01 Septimo-Básico

Liceo Augusto DHalmar.
Lenguaje y Comunicacin.
Profesor: Emilio Vilches Pino.
Unidad de aprendizaje o
eje temtico.
Planificacin Sptimo Bsico ao 2013
Problema a resolver
o habilidad a desarrollar.
Material de anticipacin,
Contenido.
UnidadI: Gneros literarios. Qu importancia tienen Revisar Power point de gnero

los textos literarios en la narrativo.
sociedad?
profevilchesemilio.blogspot.com
Cul es la diferencia
Ejes temticos:
entre los textos literarios y
los no literarios?
Realizar sntesis mediante esquema
Lectura
o mapa conceptual.
Escritura
- Identificar y diferenciar
Comunicacin oral
textos literarios y no
literarios,
considerando Buscar
ejemplos
donde
se
sus caractersticas.
manifiesten distintos narradores.
Conocer
principales Apoyo interactivo narrador
caractersticas del gnero
narrativo.
odas.educarchile.cl
/odas_ne_fontec/lenguaje
Comprender
las /8l_007/index.htm
caractersticas
de
las
manifestaciones
Apoyo interactivo gnero narrativo
narrativas: cuento, novela,
fbula, mito, leyenda.
Odas.educarchile.cl
- Distinguir elementos /8l_004/index.htm
principales del gnero
narrativo: narrador, estilo
narrativo,
personajes,
tiempo,
ambiente,
acontecimientos.
Desarrollo del aprendizaje

o habilidad, dentro del aula.
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
Marzo
Anlisis
de
textos, Evaluacin formativa
identificando elementos.
Explicacin de conceptos.
Revisin de gua a
Gua de aplicacin:
travs
de
la Semana del 04 al 08
Ejemplificacin a travs de
exposicin
de
videos.
En
fragmentos respuestas de los
identificar y clasificar estudiantes.
Lectura
de
diversas narrador.
manifestaciones narrativas.
Interpretar
tipos
de
Semana del 11 al 15
personajes y ambiente.
Revisin de esquemas.
Determinar
presente
narracin.
en
tiempo
la
Semana del 18 al 22
Semana del 25 al 29

eje temtico.
Unidad I: Gneros
literarios.
Ejes temticos:
Lectura
Escritura
Comunicacin oral
Planificacin Sptimo Bsico ao 2013.

Problema a resolver
Contenido.
Importancia de expresar Revisar gua gnero lrico en:

nuestro mundo interior.
Cmo interpretar los
poemas que leemos?
Realizar
sntesis
de
gua
construyendo cuadro explicativo.
Conocer
principales
caractersticas del gnero Material interactivo comparacin y
lrico.
metfora.
- Identificar caractersticas odas.educarchile.cl
de las manifestaciones /odas_ne_fontec/lenguaje
lricas:
oda,
soneto, /8l_011/index.htm
caligrama, acrstico.
Tipos de rima
- Distinguir los elementos
presentes en los poemas: Odas.educarchile.cl
hablante
lrico,
objeto /odas_ne_fontec/lenguaje
lrico, motivo lrico, figuras /8l_002/index.htm
literarias, rimas.
Cmo representar
obra dramtica?
una Leer gua de gnero dramtico en
Conocer
las
caractersticas del gnero
dramtico.
- Identificar y distinguir
elementos presentes en la
obra dramtica.
- Diferenciar las distintas
manifestaciones
del
gnero
dramtico:
tragedia, comedia, drama.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
Abril
Revisin
de
cuadros Gua de trabajo:
explicativos creados por los
estudiantes.
Anlisis de elementos
lricos, identificando en
distintos
poemas:
Lectura y anlisis de distintas hablante,
objeto
y
manifestaciones lricas.
motivo lrico.
Evaluacin formativa
Identificar y diferenciar
Revisin de power point para figuras literarias y tipos
clarificar conceptos y exponer de rima.
ejemplos.
Creacin de ejemplos
de figuras literarias.
Valoracin
de
la
creatividad
y
expresividad
Semana del 15 al 19
planteada
en
las
producciones lricas.
Construccin
pequeos poemas.
Semana del 01 al 05
Revisin de gua a
travs
de
la
exposicin
de
respuestas de los Semana del 08 al 12
estudiantes.
de
Realizar mapa conceptual en la Trabajo grupal:

pizarra en conjunto con los
estudiantes.
Construccin
o
adaptacin de texto en
Realizar sntesis creando mapa Explicacin de conceptos y obra dramtica.
conceptual.
aclaracin de dudas
Representacin ante el
Apoyo interactivo recursos teatrales Ejemplificacin
de grupo curso.
manifestaciones dramticas a
Odas.educarchile.cl
travs de videos de tragedia, Utilizar
vestuario
y
/objetos_digitales/odas
comedia y drama.
escenografa.
_lenguaje/basica/6to_
recursos_teatrales/index.html
Lectura de fragmentos y
anlisis
de
elementos
odas.educarchile.cl
dramticos.
/objetos_digitales/odas_
lenguaje/basica/7mo_textos
_dramaticos/index.html
Evaluacin sumativa
Abril
Representacin
de Semana del 22 al 26
obra,
donde
los
estudiantes
sern
evaluados de forma
individual y grupal de Semana del 29 al 03
acuerdo a pauta de
profesor.
Mayo
Semana del 06 al 10

Planificacin Sptimo Bsico ao 2013
eje temtico.
Problema a resolver
Contenido.
Unidad II: Comprendiendo y Cmo

podemos Investigar
los
siguientes
produciendo textos escritos. comprender el significado conceptos:
de un texto?
Texto, estructura del texto,
- Conocer e identificar prrafo, tipos de prrafo, idea
estructura del texto.
principal, ideas secundarias,
coherencia y cohesin.
- Distinguir tipos de prrafos
Ejes temticos:
Lectura
Escritura
Comunicacin oral
- Extraer idea principal e

ideas secundarias.
Cmo
podemos Revisar gua de estudio: tipos
comprender
y
producir de texto.
distintos tipos de texto?
- Identificar caractersticas
de distintos tipos de texto.
Realizar esquema resumen con
las caractersticas de cada tipo
- Clasificar y comparar de texto.
diversos textos.
- Creacin de textos
considerando
sus
caractersticas formales.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Compartir
los
conceptos
investigados
por
los
estudiantes
y
realizar
explicacin y sntesis de ellos
a travs de creacin de
esquema o mapa conceptual.
Gua de aplicacin:
Desarrollo de tcnicas para

extraer idea principal y
secundarias,
as
como
tambin
para
detectar
coherencia y cohesin.
Extraer de distintos prrafos

idea principal y secundaria,
realizando sntesis de ellas.
Modalidad de
evaluacin.
Evaluacin formativa.
Cronograma de
fechas semanales.
Mayo
Identificar estructura de
texto
diferenciando
introduccin, desarrollo y
conclusin.
Revisin de gua, a Semana del 13 al 17

travs de la exposicin
de las respuestas, con
el fin de corregir y Semana del 20 al 24
retroalimentar
el
Lectura
de
textos
que Distinguir tipos de prrafo trabajo realizado por
ejemplifiquen estructura y clasificndolos segn lo los estudiantes.
tipos de prrafos.
estudiado.
Creacin de un ejemplo de
prrafo
utilizando
idea
principal,
ideas
secundarias, coherencia y
cohesin.
Revisin de cuadernos con Gua de aplicacin:

tarea de anticipacin.
En distintos fragmentos de
Explicacin y ejemplificacin textos,
los
estudiantes
de tipos de textos, a travs de identifican y clasifican los
power point.
distintos tipos de texto
estudiados.
Anlisis de estructura de
distintos tipos de texto: Creacin de un ejemplo de
argumentativo,
expositivo, los
tipos
de
texto
instructivo,
narrativo, estudiados:
dialogado, expositivo.
- Describir lugar favorito.
Material
interactivo - Argumentar respecto a un
caracterizacin.
tema de actualidad.
- Narrar una historia ficticia
http://odas.educarchile.cl/
o real.
objetos_digitales/odas_l
- Instructivo para utilizar un
enguaje/basica/8vo_
objeto.
Caracterizacion/index.html
Mayo
Los estudiantes sern Semana del 27al 31

capaces de analizar la
propia escritura y la de
otros, utilizando pauta
de
evaluacin
entregada
por
el
profesor.
Junio
Semana del 03 al 07


eje temtico.
Problema a resolver
Unidad II: Comprendiendo Expresar un hecho a

y
produciendo
textos travs de distintos textos.
escritos.
Cmo escribir una carta,
una noticia, un informe o
un cuento?
Ejes temticos:
Lectura
Escritura
Comunicacin oral
Contenido.

Revisar material interactivo en el que Revisin de power point, en el

se ejemplifican distintos textos.
cual se ejemplifican los textos
investigados por los alumnos y
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales
alumnas (carta, informe, noticia,
/odas_lenguaje/basica/6to_textos
cuento).
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Produccin de textos:
Modalidad de
evaluacin.
Evaluacin sumativa.
Cronograma de
fechas semanales.
Junio
Creacin de cartas, Entrega de los textos

noticias
y
cuentos, mediante
la Semana del 10 al 14
segn
estructura publicacin
de
_uso_cotidiano/index.html
estudiada.
revistas grupales, las
Explicacin de conceptos y
cuales
sern Semana del 17 al 21
- Conocer e identificar Buscar concepto de: carta, noticia, estructura de los textos, Trabajo grupal, donde evaluadas
con
caractersticas formales de informe y cuento.
estableciendo comparaciones los
estudiantes calificacin
los textos.
entre ellos.
publicaran
sus acumulativa.
creaciones
en
http://odas.educarchile.cl/objetos
- Comunicar ideas de
pequeas revistas.
_digitales/odas_lenguaje/basica/5to
diversa complejidad de
_noticia/index.html
forma
coherente
y
ordenada.
Escribir
textos
adecuados
al
tema
propsito y destinatario.
Qu estrategias puedo Buscar recortes que ejemplifiquen:
utilizar para comprender el mapa
conceptual,
esquema,
significado de un texto?
subrayado,
cuadro
comparativo,
hechos y opiniones.
Comprender
el
significado literal de los Revisar material interactivo donde se
textos.
ejemplifican formas para ordenar
ideas.
- Inferir significados no
literales de los textos.
- Sintetizar informacin.
_digitales/odas_lenguaje/basica/6to
_organizacion_ideas/index.html
- analizar e interpretar
textos con diversos niveles http://odas.educarchile.cl/objetos
de complejidad.
_digitales/odas_lenguaje/basica/8vo
- Evaluar crticamente los
textos que leen.
_Textos%20Implicitos_Explicitos/index.html
Revisin de estrategias para Gua de aplicacin:

comprender un texto.
Entrega de texto, el cual
Explicacin de tcnica de debe ser analizado por
subrayado.
los
estudiantes,
aplicando las tcnicas
Tcnicas para creacin de estudiadas.
esquemas
y
mapas
conceptuales.
Revisin de los ejemplos
buscados por los estudiantes,
estableciendo
comparacin
entre ellos.
Junio
Exposicin de los
esquemas y mapas Semana del 24 al 28
conceptuales
construidos por los
estudiantes, utilizando
papelgrafos creados
en grupos.
Julio
Semana del 01 al 05

eje temtico.
Unidad III: Ortografa.
Ejes temticos:
Lectura
Escritura
Comunicacin oral
Problema a resolver
Contenido.
Investigar en que consisten las

Cmo
mejorar
la leyes generales de acentuacin:
ortografa en la produccin reglas de clasificacin de palabras
de textos?
agudas, graves, esdrjulas y
sobresdrjulas.
- Conocer leyes generales, http://odas.educarchile.cl
para aplicar reglas y /odas_ne_fontec/lenguaje
clasificar palabras.
/8l_047/index.htm

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Explicacin y ejemplificacin Desarrollo de dictados

de las leyes generales de clase a clase.
acentuacin.
Creacin de oraciones
Explicacin de las funciones utilizando monoslabos con
de los monoslabos.
diversas funciones.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
Evaluacin sumativa
Correccin
dictados
calificacin
acumulativa.
Julio
de Semana del 08 al 12
con
Diferenciacin entre vocales Creacin de texto.

abiertas
y
cerradas,
formacin
de
hiatos
y
- Comprender distintas Establecer diferencia entre los diptongos.
funciones de monoslabos, conceptos
de
acentuacin
para as diferenciarlos.
diacrtica y diertica.
Semana del 25 al 26
Vacaciones invierno
Semana del 29 al 02
Agosto
- Conocer funcin bsica Buscar

recortes
donde
se
de
los
signos
de ejemplifique uso de las letras B, V,
puntuacin.
C, S, Z.
Semana del 05 al 09
- Diferenciar reglas en el Revisar material de signos de

uso de distintas letras.
puntuacin
- Producir texto aplicando http://odas.educarchile.cl
todas
las
reglas
de /odas_ne_fontec/lenguaje
ortografa estudiadas
/8l_048/index.htm
Unidad III: Comunicacin.
Ejes temticos:
Lectura
Escritura
Comunicacin oral
Qu elementos participan Revisar material interactivo para

en
el
proceso
de determinar intencin comunicativa
comunicacin?
y conocer tres
funciones del
lenguaje.
Construccin de esquema
que sintetice las principales
caractersticas de los factores
de la comunicacin y las
funciones del lenguaje.
Gua de aplicacin:
Evaluacin formativa
Agosto
Identificar
y
diferencia Revisin de gua a
funciones del lenguaje y travs de exposicin Semana del 12 al 16
factores
de
la de las respuestas de
comunicacin.
los estudiantes.
- Conocer e identificar http://odas.educarchile.cl/objetos

factores
de
la _digitales/odas_lenguaje/basica/
Ejemplificacin de factores de
comunicacin.
6to_verbos_y_funciones/index.html la comunicacin y funciones Anlisis
de
textos
y
del lenguaje en distintas situaciones comunicativas.
- Comprender y distinguir http://odas.educarchile.cl
situaciones comunicativas.
funciones del lenguaje.
/8l_018/index.htm
Analizar
situaciones
comunicativas
para
determinar los factores y
funciones presentes en
ellos.
Semana del 19 al 23
eje temtico.
Problema a resolver
Unidad IV: Comunicacin.
Por
qu
todas
las
personas
hablamos
distinto?
Qu elementos o factores
influyen en el habla de
cada persona?
Ejes temticos:
Lectura
Escritura
Comunicacin oral
-Conocer y diferenciar los

distintos registros de habla
utilizados
por
los
hablantes, dependiendo el
contexto y la relacin con
los otros.
Determinar
relacin
existente
entre
los
hablantes (simtrica y
asimtrica)
Contenido.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Revisar gua de estudio: registros de Revisar esquemas realizados Gua de aplicacin.

habla.
por los estudiantes.
En distintos fragmentos
Alumnos y alumnas corrigen los
estudiantes
sus esquemas en la pizarra.
identifican los registros
Realizar esquema resumen con las
de habla estudiados.
caractersticas de cada registro de Explicacin y profundizacin de
habla.
los registros de habla.
Transformacin
de
textos
utilizando
Apoyo material interactivo:
distintos registros de
habla.
http://odas.educarchile.cl/objetos_
digitales/odas_lenguaje/media/02_
registro_de_habla/index.html
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
Evaluacin formativa
Agosto
Exposicin de las
respuestas de la gua. Semana del 26 al 30
Lectura
de
transformacin
texto.
la
de
Valoracin por parte

de los compaeros y
Septiembre
el profesor.
Semana del 02 al 06
- Utilizar con propiedad el

lenguaje de acuerdo a
situaciones formales e
informales.
Por qu utilizamos
lenguaje no verbal?
Para
qu
sirve
lenguaje no verbal?
el Revisar power point de estudio con

los principales tipos de lenguaje no
verbal y realizar un cuadro
el comparativo con las principales
caractersticas de cada uno de ellos.
- Conocer y comprender profevilchesemilio.blogspot.com

los distintos tipos de
lenguaje
no
verbal:
kinsico,
proxmico,
icnico. (paraverbal)
Analizar
situaciones
comunicativas,
reconociendo
uso
de
lenguaje no verbal.
Explicacin de los tipos de Gua de aplicacin.

lenguaje no verbal.
En diversas imgenes
Ejemplificacin de los tipos de identificar
tipo
de
lenguaje no verbal a travs de lenguaje no verbal que
imgenes.
se manifiesta.
Anlisis de videos y situaciones Creacin de imgenes
en las que se presenta el que
representes
lenguaje no verbal.
distintos estados de
nimos vividos por los
estudiantes.
Exposicin de las
respuestas por parte
de los estudiantes,
retroalimentacin del
profesor.
Septiembre
Semana del 09 al 13
Semana del 16 al 20

eje temtico.
Problema a resolver
Unidad V:
Cmo podemos dar a Buscar los significados de

conocer nuestra opinin?
conceptos: hecho y opinin.
Comprendiendo y
produciendo textos orales.
Ejes temticos:
Lectura
Escritura
Comunicacin oral
Contenido.

Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Modalidad de
evaluacin.
Cronograma de
fechas semanales.
Septiembre
los Explicacin de los conceptos Trabajo en grupo.

investigados por los estudiantes.
Crear una pequea
- Conocer y diferenciar un Buscar recortes de textos donde se Ejemplificacin de conversacin representacin
que
hecho de una opinin.
manifieste un hecho y una opinin.
y discusin a partir de material ejemplifique
la
interactivo.
conversacin
y
la
Utilizar
distintos Investigar
diferencia
entre
discusin
utilizando
argumentos para validar conversacin y discusin.
hechos y opiniones.
_digitales/odas_lenguaje/media/
opiniones.
06_conversacion_discusion/index.html
Apoyo de material interactivo
- Conocer caractersticas
de textos orales tales http://odas.educarchile.cl/objetos
como:
conversacin, _digitales/odas_lenguaje/basica/6to
discusin.
_Hechos_Opinion/index.html
Cmo producir textos

orales?
Evaluacin sumativa
Septiembre
Entrega de entrevista
impresa.
Semana del 30 al 04
- Conocer las principales

caractersticas
de
los
siguientes textos orales:
debate,
foro,
mesa
redonda,
entrevista,
encuesta.
Revisar material interactivo sobre la Explicar

entrevista y anotar en el cuaderno caractersticas
principales caractersticas de sta.
orales.
http://odas.educarchile.cl/objetos_
digitales/odas_lenguaje/basica/
7mo_entrevista/index.html
Revisar ejemplo de encuesta
- Identificar y distinguir http://www.educarchile.cl/

estructura formal de los UserFiles/P0029/Flash/ECF01/ECF01_encuesta_de_vida_sana.swf
textos orales.
Participar
en
la
construccin de distintos
textos orales.
de
principales Trabajo en grupo

los textos
Realizar entrevista
Videos que ejemplifican textos Realizar debate

orales:
Entrevista
a
Juan
Bodoque
http://www.youtube.com
/watch?v=3TKf65IVQGo
Carlos
Encuesta Mico el micrfono

http://www.youtube.com
/watch?v=nbFGH8-wm7w
Cada grupo presenta

su
representacin Semana del 23 al 27
ante el curso.
Evaluacin por parte
de los compaeros a
partir
de
rbrica
entregada
por
el
profesor.
Presentacin de
equipos de debate.
Octubre
Semana del 07 al 11

eje temtico.
Unidad VI: Gramtica
Ejes temticos:
Lectura
Escritura
Comunicacin oral

Problema a resolver
Cmo incrementar
vocabulario?
Contenido.

el Revisar gua de estudio: fenmenos Explicacin de los fenmenos

semnticos
semnticos.
- Conocer e identificar profevilchesemilio.blogspot.com

distintos
fenmenos
semnticos.
Realizar mapa conceptual con los
principales conceptos de la gua.
- Conocer y diferenciar la
clasificacin
de
las Apoyo interactivo sustantivos
palabras
(sustantivo, propios y comunes.
pronombre,
adjetivo,
adverbio, artculo)
http://www.educarchile.cl/UserFiles
/P0001/Media/craighouse
- Utilizar con propiedad /Felipe_sustantivos.swf
distintos trminos.
Clasificacin de las palabras

segn funcin.
Ejemplos a travs de revisin
de power point.
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Gua de aplicacin.
Modalidad de
evaluacin.
Evaluacin formativa
Cronograma de
fechas semanales.
Octubre
Determinar fenmenos Correccin de la gua

semnticos.
a travs de la lectura Semana del 14 al 18
de respuestas.
Clasificar
palabras Retroalimentacin
segn funcin.
profesor.
Semana del 21 al 25
Importancia de establecer Crear cuadro que ejemplifique Revisin de power point y Gua de aplicacin.
concordancia entre verbo y tiempos
verbales
y
persona explicacin
de
tiempos
persona gramatical.
gramatical.
verbales.
Completar
cuadro
conjugando
distintos
- Conocer los verbos y sus Apoyo interactivo verbos
verbos.
distintas conjugaciones.
http://www.educarchile.c
l/UserFiles/P0001/Media
/craighouse/verbos.swf
Evaluacin formativa
Octubre
Estudiantes realizan
correccin de cuadro,
en la pizarra.
Semana del 28 al 01

eje temtico.
Unidad VI: Gramtica
Ejes temticos:
Lectura
Escritura
Comunicacin oral

Problema a resolver
Contenido.
Cmo identificar sujeto y Revisar material interactivo

predicado?
http://odas.educarchile.cl/
- Conocer caractersticas odas_ne_fontec/lenguaje/
de sujeto y predicado.
8l_030/index.htm
- Diferenciar sujeto y
predicado
determinando Revisar gua de gramtica y realizar
sus ncleos.
sntesis.
- Identificar determinantes profevilchesemilio.blogspot.com
del
sujeto:
sustantivo
yuxtapuesto,
frase
sustantiva, complemento
del
sustantivo,
frase
adjetiva.
- Identificar determinantes
del
predicado:
complemento
directo,
complemento
indirecto,
complementos
circunstanciales.
- Clasificar las oraciones
segn tipo de sujeto.

Explicacin de estructura de la
oracin.
Ejemplos de tipos de sujeto.
Ejemplos de tipos de
determinantes.
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Gua de aplicacin
Modalidad de
evaluacin.
Evaluacin sumativa
Anlisis de oraciones, Prueba parcial

identificando sujeto y gramtica.
predicado
ms
sus
determinantes.
Creacin de ejemplos.
Cronograma de
fechas semanales.
de
Noviembre
Semana del 04 al 08
Semana del 11 al 15

eje temtico.
Unidad VII: Medios
masivos de comunicacin.
Ejes temticos:
Lectura
Escritura
Comunicacin oral

Problema a resolver
Contenido.

Revisin de gua de estudio de

Qu influencia tienen los medios masivos:
Explicacin de conceptos.
medios
masivos
de
comunicacin
en
la profevilchesemilio.blogspot.com
Ejemplificacin a partir
sociedad?
anlisis de videos.
- Conocer las principales Apoyo interactivo figuras literarias en Anlisis de afiches.
caractersticas
de
los publicidad
medios
masivos
de
Lectura de distintos
comunicacin.
odas.educarchile.cl
periodsticos.
/objetos_digitales/odas_lenguaje
- Identificar las funciones /media/09_publicidad_recursos
que tienen los medios _literarios/index.html
masivos en la sociedad.
Apoyo interactivo, medios masivo
Analizar
mensajes
presentes en los medios odas.educarchile.cl
masivos.
lenguaje/basica/8vo_medios
- Producir distintos tipos de _comunicacion/index.html
textos periodsticos.
Un hecho informado por distintos
- asumir actitud crtica medios.
frente a publicidad y
propaganda.
odas.educarchile.cl
lenguaje/media/16_un_hecho
_informado/index.html
Apoyo interactivo la noticia
odas.educarchile.cl
l/objetos_digitales/odas
_lenguaje/basica/5to_
noticia/index.html
Apoyo gneros periodsticos
odas.educarchile.cl
/8l_039/index.htm
Repaso, ejercitacin
del aprendizaje.
Trabajo en grupo_:
Modalidad de
evaluacin.
Evaluacin sumativa.
de Realizar un diario, en el Entrega del diario de

cual se presenten los manera impresa.
gneros
periodsticos
estudiados.
textos Seguir pauta entregada

por el profesor.
Trabajo en clases.
Cronograma de
fechas semanales.
Noviembre
Semana del 18 al 22
Semana del 25 al 29
Diciembre
Semana del 02 al 06

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Liceo Augusto DHalmar.

Planificacin Sptimo Bsico ao 2013

UnidadI: Gneros literarios. Qu importancia tienen Revisar Power point de gnero

Desarrollo del aprendizaje

Liceo Augusto DHalmar.

Planificacin Sptimo Bsico ao 2013.

Importancia de expresar Revisar gua gnero lrico en:

una Leer gua de gnero dramtico en

Desarrollo del aprendizaje

Realizar mapa conceptual en la Trabajo grupal:

Liceo Augusto DHalmar.

Planificacin Sptimo Bsico ao 2013

Unidad II: Comprendiendo y Cmo

- Extraer idea principal e

Desarrollo del aprendizaje

Desarrollo de tcnicas para

Extraer de distintos prrafos

Revisin de gua, a Semana del 13 al 17

Revisin de cuadernos con Gua de aplicacin:

Los estudiantes sern Semana del 27al 31

Liceo Augusto DHalmar.

Planificacin Sptimo Bsico ao 2013.

Unidad II: Comprendiendo Expresar un hecho a

Desarrollo del aprendizaje

Revisar material interactivo en el que Revisin de power point, en el

Creacin de cartas, Entrega de los textos

Revisin de estrategias para Gua de aplicacin:

Liceo Augusto DHalmar.

Planificacin Sptimo Bsico ao 2013.

Investigar en que consisten las

Desarrollo del aprendizaje

Explicacin y ejemplificacin Desarrollo de dictados

Diferenciacin entre vocales Creacin de texto.

- Conocer funcin bsica Buscar

- Diferenciar reglas en el Revisar material de signos de

Unidad III: Comunicacin.

Qu elementos participan Revisar material interactivo para

- Conocer e identificar http://odas.educarchile.cl/objetos

Unidad IV: Comunicacin.

-Conocer y diferenciar los

Desarrollo del aprendizaje

Revisar gua de estudio: registros de Revisar esquemas realizados Gua de aplicacin.

Valoracin por parte

- Utilizar con propiedad el

el Revisar power point de estudio con

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