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PLAN DE ESTUDIOS P097

LICENCIADO EN BELLAS ARTES

CURSO 2012-2013
CDIGO

ASIGNATURA

GRUPO

CR.
6:

3 tericos y
3 prcticos

190919330

MUSEOGRAFA

1. PROFESORADO
PROFESORA
Francisco
Aznar Vallejo
(2,1 cr.)

M Victoria
Batista Prez
(3,9 cr.)

HORARIO DE CLASES
jueves
9:06-10:30 (presencial)

Lugar de clases
Aula por determinar
En el aula 42 pudiera impartirse parte de la
asignatura, se informar puntualmente de
cualquier cambio.

Viernes
9:06-10:30 (presencial)
*

*Aula virtual 30%, lo cual corresponde a los


36 primeros minutos de cada da. Esta
docencia ser a cargo de la Dra. Batista
Las actividades que requieran realizarse fuera
del Centro se comunicarn con la anterioridad
debida.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Analiza y estudia el conjunto de mtodos, tcnicas y prcticas relativas a la


concrecin, funcionamiento e instrumentalizacin del museo y las exposiciones. La
promocin y desarrollo de actividades referentes a los criterios expositivos, la
presentacin de fondos museales, as como al conocimiento, comunicacin y puesta
en valor de las obras de arte y el patrimonio en general.






Conocer la estructura museal a nivel general tanto desde el punto de vista


histrico, conceptual como de sus aspectos museolgicos.
Profundizar en el mbito museogrfico, distinguiendo la diversidad de
elementos expositivos al uso.
Distinguir y aplicar los criterios expositivos y recursos materiales propios de la
didctica museal.
Conocer y desarrollar habilidades para la comunicacin y puesta en valor de
las obras de arte y Patrimonio en general.

PLAN DE ESTUDIOS P097


LICENCIADO EN BELLAS ARTES

3. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR:


3.1. BLOQUES TEMTICOS:
1
2
3
4
5

Introduccin. Visin Histrica. Los museos. Conceptos y clasificaciones


Tipologa de exposiciones
Elementos expositivos. La exposicin como medio de comunicacin didctica.
Contenido, pblico, medios.
Recursos materiales en la didctica expositiva.
Organizacin de exposiciones. La programacin de una exposicin.

3.2. PROGRAMA DE EJERCICIOS DE LA ASIGNATURA:

BLOQUE
TEMTICO
1,2,3,4 y 5

BLOQUE
TEMTICO
1,2,3,4 y 5

EJERCICIO / CONTENIDOS TERICOS


Anlisis y valoracin de museos y
exposiciones del entorno en cuanto a sus
aspectos museogrficos

EJERCICIO / CONTENIDOS TERICOS

Diseo de una exposicin

TEMPORALIZACIN
DESDE
HASTA
marzo

mayo

TEMPORALIZACIN
DESDE
HASTA
marzo

junio

4. METODOLOGA:
Las modalidades didcticas de uso predominante en nuestra enseanza sern:
enseanza expositiva, enseanza socrtica, proyectos educativos y enseanza
individualizada. Las estrategias docentes irn encaminadas a procurar la comunicabilidad
didctica y motivacin.
Se cuenta con diversidad de material didctico elaborado para la asignatura: en soporte
electrnico CD para la presentacin de los contenidos y actividades. Pgina web de
docencia e investigacin en la materia de estudio, con diversidad de propuestas de
accin, revista digital, etc., todo ello en www.arsdidas.org.
A travs del Campus Virtual de la Universidad de La Laguna se podr acceder al aula
virtual de la Asignatura, donde se encuentran recursos y actividades de la asignatura. Se
desarrolla un 30% de la docencia mediante proyecto de docencia virtual (Proyecto
PRODOVI), este porcentaje implica que el tercer o cuarto da de clases,
alternativamente, corresponder a docencia virtual.

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LICENCIADO EN BELLAS ARTES

Las tutoras se atendern por el Profesorado presencialmente, en el horario y lugar que


se seala en este programa.

5. EVALUACIN:
-

CRITERIOS DE EVALUACION.
La evaluacin ser continua, cualitativa y formativa. Atendiendo a la
comprensin, la globalizacin, la elaboracin y la aplicacin constructiva de los
contenidos y el desarrollo de actitudes y aptitudes positivas frente a la materia.
Igualmente se valorarn objetivos afectivos de cara a la integracin individual y
social: participacin, cooperacin, etc.
-

MECANICA DE LA EVALUACION.
En cuanto a los medios, se utilizarn aqullos que nos permitan un
seguimiento constante de todo el proceso, tanto de los comportamientos
observables como de los procesos de trabajo, as como la evaluacin peridica al
final de cada una de las actividades propuestas.

6. BIBLIOGRAFA:
AA.VV. Los museos en la didctica, Revista trimestral Cuadernos Iber n15, ao V. Ed. Gra Educaci
de Serveis Pedaggics. Barcelona. Enero 1998
**AAVV. Los museos abiertos a todos los sentidos. 1 ed. Fracia, Fondation de France-ICOM,
1991. Ministerio de Cultura-ONCE, 1994.
AAVV. (1998): Museos para culturas vivas, en la revista Fuentes, UNESCO, n 105.
*AAVV. Museum are for people. Scothish Musems Council. Edinburgh. 1989. 99pp.
**AAVV. Un museo para todos, Simpromi. Tenerife, 1997.
**AAVV. Museumspdagogik. Bildungssttte fr Museumspersonal, Kln, Rheinlan-Verlag GmbH.
*ALONSO Fernndez, Luis. Museologa y Museografa, Ediciones del Serval, Barcelona, 1999, 383
pp.
*AZNAR Vallejo, Francisco, BATISTA Prez, M Victoria. El Juego del Arte en los museos de
Arteen Educacin Artstica y Arte Infantil, Fundamentos, Madrid, 2000.
**AZNAR, Francisco, BATISTA, M Victoria, Museografa. CD de contenidos y actividades de la
asignatura. Arsdidas. ULL. 2004.
*AMBROSE, T. M. Education in museums; museums in education, Edinburgh, HMSO/SMC, s.d.
ART Museums and Education. The Journal of Aesthetic Education, vol. 19, nm. 2, (Champaign),
Summer 1985, 149 pp.
**BATISTA Prez, M Victoria. "Hacia la definicin de una lnea metodolgica en la educacin y
accin cultural de Museos". Un museo para todos. Tenerife Simpromi. 1997. pp.200-217.
**BATISTA Prez, M Victoria. "Un museo accesible a todos". Un museo para todos. Tenerife
Simpromi. 1997. pp.218-221.
**BATISTA Prez, M Victoria. "Ecomuseo Itinerante: modelo sostenible para la puesta en valor
del patrimonio". Web y revista con CD de Actas del Congreso Internacional de Turismo Cultural.
Salamanca. Turespaa. 2002.
**BATISTA Prez, M Victoria. Una aproximacin a la funcin social y educativa de los museos.
La Palma. Ediciones Alternativas, Proyecto Editorias Arsdidas. 2004.
*BALLART Hernndez, Josep y JUAN I TRESSERRAS, Jordi, Gestin del patrimonio cultural,
Barcelona, Ariel, 2001.
BAZIN, German. El tiempo de los museos, Barcelona, Daimon, 1969.
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LICENCIADO EN BELLAS ARTES

*BELCHER Berkshire, Michael. Exhibitions in Museums, College of Art and Design, oct. 1990, 224
pp. (Tambin en castellano: Diseo de exposiciones)
BENOIST, L. Muses et museographie, ("Que sais je?"), Pars, Presses de l'universit de France,
1960.
BERMDEZ, Alejandro; M. ARBELOA, Joan Vianney y GIRALT, Adelina. Intervencin en el
patrimonio cultural. Ed. Sntesis, Madrid, 2004.
BERTRAM, Brian. Display technology for small museums, (vol. VII), Museums Association of
Australia, 1982, 83 pp.
BRAWNE, Michael. The Museum interior, temporary and permanent display techniques,
London/Stuttgart, Thames & Hudson, Gert Hatje, 1982, 159 pp.
CARRERAS Monfort, Csar; MINILLA Cabrillana, Glria y Colaboradores. Patrimonio Digital. Ed. UOC.
Barcelona, 2005.
GUTHE, Carl E. So you want a good museum, a guide to the management of small museums, vol.
III, Washington, The American Association of Museums, 1973, 37 pp.
**HALL, Margaret. On Display. A Design Grammar for Museums Exhibitions, London, Lund
Humphries Publishers Ltd., 1987.
HAUCK Booth, Jeanette / KROCKOVER, Gerald H. / WOODS, Paula R. Creative Museum methods
and educational techniques, Springfield, Charles C. Thomas Publisher, 1982, 155 pp.
**HERNNDEZ HERNNDEZ, Francisca. Manual de Museologa, Madrid, Editorial Sntesis, 1998.
*HOOPER Greenhil, Eilean. Los museos y sus visitantes, Trea, Oviedo, 1998, 259 pp.
*HUDSON, Kenneth., "Un museo innecesario", Museums, n 162, Pars, UNESCO, 1989, pp. 114116.
**ICOM. General Guidelines for Museum Educators, Paris, UNESCO, 1987, 44pp.
LIEBICH, Haimo / ZACHARIAS, Wolfgang. Vom umgang mit dingen, ein Reader zur
Museumspdagogik heute, Mnchen, Pdagogische Aktion e.V., 1987.
**MILES, R. S. The design of educational exhibits, London, British Museum National History,
1982, 198 pp.
*MOORE, Kevin. La gestin del museo, Trea, Oviedo, 1998, 446 pp.
NEAL, Arminte. Exhibits for the small museum, a handbook, (con una introduccin de H.J.
Swinney), vol. IX, Nashville, American Association for State and Local History, 1976, 169 pp.
*RICO, J. C. Museos, Arquitectura, Arte. Los espacios expositivos. Silex, 1994, 425 pp.
*RICO, J. C. Museos, Arquitectura, Arte. Montaje de exposiciones. Silex, 1996, 394 pp.
*RIVIERE, Georges Henri. La Museologia, 1 ed. Paris, Dinod, 1989.
**THOMPSON, J. M. A. (ed) Manual of Curatorship: a Guide to Museum Practice, Museums
Association/Butterworths, 1984, 553 pp.
UNESCO. The organization of Museums. Practical advice, ("Museums and Monuments", vol. IX)
1960.
WESCHENFELDER, K. / ZACHARIAS, W. Handbuch Museumspdagogik. Orientierungen und
Methoden fr die Praxis, Dsseldorf, Schwann-Bagel, 1988, (1 ed., 1981), 379 pp.
**ZETTERBERG, Hans L. Rle des muses dans l'ducation des adultes, London, Hugh Evelyn
(para el ICOM), 1970, XI, 90 pp.
Artculos y monografas de inters en las siguientes revistas:
Curator, ICOM education/CECA, Museologie, *Museum (UNESCO), Museum in education,
Museumkunde y Neue Museumkunde, Museum News, Revista de museus. *Revista de
museologa, Schule und Museum, The International Journal of Museum Management and
Curatorship, Actas de las JORNADAS Estatales D.E.A.C. de Museos.
UNESCO (1972): Convencin sobre la proteccin del Patrimonio mundial.
(2001): Declaracin universal sobre la diversidad cultural
(2003): Convencin para la salvaguarda del Patrimonio Cultural Inmaterial.
* Se encuentra en la Biblioteca de Bellas Artes.
** Se puede consultar en la asignatura.

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LICENCIADO EN BELLAS ARTES

HORARIO DE TUTORAS
PROFESOR FRANCISCO AZNAR VALLEJO
Lugar: Despacho 41 (en espacio 44, Didctica de BBAA, Facultad de Bellas Artes)
Lunes: 8:30-11:00
Martes: 8:30-11:00
Jueves: 8:30-9:00 y 10:30-11:00

PROFESORA MARA VICTORIA BATISTA PREZ


Lugar: Seminario 42 (en espacio 44, Didctica de BBAA, Facultad de Bellas Artes)
Lunes: 9:00-11:00
Martes: 9:00-11:00
Viernes: 10:30-12:30