Sobre Adquisicin del lenguaje y constitucin del sujeto.
Los nios sordos de padres oyentes
1. Comentarios propeduticos: concepcin de la sordera.
en
el
contexto
de
una
nueva
Algunas concepciones a tener en cuenta en las condiciones actuales del
tratamiento de la sordera en mbitos sociales, clnicos y pedaggicos en que ella aparece. Antes la sordera se incluy dentro de las deficiencias sensoriales pero lo que caracteriza al sordo (congnito o perinatal) es la imposibilidad de acceder espontnea y naturalmente al habla y al lenguaje (hablado). La clnica infantil y los manuales de psicolingstica clnica anteriores a los aos sesenta ubican al sordo dentro de los trastornos de la adquisicin del lenguaje. La ausencia de audicin hace imposible que se llegue a percibir el habla, as los sordos llevan acabo un largo proceso de entrenamiento y no un proceso de adquisicin semejante a la de un nio oyente. En los aos sesenta tambin se estaba gestando un cambio de concepcin a lo anterior: al descubrirse que las comunidades sordas poseen una lengua propia. Constituida en la modalidad viso-espacial y tan distinta de una lengua oral como otra lengua oral. Es lgico y natural que un nio sordo adquiera la lengua de seas de su comunidad, desde pequeo, ya no sera llamado enfermo patolgico sino un hablante de otra lengua. De la Concepcin social de la sordera se realizan o derivan los programas de Educacin Bilinge del sordo. Se supone y se asume en esta concepcin que la comunidad sorda contiene formas diferentes de actuar lingstica y cognitivamente, de sentir, pensar, relacionarse, identificarse y los dems constructos sociales de las lenguas orales. Concebir la sordera como diferencia, porque tanto el Psicoanlisis como la psicologa clnica presentan carencias a la hora de abordar la diferencia y es as como en la educacin y en la clnica tanto para sordos y oyentes es deficiente. Los programas de educacin bilinge son difciles de implementar, algunas razones a continuacin: -
Los maestros oyentes no logran comprender la concepcin de la
sordera como diferencia Los maestros continan siendo maestros terapeutas
Los maestros reproducen estrategias mediocres, que no destacan y
tienen escaso mrito al caso del sordo
El diagnstico de un sordo en una familia oyente que no tiene la
concepcin de la diferencia: una batalla contra el mundo -
La negacin de lo sordo, pues los padres tienen expectativas de que
el hijo que no oye llegue a or y hablar. Ausencia inmediata de un input lingstico, ya que los padres no son usuarios de la lengua de seas y el nio no percibir las seales de habla.
Un sujeto sordo estar necesariamente tironeado por una pertenencia
dolorosa (angustiante y depresiva) a un mundo que lo contiene como esclavo ( el de los oyentes), Y por una pertenencia eufrica ( omnipotente y delirante) a un mundo que lo contiene como litigante ( el de los sordos). Acompaar y entender psicoanalticamente el tramo inicial de relacin con la lengua y el otro implican cuestiones ms complejas que la medicina y psicologa clnica de los aos sesenta, es ms an en la modernidad la diferencia es abismal y las consideraciones muy lentas a la hora de abordar la concepcin de diferencia en el sordo. Palabras para el jueguito Amanecer : Morgendmmerung Pjaro: Vogel Tiempo: Zeit Causa: Ursachen Rojo: rot Abuelo: Grovater Gafas: Glser Vaso: Glas Bebida: Getrnk Antropologa: Anthropologie Hombre : Mann Monstruo : Monster Cmara: Kamera Mujer: Frau