Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
aprendizaje interactivo
99 Actividades de Aprendizaje Interactivoque puedan utilizarse durante un
perodo de sesiones Ver aoPruebe algunos de estos para el tamao!
http://www.campbell.k12.ky.us/programs/ktln/tips.html (traducido al espaol y sacado de est
publicacin que he encontrado y puesto por su inters9 juandon
Las exposiciones puede hacerse muy dinmicas, cuando en lugar de hablar frente al grupo,
pones al grupo a trabajar. No se exactamente de que se trata el tema, pero tu puedes llevar
diferentes recortes de revista en los que se vean diferentes tipos de jvenes. Algunos que estn
bailando. Otros jugando foot ball. Otros en la alberca. En la escuela. En el auto. Es decir en
diferentes actividades y con diferentes intereses. Llegas a tu salon, Les escribes en el pizarron el
tema y les explicas cual es el objetivo de ese tema, lo que van a aprender. luego formas equipos de
3 a 5 personas, segn el numero de equipos, llevas las iimgenesde jjvenesque te ssuger Luego
les dices a tus compaeros que identifiquen las ccaractersticasde cada grupo de jjvenes >Y les
proporcionas una hoja de rotafolio y un pplumn Para que peguen el dibujo y escriban las
ccaractersticasdel grupo que les toco. (Les dices que tienen 10 0 15 minutos para hacer el
trabajo)
Cuando todos han terminado, les pides que peguen en la pared sus trabajos y que pasen a ver el
trabajo de sus compaeros. Luego les preguntas que tiene que ver este ejercicio con el concepto
de identidad juvenil, (escribes identidad juvenil como titulo) Ellos te ddirnalgunas ideas y tu las
escribes en el pizarron. Luego puedes preguntarles que tanto los medios de ccomunicacininfluyen
en la identidad de los jjvenes (escribes en el pizarron influencias de los medios) ttambinescribes
algunas ideas. Para finalizar, puedes dar un pequeo resumen, que no pase de una hoja tamao
carta, en la que explicas que es la identidad juvenil, sus ccaractersticasy aplicaciones bbsicas
la entregas a una persona por equip y le pides que la lean (das cinco minutos para leerlas)
Al final. Sacan conclusiones. Que es la identidad juvenil. Cuales son las fuentes de la identidad
juvenil. Con que tipo de identidad se sintieron mas identificados. Espero que te sirvan mis ideas.