RECURSO EDUCATIVO PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

EDUCACIN AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE II

CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE
SOLO NOS HACES FALTAS TU

AIDE ZUIGA LAZCANO

TELESECUNDARIA SEBASTIAN LERDO DE TEJADA
CLAVE: 30DTV0840J
EDUCACION AMBIENTAL
ESTRETEGIAS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
SOLO NOS HACES FALTAS T
PRESENTACION:
Quin lo hace?

La presente actividad es realizada, por el grupo primero B ,conformado por 21 alumnos,9 nias y doce nios, jvenes
inquietos, dinmicos y entusiastas, con la coordinacin de su maestra Aid Ziga Lazcano.
Est constituida por varias actividades, regidas por un propsito especifico y la titulamos Cuidando el ambiente solo
nos haces falta t

FUNDAMENTACION:
Por qu se hace?

El enfoque didctico de Ciencias se orienta a dar a los alumnos una formacin cientfica, para mejorar los procesos de
aprendizaje, al abordar los contenidos, desde contextos vinculados a la vida personal, cultural y social de los alumnos,
con el fin de que identifiquen la relacin entre la ciencia, el desarrollo tecnolgico y el ambiente.
Estimulando la participacin activa de los alumnos en la construccin de sus conocimientos cientficos, aprovechando
sus saberes.
SITUACION LOCAL RELEVANTE:
Hemos analizado, que en casi todos los centros escolares que visitamos por alguna razn, existe el deprimente panorama

de basura regada por doquier, recalcando que en un centro educativo se genera un sinfn de basura contaminante, como
lo son utensilios desechables ,envolturas de frituras, bolsas, pet, pilas ,entre otros ,y se observan evidencias de que parte
de esos desechos fueron quemados ,para ser eliminados, llegando a la conclusin de que es necesario evitar ciertas
acciones y difundir actividades para evitar que el dao al medio ambiente contine, y cuidar as la biodiversidad.

LOCALIZACION :
Dnde lo hacemos?

Las actividades se estn realizando, en el estado de Veracruz, en el municipio de Tihuatln , en la localidad de rsulo
Galvn, en la escuela Telesecundaria SEBASTIAN LERDO DE TEJADA, con clave 30DTV0840J.
DESTINATARIOS:
A quienes va dirigido?

A toda la comunidad escolar, conformada por los alumnos, docentes, personal de apoyo y padres de familia, y para todas
las personas que visiten nuestro centro educativo.
OBJETIVOS:
Qu se pretende lograr?

Contribuir en la comunidad escolar a travs de distintas actividades ,al cuidado del medio ambiente, que se reflejara en el
cuidado de biodiversidad, formando con stas actividades, alumnos competitivos capaces de valorar y proponer
estrategias, afectivas, estticas, ldicas, creativas, que promuevan la reflexin y la movilizacin de saberes a favor del
cuidado del entorno ecolgico.

TEMPORALIZACIN:
Cundo se llevara a cabo?

Durante todo el ciclo escolar

RECURSOS HUMANOS:
Con quin contamos para hacerlo?

Con un dinmico e inquieto grupo de 21 alumnos, conformados por nueve nias y 12 nios y una docente a cargo del
grupo.

RECURSOS MATERIALES:
Con qu contamos?

Con cajas para guardar los papeles que se van a reciclar, con pequeo contenedor para deposito de pilas ,con bolsas
especiales para depositar los pet recolectados, con cestos de basura orgnica e inorgnica, y eco cilindro verde donde
depositan los pet dentro del saln, bastidores para peridicos murales, materiales de papelera ,peridicos , revistas y
productos de desecho (basura).

RECURSOS ECONOMICOS:
Cunto nos va a costar?
Todas las actividades que se tienen contempladas hasta el mes de junio tendrn un costo aproximado de $ 200

CONTENIDOS CURRICULARES:
Ciencias 1
Bloque I

nfasis en biologa, versin preliminar.

La biodiversidad

Secuencia 1
Sesin 6
Sesin 7
Sesin 13

El valor de la biodiversidad
Prdida de la biodiversidad
La importancia de la participacin en el cuidado de la biodiversidad
La presin humana y prdida de biodiversidad

TRANSVERSALIDAD:
Geografa 1 Geografa de Mxico y el mundo
Bloque II
Diversidad natural de la tierra
Secuencia 13 La biodiversidad en Mxico y el mundo
Sesin 60 Los privilegios y responsabilidades de la biodiversidad

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales
causas que contribuyen a su prdida y sus consecuencias.

PREGUNTAS GUIAS:
Qu actividades humanas del lugar donde vives y de tu escuela consideras que son nocivas para el medio ambiente?
Qu responsabilidad tenemos los seres humanos en el problema?
Cmo puedo contribuir para cuidar la biodiversidad, actuando desde mi escuela?

 Tirar y quemar basura, usar plaguicidas, usar insecticidas, tirar las pilas, el humo de los carros, tumbar arboles,
cocinar con , tirar animales muertos en los arroyos, usar desechables de unicel, quemar llantas, echar cuetes.
En la escuela tirar basura, botellas, bolsas de sabritas, quemar la basura, desperdiciar el agua, usar platos de
unicel, no apagar el ventilador cuando no lo usamos, tirar las pilas.
Somos los principales responsables.
Haciendo campaas que promuevan el cuidado del medio ambiente, seguir recolectando las botellas para ecoce,
separar la basura en el saln y reciclar el papel que desechemos, seguir trayendo pilas de la comunidad, promover
el arte haciendo carteles y peridicos murales, demostrar amor a mi planeta cuidndolo cambiando de actitud,
aplicar los valores para vivir bien.

Con las siguientes actividades se pretende promover, la movilizacin de saberes usando la esttica, el arte, la
sensibilizacin, los valores, actitudes y las competencias para aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y
aprender a ser.

METODOLOGIA Y ACTIVIDADES:
PARA LOS ALUMNOS:
En forma individual, recolectar botellas en la escuela y en la comunidad.
Individualmente recolectar pilas de la comunidad
Individualmente hacer laminas, promoviendo el cuidado del ambiente

Por equipo realizar la recoleccin de basura orgnica e inorgnica

En colectivo realizar peridico mural, con materiales de desecho, desarrollando la creatividad
Particularmente disear manualidades con materiales de desecho
Individual mente clasificar sus materiales de desecho y colocarlos en sus respectivos sitios
Por equipo promocionar la caja viajera, incluyendo siempre libros que promuevan cuidado del medio ambiente
Individualmente realizar portarretratos con papel reciclado y botellas
En colectivo realizar carteles con epgrafes ligados al tema
En binas producir textos alusivos al amor y cuidado ambiental
En equipo construir un dispositivo para atrapar zancudos
En equipo construir una lavadora usando botella desechable
En grupo descacharrizar en la comunidad
Individualmente elaborar una pintura

PARA LA DOCENTE:
Supervisar las actividades
Orientar
Transportar las pilas recabadas a un centro de acopio
Gestionar una salida a un lugar recreativo donde se aprecien los componentes naturales
Promover actividades ldicas temticas.
PRODUCTOS:
Peridico mural
Manualidades
Lminas
PRODUCTOS PENDIENTES:
Lminas
Portarretratos
Carteles
Textos

 Dispositivo para atrapar zancudos

Lavadora desechable
Pintura

EVALUACION:
Cmo saber que si lo hemos hecho bien?

Lista de cotejo
Escala estimativa

EVIDENCIAS:
FOTOGRAFIAS.

PROMOCION DE LIBROS DE USO DE LA BASURA