Propuesta Curricular U.1

1
El relieve de Espaa
Presentacin de la unidad
El objeto de esta unidad didctica es profundizar en contenidos
tratados ya en niveles anteriores sobre el relieve de Espaa.
Estudiaremos estos contenidos desarrollando la siguiente secuencia didctica:
Recordaremos y reforzaremos los contenidos sobre el relieve estudiados en cursos anteriores, as como se repasarn los aprendizajes que se adquirieron sobre los mapas fsicos y la localizacin de la Pennsula y Espaa respecto al continente europeo.
La unidad se iniciar con la localizacin y lmites de Espaa, y
una visin general de las caractersticas de su relieve.
En los epgrafes siguientes, estudiaremos el relieve de interior
de la Pennsula centrando la atencin en la Meseta y sus sistemas montaosos, los sistemas que la bordean, los sistemas montaosos exteriores a ella y las dos depresiones exteriores a la
Meseta.
Los apartados siguientes tratan el relieve de las costas peninsulares y de las islas Baleares y Canarias, por una parte, y el relieve
de la comunidad autnoma, por otra. Por ltimo, estudiaremos
los espacios protegidos de la geografa espaola y sus tipos.
En las ltimas pginas, en El desafo, se realizarn dos tareas
con el fin de adquirir competencias clave relacionadas con los
contenidos de la unidad.
Recursos materiales
Para el estudio de la unidad, adems del libro de texto y la propuesta didctica, ser de gran utilidad usar:
Materiales digitales, entre los que cabe destacar la pgina web
de la editorial con diferentes recursos y actividades, y otras como
www.mpasinteractivos.didactalia.net o la del Ministerio de
Agricultura, Alimentacin y Medio Ambiente (www.magrama.
gob.es).
Fichas fotocopiables con actividades de refuerzo, de ampliacin
y de evaluacin.
Cuaderno de trabajo.
Mural del mapa fsico de Espaa.
Sugerencias metodolgicas
24
El estudio de esta unidad no debe implicar una gran dificultad,

pero es posible que algunos alumnos o alumnas presenten problemas en la memorizacin, identificacin y localizacin de las
principales unidades del relieve de cada uno de los sistemas montaosos que se van a estudiar, as como de los elementos que lo
componen.
Metodologa
Se invitar al alumnado a analizar las diferentes ilustraciones del libro de texto para favorecer y garantizar la mejor comprensin y
asimilacin de los contenidos.
Es esencial el estudio y el trabajo cooperativo para la adquisicin y
comprensin de los contenidos desarrollados en la unidad didctica. Para ello se plantearn situaciones, actividades y tcnicas colaborativas en las que la implicacin y la participacin de los componentes del grupo sea crucial para un resultado ptimo.
Las TIC formarn parte de la actividad diaria como medio y recurso
de aprendizaje, as como un fin en s mismo.
La lectura detallada y el anlisis de la informacin del libro de texto
se utilizarn tanto para el trabajo y el estudio personal como para
la consulta y la recopilacin de la informacin.
Aprendizaje cooperativo
A lo largo de la unidad se llevarn a cabo diferentes actividades de
enseanza a travs de tcnicas tales como lectura compartida y
parada de tres minutos. Igualmente se propicia el desarrollo de
contenidos a partir de: folio giratorio, lpices al centro juego
de palabras, 1, 2, 4, Estas tcnicas se describen al inicio de
esta propuesta didctica.
Tareas relacionadas
En el desarrollo de esta unidad, es conveniente y estimulante llevar
a cabo tareas que tengan un carcter ms procedimental en las
que los alumnos y las alumnas apliquen sus conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, contribuyendo de esta forma
a la adquisicin de competencias bsicas. Algunas de las tareas
propuestas en esta unidad didctica son:
La realizacin de las tareas Conecto con el relieve y Cuidamos
de nuestras costas, para que el alumnado comience a experimentar e investigar.
Ideas previas y dificultades de aprendizaje
La utilizacin y manejo del atlas.
Antes de empezar a trabajar esta unidad didctica, conviene retomar y recordar algunos contenidos que sobre el relieve y los mapas se estudiaron en cursos anteriores para comprobar los conocimientos previos del alumnado. A partir de ah se suscitar la
motivacin hacia el aprendizaje que sugiere esta.
La interpretacin de mapas.
La bsqueda de informacin en Internet sobre distintos temas.
El desarrollo de actividades interactivas utilizando las TIC como
recursos de aprendizaje.
Educacin en valores
Efemrides
21 de septiembre: Da Internacional de la Paz. 2 de octubre:
Da Internacional de la No Violencia. 16 de noviembre: Da
de la Tolerancia. 20 de noviembre: Da Internacional de los
Derechos de la Infancia. 21 de noviembre: Da Mundial del
Saludo. Cualquiera de estas efemrides comparten actitudes
de solidaridad, respeto, tolerancia, valores que deben primar en la realizacin de actividades grupales y trabajos cooperativos, as como, en la concienciacin sobre cada una de
las temticas.
Como contenido transversal la educacin en valores es fundamental en la formacin del alumnado y su proceso de aprendizaje; el
profesorado debe impulsar el trabajo de valores como complemento al aprendizaje de contenidos de tipo curricular. Desde las
Ciencias Sociales se pretende hacer al alumno y alumna partcipes
de la sociedad. Con el estudio de esta unidad se intenta dar una
formacin integral al alumnado, buscando un equilibrio entre los
conocimientos y los valores dando importancia al trabajo colaborativo y manifestando respeto por las iniciativas y opiniones de los
dems, por lo que se desarrollarn los siguientes valores:
4 de octubre: Da Mundial de los Animales; 21 de marzo: Da

Mundial del rbol; 22 de marzo: Da Mundial del Agua; 5 de junio: Da Mundial del Medio Ambiente. Efemrides propicias para
concienciarse de la importancia del cuidado y conservacin de la
naturaleza, su fauna y su flora, y de los recursos naturales que
nos ofrece.
La colaboracin, compaerismo y solidaridad con integrantes de

diferentes grupos para la realizacin de tareas y actividades.
El respeto por las ideas, estados de nimo, turnos de palabras
y, en definitiva, el civismo que garantiza una adecuada convivencia en el aula.
El desarrollo de la tolerancia, la paciencia y la empata en las relaciones con los dems.
Anticipacin de tareas
Es conveniente prever los recursos a utilizar en cada una de las
sesiones que se desarrollarn a lo largo de la unidad didctica
(murales, mapa fsico de la pennsula ibrica, atlas, recursos TIC,
etc.).
El dilogo y el debate como estrategia y como medio para la resolucin pacfica de los conflictos.
El cuidado del medio ambiente y de los recursos naturales.
ESQUEMA DE LA UNIDAD
EL RELIEVE DE ESPAA
est formado por
Meseta central
dividida por
Sistema
Central
Montes
de Toledo
bordeada por
Montes
de Len
Cordillera
Cantbrica
Sistema
Ibrico
Sierra
Morena
Las
costas
Bordes
de la Meseta
CORDILLERAS
Macizo Galaico
Pirineos
Montes Vascos
Cordillera
Costero-Catalana
Sistema Btico
ATLNTICA
Cantbrica
Atlntica
gallega
Atlntica
andaluza
Archipilagos
Balear
Canario
MEDITERRNEA
Andaluza
Del este
DEPRESIONES
Depresin del
Guadalquivir
Depresin del
Ebro
ESPACIOS PROTEGIDOS
tipos
Parques nacionales
y parques naturales
Reservas
naturales
Monumentos
naturales
Paisajes
protegidos
25
algn elemento artificial? Selalo.
observas en la fotografa.
2 Qu elementos del paisaje aparecen en la imagen? Hay
AF
ESAl final de la
unidad, crees
que podrs elaborar
un declogo de normas
para la proteccin de
las playas?
EL
El relieve
de Espaa
COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA...
1 Describe de forma oral o en tu cuaderno el paisaje que
3 Conoces alguna zona de montaa prxima a tu localidad?

En caso afirmativo, describe su paisaje caracterstico.
4 Deduce. La accin del ser humano provoca grandes
impactos en el medio natural. Explica de qu forma

podran afectar los elementos artificiales que aparecen en
la fotografa al paisaje y cmo podramos prevenir esos
efectos.
Tarifa, la meca del viento

Este verano, Lola ha estado aprendiendo nuevos deportes acu
ticos en un campamento de la playa. Para contar sus vacaciones
en clase ha trado este texto:
HAZLO
EN
EQUIPO
En parejas, averiguad el sig
nificado de las palabras des
tacadas en la lectura.
Qu deportes se practican
en las playas de Tarifa? Por
qu?
Localizad en un mapa Tarifa
y los diferentes lugares que
se nombran en la lectura.
Averiguad por qu las con
diciones de viento en Tarifa
son nicas.
Tarifa est en la provincia de Cdiz y es la ciudad ms meridional de la pennsula ibrica. El ncleo principal de poblacin se
encuentra en la llamada punta de Tarifa o punta Marroqu, en el
mismo estrecho de Gibraltar. Su nombre viene de Tarif, uno de los
comandantes de Tariq, que encabez la invasin musulmana de la
Pennsula en el ao 711. Es un pequeo pueblo playero lleno de
encanto del que te enamoras nada ms llegar por su aroma a mar
salada y sus maravillosos paisajes de dunas blancas y arena fina
y dorada. Su litoral es un lugar muy especial donde se dan unas
condiciones de viento nicas. Kiters y windsurfistas de todas par
tes del mundo se renen para practicar surf en sus extensas playas
como Valdevaqueros, Los Lances, Bolonia o Playa Chica.
Se trata de un lugar con encanto, lleno de vida, de gente joven
con ganas de disfrutar y de apasionados por un mismo elemen
to: el viento.
Extrado y modificado de revista kitespain.com
Comprende, piensa, investiga
Podra comenzar esta unidad con el anlisis del ttulo de la misma.

Para ello, utilizando la tcnica folio giratorio, haremos la pregunta:
recuerdas qu elementos forman parte del relieve? Todas las aportaciones y sugerencias se irn anotando y el resultado final ser responsabilidad de todo el grupo. As se detectarn los conocimientos previos que sobre la temtica poseen los alumnos y las alumnas.
A continuacin, en pequeos grupos procederemos a la lectura

compartida de Tarifa, la meca del viento y al anlisis de la imagen
superior, que servir como punto de partida y elemento de motivacin para el desarrollo de los contenidos de la unidad didctica.
3 Respuesta libre.
Seguidamente, observaremos y analizaremos la imagen del paisaje y

describiremos de forma grupal los elementos y accidentes geogrficos que aparecen en la misma.
Finalizada la lectura compartida, se aclararn las dudas surgidas, tanto del contenido de la misma como del vocabulario y se proceder a
la resolucin de las actividades propuestas sobre el texto y la imagen.
Hazlo en equipo
Respuesta libre. Se trata de un paisaje natural con elementos artificiales como las urbanizaciones que se ven al lado del embalse.
Destaca un amplio valle con montaas al fondo, un ro, gran vegetacin
2 Respuesta libre. Elementos naturales como la vegetacin, el agua, y

las montaas. Elementos artificiales, como las casas y las carreteras.
Respuesta libre. El enorme impacto paisajstico que causa la

construccin descontrolada de urbanizaciones en zonas de alto valor
ambiental; la construccin de vas de comunicacin por la que circulan vehculos, que, adems de destruir ecosistemas, contaminan el
medio ambiente; la explotacin de canteras; la gran cantidad de personas que visitan el lugar, que en algunos casos no recogen las basuras; el agotamiento de los recursos naturales como el agua, puede
provocar perjuicios en el abastecimiento de agua para animales, plantas y seres humanos; los incendios, etc.
El desafo
Palabras destacadas:
Este apartado tiene una intencin motivadora.
Meridional: relativo al sur, zonas ms al sur.
Se plantea un reto al alumnado que, a priori, les puede resultar difcil,

ya que implica la adquisicin de los estndares de aprendizaje de la
unidad. La idea es presentarlo a los estudiantes como un objetivo
que, sin duda, sern capaces de desarrollar al final del proceso de
aprendizaje.
Duna: colina de arena que se forma en los desiertos y en la playas

por la accin del viento.
Litoral: perteneciente o relativo a la orilla o costa del mar.
espuesta libre. Por ejemplo, deportes relacionados con el surf, graR
cias a las condiciones de viento que se dan en el lugar.
Respuesta libre.
Respuesta libre. Tanto en invierno (poniente) como en verano (levante)
el porcentaje de das de fuerte viento es aproximadamente de un 80%.
26
Si se prefiere, se puede plantear al inicio de la unidad como una tarea

de larga duracin que el alumnado puede ir haciendo a lo largo del
tratamiento de la unidad.
40O
30O
20O
10O
20E
30E
40E
ero
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dia
Golfo de Sant Jordi

Delta del Ebro
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Puig Major
1 445 n
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3478
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d Cabo de Gata
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Ceuta
Melilla
Fuerteventura
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Leyenda
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Torrente
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La Gomera
Lanzarote
Mar Menor
Cabo de Palos
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CANARIAS
Formentera
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LERA PENIBTICA
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ISLAS
Cabo
de la Nao
Menorca
Mallorca
SUR
Cabo
de Creus
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Monte
S U B M E S E TA
Teide
3718
100
3500
2000
1500
1000
700
400
0
200 km
50E
1 Espaa es un pas predominantemente
50N
Punta
de Estaca
de Bares,
43 47 N
Punta de
SEspero
(Menorca),
4 19 E
llano o predominantemente montaoso?

Su altitud media es elevada o baja? Razona la respuesta.
40N
AT L N T I C O
ltar
Gibra
Est. de
M ar
2 Qu pases y mares sealan los lmites de
Mediterrneo
la pennsula ibrica?
30N
1500
de
60N
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La Palma
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Almanzor
2 592
Punta de Tarifa
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Es tr ec
Trabajo con la imagen

Interpreta. Escribe en tu cua
derno las coordenadas de los
puntos ms septentrional, meri
dional, oriental y occidental de
Espaa.
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Aneto
3404
de
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ATLN
TIC
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NORTE
CE
EMA
P
D
50O
SUBMESE TA
El Hierro
60O
Espaa es un pas de relieve muy variado y elevada altitud

media (660 metros). Es el segundo pas de mayor altitud me
dia en Europa despus de Suiza (1300 metros). Esto se debe a
las numerosas cordilleras y sistemas montaosos y a que una
meseta central bastante alta ocupa la mayor parte del territo
rio peninsular. Las islas tambin son, en general, montaosas,
y presentan algunas elevaciones importantes, sobre todo las
Canarias.
o e
MeL
d
F R A N C I A
IB
El archipilago de las Baleares est en el mar Mediterrneo, al

oeste de la costa mediterrnea peninsular. La isla de Eivissa est
a solo 75 kilmetros por mar de la costa de la Comunidad Valen
ciana. En cambio, el archipilago canario se sita a casi 1 000 ki
lmetros al suroeste de la Pennsula, en mitad del ocano Atln
tico y frente a las costas del norte de frica, de las que la isla de
Fuerteventura dista unos 95 kilmetros.
a
M l
a
G
Montes
Vascos
Todo el territorio espaol se sita en el hemisferio norte. La Espaa peninsular limita por el norte con Francia y Andorra, y por
el oeste con Portugal, situado tambin en la pennsula ibrica.
En el extremo sur de la Pennsula est el pen de Gibraltar, un
pequeo territorio bajo soberana del Reino Unido. El mar Cantbrico y el ocano Atlntico baan las costas peninsulares por
el norte y el oeste, y el mar mediterrneo por el sur y el este.
CORDILLERA CANTBRICA
Caractersticas generales del territorio
Punto ms septentrional
Punto ms meridional
Punto ms oriental
Punto ms occidental
Cabo de Ajo
Torrecerredo
2648
Cabo
Fisterra
eP
Cabo de Peas
El territorio de Espaa est formado por la mayor parte de la

pennsula ibrica, las islas Canarias, en el ocano Atlntico, las
islas Baleares, en el mar Mediterrneo, y las ciudades autno
mas de Ceuta y Melilla, en el norte del continente africano.
Estaca de Bares
Go
Bi lfo d
zk
aia e
Mar Cantbrico
Unidad
La situacin de Espaa
3 000
4500 km
Roque
del Guincho
(El Hierro),
18 31 O
Punta de
los Saltos
(El Hierro),
27 38 N
3 Analiza el mapa y responde a las siguien-
Trpico de Cncer
tes cuestiones:
20N
a) De qu tipo de mapa se trata?

b) Qu se representa en l?
c) Localiza los picos sealados en el mapa.
Anota en tu cuaderno su nombre, altitud
y cordillera en que se sitan. Cules son
los tres ms altos? Dnde estn?
d) Indica qu elementos forman parte del
territorio espaol y cules son sus lmites.
Es conveniente comenzar los contenidos que se abordan en esta doble pgina recapitulando lo que los alumnos y alumnas recuerdan sobre la localizacin y el relieve de Espaa. Para ello se utilizar la tcnica parada de tres minutos, pidiendo al alumnado que piense y
reflexione sobre los contenidos tratados en el texto y plantee tres preguntas o dudas sobre el mismo.
Seguidamente, cada uno de ellos ir exponiendo por turnos las preguntas al docente y al resto de sus compaeros y compaeras.
Resueltas las dudas, se proceder a la resolucin de las actividades
propuestas en el libro de texto. Para ayudar a la comprensin y afianzamiento de los contenidos es conveniente dejar constancia de estos
en la pizarra, cuaderno del alumno o cualquier otro medio (pizarra digital) a travs de un resumen simple.


Septentrional, 43 47 N; meridional, 27 38 N ; oeste, 18 31 O y este,
4 19 E.
Lmites peninsulares: al norte, Francia y Andorra; al sur, el pen de

Gibraltar; al norte y al oeste, el mar Cantbrico y el ocano Atlntico;
al sur y al este, el mar Mediterrneo.
Las islas Baleares estn en el mar Mediterrneo y las islas Canarias en

el ocano Atlntico.
Actividades de refuerzo
1 Observa el mapa e indica cmo puedes diferenciar las zonas ms altas de las ms llanas de Espaa.
Por el color.
2 Qu aguas baan los dos archipilagos espaoles?

El archipilago balear est en el mar Mediterrneo y el archipilago
canario, en el ocano Atlntico.
Actividades de ampliacin
1 Averigua qu distancia separa la pennsula ibrica de frica.
14 km.
1 Predominantemente montaoso. Es elevada. Espaa es el segundo

pas de mayor altitud media de Europa, debido a la existencia de numerosas cordilleras y a que una meseta central bastante alta ocupa la
mayor parte del territorio.
2
3
Andorra, Francia y Portugal; el ocano Atlntico, el mar

Cantbrico y mar Mediterrneo.
a) Del mapa fsico de Espaa.
b) El relieve de Espaa.
c) Teide (3718 m), en Tenerife (Canarias); Mulhacn (3478 m), en Sierra

Nevada (cordillera Penibtica); Aneto (3404 m), en los Pirineos.
d) La pennsula ibrica, los archipilagos balear y canario, as como las

ciudades autnomas de Ceuta y Melilla.
Aprendizaje cooperativo. Tanto los contenidos como las actividades que se sugieren en ambas pginas se desarrollan utilizando
las tcnicas de aprendizaje cooperativo explicitadas anteriormente, favoreciendo de esta forma la participacin y la implicacin de
todos los componentes del grupo.
27
El interior de la Meseta
2 Indica a qu sistemas
alberga el valle del Duero, y la submeseta

sur, con los valles del Tajo y del Guadiana.
La submeseta norte es ms extensa, llana y
elevada que la sur. Sus montaas ms altas
superan los 2 000 metros. Se agrupan en las
sierras de Somosierra, Guadarrama, Gredos
(con la cima ms alta: el pico Almanzor, de
2 592 metros) y Gata.
3 Cul es el pico ms al-
Los Montes de Toledo son un sistema ms

pequeo (unos 350 km) y de menor altitud
que separa los valles del Tajo y el Guadiana
en la submeseta sur. Sus principales sierras
son las de San Pedro y de Guadalupe (don
de se encuentra la mxima altura, el pico Las
Villuercas, de 1 601 metros).
COMPRENDE, PIENSA...
1 Enumera las principa-
La Meseta es la unidad de relieve ms antigua de la pennsula

ibrica. Esta llanura elevada ocupa la mayor parte de su super
ficie y tiene una altitud media de 650 metros, lo que hace de
ella la meseta ms extensa (400 000 km2) y elevada de Europa.
Se extiende por Castilla y Len, CastillaLa Mancha, Madrid y
Extremadura.
les caractersticas de la
meseta central.
montaosos del interior
de la Meseta pertenecen las siguientes sierras:
Somosierra, Guadalupe,
Gredos, Gata y San Pedro.
La Meseta est inclinada hacia el oeste, por lo que los ros que
la atraviesan (Duero, Tajo y Guadiana) vierten sus aguas al oca
no Atlntico. En su interior se encuentran dos sistemas monta
osos: el sistema Central y los Montes de Toledo.
El sistema Central es una cordillera de unos 600 km de longi
tud. Se extiende desde el sistema Ibrico hasta el centro de
Portugal y divide la Meseta en dos: la submeseta norte, que
Montaas y valles
de la Meseta
M a r
Ro
Pico
to del sistema Central?
Los bordes de la Meseta

La Meseta est delimitada por cuatro cadenas
montaosas.
C a n t b r i c o
Torrecerredo
2 648
Picos de
3 500
2 000
1 500
1 000
700
400
0
Europa
CORDILLERA CANTBRICA
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Montes de Toledo
Las Villuercas
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Bauela
1323
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los Santo
I
LQU
ADA
GU
200km

Describe los paisajes de las imgenes. Cul co
rresponde al interior y cul a los bordes de la Me
seta?
Al este, el sistema Ibrico es la cadena ms

grande. Delimita la Meseta de la depresin
del Ebro y se extiende por Castilla y Len,
La Rioja, Aragn, CastillaLa Mancha y la Co
munidad Valenciana. Comprende los Picos
de Urbin, la sierra de Albarracn y la sierra
del Moncayo, con su cima ms alta: el Mon
cayo (2 313 metros).
Al S .
ba d e
rra
cn
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AT L N T I
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IB
R Somosierra
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ma
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Guad
CE
dos
Gre
S. de Almanzor
RO
OC
Al norte, la cordillera Cantbrica corre pa

ralela a la costa y separa Castilla y Len de
Cantabria y de Asturias. Su cima ms alta es
Torrecerredo (2 648 metros), en los Picos de
Europa.
EB
TAJ O
S. de Ara
100
SIS
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EM
Moncayo
2 313
S. S
Picos de
Urbin
DUE
RO
AL
S. de
Gata
I
S
SUBMESE TA
Vall e del Due ro
NORTE
Al noroeste, los Montes de Len separan

Castilla y Len de Galicia. Sus principales
sierras son la sierra del Teleno y la sierra Segundera, donde se encuentran altitudes en
torno a los 2 000 metros.
FRANCIA
Lmite de estado
Altitud (m)
Unidad
La meseta central
SUR
S. Mad
rona
Al sur, Sierra Morena separa la Meseta del

valle del Guadalquivir. Sus sierras ms im
portantes son las de Aracena, de los Santos
y Sierra Madrona, donde se encuentra la
cima ms alta, Bauela (1 323 metros).
VIR
Mar
Mediterrneo
4 Localiza en el mapa de la pgina ante-
rior por dnde se extienden los sistemas

montaosos que bordean la Meseta y
antalos en tu cuaderno.
5 Ordena de norte a sur los sistemas mon-
taosos del interior y los que bordean a

la Meseta.
10
11
Cantabria y Asturias; sistema Ibrico, delimita la Meseta de la depresin del Ebro y se extiende por Castilla y Len, La Rioja, Aragn,
Castilla-La Mancha y la Comunidad Valenciana.
Iniciaremos el estudio de este epgrafe observando el mapa de la imagen y preguntando al alumnado qu representa. Una vez deducido que
se trata de gran parte de la Pennsula, explicaremos que para el estudio
de los distintos sistemas montaosos tomaremos la Meseta como punto de referencia y, a partir de ah, se abordarn sus unidades del relieve,
as como las cadenas que la bordean.
Para ello se utilizar la tcnica lectura compartida, pidiendo al
alumnado que piense y reflexione sobre los contenidos tratados en el
texto. A continuacin, se resolvern las dudas que hayan podido surgir y se pasar a la realizacin de las actividades propuestas en el libro
de texto utilizando para ello la tcnica 1, 2, 4. Como ayuda a la
comprensin y afianzamiento de los contenidos tratados sera conveniente dejar constancia de estos en la pizarra, cuaderno de trabajo o
cualquier otro medio (pizarra digital) a travs de un esquema resumen
simple.
Cordillera Cantbrica, Montes de Leon, sistema Ibrico, sistema

Central, Montes de Toledo, Sierra Morena.
1 Qu ros atraviesan la Meseta?
Duero, Tajo y Guadiana.
2 Por qu los ros que atraviesan la Meseta vierten sus aguas al ocano Atlntico?
Porque la Meseta est ligeramente inclinada hacia el oeste.
1 Averigua que provincias abarca Sierra Morena.
Huelva, Sevilla, Crdoba, Jan.

a) Paisaje de interior de la Meseta, con campos de cultivo en una gran
llanura.
b) Paisaje del borde de la Meseta con elevaciones ms altas del terreno.
Es la unidad del relieve ms antigua de la Pennsula. Es una llanura elevada de una altitud media de 650 metros, siendo la ms extensa y elevada de Europa. Est inclinada hacia el oeste y en su interior se encuentran el sistema Central y los Montes de Toledo.
2 Sistema Central: Somosierra, Gredos y Gata; Montes de Toledo:

Guadalupe y San Pedro.
3 El pico Almanzor (2592 m).

4
28
Montes de Len: separan Castilla y Len de Galicia; cordillera

Cantbrica: discurre paralela a la costa, separando Castilla y Len de
En la web. En los siguientes enlaces obtendrs mapas interactivos para la prctica y realizacin de actividades relacionadas con
la temtica:
mapasinteractivos.didactalia.net/
serbal.pntic.mec.es/
las tcnicas de aprendizaje cooperativo explicitadas anteriormente, favoreciendo de esta forma la participacin y la implicacin del
Situados al noreste de la Pennsula, se extienden desde el mar

Cantbrico (golfo de Bizkaia) hasta el mar Mediterrneo (cabo
de Creus), formando frontera natural entre Espaa y Francia.
re
si
I
n
de
Eb
Pirineos.
El sistema Btico
Siguiendo la lnea metodolgica anterior, comenzaremos observando el

mapa de la imagen y preguntando a los alumnos y las alumnas qu ven.
Una vez localizada la Meseta, se fijarn en los elementos exteriores a esta.
Despus, se proceder a la lectura compartida del texto informativo
utilizando los recursos visuales (mapa y fotografas) que aparecen en ellas.
A continuacin se resolvern las dudas que hayan surgido tras la lectura.
Como complemento y ayuda a la comprensin y afianzamiento de los
contenidos tratados, sera conveniente dejar constancia de estos en
la pizarra, cuaderno de trabajo o cualquier otro medio (pizarra digital)
a travs de un esquema-resumen simple de las ideas principales extradas de la lectura. Por ltimo, se resolvern las actividades sugeridas proponiendo para ello la tcnica lpices al centro.

1
Macizo Galaico, Montes Vascos, Pirineos, cordillera CosteroCatalana y sistema Btico.
Cabo
de Creus
na
la
ata Tur de lHome
-C 1712
ro
te
s
Co
ho de
u
l G
ad
R
CO
DI
LL
ER
SU
Cabo
de Palos
Sierra S. de
Nevada Baza
Veleta 3396
Mulhacn 3478
COR D I L L E R A P E N I B T I C A
a
an
Serr onda
de R
Gi br al
ta r
Montaas y valles
exteriores a la Meseta
S. de
La Sagra
t e
d i
M e
Cabo
de Gata
M a r
Una depresin es una zona llana, de poca altitud, rodeada de

zonas ms altas, por donde transcurre un ro. En la Pennsula
hay dos grandes depresiones situadas fuera de la Meseta: la
depresin del Ebro y la del Guadalquivir.
Es tambin una extensa llanura triangular, situada entre Sierra

Morena y la cordillera Subbtica, que est atravesada por el ro
Guadalquivir. El ro, cerca de la desembocadura, inunda el terre
no formando marismas, que son zonas muy frtiles.
o
n e
Ro
Torrente o barranco
Pico
Lmite de estado
Altitud (m)
3 500
2 000
1 500
1 000
700
400
0
1 Nombra los sistemas
montaosos exteriores
a la Meseta.
2 Qu dos cordilleras forman el sistema Btico?
3 Di en qu sistema
montaoso se encuentran los siguientes picos: Aneto, Mulhacn,

Aizkorri, Cabeza de
Manzaneda.
4 Qu es un delta? Y
una marisma? Busca informacin en Internet y

realiza un cartel informativo.
anayaeducacion.es
12
ra
nc
D
de Golf
C o Marismas del
diz Gualquivir
e
n d
La depresin del Guadalquivir
Sistema Btico.
ro
Se trata de una extensa llanura de forma triangular, situada en

tre el sistema Ibrico y los Pirineos. Por ella discurre el ro Ebro,
en cuya desembocadura deposita los materiales que arrastra a
lo largo de su curso, dando lugar a una zona de tierra, llamada
delta, que queda entre los brazos del ro.
La cordillera Penibtica. Cercana a la costa sur del mar Medi

terrneo. En ella se encuentran la Serrana de Ronda, la sierra
de Baza y Sierra Nevada. En esta ltima se localizan las ma
yores alturas, el Veleta (3 396 m) y el Mulhacn, que, con 3 478
metros, es el pico ms alto de la Pennsula.
ANDORRA
Golfo d
eV
ale
ep
i
es
ivi
alqu
TIC
La depresin del Ebro
Se extiende desde el estrecho de Gibraltar hasta el cabo de la

Nao, en Alicante. Est formado por dos cordilleras que discurren
casi paralelas:
300 km
Cabo
de la Nao
BB
Las depresiones exteriores a la Meseta
La cordillera Costero-Catalana
Co
rd
ill
e
o
iz
ep
200
Delta del Ebro
Es tr ec
Su principal caracterstica es la altitud de sus montaas, que al

canzan los 3 000 metros. Su pico ms alto es el Aneto, con 3 404
metros.
S.
d
S. e Ca
de zor
Se la
gu
ra
ANO
OC
Macizo Galaico.
Los Pirineos
La cordillera Subbtica. Se encuentra en el interior y es menos

elevada que la Penibtica. Como sierras de inters estn la sierra
de Cazorla, la sierra de Segura y la sierra de La Sagra.
ic
Situado al noroeste de la pennsula ibrica, es un conjunto de blo

ques montaosos de poca altitud y cumbres redondeadas. En el
centro del macizo destaca el pico Cabeza de Manzaneda (1 778 m).
Aneto
3404
Aizkorri 1528
Vascos
Cabeza
de Manzaneda
1778
100
FRANCIA
Montes
P O R
T U G
A L
ATLN
TIC
O
El macizo Galaico
Se sita al noreste de la pennsula y va desde los Pirineos hasta el ro

Ebro. Su paisaje est formado por sierras que no alcanzan grandes
alturas. Su pico ms alto es el Tur de lHome, con 1 712 metros.
ac
M la
a
G
Go
Bi lfo d
zka e
ia
Cabo de Ajo
Cabo
Fisterra
En el exterior de la Meseta hay cinco sistemas montaosos: el

macizo Galaico, los Montes Vascos, los Pirineos, la cordillera
Costero-Catalana y el sistema Btico.
Estn situados al norte, entre la cordillera Cantbrica y los Piri

neos. Se trata de un conjunto de montaas no alineadas, con re
lieve desigual. Uno de sus picos ms altos es el Aitzkorri (1 528 m).
C a n t b r i c o
Cabo de Peas
Los sistemas montaosos exteriores a la Meseta
Los Montes Vascos
M a r
Estaca de Bares
Unidad
El exterior de la Meseta
Consulta en la web de Anaya

los recursos asociados a este
contenido.
13
2 Qu sistema montaoso sirve de frontera fsica entre Francia y

Espaa?
Los Pirineos.
3 En qu cordillera se encuentran los picos ms altos de la Pennsula?

En la cordillera Penibtica.
1 Crees que existe una relacin directa entre la cordillera Cantbrica
y las precipitaciones de la zona por donde se extiende esta?
Respuesta libre.
2 Averigua el nombre de tres lugares donde se practique el esqu e

indica a qu sistema montaoso pertenecen. En qu lugar de
Espaa existen ms estaciones?
Respuesta libre. Sierra Nevada (cordillera Penibtica), Formigal
(Pirineos), Baqueira Beret (Pirineos). En los Pirineos.
2 La cordillera Penibtica y la cordillera Subbtica.

3 Aneto, en los Pirineos; Mulhacn, en la cordillera Penibtica; Aitzkorri,
en los Montes Vascos, y Cabeza de Manzaneda, en el macizo Galaico.
Delta: zona de tierra que se forma en la desembocadura de algunos ros con los materiales que este arrastra lo largo de su curso y que
van quedando entre sus brazos. Marisma: zona baja en la desembocadura de un ro que se inunda dando lugar a zonas muy frtiles.
Respuesta libre.
En la web. Se pueden visitar los siguientes enlaces para realizar

actividades interactivas con mapas fsicos de Espaa:
mapasinteractivos.didactalia.net/
serbal.pntic.mec.es/
Ms recursos en anayaeducacion.es.
1 Qu pico tiene nombre de instrumento que se utiliza para indicar la
direccin del viento? A qu sistema pertenece?
El Veleta, en la cordillera Penbetica, dentro del sistema Btico.
29
ATLNTIC
O
ANO
OC
La costa cantbrica se extiende por el norte de la Pennsula,

desde la desembocadura del ro Bidasoa, en el golfo de Bizkaia,
hasta el cabo Ortegal. En general, es recta, alta, acantilada y rocosa, aunque tambin hay pequeas ras y playas. Los acciden
tes ms importantes son los cabos de Peas, Ajo y Matxitxako,
el golfo de Bizkaia, la baha de Santander y la ra de Avils.
La costa atlntica gallega abarca desde el cabo Ortegal has
ta la desembocadura del ro Mio, en el lmite con Portugal.
Es alta, rocosa y muy recortada. Destacan las ras de Arousa,
Vigo y Pontevedra, y el cabo Fisterra.
La costa mediterrnea del este presenta dos tramos:

La costa de la Regin de Murcia y de la Comunidad Valenciana. Es una costa baja y arenosa, con amplias llanuras lito
rales. Tambin tiene zonas rocosas y acantiladas, como los
cabos de Palos y de la Nao. Adems, destaca el Mar Menor.
La costa catalana. Es recortada, alta, acantilada y rocosa.
Abundan las calas y sus principales accidentes del relieve
son el cabo de Creus y el golfo de Roses.
Al sur del mar Mediterrneo se encuentran las ciudades au
tnomas de Ceuta y Melilla, cuyas costas son bajas y recorta
das en Ceuta y altas y rocosas en Melilla.
F R A N C I A
Cabo Fisterra
Las costas de la pennsula ibrica se clasifican en: cantbrica,

atlntica gallega, atlntica andaluza, mediterrnea andaluza
y mediterrnea del este.
La costa mediterrnea andaluza se extiende desde el estre

cho de Gibraltar hasta el lmite con la Regin de Murcia. Es
poco recortada y alterna zonas llanas, como las de Mlaga,
con otras altas y acantiladas, como el cabo de Gata.
Cabo
de Ajo
Espaa tiene unos 7 880 km de costa. En ella predominan las

costas altas y acantiladas, aunque tambin hay costas bajas con
grandes playas.
La costa atlntica andaluza se extiende desde la desembo

cadura del ro Guadiana, en el lmite con Portugal, hasta el
estrecho de Gibraltar. Es muy recta, baja, llana y arenosa. Los
principales accidentes son la ra de Huelva, las marismas de
Doana, el golfo de Cdiz, la baha de Cdiz, el cabo de Tra
falgar y la punta de Tarifa.
Cabo
de Peas
Cabo Ortegal
de
lfo
Go kaia
Biz
Cabo de
Matxitxaco
ANDORRA
P O R
T U G
A L
Las costas de la pennsula ibrica
Mar Cantbrico
Golfo de
Valencia
Mar Menor
Cabo de Palos
Punta de Tarifa
o
Estrech
altar
de Gibr
Cabo
Golfo de de Gata
Almera
Ceuta
Islas Canarias
r
Ma
ed
e
it
cen los siguientes accidentes geogrficos?

Ra de Arousa, gol
fo de Almera, cabo
de Palos, golfo de
Bizkaia, baha de Cdiz,
cabo de Gata, cabo de
Peas, punta de Tari
fa, cabo Fisterra, delta
del Ebro, cabo de Ajo,
cabo de Creus y baha
de Santander.
eo
Relieve de costa de la Pennsula
Melilla
Costa cantbrica
Costa atlntica gallega
Costa atlntica andaluza
Costa mediterrnea andaluza
Costa mediterrnea del este
0
Islas Baleares
Cabo
de la Nao
Cabo de Trafalgar
1 A qu costa pertene-
100
Se propone comenzar los contenidos de este epgrafe haciendo alusin a la extensin de costas del litoral espaol y las aguas que la baan. A continuacin, utilizando la tcnica parada de tres minutos se
tratarn las caractersticas generales de las costas espaolas teniendo
en cuenta la forma de estas y las diferentes zonas que la componen.
Seguidamente, se resolvern las posibles dudas que de estos contenidos pudieran surgir. Como ayuda, comprensin y afianzamiento de los
contenidos desarrollados, sera conveniente dejar constancia de estos
en la pizarra, cuaderno de trabajo o cualquier otro medio (pizarra digital) a travs de un esquema-resumen simple.
Por ltimo, se resolvern las actividades propuestas utilizando para ello
la tcnica mencionada anteriormente.
Soluciones

Trabajo con la imagen 1
200
300 km
El relieve de Baleares y de Canarias

Las islas Baleares
El relieve balear, en general, es montaoso, ya que es una pro
longacin de la cordillera Subbtica. La mayor altitud es el pico
de Puig Major (1 445 metros), en la sierra de Tramuntana. Las
costas son altas y recortadas, con numerosas calas.
Las islas Canarias

El relieve canario es montaoso y de origen volcnico, por lo
que ofrece un paisaje muy peculiar. La cumbre ms alta de Espa
a se halla en la isla de Tenerife y se trata de un volcn de 3 718
metros llamado Teide. Las costas son, en general, altas, acanti
ladas y poco recortadas, aunque en el sur de las islas podemos
encontrar tambin extensas playas.
2 Qu diferencias hay
entre el relieve de las
islas Canarias y el relieve de las islas Baleares?
3 Cul es la mayor altitud de las islas Baleares? Y la de Canarias?
14
Cabo
de Creus
Golfo
de Roses
Golfo de Sant Jordi

Delta
del Ebro
Golfo
de Cdiz
Qu diferencias hay entre la

costa cantbrica y la costa me
diterrnea?
Unidad
El relieve costero
15
1 Qu ocanos o mares baan las islas espaolas? Y las dos ciudades autnomas?
Islas Canarias, el ocano Atlntico e islas Baleares, el mar Mediterrneo.
Ceuta y Melilla, el mar Mediterrneo.
1 Averigua qu comunidad autnoma cuenta con ms kilmetros de
costa.
El archipilego canario con 1583 km aproximadamente.
2 Busca en un atlas los siguientes lugares de costa e indica a qu costa

pertenecen: San Sebastin, Tarragona, Mlaga, Cartagena y Vigo.
San Sebastin, costa cantbrica; Tarragona, costa mediterrnea del
este; Mlaga, costa mediterrnea del sur; Cartagena, costa mediterrnea del este, y Vigo, costa atlntica gallega.
La costa cantbrica es predominantemente alta y acantilada y la costa

mediterrnea, llana y arenosa.
1 Ra de Arousa, costa atlntica gallega. Golfo de Almera, costa mediterrnea andaluza. Cabo de Palos, costa mediterrnea del este. Golfo
de Bizkaia, costa cantbrica. Baha de Cdiz, costa atlntica andaluza.
Cabo de Gata, costa mediterrnea andaluza. Cabo de Peas, costa
cantbrica. Punta de Tarifa, costa atlntica andaluza. Cabo Fisterra,
costa atlntica gallega. Delta del Ebro, costa mediterrnea del este.
Cabo de Ajo, costa cantbrica. Cabo de Creus, costa catalana. Baha
de Santander, costa cantbrica.
2 El relieve de las islas Canarias es de origen volcnico y ms elevado

que el de las islas Baleares. Las costas de las islas Baleares son ms
recortadas que las de las islas Canarias.
3 Puig Major (1445m). Teide (3718 m).
30
En la web. Se pueden visitar las siguientes pginas con recursos

web para el desarrollo de los contenidos que trata el tema: mapasinteractivos.didactalia.net/.
Las costas andaluzas
Andaluca ocupa ms del 17% de la superficie

de Espaa y es su comunidad autnoma ms
extensa y la ms meridional de la Pennsula.
En Andaluca distinguimos dos zonas costeras,

la atlntica y la mediterrnea, a un lado y a otro
del estrecho de Gibraltar.
Su relieve es muy variado y participa de varias

unidades del relieve peninsular. La mayor parte
de su territorio es llano, pero cuenta con dos
grandes zonas montaosas al norte y al sureste.
La costa atlntica corresponde por completo

con las zonas llanas del valle del Guadalquivir. Por tanto, es una costa baja y arenosa, con
grandes playas donde se forman dunas, como
en la costa de Cdiz y de Huelva. En la desem
bocadura de los ros, el mar invade las zonas
ms bajas cuando hay marea alta, formando
marismas.
Las zonas montaosas

Las zonas montaosas se extienden por el nor
te, el sur y el este de Andaluca.
Sierra Nevada, en la cordillera Penibtica.
El Sistema Btico se extiende por el sur y el

este, y est formado por dos grandes cordi
lleras:
5 Compara las costas atlntica y medite-
rrnea andaluzas. Qu accidentes geogrficos prximos condicionan su forma?
200 km
Sa de
nto
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Sierra de
Mgina
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2168
C
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La Sagra
2381
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Cdiz
Cabo de Trafalgar
Jan
Veleta 3398
Mulhacn
3479
Baha de Cdiz
OCENO
Crdoba
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C
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de
Golfo
de
Estrella
l
s 1300 Sa d e r n
b
S a d e l o es
Cam
Calderon
J A N
Huelva
2 Localiza en el mapa fsico de Andaluca
los golfos de Cdiz y de Almera, los cabos de Gata y de Trafalgar, y la punta de

Tarifa, y escribe en tu cuaderno si se encuentran en la zona costera atlntica o
en la mediterrnea.
Sa
Ra de
Huelva

1 Nombra las principales zonas montaosas de Andaluca y sus sierras ms importantes.
CRDOBA
H U ELV A
Sevilla
Dunas en la playa de Valdevaqueros, en Tarifa.
los
zo
rl
de a
Seg
ur
Ar ac en a
de
Sa de
Ca
Sa
M A N C H A
Sa
E XTRE M ADURA
Se extiende entre Sierra Morena y el sistema

Btico. Es una gran llanura de tierras bajas y
frtiles y forma triangular, que ocupa el 65 %
de la superficie andaluza. Su altitud media, de
100 metros sobre el nivel del mar, hace de ella
una de las zonas ms bajas de la Pennsula.
Por todo el valle se extienden llanuras frtiles
llamadas campias. Las vegas son los terrenos
agrcolas situados a la orilla de los ros.
100
P O R T U G A L
La Penibtica, al sur, discurre paralela a

la costa mediterrnea y es ms elevada.
El pico Mulhacn, en Sierra Nevada, es la
mayor altura de Andaluca (3 478 metros).
El valle del Guadalquivir
andaluzas y explica qu rasgos comunes

encuentras entre ellas.
C A S T I L L A - L A
La Subbtica, al norte, es la menos eleva

da de las dos. Su mxima altura es el pico
de la Sagra (2 391 metros).
Entre ambas cordilleras se intercalan pe

queas depresiones, como las de Ante
quera, Ronda, Baza y Granada, que forman
el surco intrabtico.
vadas de Andaluca? Y las ms bajas?
4 Busca imgenes en Internet de campias
La costa mediterrnea est condicionada por

la proximidad de la cordillera Penibtica. Por
tanto, es predominantemente recta, alta y
acantilada, aunque presenta algunas zonas
ms llanas, como en la costa de Mlaga.
Sierra Morena ocupa la zona norte y forma

el borde sur de la Meseta. Sus sierras, per
pendiculares al Guadalquivir, presentan altu
ras moderadas.
3 Dnde se encuentran las zonas ms ele-
Mlaga
M a r
ALMERA
T I C A
P E N I B
Almera
Cabo
Sacratif
Golfo Cabo de Gata

de Almera
M e d i t e r r n e o
Baha de Algeciras
Punta de Tarifa
Estrecho de Gibraltar
Leyenda
ATLNTICO
Ro
Lmite de estado
Lmite de comunidad
autnoma
Lmite de provincia
Altitud
Capital de
provincia
Capital de
comunidad
autnoma
16
3500
2500
2000
1500
1000
700
400
200
0
17
A partir de los contenidos afianzados en pginas anteriores, centraremos
nuestra atencin en el relieve de Andaluca. Con la lectura compartida
del texto profundizaremos en la extensin, localizacin y caractersticas
ms importantes del relieve de la comunidad. Seguidamente, y tras la
resolucin de las posibles dudas que hayan podido surgir, se realizarn
las actividades siguiendo la tcnica parada de tres minutos.
Como complemento y ayuda a la comprensin y afianzamiento de los
contenidos, sera conveniente dejar constancia de estos en la pizarra,
cuaderno o cualquier otro medio (pizarra digital) a travs de un resumen simple de las ideas principales extradas de la lectura del texto.
Soluciones
1
Sierra Morena (Aracena, Sierra Madrona) y sistema Btico

(Cordillera Subbtica y Penibtica).
Costa atlntica: golfo de Cdiz, cabo de Trafalgar y punta de

Tarifa.
Costa mediterrnea: golfo de Almera y cabo de Gata.
Unidad
El relieve de Andaluca
3 En la cordillera Penibtica. En el valle del Guadalquivir.

4
Respuesta libre: zonas bajas, hmedas y dedicadas al cultivo.
La costa atlntica es baja y arenosa condicionada por el valle del

Guadalquivir; mientras que la mediterrnea es alta y acantilada debido a la proximidad de la cordillera Penibtica.
2 Indica las caractersticas que diferencian a los dos sistemas montaosos de Andaluca. Sierra Morena ocupa el norte de la comunidad,
compuesta por sierras de altitud moderada. El sistema Btico, situado
al sureste, est integrado por sierras de mayor altitud.
3 Explica qu es el valle del Guadalquivir. Es una gran llanura de tierras

bajas y frtiles, que ocupa el 65% de la superficie andaluza.
4 Qu accidente geogrfico separa las dos costas andaluzas? El estrecho de Gibraltar.
5 Explica qu es el surco intrabtico. Depresiones que se intercalan

entre las cordilleras Subbtica y Penibtica.
1 Busca informacin sobre el valle del Guadalquivir y redacta un texto
en el que describas la importancia de las campias y las vegas en las
actividades econmicas de Andaluca. Respuesta libre. Se debe mencionar que son zonas frtiles y hmedas prximas al ro, lo que permite cultivos que no son posibles en otras zonas de la comunidad por la
escasez de agua. Contribuyen a que en Andaluca existan varios tipos
de cultivos, que numerosas personas se dediquen al sector primario y
exportemos a Espaa gran variedad de productos.
2 Valora las diferentes formas de relieve de nuestra comunidad. Investiga

y elabora un mural en el que reflejes la variedad paisajstica as como el
abanico de actividades de ocio responsable que esta presenta.
Solucin: respuesta libre. Pueden nombrar actividades de senderismo en
Sierra Morena, esqu en Sierra Nevada, deportes acuticos...
1 Indica las caractersticas generales del territorio de Andaluca.
Ocupa mas del 17% de la superficie de Espaa y es la comunidad ms
extensa y situada ms al sur de la Pennsula. Cuenta con un relieve
muy variado, aunque la mayor parte son zonas llanas.
31
Mar Cantbrico
ATLN
TIC
O
Un espacio protegido es un rea terrestre o marina creada para

conservar su fauna y su flora, limitando o prohibiendo algunas
prcticas dentro de ellos. El protector puede ser la Unin Euro
pea, el Estado espaol o las comunidades autnomas.
Para que un lugar sea espacio protegido, tiene que cumplir una
serie de requisitos, como ser un ecosistema singular, tener esca
so impacto del ser humano, ser un territorio que no rompa la ar
mona de sus ecosistemas, etc. Generalmente, los espacios pro
tegidos estn rodeados por una zona perifrica de proteccin.
ORDESA
Y MONTE
PERDIDO
PICOS DE
EUROPA
SIERRA DE
GUADARRAMA
MONFRAGE
CABAEROS
ANO
OC
Parques nacionales y parques naturales: son espacios poco

transformados por el ser humano, de belleza paisajstica, con
ecosistemas singulares. En Espaa hay 15 parques nacionales
y numerosos parques naturales. Entre los parques nacionales
encontramos de distintos tipos:
De alta montaa peninsular: Aigestortes y Estany de Sant
Maurici, Ordesa y Monte Perdido, Picos de Europa, Sierra
de Guadarrama y Sierra Nevada.
Insulares subtropicales: Caldera de Taburiente, Timanfaya,

Garajonay y Teide, todos en Canarias.
Costas y fondos marinos: Islas Atlnticas de Galicia, Archi
pilago de Cabrera.
Reservas naturales: se trata de ecosistemas singulares, como
lagunas, sotos, dunas, marismas... Son compatibles con el
aprovechamiento de sus recursos.
Monumentos naturales: son formaciones singulares de gran
belleza o rareza, como cascadas, rboles, cuevas...
Paisajes protegidos: suelen ser reas conservadas por su
valor esttico y cultural. Son compatibles con el aprovecha
miento de sus recursos.
Todos forman parte de la Red Natura 2000, una red ecolgica
europea creada para asegurar la supervivencia de especies y h
bitats, que obliga a tomar medidas para ello. En la actualidad,
en nuestro pas hay unos 1 449 lugares de inters comunitario.
ARCHIPILAGO
DE CABRERA
TABLAS DE
DAIMIEL
Hay diferentes tipos de espacios protegidos:
Humedales interiores y costeros: Tablas de Daimiel, Doana.
AIGESTORTES
I ESTANY DE
SANT MAURICI
ISLAS
ATLNTICAS
Tipos de espacios protegidos
Ecosistemas mediterrneos de interior: Monfrage, Caba

eros.
Unidad
Los espacios protegidos
DOANA
SIERRA NEVADA
CALDERA DE
TABURIENTE
1 Qu es un espacio protegido? Qu requisitos
tiene que cumplir?
TIMANFAYA
r
M a
e o
n
r r
Espacios protegidos de Espaa

Parque nacional
TEIDE
Otros espacios
GARAJONAY
100
2 Analiza el mapa y di
dnde se encuentran
los quince parques nacionales que tenemos
en nuestro pas.
3 Investiga en Internet y
nombra tres ejemplos
de reservas naturales,
monumentos naturales
y paisajes protegidos.
4 Busca informacin en
Internet sobre los lugares de inters comunitario de tu provincia o

de tu comunidad.
Parque natural de las Sierras de Cazorla, Segura y las

Villas, en Jan.
Monumento natural de Las Mdulas, en el Bierzo,

Len.
18
19
Los contenidos que cierran la unidad didctica versan sobre los espacios protegidos y sus tipos. A partir de la lectura compartida del texto
se profundizar en los requisitos y condicionantes que deben cumplir
todos los espacios protegidos para a continuacin establecer una clasificacin de ellos. Seguidamente, aplicando la tcnica lpices al centro, y tras la resolucin de las dudas que hayan podido surgir, se realizarn las actividades.
Sera conveniente dejar constancia de los contenidos tratados en la pizarra, cuaderno del alumnado o cualquier otro medio (pizarra digital) a travs de un resumen simple de las ideas principales extradas de la lectura.
Soluciones
2 Define qu es un parque nacional y natural e indica los tipos que nos

podemos encontrar. Espacios poco transformados por el ser humano,
de belleza paisajsitca y con ecosistemas singulares. Tipos: de alta
montaa, de interior, costeros, insulares y fondos marinos.
3 Qu espacios protegidos son compatibles con el aprovechamiento

de los recursos? Reservas naturales y Paisajes protegidos.
4 Qu es la Red Natura 2000? Una red ecolgica europea creada para

asegurar la supervivencia de las especies y hbitats, obligando a tomar medidas para ello.
1 Reflexiona, crees que es necesario proteger ciertos espacios?
Razona tu respuesta. Respuesta libre.
1 Es un rea terrestre o marina protegida para conservar su fauna y su
2 Escribe tres ventajas y tres inconvenientes que creas que tienen los
flora, limitando o prohibiendo algunas prcticas dentro de ellos.

Requisitos: ser un ecosistema singular, tener escaso impacto del ser humano, ser un territorio que no rompa la armona de sus ecosistemas.
3 Investiga, selecciona informacin e imgenes de diferentes espacios
Andaluca: Doana y Sierra Nevada. Extremadura: Monfrage.

Castilla- La Mancha: Cabaeros, Tablas de Daimiel. Madrid: Sierra de
Guadarrama. Cantabria: Picos de Europa. Aragn: Ordesa y Monte
Perdido. Catalua: Aigestortes y Estany de Sant Maurici. Islas
Baleares: Archipielgo de Cabrera. Islas Canarias: Caldera de
Taburiente, Timanfaya, Garajonay y Teide.
Respuesta libre.
Respuesta libre.
1 Escribe los tipos de espacios protegidos. Parques nacionales y naturales, reservas naturales, monumentos naturales, paisajes protegidos.
32
200 km
espacios protegidos. Respuesta libre.

protegidos de Andaluca. Elabora una ficha, indicando su ubicacin,
a qu tipo de espacio pertenece y por qu est protegido. Comparte
la informacin con tus compaeros y compaeras. Respuesta libre.
4 Indica dos prcticas que creas que deban limitarse o prohibirse en los
espacios protegidos. Respuesta libre. Por ejemplo: la caza, la acampada.
En la web. Se pueden visitar las siguientes pginas con recursos
para el desarrollo de los contenidos relacionados con los espacios
protegidos de Espaa y Andaluca respectivamente.
www.andalucia.org/es/espacios-naturales/
www.magrama.gob.es/
Tarea competencial
Emprender
APReNDeR
EL DESAF
Unidad
Conecto con el relieve
Cuidemos nuestras costas
Vamos a crear un juego por parejas para aplicar los

conocimientos que has adquirido en esta unidad.
Para ello necesitars lo siguiente:
Muchas playas y tramos de nuestras costas sufren vertidos contaminantes,

agresiones urbansticas y otras actuaciones del ser humano que deterioran
la calidad ambiental del litoral. Hay un grupo ecologista que otorga banderas negras para sealar los casos de mayor gravedad (vertidos contami
nantes, construcciones invasoras) y puntos negros si el impacto es menos
significativo (vertidos menos contaminantes, basura en la arena).
Cable elctrico
Cinta aislante
Lpices de colores, rotuladores o temperas
Chinchetas sin forrar
Como ciudadanos comprometidos con el medio ambiente, debemos pro

curar que nuestras playas merezcan la bandera azul. Se trata de un ga
lardn que otorga anualmente la Fundacin Europea de Educacin Am
biental (FEE) a las playas y puertos que cumplen una serie de condiciones
ambientales y ofrecen ciertas instalaciones. Para obtener una bandera azul,
se valora la calidad del agua, la seguridad, el mantenimiento y la existencia
de medidas educativas acerca de la preservacin ambiental del lugar.
Un portalmparas
Dos tornillos
Dos bornes para circuitos
Una pila plana de linterna
Un panel de madera
Una bombilla de 5 V
Por nuestra seguridad y la del planeta Tierra, cuidemos nuestras costas!
Elaboracin:
1. Calca un mapa fsico mudo sobre el panel. A un
lado, escribe los nombres de los sistemas monta
osos, sierras y picos que has estudiado.
2. Coloca una chincheta sobre el lugar correspondien
te a cada forma del relieve en el mapa y otra junto
a su nombre.
3. Dale la vuelta al tablero y une con un cable cada
chincheta del mapa con la chincheta de su nombre.
4. Fija el portalmparas con los tornillos a la madera
y sujeta a uno de ellos un trozo de cable con un
borne.
5. Conecta el otro tornillo del portalmparas a una
lengeta de la pila mediante un cable.
1 Adems de las descritas en la lectura, averiguad qu otros tipos de
6. Sujeta a la otra lengeta de la pila un cable con

otro borne.
banderas podemos encontrar en una playa.
2 Por grupos, elegid una provincia costera de la comunidad y averiguad
Funcionamiento
qu playas tienen bandera azul y cules no.
3 Investigad por qu hay playas que no tienen bandera azul y, entre todos,
Una vez construido el tablero, el juego consiste en

identificar los accidentes del relieve que figuran en
el mapa. Para ello, hay que tomar un borne en cada
mano. Con uno tocaremos una chincheta del mapa.
Con el otro tocaremos la chincheta de su nombre.
Si la bombilla se enciende, habremos acertado.
desarrollad un plan de accin para conseguirla. Qu podrais hacer?
4 En pequeos grupos, imaginad que trabajis en la concejala de medio

ambiente y urbanismo de un municipio costero. Qu normas de uso
propondrais para mantener una playa en buen estado? Podis elaborar una ordenanza o un declogo municipal.
20
El desafo
21
1 Banderas rojas, amarillas o verdes, segn el estado del mar y la peligrosidad que puede generar el bao.
La primera tarea, Conecto con el relieve, permite la construccin de

un juego de evaluacin y practicar con los diferentes sistemas montaosos del relieve de interior de Espaa. Para ello, debemos seguir paso a paso las instrucciones para su realizacin.
2 Respuesta libre: problemas respiratorios, ingestin de productos txicos, exceso de dixido de carbono...
3 Respuesta libre.
4 Respuesta libre.
1 Penaltis de preguntas. Por parejas y jugando por turnos como en

una tanda de penaltis, realiza a tu compaero o compaera cinco
preguntas sobre la localizacin de algn elemento del relieve de
Espaa. Utiliza el panel de Conecto con el relieve para comprobar
las respuestas
Respuesta libre. Ganar el que ms respuestas correctas haya conseguido al final de la tanda de penaltis.
1 Segn qu criterio se otorgan las banderas negras o azules a las

playas?

2 Por qu razones se otorgan las banderas negras o las azules?

1 Adelntante a las prximas unidades e incluye en tu mapa de
Conecto con el relieve el nombre de los principales ros y mares
que conozcas.
Respuesta libre.
Segn la calidad ambiental.
Las banderas negras por graves impactos ambientales, como vertidos

o construcciones invasoras. Las azules se otorgan por su buen mantenimiento o buena la calidad del agua, entre otros aspectos positivos.
3 Escribe tres actos que podamos llevar a cabo nosotros para que
nuestras playas consigan banderas azules.

Respuesta libre.
Aprender a emprender
La segunda tarea, Cuidemos nuestra costa , se iniciar con una tormenta de ideas partiendo de la sugerencia propuesta por el ttulo. A
continuacin, tras la lectura y utilizando una de las tcnicas cooperativas de libre eleccin, se realizarn las actividades que se proponen de
forma que el alumnado tenga ocasin de ordenar, dar forma y aprovechar el resultado de la tormenta de ideas previa.
33
Unidad
REPASO DE LA UNIDAD
4 Observa esta imagen de satlite y contesta.
RESUMO
a) A partir de qu elemento se organiza el

relieve peninsular? Define sus lmites con
la ayuda de la imagen.
Completa en tu cuaderno el esquema siguiente:

EL RELIEVE DE ESPAA
b) Cul es la cordillera situada al sur de la

Pennsula?
est formado por
c) Qu cordillera separa Espaa de Fran

cia?
A
dividida por
bordeada por
d) Cules son los tres picos ms altos de

la Pennsula? Calcula la media de las tres
cimas y analiza la imagen. Crees que Es
paa es un pas muy montaoso?
5 Seala en tu cuaderno qu oraciones son verdaderas y cules falsas.
La costa atlntica andaluza es baja y da lugar a marismas a causa de la

proximidad de la depresin del Guadalquivir.
El relieve de las islas Baleares es una prolongacin del sistema Ibrico.

El relieve canario es muy distinto al peninsular por su origen volcnico.
La costa atlntica gallega es recta y arenosa.
AVANZO
6 Este grfico es un perfil topogrfico. Muestra el relieve de la Pennsula
1 Identifica las unidades de relieve numeradas en el mapa de la izquierda.
de norte a sureste, entre el cabo de Peas en Asturias y el golfo de

Almera, como si hubiramos hecho un corte entre ambos extremos.
Clcalo en tu cuaderno y compltalo con los nombres de las unidades
de relieve correspondientes a cada cima.
1: .
2:
4 000
3478
3 Enumera los territorios que integran Espaa
y seala la ubicacin y los lmites de cada

uno de ellos.
1500
100
200
300
400
500
1300
Mar Mediterrneo
1 000
2592
2615
Ro Guadalquivir
2 000
Ro Guadiana
Ro Duero
siones importantes forman parte del relieve del interior peninsular y dnde se encuentran.
SE
3 000
Ro Tajo
5: .
Mar Cantbrico
4:
2 Explica qu es una depresin, qu depre-
Altitud (m)
3: .
600
700
785
Distancia (km)
22
Para realizar el Repaso de la unidad, en primer lugar pediremos a
nuestros alumnos y alumnas que copien en el cuaderno el esquema
Resumo y que lo completen.
23
b) La cordillera Penibtica, perteneciente al sistema Btico.
c) Los Pirineos.
d) Mulhacn (3478 m), Aneto (3404 m) y Veleta (3396 m). La media de

las tres cimas es de 3426 m. Si, porque tiene cimas muy altas como
las citadas y una parte importante del territorio peninsular que se
ve en la imagen est ocupado por montaas.
Posteriormente leeremos las diferentes actividades resolviendo las

dudas que puedan plantearse y se desarrollarn las actividades propuestas.
5 Verdadera. Falsa (es una prolongacin de la cordillera Subbtica).

Verdadera. Falsa (es alta, rocosa y muy recortada).
Resumo
Actividad sugerida como evidencia para el portfolio del alumnado de estndar de aprendizaje evaluable. (Vase programacin).
Falta en los recuadros:
A. Sistemas montaosos exteriores a la Meseta. B. Archipilagos.
C. Canario.
Montes de Toledo. Sierra Morena. Guadalquivir. Atlntica andaluza.
Avanzo
6 Cordillera Cantbrica, Picos de Europa, pico de Pea Vieja (2615 m).

Sistema Central, sierra de Gredos, pico Almanzor (2592 m).
Montes de Toledo (1500 m).
Sierra Morena, Sierra Madrona (1300 m).
Cordillera Penibtica, Sierra Nevada (Mulhacn, 3478 m).
1. Depresin del Ebro; 2. Cordillera Cantbrica; 3. Montes de

Toledo; 4. Depresin del Guadalquivir; 5. Sistema Btico.
2 Una depresin es una zona llana y hundida respecto a los territorios
1 Realiza un listado con los sistemas montaosos que bordean la
que la rodean, por donde suele discurrir un ro. Las depresiones ms

importantes son la del Ebro y la del Guadalquivir.
Meseta y otro con los que se encuentran exteriores a ella.

Bordean la Meseta: los Montes de Len, la cordillera Cantbrica, el
sistema Ibrico y Sierra Morena.
3 Territorios: gran parte de la pennsula ibrica, los archipilagos balear

y canario y las ciudades autnomas de Ceuta y Melilla.

Limites polticos: al norte con Francia y Andorra y al oeste con

Portugal.
Lmites fsicos: al norte con el mar Cantbrico y los Pirineos; al sur con
el ocano Atlntico y mar Mediterrneo; al este con el mar
Mediterrneo y al oeste con el ocano Atlntico.
Exteriores a la Meseta: el macizo Galaico, los Montes Vascos, los

Pirineos, la cordillera Costero-Catalana y el sistema Btico (cordillera Penibtica y cordillera Subbtica).
1 Busca informacin y haz un mural sobre las dos grandes depresiones
4 a) A partir de la meseta central. En su interior se aprecian el Sistema

Central (con nubes sobre las cumbres) y los Montes de Toledo. La
rodean los Montes de Len, la cordillera Cantbrica (tambin con
nubes), el sistema Ibrico y Sierra Morena.
34
SE
espaolas.

Respuesta libre.
Anotaciones
35

Propuesta Curricular U.1

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1

El estudio de esta unidad no debe implicar una gran dificultad,

Ideas previas y dificultades de aprendizaje

La utilizacin y manejo del atlas.

4 de octubre: Da Mundial de los Animales; 21 de marzo: Da

La colaboracin, compaerismo y solidaridad con integrantes de

est formado por

algn elemento artificial? Selalo.

2 Qu elementos del paisaje aparecen en la imagen? Hay

COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA...

1 Describe de forma oral o en tu cuaderno el paisaje que

3 Conoces alguna zona de montaa prxima a tu localidad?

4 Deduce. La accin del ser humano provoca grandes

impactos en el medio natural. Explica de qu forma

Tarifa, la meca del viento

Comprende, piensa, investiga

Podra comenzar esta unidad con el anlisis del ttulo de la misma.

A continuacin, en pequeos grupos procederemos a la lectura

Seguidamente, observaremos y analizaremos la imagen del paisaje y

2 Respuesta libre. Elementos naturales como la vegetacin, el agua, y

Respuesta libre. El enorme impacto paisajstico que causa la

Este apartado tiene una intencin motivadora.

Meridional: relativo al sur, zonas ms al sur.

Se plantea un reto al alumnado que, a priori, les puede resultar difcil,

Duna: colina de arena que se forma en los desiertos y en la playas

Si se prefiere, se puede plantear al inicio de la unidad como una tarea

Golfo de Sant Jordi

COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA...

1 Espaa es un pas predominantemente

llano o predominantemente montaoso?

2 Qu pases y mares sealan los lmites de

Trabajo con la imagen

Espaa es un pas de relieve muy variado y elevada altitud

El archipilago de las Baleares est en el mar Mediterrneo, al

Caractersticas generales del territorio

El territorio de Espaa est formado por la mayor parte de la

3 Analiza el mapa y responde a las siguien-

a) De qu tipo de mapa se trata?

Comprende, piensa, investiga

Trabajo con la imagen

Lmites peninsulares: al norte, Francia y Andorra; al sur, el pen de

Las islas Baleares estn en el mar Mediterrneo y las islas Canarias en

2 Qu aguas baan los dos archipilagos espaoles?

1 Predominantemente montaoso. Es elevada. Espaa es el segundo

Andorra, Francia y Portugal; el ocano Atlntico, el mar

c) Teide (3718 m), en Tenerife (Canarias); Mulhacn (3478 m), en Sierra

d) La pennsula ibrica, los archipilagos balear y canario, as como las

alberga el valle del Duero, y la submeseta

3 Cul es el pico ms al-

Los Montes de Toledo son un sistema ms

1 Enumera las principa-

La Meseta es la unidad de relieve ms antigua de la pennsula

to del sistema Central?

Los bordes de la Meseta

Trabajo con la imagen

Al este, el sistema Ibrico es la cadena ms

Al norte, la cordillera Cantbrica corre pa

Vall e del Due ro

Al noroeste, los Montes de Len separan

Al sur, Sierra Morena separa la Meseta del

COMPRENDE, PIENSA, INVESTIGA...

4 Localiza en el mapa de la pgina ante-

rior por dnde se extienden los sistemas

c) Teide (3718 m), en Tenerife (Canarias); Mulhacn (3478 m), en Sierra

d) La pennsula ibrica, los archipilagos balear y canario, as como las

Trabajo con la imagen