PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Viviana Andrea Baeza Montecinos

Especialidad Administración Empresa Hospital comunitario de Salud Familiar de Yungay, Pedro

Morales Campos.
Sección / sala / Nivel SOME

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4 ATP Periodo evaluación: Semestral desde el 21 de julio hasta 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Sandra Franchesca Bilbao Herrera

Especialidad Administración Empresa Estudio de abogado

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4 ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta el 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Constanza Mónica Briones Carrasco

Especialidad Administración Empresa Hospital comunitario de Salud Familiar de Yungay, Pedro

Morales Campos.
Sección / sala / Nivel SOME

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las criticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Gladys Yamilet Burgos Rocha

Especialidad Administración Empresa Hospital comunitario de Salud Familiar de Yungay, Pedro

Morales Campos.
Sección / sala / Nivel Abastecimiento

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las criticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Francisco Eduardo Cares Acuña

Especialidad Administración Empresa Gendarmería de Chile

Sección / sala / Nivel CET

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Víctor Alejandro Cares Castro

Especialidad Administración Empresa Ilustre Municipalidad de Yungay

Sección / sala / Nivel DIDECO

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde el 21 de julio hasta 04 de
noviembre.

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Jonathan Esteban Contreras Muñoz

Especialidad Administración Empresa Gendarmería de Chile

Sección / sala / Nivel CET

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Primero desde 21 de julio hasta el 04 de noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Ángela Maritza Fuentealba Valenzuela

Especialidad Administración Empresa Gendarmería de Chile

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta el 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las criticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Fabricio Eloy Guevara Pinilla

Especialidad Administración Empresa Comercial Copelec S.A. Yungay.

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Semestral Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta el 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las criticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Yamilet Andrea Jara Sepúlveda

Especialidad Administración Empresa Comercial Copelec S.A. Yungay.

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta el 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las criticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Dina Medelin Millar Segura

Especialidad Administración Empresa Ilustre Municipalidad de Yungay

Sección / sala / Nivel DAEM

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta el 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las criticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Marcela Andrea Muñoz Arias

Especialidad Administración Empresa Estudio Contable.

Sección / sala / Nivel ____________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta el 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las criticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Fernanda Andrea Padilla Rodríguez

Especialidad Administración Empresa Ilustre Municipalidad de Yungay.

Sección / sala / Nivel Transito Municipalidad.

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta el 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Hecserr Raúl Quinteros Friz

Especialidad Administración Empresa Ilustre Municipalidad de Yungay.

Sección / sala / Nivel Finanzas municipales.

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las criticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Gema del Carmen Sagredo Infante

Especialidad Administración de empresas Empresa Estudio Contable

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta el 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Roxana Ivon Silva Campos

Especialidad Administración Empresa Ilustre Municipalidad de yungay.

Sección / sala / Nivel DAEM

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Mariela Rosa Troncoso Parra

Especialidad Administración Empresa Gendarmería de Chile.

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta el 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Nicole Solange Jelves Marín

Especialidad Administración Empresa Hospital comunitario de Salud Familiar de Yungay, Pedro

Morales Campos.
Sección / sala / Nivel RR.HH Hospital

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 4ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las criticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Katherine Andrea Tapia Osses

Especialidad Administración Empresa Comercial Copelec S/A. Yungay.

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 3 ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Joselyn Valentina Aguilera Bilbao

Especialidad Administración Empresa Estudio de Asesoria Tributaria y Contable

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 3 ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Romina del Pilar Alveal Valenzuela

Especialidad Administración Empresa Ilustre Municipalidad de Yungay.

Sección / sala / Nivel Finanzas Municipales.

Maestro/a Guía: ________________________________________________________________________

Semestre Primero Curso 3ATP Periodo evaluación: Semestral desde 21 de julio hasta 04 de
noviembre

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Magaly del Carmen Carrasco Molina

Especialidad _________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Georgea Valeska Chaboud Navarrete

Especialidad ____________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación: ____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Fernanda Belén Guerrero Gutiérrez

Especialidad _____________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Nicole Andrea Ibarra Hermosilla

Especialidad _______________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Nalladet Vanessa Inostroza Betancur

Especialidad ________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Katherine Andrea Jara González

Especialidad ___________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Nayadet Maribel Muñoz Molina

Especialidad ______________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Marcela Judith Neira Compai

Especialidad _______________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Mariana Isabel Peña Álvarez

Especialidad ______________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Geraldine Fernanda Pizarro Polanco

Especialidad _________________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación: ____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Valeria Soledad Roja Dibarrat

Especialidad _____________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las criticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Tisiana Prissilla San Martín Ochoa

Especialidad ______________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Katherine Andrea Tapia Osses

Especialidad ______________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las criticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

PAUTA DE EVALUACIÓN DE COMPORTAMIENTO Y DESARROLLO PERSONAL.

Alumno / a Aprendiz Felipe Ricardo Valdebenito Rubilar

Especialidad ______________________Empresa _____________________________________

Sección / sala / Nivel ___________________________

Maestro/a Guía:________________________________________________________________________

Semestre ____________ Curso _______ Periodo evaluación:____________ desde______ hasta ______

ASPECTOS A EVALUAR Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno

Puntualidad
Se presenta puntualmente a su
jornada de trabajo.
Creatividad
Aporta ideas propias al realizar las
actividades que se le encomiendan.
Espíritu de Cooperación
Muestra disposición para realizar las
actividades que se le encomiendan.
Actitud Frente a Imprevistos
Frente a situaciones imprevistas, pide
y/o sigue las instrucciones dadas.
Aceptación de Criticas
Acepta de buena forma las críticas
que se le hacen y se esfuerza por
rectificar sus errores.
Honestidad y Responsabilidad
Reconoce sus limitaciones y pide
ayuda cuando lo necesita.
Integración a la Empresa
Respeta el orden jerárquico, las
normas y el reglamento interno de la
empresa.
Respeta las Normas de Prevención
de Riesgos de Accidentes.
Calidad del trabajo
Eficiencia en el Trabajo
Tiempo empleado y buen uso de los
recursos.
Habilidades en el Uso de
Maquinas, Equipos y
Herramientas.

Apreciación del Maestro/a Guía:

Criterios de Evaluación: Muy Bueno: asegura el progreso creciente del aprendiz; Bueno: Progreso lento
y satisfactorio; Suficiente: Progreso incierto, se recomienda dar énfasis a aspecto deficiente; Insuficiente:
Progreso comprometido, debe mejorar.

___________________________ _______________________________ _________________________

Alumno Aprendiz Profesor/a Tutor Maestro/a Guía

 FORMACION PROFESIONAL DUAL INFORME DE VISITA A LA EMPRESA

Especialidad:

Tipo de visita

Fecha:_______________________________ Visita N° _________

Programada
Emergencia
Denuncia
Consulta

IDENTIFICACION DE LA EMPRESA

NOMBRE Y CARGO DE LAS PERSONAS CON QUIEN SE CONTACTO

ALUMNOS

OBSERVACIONES GENERALES

TIEMPO OCUPADO

Hora de llegada Fecha:

Hora de Término
Nombre y Firma Profesor Tutor
OBSERVACIONES ESPECIFICAS

Problema detectado Solución o Sugerencia

Fecha: _________________________________ _________________________________________

Nombre y Firma Profesor Tutor
 FICHA DE UN PLAN DE ROTACIÓN

Especialidad: Administración.

Nivel: 3 año Técnico Profesional Alumno/a: Katherine Tapia Hoja N° 1

Nombre de la Empresa: Estudio Contable.

Departamento / Encargado del Fecha Especificación de

Sección / sala / Taller Departamento / Desde - Hasta actividad del alumno/a
Sección / Sala / Taller en el lugar del trabajo

Estudio contable Luis Fuentes 13 de agosto al

30 de noviembre
 FICHA DE UN PLAN DE ROTACIÓN

Especialidad: Administración.

Nivel: 4 año Técnico Profesional Alumno/a: Fabricio Eloy Guevara Pinilla

Hoja N° 1

Nombre de la Empresa: Estudio Contable.

Departamento / Encargado del Fecha Especificación de

Sección / sala / Taller Departamento / Desde - Hasta actividad del alumno/a
Sección / Sala / Taller en el lugar del trabajo

Estudio contable Juan de la Hoz 11 de agosto al

13 de noviembre
 FICHA DE UN PLAN DE ROTACIÓN

Especialidad: Administración.

Nivel: 4 año Técnico Profesional Alumno/a: Yamilet Andrea Jara Sepulveda

Hoja N° 1

Nombre de la Empresa: Estudio Contable.

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Estudio contable Juan de la Hoz 11 de agosto al

13 de noviembre