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ndice
A. Introduccin
1. Antecedentes
2. Objetivos de la CIF
3. Propiedades de la CIF
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C. ESTRUCTURAS CORPORALES
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1. Estructuras del sistema nervioso
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Metablico y endocrino
6. Estructuras relacionadas con el sistema genitourinario
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y el sistema reproductor
7. Estructuras relacionadas con el movimiento
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D. Actividades y participacin
1. Aprendizaje y aplicacin del conocimiento
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(d350-d369)
7. Movilidad Cambiar y mantener la posicin del cuerpo (d410-d429)
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11. Autocuidado
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14. Cuidado de los objetos del hogar y ayudar a los dems (d650-d669)
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E. FACTORES AMBIENTALES
1. Productos y tecnologa
2. Entorno natural y cambios en el entorno derivados de
la actividad humana
3. Apoyo y relaciones
4. Actitudes
5. Servicios, sistemas y polticas
F. Factores Contextuales
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(C)Factores ambientales
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(D)Factores personales
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Factores Ambientales
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Factores Personales
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Introduccin
Antecedentes
Este documento constituye la Clasificacin Internacional del Funcionamiento,
de la Discapacidad y la de la Salud 1, conocida como CIF. El objetivo principal
de esta clasificacin es brindar un lenguaje unificado y estandarizado, y un
marco conceptual para la descripcin de la salud y los estados relacionados
con la salud. La clasificacin revisada define los componentes de la salud y
algunos componentes relacionados con la salud del bienestar (tales como
educacin, trabajo, etc.). Por lo tanto, los dominios 2_a incluidos en la CIF
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Objetivos de la CIF
La CIF es una clasificacin diseada con un propsito mltiple para ser
utilizada en varias disciplinas y diferentes sectores. Sus objetivos especficos
pueden resumirse en: proporcionar una base cientfica para la comprensin y
el estudio de la salud y los estados relacionados con ella, los resultados y los
determinantes; establecer un lenguaje comn para describir la salud y los
estados relacionados con ella, para mejorar la comunicacin entre distintos
usuarios, tales como profesionales de la salud, investigadores, diseadores de
polticas sanitarias y la poblacin general, incluyendo a las personas con
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Discapacidad y salud
La Clasificacin Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la
Salud (CIF) define la discapacidad como un trmino genrico que abarca
deficiencias, limitaciones de la actividad y restricciones a la participacin. Se
entiende por discapacidad la interaccin entre las personas que padecen
alguna enfermedad (por ejemplo, parlisis cerebral, sndrome de Down y
depresin) y factores personales y ambientales (por ejemplo, actitudes
negativas, transporte y edificios pblicos inaccesibles y un apoyo social
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Estructuras corporales
Captulo 1 Estructuras del sistema nervioso
Captulo 2 El ojo, el odo y estructuras relacionadas
Captulo 3 Estructuras involucradas en la voz y el habla
Captulo 4 Estructuras de los sistemas cardiovascular, inmunolgico y respiratorio
Captulo 5 Estructuras relacionadas con los sistemas digestivo, metablico y
endocrino
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movimientos complejos
b180 Experiencias relacionadas con uno mismo y con el tiempo
b189 Funciones mentales especficas, otras especificadas y no
especificadas
b198 Funciones mentales, otras especificadas
b199 Funciones mentales, no especificadas
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estmulos
b279 Funciones sensoriales adicionales, otras especificadas y no
especificadas
Dolor (b280-b289)
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respiratorias
b469 Funciones adicionales y sensaciones del sistema cardiovascular y
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especificadas
b599 Funciones de los sistemas digestivo, metablico y endocrino, no
especificadas
especificadas
b698 Funciones genitourinarias y reproductoras, otras especificadas
b699 Funciones genitourinarias y reproductoras, no especificadas
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especificadas
b780 Sensaciones relacionadas con los msculos y las funciones del
movimiento
b798 Funciones neuromusculoesquelticas y relacionadas con el
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especificadas
b898 Funciones de la piel y estructuras relacionadas, otras especificadas
b899 Funciones de la piel y estructuras relacionadas, no especificadas
ESTRUCTURAS CORPORALES
Captulo 1 Estructuras del sistema nervioso
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ACTIVIDADES Y PARTICIPACIN
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d110 Mirar
d115 Escuchar
d120 Otras experiencias sensoriales intencionadas
d129 Experiencias sensoriales intencionadas, otras especificadas y no
especificadas
d130 Copiar
d135 Repetir
d140 Aprender a leer
d145 Aprender a escribir
d150 Aprender a calcular
d155 Adquisicin de habilidades
d159 Aprendizaje bsico, otro especificado y no especificado
convencional
d325 Comunicacin-recepcin de mensajes escritos
d329 Comunicacin--recepcin, otra especificada y no especificada
no especificadas
d330 Hablar
d335 Produccin de mensajes no verbales
d340 Produccin de mensajes en lenguaje de signos convencional
d345 Mensajes escritos
d349 Comunicacin--Produccin, otra especificada y no especificada
d350 Conversacin
d355 Discusin
d360 Utilizacin de dispositivos y tcnicas de comunicacin
d369 Conversacin y utilizacin de dispositivos y tcnicas de comunicacin,
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d450 Andar
d455 Desplazarse por el entorno
d460 Desplazarse por distintos lugares
d465 Desplazarse utilizando algn tipo de equipamiento
d469 Andar y moverse, otro especificado y no especificado
especificado
d498 Movilidad, otro especificado d499 Movilidad, no especificado
Captulo 5 Autocuidado
d510 Lavarse
d520 Cuidado de partes del cuerpo
d530 Higiene personal relacionada con los procesos de excrecin
d540 Vestirse
d550 Comer
d560 Beber
d570 Cuidado de la propia salud
d598 Autocuidado, otro especificado
d599 Autocuidado, no especificado
especificado y no especificado
d698 Vida domstica, otras especificadas
d699 Vida domstica, no especificadas
especificadas
d798 Interacciones y relaciones interpersonales, otras especificadas
d799 Interacciones y relaciones interpersonales, no especificadas
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FACTORES AMBIENTALES
Captulo 1 Productos y tecnologa
deportivas
e145 Productos y tecnologa para la prctica religiosa y la vida espiritual
e150 Diseo, construccin, materiales de construccin y tecnologa
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e250 Sonido
e255 Vibracin
e260 Cualidad del aire
e298 Entorno natural y cambios en el entorno derivados de la actividad
comunidad
e330 Personas en cargos de autoridad
e335 Personas en cargos subordinados
e340 Cuidadores y personal de ayuda
e345 Extraos
e350 Animales domsticos
e355 Profesionales de la salud
e360 Otros profesionales
e398 Apoyo y relaciones, otros especificados
e399 Apoyo y relaciones, no especificados
Captulo 4 Actitudes
miembros de la comunidad
e430 Actitudes individuales de personas en cargos de autoridad
e435 Actitudes individuales de personas en cargos subordinados
e440 Actitudes individuales de cuidadores y personal de ayuda
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consumo
e515 Servicios, sistemas y polticas de arquitectura y construccin
e520 Servicios, sistemas y polticas de planificacin de los espacios
abiertos
e525 Servicios, sistemas y polticas de vivienda
e530 Servicios, sistemas y polticas de utilidad pblica
e535 Servicios, sistemas y polticas de comunicacin
e540 Servicios, sistemas y polticas de transporte
e545 Servicios, sistemas y polticas de proteccin civil
e550 Servicios, sistemas y polticas legales
e555 Servicios, sistemas y polticas de asociacin y organizacin
e560 Servicios, sistemas y polticas de medios de comunicacin
e565 Servicios, sistemas y polticas econmicas
e570 Servicios, sistemas y polticas de seguridad social
e575 Servicios, sistemas y polticas de apoyo social general
e580 Servicios, sistemas y polticas sanitarias
e585 Servicios, sistemas y polticas de educacin y formacin
e590 Servicios, sistemas y polticas laborales y de empleo
e595 Servicios, sistemas y polticas de gobierno
e598 Servicios, sistemas y polticas, otros especificados
e599 Servicios, sistemas y polticas, no especificados
Factores Contextuales
(c) Factores Ambientales
(d) Factores Personales
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Factores Ambientales
- Influencias externas sobre el funcionamiento y la discapacidad (Dominios)
- El efecto facilitador o de barrera de las caractersticas del mundo fsico, social
y actitudinal(Constructos)
- Facilitadores(Aspectos positivos)
- Barreras/ obstculos(Aspectos negativos)
Factores Personales
-Influencias internas sobre el funcionamiento y la discapacidad(Dominios)
-El efecto de los atributos de la persona( Constructos)
- no aplicable(Aspectos positivos)
-no aplicable(Aspectos negativos)
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en dos partes.
- La Parte 1 consta de los siguientes componentes:
Funciones y Estructuras Corporales.
Actividades y Participacin.
Long-Term Care Policy, Office of the Assistant Secretary for Planning and
Evaluation, Department of Health and Human Services, 200 Independence
Avenue, SW, Room 424E, Washington, DC 20201, USA. CoChair: Karen
Ritchie. Children and Youth Task Force, Chair: Rune J. Simeonsson,
Professor of Education, Frank Porter Graham Child Development Center,
CB # 8185, University of North Carolina, Chapel Hill, NC 27599-8185, USA.
Co-Chair: Matilde Leonardi. Environmental Factors Task Force, chair:
Rachel Hurst, 11 Belgrave Road, London SW1V 1RB, England. Co-Chair:
Janice Miller. Redes La Red de Habla Hispana en Discapacidades (The
Spanish Network). Coordinador: Jos Luis Vzquez-Barquero, Unidad de
Investigacion en Psiquiatria Clinical y Social Hospital Universitario "Marques
de Valdecilla", Avda. Valdecilla s/n, Santander 39008, Espaa. Council of
Europe Committee of Experts for the Application of CIDDM, Council of
Europe,
F-67075,
Strasbourg,
France.
Contact:
Lauri
Sivonen.
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