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ASIGNATURA:ARTES VISUALES
UNIDAD: 1 UNIDAD
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin
del:
entorno cultural: el hombre contemporneo y la ciudad
entorno artstico: el arte contemporneo, el arte en el espacio pblico (murales
y esculturas) (OA 1)
Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles
anteriores) en trabajos de arte y diseo con diferentes propsitos expresivos,
comunicativos y creativos:
color (gamas y contrastes)
volumen (lleno y vaco) (OA 2)
Crear trabajos de arte y diseos a partir de diferentes desafos y temas del
entorno cultural y
artstico, demostrando dominio en el uso de:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones,
pegamentos, lpices, pinturas e imgenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar unir, modelar y tecnolgicas (rodillos
de grabado, sierra de calar, mirete, cmara de video y proyector multimedia,
entre otros)
procedimientos de pintura, grabado, escultura, instalacin, tcnicas mixtas,
arte digital, fotografa, video, murales, entre otros. (OA 3)
Analizar e interpretar obras de arte y objetos en relacin con la aplicacin del
lenguaje visual, contextos, materiales, estilos u otros.(OA 4)
Evaluar crticamente trabajos de arte y diseo personales y de sus pares
TIEMPO
MARZO
considerando:
expresin de emociones y problemticas sociales
uso de materiales y procedimientos
aplicacin de elementos del lenguaje visual
propsitos expresivos (OA 5)
HABILIDADES
- Conocer la asignatura, los contenidos generales a tratar durante el ao, las
normas y rutinas de la clase, el tipo de evaluaciones y aspectos necesarios para
el buen desarrollo de la asignatura.
-Reflexionar sobre la necesidad de normar y respetar conductas y rutinas para
garantizar el buen funcionamiento de la clase y del trabajo colaborativo.
ACTITUDES
Respeto y valoracin de la asignatura para el desarrollo integral del alumno.
- Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico y disposicin a informarse y
explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.
- Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar
consejos y crticas
FECHA
CLASE: 1
FECHA:
OBJETIVO DE LA
CLASE
Conocer la
asignatura, los
contenidos
generales a tratar
durante el ao, las
normas y rutinas de
la clase, el tipo de
evaluaciones y
aspectos necesarios
para el buen
desarrollo de la
RECURSOS
PC, Data show, presentacin POWER
POINT 1
(OA1) Pintan creativamente, basados
en la observacin de pintura
contempornea.
Diarios y revistas, pegamento y
tijeras, hoja de block, lpices de
colores, pastel, cera, marcadores de
colores, etc.
ACTIVIDADES
INICIO: El profesor saluda y da la bienvenida al ao
escolar, se presenta y expresa a los alumnos alta
motivacin y expectativas para el trabajo que harn
durante el ao. Invita a los nios y nias a
comprometerse con el trabajo individual y en equipo
que realizarn y que los llevar a la consecucin de las
metas establecidos. Da la palabra para que los
alumnos comenten sobre sus experiencias y
expectativas para el ao que se inicia.
DESARROLLO: alumnos determinan acciones
correctas e incorrectas de comportamiento, el profesor
EVALUACIN
(Indicadores de logro)
-Escuchan con respeto la
informacin entregada por el
docente.
-Realizan preguntas e
interactan aportando
opiniones respecto de normas
y rutinas y la forma en la cual
se implementaran.
- Demuestran disposicin
positiva a respetar e
implementar las normas y
asignatura.
CLASE: 2
FECHA:
(OA1) Pintan
creativamente,
basados en la
observacin de
pintura
contempornea
DESARROLLO:
rutinas de la clase
La evaluacin realizada es a
travs de la observacin y
anlisis de las respuestas y
disposicin de los alumnos
en la fase de presentacin de
la asignatura.
CLASE: 3
FECHA:
OA1) Pintan
creativamente,
basados en la
observacin de
pintura
contempornea.
(OA2)Aplicar y
combinar elementos
del lenguaje visual
(incluidos los de los
niveles anteriores)
en trabajos de arte y
diseos con
diferentes propsitos
expresivos y
creativos: color
(gamas y
contrastes)
(OA5) Evaluar
crticamente
trabajos de arte y
diseo personales y
de sus pares,
considerando:
expresin de
emociones,
aplicacin de
elementos de
lenguaje visual,
propsitos
expresivos
Describen elementos
originales de trabajos
personales y de sus pares.
Comparan trabajos desde el
punto de vista de las
emociones.