artesanal do escultor.
d) na Europa, ficou marcado por dois principais movimentos literrios e artsticos, o Romantismo e o Realismo.
e) a possibilidade de produzir obras com o recurso de mquinas permitiu a reproduo em srie e extinguiu os
processos manuais, como as pinturas em telas.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: O ready-made uma manifestao radical da inteno dos Dadastas em romper com a
artesania da operao artstica, uma vez que se trata de apropriar-se de algo que j est feito: escolher produtos
industriais, realizados com finalidade prtica e no artstica (urinol de loua, p, roda de bicicleta), e elev-los
categoria de obra de arte a partir do seu deslocamento. De fato, a partir da dcada de 1960, com os chamados
neodadaistas e os artistas conceituais, que Duchamp e sua obra foram resgatados do limite do movimento Dada
para tornar-se uma influncia sobre toda a arte contempornea. Antes que uma estratgia localizada, o
readymade um cone, pois tornou-se o meio de produo de toda a arte contempornea, seno como
procedimento, como problema a ser pensado e ultrapassado.
26. (C8 ; H25)

A TRIBUNA 07/09/2013

13

Na tirinha acima, na fala de uma das personagens, ocorre um desvio em relao norma culta do portugus.
Muito comum popularmente, esse desvio acontece por conta da cristalizao de um uso lingustico coloquial no
mbito da
a) acentuao grfica.
b) regncia verbal.
c) concordncia verbal.
d) ortografia.
e) concordncia nominal.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: Nessa questo, o aluno deve ser capaz de reconhecer, como caracterstica singular de
variao lingustica social, o uso coloquial do verbo preferir na expresso Prefiro perder o amigo do que perder
a piada. Importa ainda lembrar que deslizes gramaticais como esse no afetam a lngua portuguesa como
geradora de significao, uma vez que, geralmente, emissor e receptor identificam-se com desvios lingusticos
dessa natureza.
27. (C1 ; H4)
Disponvel
em:<http://rafaelpecanha.blogspot.com.br/2012/03/migalhas_12.html>.
Acesso em 02.09.2013

A propaganda acima, criada para valorizar uma famosa

marca de azeite, teve de ser retirada de circulao aps
sofrer uma srie de crticas de diversas entidades
devido ao seu contedo nitidamente preconceituoso e
racista. A propaganda foi enquadrada pelo Conselho
Nacional de Autorregulamentao Publicitria (CONAR)
e o grupo Gallo foi obrigado a alterar a pea. Em nota o
Conar informa: "Os conselheiros seguiram o voto do
relator, que considerou no haver no anncio inteno
racista, mas ponderou que ele permite tal interpretao
e que a comunicao no deve dar margem a associaes equivocadas, pela responsabilidade social que tem. A
reao das entidades e do CONAR deve-se ao fato de existir, no plano lingustico, a associao entre
a) as palavras rico e azeite e as palavras escuro e vidro.
b) as palavras nosso e azeite e as palavras escuro e segurana.
c) as palavras rico e nosso e as palavras vidro e segurana.
d) as palavras nosso e azeite e as palavras vidro e segurana.
e) as palavras azeite e rico e as palavras escuro e segurana.
Gabarito: E
Resoluo/comentrio: A interpretao racista ancora-se nitidamente nas associaes lingusticas que a frase
da propaganda faz entre as expresses azeite e rico e as expresses escuro e segurana. Essas
associaes levam a identificar uma conotao de natureza preconceituosa e racista no segurana negro que
protege o rico branco (por conta da aluso ao azeite, de colorao clara).
28. (C3 ; H9) Na modernidade, o corpo foi descoberto, despido e modelado pelos exerccios fsicos da moda.
Novos espaos e prticas esportivas e de ginstica passaram a convocar as pessoas a modelarem seus
corpos. Multiplicaram-se as academias de ginstica, as salas de musculao e o nmero de pessoas correndo
pelas ruas.
SECRETARIA DA EDUCAO. Caderno do professor : educao fsica. So Paulo, 2008.

Diante do exposto, possvel perceber que houve um aumento da procura por

a) exerccios fsicos aquticos (natao/hidroginstica), que so exerccios de baixo impacto, evitando o
atrito (no prejudicando as articulaes), e que previnem o envelhecimento precoce e melhoram a qualidade
de vida.
b) mecanismos que permitem combinar alimentao e exerccio fsico, que permitem a aquisio e manuteno
de nveis adequados de sade, sem a preocupao com padres de beleza institudos socialmente.
c) programas saudveis de emagrecimento, que evitam os prejuzos causados na regulao metablica, funo
imunolgica, integridade ssea e manuteno da capacidade funcional ao longo do envelhecimento.
d) exerccios de relaxamento, reeducao postural e alongamentos, que permitem um melhor funcionamento
do organismo como um todo, bem como uma dieta alimentar e hbitos saudveis com base em
produtos naturais.
e) dietas que preconizam a ingesto excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes (carboidratos,
gorduras ou protenas), bem como exerccios que permitem um aumento de massa muscular e/ou modelar
o corpo.
Gabarito: E
Resoluo/comentrio: O texto permite inferir que a prtica de exerccios e academias de ginstica esto sendo
procurados para o aumento da massa muscular e/ou modelao do corpo. Alm disso, sabe-se que, atualmente,
h uma busca por dietas que preconizam a ingesto excessiva ou restrita de um ou mais macronutrientes.
14

29. (C1 ; H4) Atente aos textos:

O Realismo uma reao contra o Romantismo: o Romantismo era a apoteose do sentimento; - o Realismo
a anatomia do carter. a crtica do homem. a arte que nos pinta a nossos prprios olhos - para condenar o
que houve de mau na nossa sociedade.
(Ea de Queirs)

(http://tirasnacionais.blogspot.com.br)

O objetivo da arte exposto pelos artistas acima, de diferentes reas e recursos grficos, se relaciona em
a) seu potencial evasivo, escapista.
b) seu olhar idealizado acerca das coisas.
c) sua proposta artstica verossmil.
d) sua abordagem alienada e intimista.
e) seu potencial metafsico.
Gabarito: C
Resoluo/comentrio: Os textos aludem a uma arte que se volta para o universo tangvel, concreto com o
intuito de observ-lo com ateno e verdade, como tambm analis-lo e conceb-lo com potencial crtico e
de denncia.
30. (C4 ; H12)
O capoeira
Qu apanh sordado?
O qu?
Qu apanh?
Pernas e cabeas na calada.
(ANDRADE Oswald de. Pau-Brasil. So Paulo: Globo, 2003).

No sinttico poema do modernista Oswald de Andrade, predomina a funo da linguagem

a) metalingustica, porque h explicao do significado das expresses.
b) referencial, j que o texto prima por informaes sobre acontecimentos.
c) conativa, uma vez que busca persuadir o leitor a participar de uma ao.
d) potica, pois revela cuidado com a estrutura artstica e irreverente do texto.
e) emotiva, afinal o mais importante definir os sentimentos profundos do eu lrico.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: A funo da linguagem predominante a potica pelo cuidado destinado construo
da mensagem, pelo objetivo esttico original, irreverente.

15

31. (C5 ; H16) Dado o texto:

Vcio na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mi
Para pior pi
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vo fazendo telhados
(Oswald de Andrade - Literatura comentada. So Paulo, Nova Cultural, 1988).

Representante da Fase Modernista de 22, Oswald de Andrade, em seus versos,

a) elenca a forma popular e culta de vocbulos da lngua portuguesa, com a inteno de desmerecer a primeira.
b) defende a ineficincia da forma coloquial no processo comunicativo, o que se comprova no verso final.
c) utiliza as marcas da oralidade como forma de denunciar a ineficincia de nosso sistema educacional,
ridicularizando a lngua portuguesa e parte de seus falantes.
d) aproxima dois registros da lngua para evidenciar a valorizao do cotidiano e a busca por uma
identidade lingustica.
e) Intenciona confrontar os registros da linguagem para definir o inculto como marca lingustica restrita queles
que vo fazendo telhados.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: A poesia oswaldiana busca uma lngua brasileira, informal, prosaica, que represente
nossa diversidade, tambm, lingustica.
32. (C22 ; H7) As imagens abaixo mantm significativa relao semntica com o texto Ser brasileiro. Uma,
entretanto, apresenta quebra nessa relao. Qual?
a)

Rondonoticias.com.br

b)

gpzgandia.blogspot.com

16

c)

www.administradores.com.br

e)

blogdorickpinheiro.blogspot.com

e)

noticias.uol.com.br

Gabarito: E
Resoluo/comentrio: O texto foca os problemas pelos quais o brasileiro passa. No h meno luta direta do
povo apesar de o governo no se mostrar interessado em resolver as questes que populao diz respeito.

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Um site fez um debate entre os internautas postando um texto de autoria duvidosa de Lus Fernando
Verssimo solicitando cartas-argumentativas. Leia-o e responda s duas prximas questes.
33. (C18 ; H6)

http://oblogderedacao.blogspot.com.br

O texto tem um tom bem-humorado e cheio de ironias e de implcitos. Sobre sua construo, possvel
afirmar que
a) na linha 3, o uso da expresso mole e da palavra preo contribui para inferir que o narrador tem baixo
grau de escolaridade.
b) na linha 7, o perodo controlei tambm a alimentao sugere que a alimentao o foco principal da anlise
do narrador.
c) na linha 10, ao caracterizar a patroa como coisinha, uma marcao de afetividade deixada pelo uso do
sufixo inha.
d) na linha 14, ao dizer que no tem mais um real, o uso da forma verbal tem revela tom informal e de
aproximao com o leitor.
e) nas 3 ltimas linhas do texto, sugerido que o brasileiro, a despeito das dificuldades que enfrenta, mostrase passivo.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: O uso do verbo ter no sentido de existir no defendido pela norma culta. Seu uso
denota uma tentativa de falar a lngua do povo aproximando-se, assim, de sua realidade.
34. (H7 ; C22) dado o trecho:
Agora falando srio
Eu queria no cantar
A cantiga bonita
Que se acredita
Que o mal espanta
Dou um chute no lirismo
Um pega no cachorro
E um tiro no sabi
Dou um fora no violino
Fao a mala e corro
Pra no ver a banda passar
Agora falando srio
Eu queria no mentir
No queria enganar
Driblar, iludir
18

Tanto desencanto
E voc que est me ouvindo
Quer saber o que est havendo
Com as flores do meu quintal?
O amor-perfeito, traindo
A sempre-viva, morrendo
E a rosa, cheirando mal (...)
HOLANDA, Chico Buarque de. Agora Falando Srio. In: Chico Buarque vol. 4. So Paulo: Polygram., 1969

A abordagem lingustica do trecho contrariada no excerto:

a) Eu canto porque o instante existe/ e a minha vida est completa./ No sou alegre nem sou triste:/ sou poeta.
(Ceclia Meireles)
b) Lutar com palavras a luta mais v. / Entanto lutamos mal rompe a manh./ So muitas, eu pouco. (Carlos
Drummond de Andrade)
c) O meu dia foi bom, pode a noite descer./ (A noite com seus sortilgios.) Encontrar lavrado o campo, a casa
limpa,/ A mesa posta,/ Com cada coisa em seu lugar.
d) Catar feijo se limita com escrever:/ jogam-se os gros na gua do alguidar / e as palavras na da folha de
papel; / e depois joga-se fora o que boiar. (Joo Cabral de Melo Neto)
e) a aranha tece teias/ o peixe beija e morde tudo o que v. /eu escrevo apenas. / tem que ter por qu?
(P. Leminski)
Gabarito: C
Resoluo/comentrio: Todos os trechos revelam a metalinguagem, e neles os poetas refletem sobre o ato de
escrever com exceo da alternativa C.
35. (H7 ; C22) A Poesia Concreta ou Concretismo ressalta a ideia de que o texto literrio deve ser construdo
tijolo por tijolo, como se, durante o ato da criao, e tambm diante de seu resultado, houvesse a ideia de
construo. Qual das alternativas abaixo revela tal ideia?
a)
b)

Paulo Leminski

Edgard Braga

c)

d)

Augusto de Campos

Augusto de Campos

e)

Pedro Xisto

Gabarito: E
Resoluo/comentrio: A ideia do monobloco, bem como a estrutura quadrada, remete construo literria
como algo concreto, feito base de tijolos.

19

36. (H7 ; C23)

A arte do desenho aproxima-se, num determinado momento, da produo potica. Guillaume Apollinaire,
poeta francs, foi o pioneiro, com seus Calligrames. Mais tarde, j no sculo posterior, a Poesia Espacial de E.
E. Cummings e o Concretismo brasileiro foram alm, buscando sonoridades especficas e formas
contundentes. Em muitos casos, utilizaram-se da metalinguagem (...)
RICHTER, Hans. Dad: Arte e Antiarte. So Paulo:Martins Fontes, 1999

www.uol.com.br
A funo da linguagem predominante na ilustrao expressa-se na literatura geralmente
a) para expressar, de forma subjetiva, a viso do autor ou seja, do eu-lrico, cujo olhar remete ideia muito
comum no Arcadismo.
b) para refletir sobre o ato da criao, como forma de autoexplicao ou autocompreenso da obra.
c) para apelar ao leitor para a compreenso textual, proporcionando a ele a multiplicidade interpretativa.
d) para discutir temas relativos ao papel do artista plstico, do desenhista e do artista grfico, que se
correspondem com a literatura, mais especificamente com a poesia.
e) para sugerir que a literatura volta-se para si mesma o que equivale funo referencial.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: A metalinguagem, expressa no desenho como forma de refletir sobre o ato de desenhar,
mostra-se tambm na literatura, com o ntido objetivo de tentar compreender a prpria escritura e seu
papel social.
37. (H7 ; C22) Observe o poema:

CAMPOS, Augusto. VivaVaia. So Paulo: Perspectiva, 1998

O texto
a) enfatiza a isometria.
b) remete cultura musical popular.
c) nega a intertextualidade.
d) refora o purismo da linguagem.
e) ignora as rupturas formais.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: Expresses como gente pra brilhar e que tudo mais v pro inferno remetem a
canes populares de Caetano Veloso (Gente) e Roberto Carlos (Que tudo mais v pro inferno), respectivamente.

20

38. (H6 ; C18) Observe o texto modernista:

Oh que saudades que eu tenho
Da aurora de minha vida
Das horas
De minha infncia
Que os anos no trazem mais
Naquele quintal de terra
Da Rua de Santo Antnio
Debaixo da bananeira
Sem nenhum laranjais (...)
ANDRADE, Oswald de. Meus Oito Anos. In: ObraReunida. So Paulo: Globo, 1987

O trecho faz uso

a) da metalinguagem, ao referir-se ao elemento saudade.
b) da intertextualidade, ao dialogar com o Romantismo.
c) da musicalidade, ao trabalhar o eco entre os termos aurora e horas.
d) da anttese entre a saudade e a ausncia de paisagem.
e) do bucolismo, por referir-se o elemento natural.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: H um dilogo entre o texto e Cano do Exlio, texto romntico de G. Dias.
O PADEIRO
Levanto cedo, fao a higiene pessoal, ponho a chaleira no fogo para fazer caf e abro a porta do
apartamento mas no encontro o po costumeiro. No mesmo instante me lembro de ter lido alguma coisa nos
jornais da vspera sobre a greve do po dormido. De resto no bem uma greve, um lockout, greve dos
patres, que suspenderam o trabalho noturno; acham que obrigando o povo a tomar seu caf da manh com po
dormido conseguiro no sei bem o que do governo.
Est bem. Tomo meu caf com po dormido, que no to ruim assim. E enquanto tomo caf vou me
lembrando de um homem modesto que conheci antigamente. Quando vinha deixar po porta do apartamento ele
apertava a campainha, mas, para no incomodar os moradores, avisava gritando:
No ningum, o padeiro!
Interroguei-o uma vez: como tivera a ideia de gritar aquilo?
Ele abriu um sorriso largo. Explicou que aprendera aquilo de ouvido. Muitas vezes lhe acontecera bater a
campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou por uma outra pessoa qualquer, e ouvir uma voz
que vinha l de dentro perguntando quem era; e ouvir a pessoa que o atendera dizer para dentro: no ningum,
no senhora, o padeiro. Assim ficara sabendo que no era ningum...
Ele me contou isso sem mgoa nenhuma, e se despediu ainda sorrindo. Eu no quis det-lo para explicar
que estava falando com um colega, ainda menos importante. Naquele tempo eu tambm, como os padeiros, fazia
trabalho noturno. Era pela madrugada que deixava a redao do jornal, quase sempre depois de uma passagem
pela oficina - e muitas vezes saa j levando na mo um dos exemplares rodados, o jornal ainda quentinho da
mquina, como po sado do forno.
Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E s vezes me julgava importante porque no jornal que
levava para casa, alm de reportagens ou notas que eu escrevera sem assinar, ia uma crnica ou artigo com o
meu nome. O jornal e o po estavam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu corao eu recebi uma
lio daquele homem entre todos til e entre todos alegre; no ningum, o padeiro!.
E assoviava pelas escadas.
(Rubem Braga, Ai de ti, Copacabana. Rio de Janeiro: Editora do Autor, 1960. Adaptado)

39. (C8 ; H27) Assinale a alternativa em que o verbo em destaque est empregado de acordo com a
norma padro.
a) A modstia e a alegria do padeiro surprendia o cronista.
b) Fazia dias que os padeiros tinham iniciado a greve do po dormido.
c) Era altas horas da madrugada, quando o cronista saa da oficina levando um exemplar do jornal.
d) Antigamente haviam padeiros que levavam o po diretamente casa dos fregueses.
e) Para os profissionais que mantm o bom humor, o trabalho torna-se menos desgastante.
Gabarito: B
Resoluo/comentrio:
As opes [A], [C], [D] e [E] so incorretas, pois
Em [A], o sujeito composto exige que o verbo esteja no plural: surpreendiam;
Em [C], o verbo deve concordar com o sujeito no plural (altas horas da madrugada): eram;
Em [D], o verbo haver no sentido de existir impessoal e, por isso, deve estar no singular: havia;
Em [E], o verbo da orao subordinada adjetiva apresenta o pronome relativo que como sujeito, relacionado com
o antecedente profissionais, por isso deve ser conjugado no plural: mantm.
Assim, correta apenas [B].
21

40. (C6 ; H19) Os textos elaborados em quadros, ou quadrinhos, podem ser classificados em diferentes gneros
textuais. Entre eles est o texto que se caracteriza pelo humor e que aborda algum fato ou tema ligado ao
noticirio. De certa forma, esse gnero recria o fato de forma ficcional, estabelecendo com a notcia uma
relao intertextual. Esse gnero est manifesto na alternativa:
a)

http://www6.ensp.br/radis/revista-radis/113/cartum/b)

b)

http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-53/cartuns/cartunsc)

c)

http://www.lapingoleta.com.br/tags/

22

d)

e)

http://www.esmaelmorais.com.br/2013/03/

http://blogdotarso.com/2013/04/15/charges

Gabarito: D
Resoluo/comentrio: Diferentemente dos gneros cartum e tirinhas, a charge o texto elaborado em quadros
que recria um fato de forma ficcional, estabelecendo com a notcia uma relao intertextual.
Texto para prxima questo.
Eu amo a rua. Esse sentimento de natureza toda ntima no vos seria revelado por mim se no julgasse, e
razes no tivesse para julgar, que este amor assim absoluto e assim exagerado partilhado por todos vs. Ns
somos irmos, ns nos sentimos parecidos e iguais; nas cidades, nas aldeias, nos povoados, no porque
soframos, com a dor e os desprazeres, a lei e a polcia, mas porque nos une, nivela e agremia o amor da rua.
este mesmo o sentimento imperturbvel e indissolvel, o nico que, como a prpria vida, resiste s idades e s
pocas. Tudo se transforma, tudo varia o amor, o dio, o egosmo. Hoje mais amargo o riso, mais dolorosa a
ironia. Os sculos passam, deslizam, levando as coisas fteis e os acontecimentos notveis. S persiste e fica,
legado das geraes cada vez maior, o amor da rua.
Joo do Rio. A alma encantadora das ruas.

41. (C6 ; H19) Em nas cidades, nas aldeias, nos povoados, hoje mais amargo o riso, mais dolorosa a ironia
e levando as coisas fteis e os acontecimentos notveis, ocorrem, respectivamente, os seguintes recursos
expressivos:
a) eufemismo, anttese, metonmia.
b) hiprbole, gradao, eufemismo.
c) metfora, hiprbole, inverso.
d) gradao, inverso, anttese.
e) metonmia, hiprbole, metfora.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: Em "nas cidades, nas aldeias, nos povoados" h uma transio gradual, uma diminuio
contnua, logo uma gradao. J em "Hoje mais amargo o riso", existe uma inverso sinttica, pois a ordem
direta o riso mais amargo. E, em "levando as coisas fteis e os acontecimentos notveis", ocorre aproximao
de palavras de sentidos opostos ("fteis" e "notveis"), portanto uma anttese.
42. (C4 ; H14) De uma incipiente industrializao no incio do sculo XX aos dias da internet, a sociedade e a
Arte brasileiras passaram por profundas transformaes. Acerca dos movimentos artsticos brasileiros do
sculo XX, correto afirmar que
a) a Arte dos chamados artistas primitivos, por apresentar, entre suas caractersticas, temas genuinamente
nacionais, passou a ser valorizada aps o Movimento Modernista.
b) Lygia Clark e Hlio Oiticica, com suas obras concretistas, foram considerados os mais radicais artistas
plsticos a participarem da Semana de Arte Moderna.
c) os artistas ligados ao Grupo Santa Helena foram responsveis por mostrar que a arte podia fugir aos limites
do suporte, criando os chamados penetrveis.
d) Aldemir Martins notabilizou-se por produzir, alm de pinturas, fotografias nas quais retratava, principalmente,
temas do Nordeste brasileiro.
e) os artistas plsticos Manabu Mabe e Tomie Ohtake so considerados ligados a um movimento figurativo.
Gabarito: A
Resoluo/comentrio: A arte dos chamados "artistas primitivos" passou a ser valorizada aps o Movimento
Modernista, que apresentou, entre suas tendncias, o gosto por tudo o que era genuinamente nacional. O artista
primitivo algum que seleciona elementos da tradio popular de uma sociedade e os combina plasticamente,
guiando-se por uma clara inteno potica.
23

43. (C1 ; H3)

Independentemente das inmeras e verdadeiras razes que justificam a expresso democrtica de uma
insatisfao generalizada por parte de parcela importante da populao brasileira, no se pode ignorar o papel da
grande mdia na construo dessa cultura poltica que desqualifica sistematicamente a poltica e os polticos. E
mais importante: no se podem ignorar os riscos potenciais para o regime democrtico da prevalncia dessa
cultura poltica.
Disponvel em:< http://www.cartamaior.com.br/templates/materiaMostrar.cfm?materia_id=22223>. Acesso em: 02.09.2013

O texto acima expressa uma reflexo sobre as manifestaes populares ocorridas em junho de 2013 e o papel da
mdia de massa no que tange poltica e aos polticos. Dentre as frases abaixo, do grande humorista Millr
Fernandes, a que melhor traduz o papel da grande mdia no mbito poltico brasileiro :
a) Se durar muito tempo, a popularidade acaba tornando a pessoa impopular.
b) Imprensa oposio. O resto armazm de secos e molhados.
c) O aumento da canalhice o resultado da m distribuio de renda
d) Democracia quando eu mando em voc, ditadura quando voc manda em mim
e) H duas coisas que ningum perdoa: nossas vitrias e nossos fracassos
Gabarito: B
Resoluo/comentrio: A frase Imprensa oposio. O resto armazm de secos e molhados. reflete bem o
papel sistemtico da grande mdia brasileira de colocar-se frontalmente contra a poltica e os polticos que
norteiam os rumos do Brasil.
44. (C1 ; H2)
www.uol.com.br
A partir das recomendaes ao lado, constantes na etiqueta de
uma pea de vesturio, caso o dono dessa roupa deseje higienizar
o produto, a fim de us-lo posteriormente, dever agir da seguinte
forma:
a) lav-lo em gua quente, desde que no ultrapasse os 70C,
usar a secadora, e pass-lo a ferro a uma temperatura no
superior a 150C.
b) limp-lo a seco sem alvejante, desde que no ultrapasse os 70C, sec-lo na vertical e pass-lo a ferro a uma
temperatura no superior a 150C.
c) lav-lo em gua fria, desde que use um alvejante para otimizar a lavagem, sec-lo na horizontal e pass-lo a
ferro em uma temperatura de at 70C.
d) lav-lo em gua quente, desde que no ultrapasse os 70C, sec-lo na vertical e pass-lo a ferro a uma
temperatura no superior a 150C.
e) limp-lo a seco com alvejante, desde que no ultrapasse os 70C, sec-lo na vertical e pass-lo a ferro a uma
temperatura de at 150C.
Gabarito: D
Resoluo/comentrio: Questo de simples compreenso das instrues do fabricante para a correta
higienizao do produto, uma pea do vesturio. O aluno deve ser capaz de compreender que as aes
condizentes com as instrues do fabricante do produto encontram-se descritas na letra d.
45. (C3;H10) O desenvolvimento das capacidades fsicas (qualidades motoras passveis
de treinamento) ajuda na tomada de decises em relao melhor execuo do
movimento. A capacidade fsica predominante no movimento representado na
imagem :
a) a velocidade, que permite ao msculo executar uma sucesso rpida de gestos em
movimentao de intensidade mxima.
b) a resistncia, que admite a realizao de movimentos durante considervel perodo
de tempo, sem perda da qualidade da execuo.
c) a flexibilidade que permite amplitude mxima de um movimento, em uma ou mais
articulaes, sem causar leses.
d) a agilidade, que possibilita a execuo de movimentos rpidos e ligeiros com
mudanas de direo.
e) o equilbrio, que permite a realizao dos mais variados movimentos, com o objetivo
de sustentar o corpo sobre uma base.
Gabarito: C
Resoluo/comentrio: A capacidade fsica predominante na figura acima a
flexibilidade, a qual permite a amplitude do movimento e sua execuo perfeita. As
demais capacidades fsicas citadas no influenciam diretamente na execuo do movimento mostrado na figura.

24

5 SIMULADO
S
ENE
EM

MATE
EMTICA E SUAS TEC
CNOLOGIAS
S

Q
Questes
d 46 a 90
de
46. (C2 ; H8) Problema grrave no Brassil durante muitas
m
dcad
das, o desma
atamento de
e grandes rreas de flore
esta
virgem parra construo
o de pastos, apesar de haver
h
diminudo, ainda n
o foi comple
etamente sollucionado.
Considere que um pa
asto de uma fazenda um retngulo de dimen
nses 50m p
por 70 m, completame
ente
gramado. Nele se enccontra um ca
avalo, amarra
ado a uma corda
c
de 50
0 m, presa a um dos vrrtices do passto.
Nessas condies, pod
de-se afirmarr que
a) o cavalo te
em acesso metade da rea

do pastto.
b) o permetro
o do pasto de 250 metros.
2
c) a rea do pasto
p
a que o cavalo tem
m acesso maior
m
que 2000 m .
d) a rea de pastagem
p
ao
o alcance do
o cavalo me
etade da rea fora de seu
u alcance.
e) o permetro
o da rea ao
o alcance do cavalo de aproximada
amente 178 metros.
m
Ga
abarito: E
Re
esoluo/comentrio:
Na
as condiess descritas, a rea ao alca
ance do cava
alo ser o QUADRANTE
E assinalado na figura
50 m

5 m
50

Ob
bserve que o arco mede um quarto da circunfern
ncia de raio 50 m, ou seja, 1/4 (2. 5
50) = 78,5 m.
m Somados aos
a
dois raios de 50 m, teremos um perme
etro total de 178,5
1
m.
47. (C2 ; H9) Um carpinte
eiro deseja confeccionar
c
r um tampo de madeira
a para uma mesa de ch
hurrasqueira de
maneira qu
ue ele tenha a forma de um tringulo
o issceles de lados cong
gruentes com
m medidas de 50 cm. Co
omo
ele quer ta
ambm que a rea dessse tampo sejja a maior possvel,
p
pod
de-se afirmarr que o terce
eiro lado dessse
tringulo dever medir,, em cm, aprroximadamen
nte;
a) 50
b) 60
c) 70
d) 80
e) 90
Ga
abarito: C
Re
esoluo/comentrio: Diante
D
do exp
posto no texxto, verifica-s
se que tal tri
ngulo deverr ser retng
gulo e, assim
m, o
terrceiro lado se
er 502 ou, aproximada
amente, 70 cm.
c
48. (C1 ; H2,3
3) Numa pessquisa dos candidatos
c
a prefeito de
e uma cidade, tm-se oss candidatos
s Pedro Diviino,
Maria Bem
mvista e Jos
Inocncio. Com
C
relao
o ao grfico das
d intene
es de votos, a seguir, se a cidade posssui
50.000 eleitores, o nm
mero de votos do candida
ato mais cota
ado ser
a) 7.000.
b) 11.500.
c) 15.000.
d) 17.500.
e) 20.000.
Ga
abarito: D
Re
esoluo/comentrio:
35
50000 = 17500
100

25

5 SIMULADO EN
NEM

49. (C1 ; H2) Carlos fazia

a um teste por computtador em qu
ue, a cada resposta
r
dad
da, era informado sobre
e a
porcentage
em de acerto
os at ento
o. Ao respon
nder penlltima questo, sua porce
entagem de acertos era de
37,5% e, ao
a responderr ltima, ela
a passou parra 40%. O n
mero de questes dessa prova era
a) 30
b) 25
c) 20
d) 15
e) 10
Ga
abarito: B
n e c,
Re
esoluo/comentrio: Sejam
S
c respectiva
amente, o n
mero de que
estes da prrova e o nm
mero de acerrtos
at
a penltima
a questo.
Po
ortanto,
c
= 0,3
375

c = 0,375n
0
0,37
75
n 1

c
1
=
c
0
0,400n
1

= 0,4
400
n
5n 0,375 = 0,400n
0
1
0,375
n = 25
5.
50. (C1; H3) Uma
U
empressa de alugue
el de veculo
os comprou novos
n
carross, de modo que sua frotta passou a ter
1028 vecu
ulos. Se a qu
uantidade de
e carros com
mprados corre
esponde a 8 unidades a mais que a quinta parte
e da
quantidade
e de carros que
q a empressa possua antes
a
da com
mpra,quantoss carros foram
m comprados?
a) 178
b) 180
c) 186
d) 192
e) 196
Ga
abarito: A
Re
esoluo/comentrio:
A = antes
C = compradoss
A + C = 1028
C = 8 + A/5
Logo:
A = 850
C = 178
51. (C4 ; H17) Leia o texto abaixo:
Exame
es de Triglicerdeos
Os trig
glicerdeos devem ser medidos
m
como parte do perfil
p
lipdico e o mdico levar em considerao o
ressultado de ca
ada compone
ente do perfiil.
Em
m adultos, oss resultados de
d triglicerdeos so classsificados como:
9 Desejvel: menos de 150 mg/dL.
9 Limtrofe: 150-199 mg
g/dL.
9 Alto: 200-4
499 mg/dL
9 Muito alto: acima de 500
5 mg/dL
Fon
nte: http://www.labtestsonline.o
org.br/understan
nding/analytes/triglycerides/tab/test

Ap
ps o exame
e em labora
atrio, um paciente
p
perrcebeu que,, no resultado, sua taxxa de triglice
erdeos era de
340mg/dL. Ao levar o exam
me ao mdicco, este decid
diu reduzir a taxa de triglicerdeos em
m duas etapa
as: primeiro em
20% e, depois,, em 25%. Po
odemos concluir que a ta
axa:
a) abaixou pa
ara a classe limtrofe
l
b) reduziu em
m 45%
c) continuou na
n mesma cllasse
d) caiu para desejvel
d
e) reduziu em
m 80%
Ga
abarito: C
Re
esoluo/comentrio:
340 x 0,8 x 0,75 = 204

26

5 SIMULADO
S
ENE
EM

52. (C1 ; H3) A respeito da idade de trs amigos, Antnio, Pedro e Joo , sabe-se que
q
a idade de
Antnio igual soma
s
das id
dades de Pedro
P
e de Joo, acresscida de 16 anos e qu
ue o quadra
ado
da idade de Antnio
o igual ao quadrado da soma das idadess de Pedro e de Jo
oo, acresccido
de 1632 anos. Assim
m, pode-se dizer que
a) Antnio te
em 43 anos .
b) entre os trs
t
amigos , Antnio o mais jo
ovem .
c) entre os trs
t
amigos , Joo o mais idoso
o.
d) a soma das idades dos
d
trs am
migos 102 anos .
e) Pedro e Joo
J
tm juntos 59 ano
os .
Ga
abarito: D
Re
esoluo/comentrio:
Se
eja A a idade de Antnio , P a id
dade de Pe
edro e J a idade de Jo
oo
Da
ados do pro
oblema :
A = P + J + 16
(1)

A 2 = (P + J ) + 1632
2

De ( 1 )

P + J = A 16

, substituindo em ( 2 )

A 2 = ( A 16 ) + 1632

A = 59

P + J = 43

A + P + J = 102

(2)

A 2 = A 2 32 A + 2566 + 1632

A ida
ade de Ant
nio e 59 anos
a

P + J = A 16
1

A soma das idades de Pedro e Joo e 4

43 anos.

Logo a soma das idades doss trs amigo

os 102 anos .
eros naturais constitud
dos pelos allgarismos a
a e b de acordo
a
com os
53. (C1 ; H1) N e P so nme
seguintes formatos: N = ab e P = ba. No qu
uadro abaixo
o, temos o algoritmo da d
diviso aplica
ado s divis
es
de N por a + b e de P por
p a b, resspectivamente.

Ento, po
odemos afirm
mar que N 2P
2 igual a
a) 8
b) 10
c) 15
d) 22
e) 25
Ga
abarito: B
Re
esoluo/comentrio:
Se
endo N e P nmeros naturais
n
e N = ab e P = ba

N = 10a + b
P = 10b + a
e
D
Dados
do prroblema :

N = 7.(a + b ) + 6

1 a + b = 7.(a + b ) + 6
10

1 b + a = 6.(a b ) + 2
10

a=6

N 2.P = 622 2.(16)

b=2

logo :

P = 6.(a b ) + 2

a 2b = 2

5a 16b = 2
N = 62

N 2.P = 10

27

P = 16

5 SIMULADO EN
NEM

54. (C1 ; H3) Um determiinado cofre possui uma senha form

mada por cin
nco algarism
mos decimais
s, importando
o a
ordem em que eles s
o escolhido
os. Sabendo
o-se que a referida
r
senh
ha possui pe
elo menos dois
d
algarism
mos
iguais (porr exemplo, as senhas 01121 e 10211 so vlidas e distintass, entretanto,, as senhas 12345 e 098
876
no so v
lidas), qual o nmero tottal de senhas distintas po
ossveis de serem
s
a que abre esse cofre?
c
a) 19.760.
b) 30.240.
c) 69.760.
d) 50.000.
e) 20.000.
Ga
abarito: C
Re
esoluo/comentrio: Sabemos que
q
se trata
a de um pro
oblema de Arranjo e a senha pos
ssui algarism
mos
com repetio.

0
6
7
.
9
6
0
0
0
x
.
0
0
0 4
1 2
.
0
T 3
0
4
d .
2
0
0
3
1
0
0
0 6 0
1
.
0
7 0
0
1 8 1
x
0
1 9
0 0 d
1 1
T
T d x
=(

) ( ) ( ) ( ) ( )
) ( ) ( ) ( ) ( ) =

=(

0
1
N

!
3
! !
5
2

3
,
2
5

55. (C1 ; H3) O professorr Jos e sua

a esposa Wa
aldirene prettendem ter exatamente
e
5 filhos, dos
s quais 3 se
ero
homens. O nmero de modos de issso ocorrer em
e cinco ges
staes igu
ual a
a) 10.
b) 20.
c) 30.
d) 40.
e) 50.
Ga
abarito: A
Re
esoluo/comentrio:
Co
onsiderando (H) para filho
o homem e (M)
( para filho
o mulher...
Um
m exemplo de
e sequncia possvel parra a gerao
o dos 5 filhos
s ( H H H M M ).
Co
oncluso: Sendo N o nm
mero de modos que atend
de ao enunc
ciado,
=

56. Na figura, que

q represen
nta um terreno quadrado
o com 60 m de
d lado, a re
egio indicada por Y corre
esponde rea

do terreno que ser ocupada por uma construo.

O valor, em metros, qu
ue x deve asssumir, para que a rea construda
c
se
eja mxima,
a) 9.
b) 8.
c) 6.
d) 15.
e) 12.
Ga
abarito: C
Re
esoluo/comentrio:
2
2
A rea

total do terreno 60
0 = 3600m . O valor y po
ode ser calculado atrav
s da frmula
a:
Y=
= 3600- (x.2xx)/2 [24. (60
0-x)]/2
Ou
u, reduzindo
o a express
o:
Y=
= -x2+12x+28
880
Po
ortanto, o x que
q maximiza a rea y o xv=-b/2a
a = 6.
28

5 SIMULADO
S
ENE
EM

57. Trs atleta

as (A, B e C)
C esto corrrendo em linha reta no mesmo
m
sentido. A est a 20 metros
s de distncia
esquerda de
d um refere
encial e C esst a 50 mettros de distn
ncia direita
a desse referencial. B es
st entre A e C.
Num deterrminado insta
ante, a difere
ena, em m
dulo, entre a distncia de
d B para A e a distncia
a de B para C
inferior a 6 metros. Pod
de-se afirmar que, neste instante, B est
e
a) esquerda
a do referenccial.
b) a mais de 12 metros direita do re
eferencial.
c) a menos de 25 metros de A.
d) entre 8 e 10
1 metros direita
d
do refferencial.
e) a menos de 10 metros de C.
Ga
abarito: B
Re
esoluo/comentrio:
So
oluo: vamo
os chamar de
e x a distnccia de B a C,, logo a dist
ncia de B a A dada po
or 70-x. Se fizermos
f
(70-x)x < 6, teremos como solu
o x>32, logo
o B estar a mais de 12 metros dirreita do referrencial.
58. (C2 ; H6) Em
E um dado comum, a soma
s
dos nmeros de po
ontos desenh
hados em qu
uaisquer duas
s faces oposstas
sempre igual
i
a 7. Trrs dados co
omuns e idn
nticos so co
olados por fa
aces com o mesmo nm
mero de ponttos.
Em seguida, os dados so coladoss sobre uma mesa no trransparente, como mostrra a figura. Sabendo-se
S
q
que
a soma do
os nmeros de
d pontos de
e todas as faces livres igual a 36, a soma dos n
nmeros de pontos das trs
t
faces que esto
e
em contato com a mesa igua
al a

a) 13.
b) 14.
c) 15.
d) 16.
e) 18.
Ga
abarito: A
Re
esoluo/comentrio:

29

5 SIMULADO EN
NEM

59. (C4 ; H16) Pierre apliccou o capitall de R$12.00

00,00 a juros
s compostos, pelo perod
do de 10 mes
ses e taxa
a de
5
2% a.m. (ao
(
ms).Co
onsiderando a aproxima
ao (1,02) = 1,1, Pie
erre computo
ou o valor aproximado do
montante a ser recebid
do ao final da
a aplicao. Esse valor de
a) R$ 18.750,00.
b) R$ 18.150,00.
c) R$ 17.250,00.
d) R$ 14.520,00.
e) R$ 13.500,00.
Ga
abarito: D
Re
esoluo/comentrio:
O montante pedido dado
d
por:
12.000.(1,,02)10 =
12.000.[(1,02)5]2 =
12.000.(1,,1)2 =
12.000.1,2
21 = 14520,0
00,
2

60. (C2 ; H9) A rea da superfcie

s
da Terra esttimada em 510.000.000
5
km . Por ou
utro lado, es
stima-se que
e se
todo vapor de gua da atmosferra terrestre fosse condensado, o volume
v
de lquido resultante seria de
2
13.000 km . Imaginand
do que toda essa gua fosse
f
colocada no interio
or de um parraleleppedo retngulo, cuja
c
rea da ba
ma da altura
ase fosse a mesma
m
da su
uperfcie da Terra, a medida que ma
ais se aproxim
a que o nvell da
gua alcan
naria
a) 2,54 mm.
b) 2,54 cm.
c) 25,4 cm.
d) 2,54 m.
e) 0,254 km.
Ga
abarito: b
Re
esoluo/comentrio:
510.000.000 . h = 13.000
0 onde h = altura do pa
aralelepped
do retngulo.
Po
or aproximao temos h = 1/40.00
00 km . Tran
nsformando em centme
etros, encon
ntramos h = 2,54 cm.
61. (C2 ; H8) Chama-se
C
a
andar-tipo de
e uma consttruo quela
a planta de distribuio
d
d
de cmodos que se repe
etir
em cada andar da construo, ou seja,
s
seria mais
m
adequad
damente cha
amado de an
ndar tpico.. Um exempllo
a figura abaixo

www.goog
gle.com.br/imag
gens

a)
b)
c)
d)
e)

Admita que o andar tiipo de um p

prdio comercial um pentgono
p
A
ABCDE
no q
qual BC = CD=
C
17 m; DE=
D
EA = 10 m;
m os ngulos C e E medem
m
90 e o ngulo D mede 120. Assim, a rea de ta
al andar me
ede,
2
aproximadamente, em m ,
279,5
194,8
283,7
214,5
260
30

5 SIMULADO
S
ENE
EM

Ga
abarito: A
Re
esoluo/comentrio:
re
ea pedida = 10

10
0 2 17 2 se
en 30
10
17
+ 17
7
+
2
2
2

62. (C2 ; H6) Uma

U
formiga resolveu an
ndar de um vrtice
v
a outro do prisma reto de base
es triangulare
es ABC e DE
EG,
segundo um trajeto esp
pecial. Ela partiu
p
do vrttice G, perco
orreu toda a aresta
a
perpe
endicular base ABC, pa
ara,
em seguid
da, caminharr toda a diag
gonal da facce ADGC e, finalmente, completou seu passeio
o percorrendo a
aresta reve
ersa a CG. Pode-se
P
afirm
mar que a forrmiga chegou
u ao vrtice

a) A
b) B
c) C
d) D
e) E
abarito: E
Ga
Re
esoluo/comentrio: O trajeto desccrito foi GC , CD e DE, lo
ogo, resposta
a E.
63. (C1 ; H2,3) O PIB per capita de um
m pas, em determinado
d
ano, o PIB daquele ano dividido pelo
p
nmero
o de
habitantes. Se, em um
m determina
ado perodo,, o PIB cres
sce 150% e a popula
o cresce 100%, podem
mos
afirmar que
e o PIB per capita
c
nesse perodo cressce
a) 20%
b) 25%
c) 35%
d) 45%
e) 50%
Ga
abarito: B
Re
esoluo/comentrio:
Se
ejam p e n, respectivamente, o PIB e a popula
o do pas.
A variao
v
perccentual pedida dada po
or
2, 5p p
0,5p

2
2n
n 100%
% = 2n 10
00%
p
p
n
n
= 25%.
31

5 SIMULADO EN
NEM

64. (C1 ; H3) As

A frutas s
o alimentos que no po
odem faltar na
n nossa alim
mentao, p
pelas suas vitaminas e pela
p
energia que nos forneccem. Vera co
onsultou um nutricionista
a que lhe sug
geriu uma die
eta que inclu
usse a ingessto
de trs fru
utas diariame
ente, dentre as seguinte
es opes: abacaxi,
a
banana, caqui, laranja, ma
, pera e uva.
u
Suponha que
q Vera sig
ga rigorosam
mente a suge
esto do nuttricionista, in
ngerindo trss frutas por dia,
d sendo pelo
p
menos duas diferente
es. Ento, ela
e pode mo
ontar sua dieta
d
diria, com as op
pes difere
entes de fru
utas
recomenda
adas, de
a) 57 maneira
as.
b) 50 maneira
as.
c) 56 maneira
as.
d) 77 maneira
as.
e) 98 maneira
as.
Ga
abarito: D
Re
esoluo/comentrio:
7!
7
Exxistem =
e escolher trs frutas diistintas e 7 6 = 42 mod
dos de escolher trs fruttas,
= 35 maneiras de
3 3! 4!
sendo pelo me
enos duas disstintas.
Po
ortanto, Vera pode monta
ar sua dieta diria
d
de 35 + 42 = 77 ma
aneiras.
65. (C6 ; H24
4) O grficco de setore
es a seguir mostra o desempenho
d
o em Matem
mtica dos alunos
a
de uma
u
determinad
da srie:

esta turma co
om 80 aluno
os, o professsor deseja qu
ue todos seja
am classifica
ados em bom
m ou timo. Desta mane
eira,
Ne
quantos alunoss deveriam melhorar
m
seu desempenh
ho de forma a satisfazere
em o desejo d
do professorr?
a) 12
b) 15
c) 20
d) 25
e) 32
Ga
abarito: E
Re
esoluo/comentrio:
40% de 80
0 = 32
ntes peas qu
ue produz, utilizando
u
cd
digos numricos composstos
66. (C1 ; H12) Certa emprresa identificca as diferen
de 5 dgito
os, mantendo
o, sempre, o seguinte padro: os dois
s ltimos dg
gitos de cada
a cdigo so
o iguais entre
e si,
mas difere
entes dos de
emais. Por exemplo, o cdigo 033
344 vlid
do, j o cd
digo 34544, no. Quan
ntos
cdigos differentes podem ser criad
dos?
a) 3.312
b) 4.608
c) 5.040
d) 7.000
e) 7.290
Ga
abarito: E
Re
esoluo/comentrio:
9 x 9 x 9 x 1 x 10
67. (C3 ; H12) O clculo
da
centgrados, para
p
temperatura mdia semanal T , em graus
determinad
da regio, pode
p
ser mo
odelado pela
a funo
7.x
T ( x ) = 20 4.C
Cos

3
em que x represen
nta o temp
po, em nm
mero de se
emanas . A maior e a menor temp
peratura m
dia
semanal nessa reg
so respe
gio, em graus centgrados,
ectivamente iguais a
32

5 SIMULADO
S
ENE
EM

a) 20 e 14 .
b) 24 e 16 .
c) 22 e 18 .
d) 26 e 20 .
e) 26 e 12 .
Ga
abarito: B
Re
esoluo/comentrio:

7 .x
, sabemos que
T (x ) = 20 4.Coss
q
3
7 .x
1 Cos
1
1 Cos W 1

3
7 .x
= 1
C
Logo a maior temperatura
a acontecerr quando Cos
3
Da
ada a funo

( )

T(MXIMA) = 20 4.( 1)

T(MXIMAA) = 24

emperatura acontecer
a
q
quando
E a menor te

T(MNIMA) = 20 4.(+ 1)

7 .x
Coss
= +1
3

T(MNIMA) = 16

68. (C2 ; H8) Sejam M e N pontos situ

uados
nas
s geratrizess
equiltero , cuja seo meridia
ana o tringulo VBA
como v na figura. Lembrando que a superfcie
s
la
ateral
do cone planificvel , e sup
pondo que VM = 12 cm
m e
VN = 5 cm
m . A me
edida do menor cam
minho , sobrre a
superfcie lateral
l
do cone , de M at N,

VMA

VNB

a) 10 cm .
b) 13 cm .
c) 15 cm .
d) 16 cm .
e) 18 cm .
Ga
abarito: B
Re
esoluo/comentrio:
Sendo o cone equiltero, a supe
erfcie latera
al correspon
nde
a um semicrcculo

As geratrizes oppostas , quaando a supeerfcie plannificada, so perpendiculares

L
Logo
: A medida
m
do menor caminho , sobre
e a
superfcie latteral do con
ne , de
M at N , a hipotenu
usa do tring
gulo
rettngulo VMN
N.

(VM )

= (12 ) + (5)
2

VM =

3 cm
13

33

de
d

um

co
one

5 SIMULADO EN
NEM

69. Considere que um pro

ofessor de arqueologia te
enha obtido recursos pa
ara visitar 5 museus, sendo 3 deles no
Brasil e 2 fora
f
do pas. Ele decidiu
u restringir su
ua escolha aos
a museus nacionais e internaciona
ais relacionad
dos
na tabela a seguir

De acordo
o com os re
ecursos obtid
dos, de qua
antas maneirras diferente
es esse proffessor pode escolher os 5
museus pa
ara visitar?
a) 6.
b) 8
c) 20.
d) 24.
e) 36.
Ga
abarito: D
Re
esoluo/comentrio:
Co
onsiderando T o nmero total de man
neiras que attendem ao en
nunciado, teremos:
=

4
2

= ( ) ( )

!
! 2
4
!
2

!
1
!
3

!
4

42

43

70. (C6 ; H25) O grfico ab

baixo, publicado na revissta Veja de 13/06/2012, a partir dos d
dados da Unep , revela uma
u
desacelera
ao no ritmo
o de desmata
amento das florestas.

om base nessse grfico, correto afirm

mar:
Co
a) No Brasil, de
d 2000 a 20
010, o ritmo do desmatam
mento caiu na
n ordem de 5,2 milhes de hectares
s por ano.
b) No Brasil, de
d 2000 a 20
010, o ritmo do desmatam
mento caiu na
n ordem de 2,6 milhes de hectares
s por ano.
c) No Brasil, de
d 2000 a 20
005, o ritmo do desmatam
mento caiu na
n ordem de 3,9 milhes de hectares
s por ano.
d) Durante o perodo aprresentado no grfico, a desacelera
o do ritmo
o do desmattamento no mundo foi trs
t
vezes maio
or que a desacelerao no
n Brasil.
e) Na dcad
da de nove
enta, a dessacelerao do ritmo do desmata
amento dass florestas no mundo foi
aproximadamente quattro vezes ma
aior que a de
esacelerao
o no Brasil.
Ga
abarito: B
Re
esoluo/comentrio:
3 5 + 2,2 5
= 2,6 milh
2
No
o Brasil, de 2000
a 2010, o ritmo do desmatam
mento caiu na
a ordem de
es de hecta
ares
5+5
por ano.

34

5 SIMULADO
S
ENE
EM

71. O grfico que

q melhor re
epresenta a funo real f(x) = 2 - 1 - x
a)

b)

c)

d)

e)

Ga
abarito: C
Re
esoluo/comentrio: Soluo:
S
Mon
ntando o grffico por parte
es, temos:

Grfico de f(x)=|1-x|

35

5 SIMULADO EN
NEM

Gr
fico de f(x)=
=-|1-x|

Grfico de
d f(x)=2-|1-xx|

72. O jipe-rob
Curiosity da
d NASA ch
hegou a Marrte, em agos
sto de 2012
2, carregando
o consigo c
meras de alta
a
resoluo e um sofisticcado laborat
rio de anliises qumica
as para uma rotina de tesstes. Da Terrra, uma equ
uipe
de tcnicoss comandava
a seus movim
mentos e lhe
e enviava as tarefas que deveria realiizar.
Imagine que,
q
ao verem a imagem
m de uma ro
ocha muito peculiar,
p
os tcnicos
t
da NASA, no desejo de que o
Curiosity a analisasse, determinam
m uma trajet
ria reta que
e une o ponto
o de observa
ao at a ro
ocha e instru
uem
o rob parra iniciar seu
u deslocamen
nto, que teve
e durao de
e uma hora.

Nesse inte
ervalo de tem
mpo, o Curiosity desenvo
olveu as velo
ocidades indicadas no gr
fico.
O desloca
amento total realizado pelo Curiosity do
d ponto de observao ao seu destiino foi, em metros,
m
a) 9.
b) 6.
c) 4.
d) 2.
e) 1.
Ga
abarito: B
Re
esoluo/comentrio: Basta
B
calcula
armos a rea abaixo do grfico:
g
600 cm
c ou 6m.

36

5 SIMULADO
S
ENE
EM

73. (C1 ; H3) Um pas po

ossui 1.000.0
000 de eleitores, divididos igualmen
nte entre 10 estados. A tabela a seg
guir
mostra o re
esultado fina
al da votao
o para a esco
olha do novo presidente, quando todo
os os eleitore
es votaram.

Analisando o percentu
ual de votos recebidos pe
elo candidato
o X na elei
o, correto afirmar que
a) os votos re
ecebidos porr ele foram da
ados em pelo menos 6 estados
e
difere
entes.
b) ele foi nece
essariamente
e o mais votado em todo
os os estados
s do pas.
c) ele necesssariamente re
ecebeu votoss em todos os
o estados do
o pas.
d) possvel que ele no tenha sido primeiro
p
colo
ocado em nenhum dos 10
0 estados.
e) possvel que ele no tenha receb
bido votos em
m 5 estados diferentes.
d
Ga
abarito: A
Re
esoluo/comentrio:
O nmero de votos
v
de x foii
0,5
52x1000000 = 520000.
Como cad
da estado tem
m 100000 elleitores, messmo que ele tenha receb
bido todos oss votos de 5 estados, ain
nda
faltariam 20000
2
para receber.Cons
r
sequentemente, ele rece
ebeu votos de
e pelo menos 6 estados diferentes.
Utilize as informaes a seguir
s
para os dois pr
ximos teste
es.
Um
ma rodovia que
q liga duass cidades X e Y possui te
elefones de emergncia localizados de 4 em 4 quilmetros.In
ndo
de X at Y po
or essa rodovvia, Jlio pa
assou por qu
uatro postos de gasolina
a, nesta orde
em: P1, P2, P3 e P4. Jlio
observou ainda
a que os qua
atro postos estavam
e
localizados a 2km
m de distnccia de um telefone de em
mergncia.
Sa
abe-se que:
para
p
ir de P1 at P4 passsa-se por 15 telefones de
e emergncia
a;
para
p
ir de P1 at P3 passsa-se por 11 telefones de
e emergncia
a;
para
p
ir de P2 at P4 passsa-se por 7 te
elefones de emergncia.
e
74. (C3 ; H2) A distncia, em quilmettros, entre oss pontos P2 e P3 igual a
a) 20.
b) 18.
d) 12.
c) 16.
abarito: D
Ga
Re
esoluo/comentrio:

e) 8.

75. (C6 ; H24)) Uma pesquisa de opin

nio foi realizada para avaliar
a
os nvveis de audiincia de alg
guns canais de
televiso, entre 20h e 21h, durante uma dete
erminada noite. Os resultados obtido
os esto rep
presentados no
grfico de barras a seg
guir:

O nmero de re
esidncias atingidas
a
nesssa pesquisa
a foi APROXIMADAMENT
TE de
a) 100
b) 135
c) 150
d) 200
e) 220
Ga
abarito: D
Re
esoluo/comentrio:
Ba
asta somarm
mos os valo
ores aproxim
mados de ca
ada coluna que
q
teremoss algo em ttorno de 200
0 residnciass.
37

5 SIMULADO EN
NEM

76. (C 2 ; H9) Um atleta trreina corrida em uma pissta circular e, no instante

e em que com
mpleta a disttncia de 2 km,
k
percebe qu
ue o arco qu
ue percorreu
u correspond
de a 300o. Assim,
A
podem
mos concluirr que, dos nmeros abaixo,
aquele que
e mais se aproxima do ra
aio da pista, em
e metros,
a) 157
b) 282
c) 457
d) 382
e) 682
Ga
abarito: D
Re
esoluo/comentrio: 5/6 (2 R) = 2000
2
metros, logo R = 38
82,......
77. (C2 ; H7) Para iniciar a lapidao de uma ped
dra semiprec
ciosa que po
ossui a form
ma de um cu
ubo de 6 cm de
aresta, um
m arteso farr nela um corte conten
ndo os ponto
os B, C e D
D, onde B e C so ponttos mdios das
d
arestas a que
q pertence
em.

Depois de fe
eito tal corte, o volume da
d maior partte da pedra que
q restar, em cm , serr
a) 210
b) 207
c) 189
d) 198
e) 201
Ga
abarito: B
Re
esoluo/comentrio:
O volume
v
retira
ado o da pirmide ABC
CD = reaABCC. altura/3 = 9. Assim, o volume
v
resta
ante
63 9 = 207.
78. (C4 ; H16) Diversas pe
esquisas apo
ontam o endiividamento de
d brasileiross. O incentivo
o ao consum
mismo, media
ado
pelas diverrsas mdias, associado s
facilidade
es de crdito
o consignado
o e ao uso d
desenfreado de cartes so
s
alguns doss fatores resp
ponsveis po
or essa persp
pectiva de en
ndividamento
o.
(Fon
nte: Jornal o Glo
obo, de 4 de settembro de 2011 Texto Adapta
ado)

Suponha que
q um cart
o de crdito
o cobre juross de 12% ao
o ms sobre o saldo deve
edor e que um
u usurio com
c
dificuldade
es financeira
as suspende
e o pagamen
nto do seu carto
c
com um saldo de
evedor de R$660,00.
R
Se a
referida dvida no fo
or paga, o te
empo necesssrio para que
q
o valor do
d saldo de
evedor seja triplicado
t
so
obre
regime de juros compo
ostos, ser de
d
3 = 0,47; log1
1,12 = 0,05.
Dados: log3
b) nove meses
a) nove mesess e nove diass
m
e dez dias
d
c) nove
e meses e onze dias
d) nove mese
es e doze dia
as
e) nove meses
m
e treze
e dias
Ga
abarito: D
Re
esoluo/comentrio:
apitalizado mensalmente
O tempo necesssrio para que
q um capital C triplique, aplicado
o a uma taxa
a de 12%, ca
m
e,
dado por
3C = C(1 + 0,12)n 1,12n = 3
g1,12n = log3
3
log
g3
n log1,12 = log
05 n = 0,47
0,0
n = 9,4,
o , 9 mese
es e 0,4 30 = 12 dias.
isto

38

5 SIMULADO
S
ENE
EM

79. (C5 e H 17
7) Se foram feitos 2/5 de
d um relatrio em 10 dias por 24 alunos,
a
que e
estudaram 7 horas por dia,
d
ento quan
ntos dias serro necessrrios para terminar esse relatrio,
r
sab
bendo-se que
e 4 alunos desistiram e que
q
o restante agora estuda
a 6 horas po
or dia?
c) 20
b) 22
d) 21
e) 19
a) 25
Ga
abarito: D
Re
esoluo/comentrio:

80. (C4 ; H16)) Estima-se que, em um

ma agncia dos
d Correios
s, um grupo de 6 funcion
nrios igualm
mente eficien
ntes
atenda 100
0 clientes em
m 45 minuto
os. Nessa sittuao, se outros
o
4 funccionrios, co
om a mesma
a eficincia dos
d
primeiros, forem
f
adicio
onados ao grupo, ento essas
e
100 pe
essoas sero
o atendidas e
em
a) 27 minutoss.
b) 30 minutos.
c) 35 minu
utos.
d) 40 minutoss.
e) 18 minutos.
Ga
abarito:
Re
esoluo/comentrio:
F
Funcionrios
s
Clienttes
Tem
mpo
6

10
00

6+4= 10

45
=

100
0

45 = 10 * 100
X
6
100

10X = 45 * 6
10X = 270
x = 27
Ga
abarito: A
Re
esoluo/comentrio:
81. (C2 ; H7) A caminhada
a uma das atividades fsicas que, quando
q
realizzada com fre
equncia, torrna-se eficazz na
preveno de doenass crnicas e na
n melhora da
d qualidade de vida.
Para a pr
tica de uma caminhada,, uma pessoa sai do pon
nto A, passa pelos ponto
os B e C e re
etorna ao po
onto
A, conform
me trajeto indicado na figu
ura.

Quantos qu
uilmetros ella ter camin
nhado se perrcorrer todo o trajeto?
a) 2,29.
d) 3,50.
b) 2,33.
c) 3,16.
Ga
abarito: D
Re
esoluo/comentrio:
Pe
ela Lei dos Cossenos, obtemos:

e) 4,80.

2
2
2
lC
BC
C = AC + AB
A 2 AC AB cosBAC

= (0,8)2 + 12 2 0,8 1 cos150

= 0,64 + 1 2 0,8
2
1,64 + 0,,8 1,7
3.

L
Logo,
do 1 + 0,8 + 1,7 = 3,5.
BC 1,7 e, portantto, o resultad

39

5 SIMULADO EN
NEM

82. (C2 ;H9) Uma

U
formiga faminta encontra-se
e no vrtice F do paralelepped
do retngulo
o da figura , e
um gro de acar no vrtice A . A med
dida da me
enor distnccia que a formiga dev
ver percorrer
sobre a superfcie
s
do
o paralelepp
pedo , saind
do do vrtic
ce F e alca
anar o gro
o de acar no vrtice
e A
ser de
a)
b)
c)

13cm .
19 cm .
193 cm .

d)
e)

241 cm .
265 cm .

Ga
abarito: C
Re
esoluo/comentrio:
Pa
ara calcularrmos a menor
m
paraleleppedo
o retngulo .
Primeira
a situao :

dist
ncia ,

necessrio
o

FA
A = (7 2 ) + (12 )
2

S
Segunda
situ
uao :

FA = (3 2 ) + (16 )
2

FA = 265cm

40

planificando

imaginarm
mos

superfcie

FA = 193cm

do

5 SIMULADO
S
ENE
EM

Te
erceira situa
ao :

FA = (15 2 ) + (4 )
2

FA = 241cm
Logo, a meno
or distncia

FA = 193cm

83. (C2 ; H8) .Em uma cidade, h

h
um tnel reto de
e um quil
metro de ccomprimento
o, cujas se
es
transversais, perpend
diculares ao
o tnel, so todas congruentes
c
e tm o formato de um
m retngulo de
12 metros de largura por
p 4 metros de altura, co
om um semic
crculo em ciima, cujo raio
o mede 6 me
etros, conforrme
a figura abaixo.

a)
b)
c)
d)
e)

Para pinta
ar a parte inte
erna desse tnel
t
(o cho
o no ser pintado) sero
o utilizados g
gales de tin
nta, sendo ca
ada
galo suficciente para pintar
p
at 20
0 metros qua
adrados. Com
m base nesssas informaes, corre
eto afirmar que,
q
para pintarr a parte interna do tnel, o nmero mnimo
m
nece
essrio de ga
ales de tinta
a de
(Use = 3,14 )
1926
1822
1634
1488
1342
41

5 SIMULADO EN
NEM

Ga
abarito: E
Re
esoluo/comentrio:
A rea interna do tn
nel a ser pintada corrresponde a dois retng
gulos de dim
menses 10
000 metros por
4 metros
m
e de
e um semiciilindro circullar reto de altura
a
h = 10
000 metros e raio da base R = 6 metros .
Se
eja S I a rea interna a ser pintada .

1
S I = 2.(1000.4) + .2 .R.
Rh
2
S I = 26840m
m2

S I = 80000 + (3,14).6.1000

Se
e cada galo
o cobre 20 metros qua
adrados , se
eja N o nm
mero de gales necess
rios para a pintura.

N=

26840
20

N = 13442 gales .

o de 50 dado
os ordenadoss em ordem crescente o nmero x da
ado
84. (C7 ; H27) Chama-se mediana de um conjunto
pela mdia
a aritmtica entre
e
os 25 e o 26 dado.
Observe no grfico a seguir
s
uma representa
r
o
para as notas de 50 alunos do primeirro
semestre de Cinccias Econm
micas num
ma
determinad
da prova.
A mediana da
as notas doss 50 alunoss de Cincia
as
Ecconmicas ne
esta prova igual a
a) 3.
b) 4.
c) 5.
d) 6.
e) 7.
Ga
abarito: D
85. (C6 ; H24) O grfico e os dados ab
baixo mostram
m a precipita
ao de chuvva que ocorre
eu nos mese
es de setemb
bro,
outubro e novembro no
o ano de 20
011 e a previso para os
s mesmos meses
m
em 2012. Tambm
m apresentam
ma
mdia histtrica dessa precipitao, para as regies leste
e e sul do
Estado do Rio Grande do Sul.
Co
om base nessses dados, pode-se
p
afirm
mar que
a) a previso
o de chuvas para o mss de novemb
bro de 2012,, na regio
leste, exa
atamente 25
5% superior mdia hist
rica da regi
o.
b) a quantida
ade de chuva
as, na regio
o sul, foi igua
al mdia histrica
h
da
regio, noss meses de setembro
s
doss anos de 20
011 e 2012.
c) a previso
o de chuvass para a reg
gio leste, no
n ms de outubro
o
de
2012, 60
0% da quantiidade de chu
uvas, na messma regio, no mesmo
ms de 2011.
d) a quantidade de chuva
as, na regio
o sul, em outtubro de 2011, superou
a mdia hisstrica dessa
a regio em 26%.
e) a quantida
ade de chuva
as prevista para
p
o ms de
d novembro
o de 2012,
na regio leste, supe
era exatame
ente em 15
50% a quan
ntidade de
chuvas da regio, no mesmo
m
ms, em 2011.
Ga
abarito: D
Re
esoluo/comentrio:
A quantidade
q
d chuvas, na
de
n regio su
ul, em outubro de 2011, superou a
m
dia histrica
a dessa regi
o em 26%.
12
26 100
100% = 26%. .
100

42

5 SIMULADO
S
ENE
EM

86. Um aparellho chamado

o espectrm
metro mede a intensidad
de espectral das ondas eletromagnticas que so
s
emanadas de um prod
duto imediata
amente apss a sua produ
uo e geram
m grficos b
baseados nes
ssas ondas. Os
tcnicos do
o setor de qualidade
q
total recebem os grficos gerados
g
porr esse apare
elho e avaliam se o prod
duto
est apto ou
o no para ser comercia
alizado. Julgando-se inap
pto o produto
o que no ap
presentar como grfico uma
u
funo, po
odemos afirm
mar que, den
ntre os grfiicos abaixo, aquele cujo
o produto tenha sido rep
provado para a
comercializzao :

a)

b)

c)

d)

e) Todas acima
a foram apro
ovados.

Ga
abarito: B
Re
esoluo/comentrio Ba
asta lembrarrmos que pa
ara ser fun
o, nenhum valor de x p
pode se rela
acionar mais de
um
ma vez, porta
anto a letra B representa um grfico que
q no fun
no.
Te
exto para a prxima
p
que
esto.
Num restaurante
r
localizado numa cidad
de do Nord
deste brasile
eiro, so se
ervidos dive
ersos tipos de
sobremesas, dentre
d
os qu
uais sorvetess. O dono do
d restauran
nte registrou numa tabella as tempe
eraturas md
dias
me
ensais na cid
dade para o horrio do jantar e a mdia
m
diria de bolas de
e sorvete serrvidas como
o sobremesa no
perodo noturno.

87. Ao analisa
ar as varive
eis da tabela
a, um aluno de Administtrao, que fazia estgio de frias no restauran
nte,
percebeu que
q poderia estabelecer uma relao
o do tipo y = ax + b, sendo x a temperatura mdia mensal e y a
mdia dirria de bolass vendidas no
n ms correspondente
e. Ao ver o estudo, o d
dono do res
staurante fezz a
seguinte pe
ergunta:
possve
el, com base
e nessa equa
ao, saber o quanto aum
mentam as vendas mdia
as dirias de
e sorvete casso a
temperatu
ura mdia do ms seja um
m grau maiorr do que o es
sperado?
Das ope
es abaixo, a resposta que o estagirio pode dar, baseando-se
e no estudo que fez, :
a) No posssvel, a equa
ao s revela que, quan
nto maior a te
emperatura, mais bolas sso vendidas
s.
b) No posssvel, pois essse aumento
o ir depende
er do ms em
m que a temp
peratura for m
mais alta.
c) Sero 20 bolas,
b
pois essse o valorr de a na equ
uao.
d) Sero 20 bolas,
b
pois essse o valorr de b na equ
uao.
e) Sero 400 bolas, pois esse
e
o valo
or de a na eq
quao.
Ga
abarito: C
Re
esoluo/comentrio: O coeficiente angular da funo
f
afim verificado e igual a 20 bolas.

43

5 SIMULADO EN
NEM

88. (C1 ; H3) Um

U funcionrio da compa
anhia respon
nsvel pela manuteno
m
dos telefone
es de emerg
ncia viajar
do
posto P2 at
a o posto P4.
P Nesse tra
ajeto, ele ir
escolher do
ois telefoness para fazer m
manuteno
o preventiva. Na
volta, indo de P4 at P2,
P ele escolher outros dois telefone
es para fazer manuten
o preventiva
a. O nmero
o de
maneiras distintas
d
que esse funcion
nrio tem pa
ara escolher como
c
far esssa inspeo
o igual a
a) 35.
b) 105.
c) 210.
d) 420.
e) 840.
Ga
abarito: C
Re
esoluo/comentrio:

A ULA
ANU
ADA
A

89. (C1 ; H2) Em

E um pero
odo de grande volatilidade
e no mercad
do, Rosana adquiriu
a
um lote de aes
s e verificou,, ao
final do dia
a, que ele sofrera
s
uma valorizao de 8% em relao ao preo
p
pago na compra. No final do dia
seguinte, o mesmo lote
e sofrera um
ma desvalorizzao de 6%
% em relao
o ao valor do
o final do dia anterior; nessse
momento, isto , no fin
nal do segun
ndo dia, Rosa
ana decidiu vender
v
o lote
e e recebeu por ele R$ 10152,00.
1
En
ntre
a compra e a venda, ella ganhou x reais. A som
ma dos algaris
smos de x
a) 5
b) 9
c) 7
d) 6
e) 8
Ga
abarito: E
Re
esoluo/comentrio:
Sendo p o preo, em R$, pelo qual Rossana compro
ou o lote, tem
mos:
px1
1,08x0,94 = 10152
p x 1,0152 = 10
0152 logo p = 10000
Sendo o lucro x reais, temo
os:
x = 10152 10
0000
x = 152
A soma
s
dos alg
garismos dada
d
por 1 + 5 + 2 = 8.
90. (C2 ; H8) Ao
A redor de uma piscina
a retangular com 10 m de comprimen
nto por 5 m de largura, ser
s
constru
udo
um revestim
mento de ma
adeira com x metros de largura, repre
esentado na figura a seg
guir.

Exxiste madeira
a para revesttir 87,75 m . Qual dever
ser a medid
da x para que
e toda a mad
deira seja ap
proveitada?
a) 9,75 m
b) 7,25 m
c) 3,75 m
d) 3,25 m
e) 2,25 m
Ga
abarito: E
Re
esoluo/comentrio:
A rea do re
evestimento de madeira
a dada po
or:
re
ea = ( 10 + 2x ).( 5 + 2xx ) 50 = 87
7,85
Orrganizando essa
e
equa
o encontramos 4.x2 + 30.x
3
87,75 = 0
Re
esolvendo esssa equao
o encontram
mos x = 2,2
25 m.
44

JARDIM DA PENHA
(27) 3025 9150
JARDIM CAMBURI
(27) 3317 4832
PRAIA DO CANTO
(27) 3062 4967
VILA VELHA
(27) 3325 1001

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