MARATON DE LAS CIENCIAS NATURALES

Tema: maratn de las ciencias Naturales

Objetivo:

explorar los conocimientos previos o segn sea el caso de los alumnos en

la asignatura de ciencias naturales, a partir de preguntas y respuestas,
mediante el juego de mesa Maratn.
Evaluar de manera divertida mediante el juego
Desarrollar destrezas y habilidades sociales y cognitivas
Fomentar el trabajo colaborativo
Activar mecanismos de aprendizaje y comunicacin
Apropiar los contenidos y conceptos bsicos de la materia
Desarrollar la agilidad mental, memoria, atencin, pensamiento creativo,
comprensin del mundo, pensamiento lgico, seguimiento de instrucciones.
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva
cientfica.

Contenido:

Tablero

Dado

4 Fichas

Tarjetas de preguntas

Instrucciones
-El juego de mesa, est diseado para cuatro equipos, cada
equipo en comn acuerdo podr elegir una ficha del su color
preferido, y ocupar dentro del tablero el carril que elija.
-Cada capitn de equipo lanzar un dado, el jugador que
obtenga mayor puntaje, ser el que inicie la partida, los turnos

de los dems jugadores se asignarn de forma descendente

segn el puntaje obtenido.

-El equipo que inicie la partida, deber sacar una tarjeta, en

cada tarjeta hay una pregunta con tres posibles respuestas, solo
una de ellas es la correcta, en caso de acertar el equipo
avanzara el nmero de casillas indicadas en la misma tarjeta, en
caso de no acertar, permanecer en su casilla hasta nuevo
turno.
-Gana el jugador que cruce primero la meta.

Evaluacin de conocimientos de la Asignatura

Los alumnos adquieran conocimientos, habilidades y actitudes que les

permitan comprender mejor los fenmenos naturales,

mbito
Ciencias naturales
Objetivo

Competencias

-El juego de mesa, est diseado para cuatro equipos, cada equipo
podr elegir una ficha de su color preferido, y ocupar dentro del
tablero el carril correspondiente al color de su ficha.

-Cada uno de los jugadores lanzar un dado, el jugador que obtenga

mayor puntaje, ser el que inicie la partida, los turnos de los dems
jugadores se asignarn de forma descendente segn el puntaje
obtenido.

-El jugador que inicie la partida, deber sacar una tarjeta, en cada
tarjeta hay una pregunta con tres posibles respuestas, solo una de
ellas es la correcta, en caso de acertar el jugador avanzara el nmero
de casillas indicadas en la misma tarjeta, en caso de no acertar,
permanecer en su casilla hasta nuevo turno.
-Gana el jugador q cruce primero la meta.

Profesor:
Asignatura: Ciencias Naturales
Bloque1
Tema: introduccin a las ciencias naturales
Objetivo: Explorar los conocimientos a travs del juego los
conocimientos previos de los alumnos sobre la materia de ciencias
naturales

Competencias:
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la
perspectiva cientfica.
Adquisicin de conocimientos, habilidades y actitudes que les
permitan comprender mejor
los fenmenos naturales

tema

La cultura Griega - Maratn

Objetivo: Reforzar los conocimientos adquiridos sobre las ciencias naturales, a
partir de preguntas y respuestas, mediante el juego de mesa Maratn.
Contenido: introduccin a las ciencias naturales.

Tablero
Dado
4 Fichas
Tarjetas de preguntas
Hoja de respuestas

Aprendizajes esperados
Actividades
Inicio: presentacin y exposicin breve del docente
Introduccin a las ciencias naturales, lluvia de ideas con los
alumnos, cuestionarlos acerca del tema.
Desarrollo. - Proyeccin del video el mundo de las ciencias naturales

Instrucciones
-El juego de mesa, est diseado para cuatro equipos, cada
equipo en comn acuerdo podr elegir una ficha del su color
preferido, y ocupar dentro del tablero el carril que elija.
-Cada capitn de equipo lanzar un dado, el jugador que
obtenga mayor puntaje, ser el que inicie la partida, los
turnos de los dems jugadores se asignarn de forma

descendente segn el puntaje obtenido.

-El equipo que inicie la partida, deber sacar una tarjeta, en
cada tarjeta hay una pregunta con tres posibles respuestas,
solo una de ellas es la correcta, en caso de acertar el equipo
avanzara el nmero de casillas indicadas en la misma tarjeta,
en caso de no acertar, permanecer en su casilla hasta nuevo
turno.
-Gana el jugador que cruce primero la meta.

Cierre:

Estrategia metodolgica dinmica grupal (lluvia de ideas)

Evaluacin:
Recursos didcticos proyector
Video
Juego didctico
Tiempo: 25 min
Observaciones

Preguntas y respuestas de maratn

1.-Esta corriente categorizaba a los animales como autmatas, seres

totalmente irracionales y sin emociones.
a) Darwiniana
b) Vitalista
c) Mecanicista
2.- rgano ms importante del sistema nervioso?
a) el hipotlamo
b) medula sea
c) cerebro

3.- cuantos aos deben pasar para que se les considere restos
fsiles?
a) 10,000
b) 50,000
c) 100,000

4.- nombra el primer astronauta mexicano

b) Jos Hernndez
a) Rodolfo Neri
c) John D. Olivas

5.- cmo se llama la base de la evolucin de la vida, propuesto por

charles Darwin?

Teora de la generacin espontanea

Evolucin natural de las especies
Seleccin natural

6.-cuantos huesos conforman el cuerpo humano

240
206
270
7.- En que era vivieron los dinosaurios?
Mesozoica,
Paleozoica
Cenozoica

8.-las comidas enlatadas que se utilizan para preparar comida

enlatada, tienen un tiempo de vida largo, debido a que contienen:

a) Aglutinante
b) Colores
c) Conservadores

9.- el cambio climtico global generado por el efecto invernadero,

puede ocasionar:

a) aumento de temperatura
b) sobrepoblacin animal
c) severas inundaciones

10.- como se le llama a los glbulos blancos

a) Eritrocitos
b) Reticulocito
c) leucocitos

11.- cual fue la primera enfermedad que se combati mediante

la vacunacin?
a) Viruela
b) sarampin
c)tuberculosis
12.- que nombre reciben tambin los virus:
a) patgeno
b) antgeno
c) ciangeno
13.-