Elementos Web, Redes Sociales y Nuevas

Tecnologas para Fonoaudiologa

Flgo. Daniel Rodrguez M.

Softwares y
Actividades
Fonaudiolgicas
en la web
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Flgo. Daniel Rodrguez M.

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/o
das_lenguaje/basica/5to_gestos/index.html

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http://www.educarchile.cl/ech/pr
o/app/detalle?id=216797

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http://www.educarchile.cl/e
ch/pro/app/detalle?id=1893
15

Flgo. Daniel Rodrguez M.

http://www.educarchile.cl/ech/pr
o/app/detalle?id=189030

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Flgo. Daniel Rodrguez M.

Flgo. Daniel Rodrguez M.

Childtopia

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http://childtopia.
com/index.php?
module=home&f
unc=juegos&newl
ang=spa
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Recursos TIC espaoles

http://recursosti
c.educacion.es/p
rimaria/enpocas
palabras/web/
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11

Vedoque
http://www.vedoque.com/index.php?sec=Infantil

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12

Proyect Fressa

http://www
.xtec.cat/~jl
agares/f2ke
sp.htm
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13

Internenes
http://internenes.com/index.php?module=rec
ursos&func=menu&grp=descargas&tagid=28&
pag=1

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Juegos de Atencin y Memoria

http://miclaseenlanube.wordpress.com/varios
/juegos/juegos-de-atencion-y-memoria/

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SITIOS PARA REVISAR

www.juegos.com
http://www.minijuegos.com/

Actividades de
Vocabulario
Atencin y Concentracin
Lenguaje

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http://pbskids.org/mayaandmiguel/es
panol/games/index.html

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Tablets-Ventajas

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TABLETS
Mayor interaccin sensorial: Incluye el tacto
Funcionamiento lgico-intuitivo
Gestures: fcil de aprender porque simula movimiento
Portabilidad y duracin de la batera
Ideal para atencin de pacientes adultos

Es delicado: fcilmente se puede quebrar.

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 http://www.youtube.co
m/watch?v=fhjuZMEJ4U
En espaol: RA
Ingls: AR

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Redes Sociales y
otros medios de
comunicacin en
la rehabilitacin
Daniel Rodrguez M. / Fonoaudilogo/Magister en Comunicacin y Educacin
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Para que pueden servir las

redes sociales en FA?
Usos en rehabilitacin?
Usos sociales?

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Flgo. Daniel Rodrguez M.

26

Flgo. Daniel Rodrguez M.

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Comunicacin
Dar horas

informativos

Monitoreo

Tareas para la
casa

Pragmtica

Archivos,
imgenes,
web

Comunicacin
funcional

Evidencia de
participacin
en tareas

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EDMODO

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Is Google Making Us Stupid?

Nicholas Carr (2008)

Menos capacidad para memorizar

Capacidad lectora disminuida
Concentracin baja
Lectura superficial

El efecto burbuja de los algoritmos

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Podcast o audio broadcasting

Radio Offline
Usos:

Tratamiento
Voz/Habla

Recomendaciones
para Padres y
Pacientes

Terapias de
Relajacin

Indicaciones sobre
tratamientos

Tratamiento de
lenguaje
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Recomendaciones/
instrucciones

Tratamiento
Pacientes Adultos:
trabajo vocal
/habla/lenguaje
Produccin de
programa para
generalizar
habilidades

Schultz/ Jacobson
Consejos y
Recomendaciones
para el hogar

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Actividades de tratamiento Usando

Podcast
Crear una
Cuenta

Comparar con
Ideal/ avances
teraputicos.

Crear un texto

Mejorar
resultado
(tratamiento)

Practica
previa de
habilidades

Grabar
Podcast
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Actividades de prevencin/promocin
Usando Podcast
Crear una
Cuenta

Recibir y
contestar post

Crear un texto

Grabar
Podcast

Exposicin de
contenidos
(tener en
cuenta
audiencias y
recepcin)

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Prensa
Online o Papel
Soporte Escrito
contextualizado
Ajustado a
Intereses
Actual y
contingente

Ejercicios
Intervencin en
discurso/adultos
Intervencin en
habla adultos:
generalizacin y
entrenamiento

Fotografa
Discurso
Descriptivo
Adultos
Discurso
Narrativo
Adultos

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Estimulacin
Cognitiva
Puzles
Sudoku

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Cmo articular con?

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Flgo. Daniel Rodrguez M.

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Otras Ideas?

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Referencias

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to investigate how people with Asperger syndrome (AS) or high functioning autism (HFA) experience the Internet
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Noviembre de 2011 de
http://pierprofessional.metapress.com/content/d755m2q64257343j/?referencesMode=Show
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Recuperado el 08 de Noviembre de 2011 de http://www.theatlantic.com/magazine/archive/2008/07/is-googlemaking-us-stupid/6868/
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Students Use of Online Social Network Sites. Journal of Computer-Mediated Communication. 12 (2007) 1143
1168, International Communication Association. Recuperado el 07 de Noviembre de 2011 de
http://jcmc.indiana.edu/vol12/issue4/ellison.html
Gillam, R. B., Loeb, D. F., Hoffman, L. M., Bohman, T., Champlin, C. A., Thibodeau, L., Widen, J., Brandel, J., FrielPatti, S. (2008). The efficacy of Fast ForWord language intervention in school-age children with language
impairment: A Randomized Controlled Trial. Journal of Speech, Language and Hearing Research, 51(1), 97-119.
Disponible el 10 de Noviembre de 2011 en http://jslhr.highwire.org/cgi/content/abstract/51/1/97
Kanai, R., Bahrami, B., Roylance, R., Rees, G. (2011). Online social network size is reflected in human brain
structure. Proceeding of the Royal Society, Biological Science. doi:10.1098/rspb.2011.1959, Recuperado el 01 de
Noviembre de 2011 de https://portal.feicanada.org/enews/file/Toronto%20Chapter/rspb_2011_1959_full.pdf
Pascual-CatroViejo, I. (1996). Plasticidad Neuronal, Rev Neurol. Barcelona, 24(135): 1361-1366. Recuperado el 09
de Noviembre de 2011 de http://www.psicomag.com/biblioteca/1996/Plasticidad%20Cerebral.pdf
Reynolds, A., Lindsay, J., Haak,N. (2009). Telehealth applications in speech-language pathology: a modified
narrative review. Journal of Telemed-Telecare, September 2009 vol. 15 no. 6 310-316,
doi: 10.1258/jtt.2009.081215, Disponible el10 de Noviembre de 2011 en
http://jtt.rsmjournals.com/content/15/6/310.abstract

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