La posie lhonneur

Au mois de mars, ____________France et dans le monde entier, le Printemps des potes (rjouir)
___________________ les amoureux de la langue. (Cette, Ce, Cet) _________________ manifestation est
loccasion pour les potes de faire connatre la posie et partager (notre, leurs, leur) ___________ motions dans
les bibliothques, les librairies et mme dans le mtro.
Quels que (tre) __________________ les lieux, il sagit de rendre accessible la lecture des textes, denchanter
(ceux, celle, celui) ____________________ (qui, que, quoi) ________________ sont sensibles la musique de
la langue. Le Printemps des potes soulve le problme de lavenir de la posie (souligner, grondif)
_____________________ limportance dintgrer plus (concret) __________________________ la posie dans
les coles.
Si on organisait des ateliers de diction, des correspondances avec des potes, des
remises de prix, alors les jeunes (souvrir) ___________________________ ce monde
merveilleux.
Lenvironnement, notre richesse commune
Protger l'environnement, c'est trs important, mais je ne comprends pas pourquoi (certain)
_______________________ gens ne font pas attention leur environnement. Ils se contentent d'parpiller des
papiers dans la rue ou sur les plages.
Le nombre de personnes (qui, dont, que) ______________________ se dplacent en voiture est inquitant,
malgr le fait que le transport en commun marche trs bien. Par exemple, j'essaie de persuader mon pre d'utiliser
le train au lieu de sa voiture (tous, toutes, toute) ________________________ les jours, mais cela ne sert rien.
Il ne m'coute pas et dit que voyager en voiture (le, leur, lui) ______________________ convient (bien,
comparatif) ___________________________. Pourtant, jinsiste.
Mes amis et moi, nous (faire) _____________________________ des efforts rcemment pour faire revivre la
flore et la faune qui (tre) __________________ en train de disparatre. Ce type d'opration doit avoir lieu
chaque anne.
On pense crer des programmes (spciaux, spciale, spciales) ________________________ l'cole pour
quon (pouvoir) __________________________ informer les jeunes.
Alors, je m'attends des changements normes pour l'avenir. Si chacun participait avec
responsabilit, on (russir) ________________________ ensemble protger l'environnement.
Un projet davenir pour la jeunesse
Lintgration des jeunes dans la socit franaise est une priorit. On (y, en, le) ________ consacre des moyens
humains et financiers. Mais les milieux socio-conomiques, les collectivits et les jeunes ont du mal se
rencontrer.
Pour permettre aux jeunes et aux acteurs socio-conomiques de mieux travailler ensemble on propose un projet
innovant: les Cits davenir. Ce sont des plateformes sur (lesquelles, laquelle, lesquels) ___________________
tout jeune peut initier son projet. Chacun en lien avec la jeunesse apporte sa contribution base sur le volontariat.
Ainsi, tous les jeunes, quel que (tre) _____________ leur profil, peuvent profiter de ces services (devenir,
grondif) _______________ acteurs pour entreprendre (collectif) __________________ des projets
____________ crent des liens dans la communaut.
A une poque (o, dont, que) __________ lindividualisme triomphe, la jeunesse renforce la
cohsion sociale. Ainsi, si les jeunes (mettre) ________________ en pratique les savoirs pour
(les, leur, lui) _________ valoriser travers leurs engagements, ils (pouvoir) _______________
amliorer leurs chances dinsertion professionnelle.

Soire de vacances
Ce soir-l, ctaient Bruno et Hlne _______________ (qui, que, dont) avaient invit _______________
(tout, toutes, tous) les copains autour dun feu de bois. La plupart sont arrivs lheure tablie, mais
plusieurs __________________ (venir) en retard. Parmi les filles, _______________ (certain) voulaient
danser. Mais on navait pas _______________ (de, des) disques. Chacun _______________ (proposer) sa
solution. la fin, quelquun _______________ (dire) : Philippe a une guitare. Marie, _______________
(aller) le chercher ! Dix minutes plus tard, le musicien tait l. Tout le monde __________________ (se
mettre) en rond autour de lui, et, au lieu de danser, on _______________ (le, l, lui) a cout, en
fredonnant. Personne ne sentait passer les heures. Dans la chemine, tout le bois
tait consum depuis longtemps quand il a fallu, regret, aller dormir.

Les origines de lUnion europenne

Lide dune communaut europenne a t mise ________________ (en, , dans) 1950 par des hommes
soucieux dassurer une paix durable. Seule une Europe unie leur __________________ (sembler)
susceptible dempcher une confrontation entre les deux blocs ____________________ (domin) par les
tats-Unis et lURSS. Six pays (la Belgique, la France, _______________ (le, la, les) Luxembourg, lItalie,
_________________ (le, la, les) Pays-Bas et la Rpublique Fdrale de lAllemagne)
_______________________ (se dclarer) disposs participer _________________ (les, aux, des)
ngociations ________________ (qui, que, dont) ont abouti en 1956 la signature du trait de Rome
instituant le March commun.
Au cours des dcennies ____________________ (suivant), de nombreuses tapes importantes ont t
franchies, surtout dans le domaine conomique. Mais dans la plupart ___________________ (les, des, aux)
pays, lopinion restait dfavorable une politique forte. Sans politique trangre et dfense communes,
lEurope sest trouve donc incapable dimposer ses propres solutions sur la scne internationale.
Comment voient-ils lEurope ?
Les jeunes Franais se dclarent plutt favorables lEurope, mme sils ne sont pas toujours convaincus du
rle concret _________________ (qui, que, dont) peut jouer lUnion europenne dans leur vie quotidienne.
Ils __________________ (sembler) plutt bien informs de _________________ (ce que, ce qui, ce dont) se
passe dans les autres pays.
Mme si lEurope leur semble parfois assez _________________ (loigne) de _______________ (ses,
leurs, les leurs) proccupations, ils en attendent beaucoup. Ils ________________ (tre) surtout dsireux de
voir une Europe dmocratique, en paix et sans chmage. Une majorit dentre eux imaginent une Europe
capable de ___________________ (jouer) un rle important pour la dfense de la paix dans le monde, ainsi
que celle des droits de lhomme. Beaucoup dentre _______________ (elles, ils, eux) se disent prts aller
tudier ou travailler dans un autre pays de lUnion. ____________________ (Conscient) des difficults
existant sur le march du travail, les plus gs pensent que lEurope est susceptible de __________________
(les, leur, eux) offrir demain des opportunits demploi.
Lnergie solaire
Lutilisation ________________ (direct) de lnergie solaire est certainement la technique la plus
____________________ (prometteur) pour lavenir long terme. Mais dans lavenir, il
___________________ (falloir) de longues annes de recherche avant que cette technique
__________________ (devenir) rentable. Mais certains chercheurs _________________ (que, qui, dont) ont
abord le problme ____________ (en, dans, la) France et _______________ (aux, en, dans) tats-Unis,
assurent que lon ________________ (pouvoir) aller plus vite, si lon _____________________ (consacrer)
ces recherches autant ___________ (de l, d) argent qu latome.
Une dclaration dun directeur de thtre
Au moment de quitter la direction du Thtre de Chaillot je pense surtout ________________ (tous,
toutes) ceux ______________ (que, qui, dont) ont particip notre exprience. Plus particulirement, je
songe au personnel permanent du Thtre de Chaillot. Avec la cration de ___________ (nos, les ntres)
premiers spectacles, un climat de chaleur et damiti stait institu entre beaucoup dentre nous. Je souhaite
quon ______________ (savoir) lextrieur que Chaillot est anim par une quipe technique et
______________________ (administratif) aux qualits ______________________ (professionnel) qui est
prte soutenir les plus extraordinaires aventures thtrales. Dans lavenir, je __________________
(penser) souvent aux tmoignages destime et daffection que jai reus au sein du thtre au cours de ces
_________________ (dernier) semaines.
Pour eux-mmes comme pour le public, je voudrais que mon successeur __________________ (pouvoir)
pleinement russir et raliser dans la future grande salle __________________ (ce que, ce qui) nous avions
ensemble rv.

A chacun son choix

Tout le monde a droit aux vacances. Voil quelques opinions sur les tendances de lt.
Nager, pour moi, nest pas seulement un sport (que, qui, dont) __________ la pratique me permet de rester
en forme, mais cest aussi une source de joie. Sauf la plage, ce qui intresse les jeunes, ce sont les (long,
longue, longues) _________________ soires faire la fte. Je vais aux endroits dans (lequel, laquelle,
lesquels) _____________ on peut danser et chanter. Pour quon (pouvoir) _____________ briser la
routine, dautres pratiquent les sports extrmes. Lt est (bon, superlatif) __________________ moment
pour escalader une montagne ou faire du parachutisme.
Mon ami a choisi le bnvolat. Lanne dernire, je (sengager) ____________ comme volontaire dans la
Croix-Rouge. Pendant (cet, ce, cette) ______________activit je (travailler) _______________tout (forger)
___________ma personnalit. Si on exerce une activit o le divertissement et la formation sharmonisent,
cela (offrir) ______________ lopportunit dtre en pleine forme .
La maison de Saville-row, sans tre (somptueux) ________________, se recommandait par un extrme confort.
Dailleurs, avec les habitudes invariables du locataire, le service sy rduisait peu. Toutefois, Phileas Fogg
(exiger) _______________ de son unique domestique une ponctualit, une rgularit extraordinaires. Ce jour-l
mme, 2 octobre, Phileas Fogg avait donn son cong James Forster, et il (attendre) ___________ son
successeur, (qui/que/dont/o) _____________ devait se prsenter entre onze heures et onze heures et demie.
Phileas Fogg, carrment assis dans son fauteuil, les deux pieds (rapproch) _______________ comme ceux dun
soldat la parade, les mains (appuy, appuyes, appuys) ______________ sur les genoux, le corps droit, la tte
haute, regardait marcher laiguille de la pendule, - appareil compliqu (qui/que/dont/o) ____________ indiquait
les heures, les minutes, les secondes, les jours, les quantimes et lanne. (/Sur/De) ___________ onze heures
et demie, Mr. Fogg devait, suivant sa (quotidien) ______________ habitude, quitter la maison et se rendre au
Reform-Club. En ce moment, on frappa la porte du petit salon dans (lequel/laquelle/lesquels)
________________ se tenait Phileas Fogg.
(Daprs J. Verne)

Bibliothque nationale de France

Le 14 juillet 1988 Franois Mitterrand a annonc l'expansion de lune des plus importantes bibliothques au
monde ______________ (devoir) _____________ couvrir tous les champs de la connaissance et tre la
disposition de ____________. Les travaux, ____________ la matrise d'oeuvre (tre confi)
______________________________ au groupe Bouygues, (prendre) ______________ essor en 1991.
Linauguration de cette bibliothque (avoir lieu) _____________ le 15 dcembre 1996.
Actuellement, elle (contenir) ___________ plus de dix millions de volumes. Le Ministre de la Culture sous
la tutelle ___________ se trouve la bibliothque doit constituer des collections. Il a la mission de conserver
ces richesses afin quelles (pouvoir)____________ tre consultes distance
(utiliser, grondif) _____________ les technologies les plus modernes. En mme temps, _________ qui
dsirent, peuvent ___________ consulter directement.
Dans les salles (couvrir, participe prsent)_____________ tous les domaines, _________ lecteur peut
profiter non seulement des ouvrages mis sa disposition, mais aussi des trsors indits. Si on (ne pas
reconstruire) ______________ cette bibliothque, on (ne pas pouvoir) _____________ s __________servir
distance et laccs __________ (tre) ______________ beaucoup plus difficile.
1. Ce nest pas ____ enfant. Cest ____ tre capable de calculer plus vite qu ____ ordinateur.
2. Ce grand crivain franais _______ XIXe sicle sest efforc _______ mener _______ enqutes _______ les
milieux sociaux _______ il dcrivait.
3. Votre fianc, vous devez ______ faire des scnes de jalousie, _______ tlphoner tous les jours, _______
crire des mots doux, _______ emmener aux matches de football, _______ couter
4. Les raisons pour ___________ il a dmissionn restent obscures.
5. Les grands problmes, on _____ parlera plus tard. Je ne m____ intresse point.
6. Je veux quil (savoir) bien ____________ ce qui lui (pouvoir) ____________ arriver.

7. Hier, il (faire) _________ beau temps toute la journe.

8. As-tu lu les dernires posies ta mre. Non, ____________________________________________ .

Lart en France
En France, les (festival) ______________ se multiplient toute lanne. En hiver on organise le festival du
film fantastique Avoriaz et Angoulme (celle, celui, ceux) de la bande dessine. Au printemps a lieu le
festival du cinma Cannes. En t, le festival du thtre Avignon et le festival de la danse Montpellier
(attirer) ________________ les plus grands artistes et des milliers de spectateurs.
Le festival de Cannes voit (chaque, chacun, chacune) anne des stars (mondial, adverbe)______________
connues et il (tre class) _______________ parmi les plus prestigieux. Dans (ce, cet, cette) endroit (se
runir) _____________________ les producteurs, les ralisateurs et les acteurs les plus clbres. Des jeunes
actrices _________ lavenir professionnel dpend dun producteur __________ va remarquer leur talent et
___________ promouvoir, _________ vont rgulirement. Il est dsirable quelles (faire) ______________
des efforts et quelles (savoir) ______________ conqurir le public.
Cannes nest pas seulement le lieu _____________ lon fte le cinma : cest le lieu dun quilibre entre
lart et (sa, son, ses) commercialisation. Aprs le festival on ___________ parle encore beaucoup de temps.
On (ne pas pouvoir) _______________________ organiser le festival si la France (ne pas avoir)
_________________________ tant dartistes clbres. Le talent, cest la qualit _______________ le public
apprcie surtout au festival de Cannes.
La Journe mondiale de lEnvironnement
Fte le 5 juin par presque (tout, toutes, tous) les pays du monde, la Journe mondiale de lEnvironnement
(permettre) __________________ de (nombreux) __________________ coles de sensibiliser les adolescents
_________ problmes de lenvironnement.
Un objectif de (ce, cet, cette) journe est damener les peuples devenir des agents (actif)______________ du
dveloppement durable. Le thme de cette anne est _____________ plante a besoin de nous .
Des lyces de plusieurs pays ont entendu cet appel et (se rassembler) ____________________________ pour
mener tous ensemble (le mme, la mme, les mmes) action.
Des villes du Qubec, des Etats-Unis, dEspagne, de Belgique, de France participent dj au projet. Il sagit de
mieux manger tout (dfendre, grondif) ________________________ lenvironnement. Ainsi, (chacun, chacune,
chaque) lyce sest associ plusieurs fermes cologiques ________ (fournir) ___________________ les
(aliment) ___________________ ncessaires aux cantines des lyces. En consquence, les cots de transport et
de conservation sont (net, nette, nettement) rduits, lenvironnement et la sant sont (prserv)
_____________________.
Si tous les citoyens (sengager) ________________________dans cette lutte, on
(pouvoir)_________________________ prolonger la vie de la plante.
Continuons duquer nos enfants et nos petits-enfants pour que notre plante (avoir) ______________ une
(meilleur, meilleure, meilleurs) sant. Daprs Journal Ecolo, 2012
Je vous prsente Marc, le copain chez ________ je passe souvent mes vacances. Il habite un village au milieu
____________ slve une colline magnifique. Nous avons vcu ensemble _______________ situations
curieuses.
2. Finalement, je me suis inscrit au cours de franais commercial et jtudie avec des gens ayant une exprience
professionnelle assez diffrente de ___________________.
3. Les dlgus veulent un compte-rendu de la runion. Donc, rdigez _______ _______ un avant ce soir.
4. Nous tions toutes les deux sur lesplanade de Trocadero quand une fille (sapprocher)
________________________ en demandant de ________ prendre en photos. Je ______ (prendre)
______________ en photos et je _______ (rendre) _____________________ son appareil.
5. La prsentatrice de la mto a annonc que les rgions du Midi, qui (ne pas recevoir)
______________________________ de pluie depuis un mois, (tre menac) ____________________________
de scheresse.
6. Je trouve scandaleux quon (vouloir) __________________ ouvrir les magasins le dimanche ! Et puis, il est
vident que les gens (avoir) ___________________ besoin de repos.
7. Si vous (ne pas contacter) ____________________________ notre Agence Voyage Express, vous le (regretter)
_____________________. Et aprs, vous direz, comme beaucoup dautres avant vous : Si je (savoir)
_____________________________, je (appeler) _______________________________.

Est-ce bientt la fin de lcriture cursive ?

Fais-tu partie des derniers enfants qui auront appris crire avec un stylo? Pourquoi __________ parle-t-on ?
Parce quaux tats-Unis, rcemment une importante dcision (tre pris) _________ . Dans 45 tats,
lapprentissage de lcriture cursive lcole ne sera plus obligatoire ds lanne prochaine.
Nous vivons une rvolution: lcriture manuelle, _____________ (tre invent)_______________________ il y
a 6 000 ans, serait en train de disparatre.
Pourquoi annonce-t-on cette disparition ? Parce que les occasions dcrire la main, (devenir) ______________
de plus en plus rares. Voici deux exemples: avant, quand on (vouloir) ____________ changer avec un ami, on
___________ (crire) ____________ une lettre. Maintenant, on utilise souvent les mails, taps avec un clavier.
Avant, pour faire ses courses, on (faire) _____________ la liste des produits sur une feuille. Maintenant, on
rentre sa liste dans son tlphone portable.
Ainsi, pour raliser des activits du quotidien, le stylo est (progressif) ____________ remplac par lordinateur
ou le tlphone. La preuve: un sondage annonce que 40 % des personnes interroges, (ne rien crire)
__________ la main depuis 6 mois ! Pour cette raison lcriture manuelle va disparatre.
Et les consquences? Le jour __________ une grande panne dlectricit se produira ou que nos ordinateurs
(tomber)_____________en panne, tout le monde se retrouvera coinc car personne ne (savoir) _____________
utiliser un stylo!
Il y aurait dautres consquences. Selon les spcialistes, lapprentissage de lcriture dveloppe le cerveau.
Autrement dit, si on (ne plus apprendre) ____________ crire, on (appauvrir) ________________ nos
apprentissages et on (ne pas pouvoir) ______________ lire les textes crits la main. Car cest diffrent de
dessiner des lettres et de taper un mot sur un clavier (enfoncer, grondif) __________ simplement des touches.
Cest un problme ______________ peu de personnes rflchissent. Et toi, quen penses-tu ? Ne trouves-tu pas
que cette ide (pouvoir) ______________ tre bonne ?
Daprs http://1jour1actu.com/
1. Nous attendions nos amies notre anniversaire et __________ sont venues ! Nous avons parl
_____________ dentre elles!
2. Je vous propose une semaine de vacances en France.
Merci, nous allons _________ rflchir.
3. Votre horoscope a annonc quen juillet vous (connatre) ________________ des moments de bonheur.
4. De largent de poche nos enfants? Nous _______ _______ donnons chaque jour.
5. Je trouve que lappartement des Blanchet est plus grand que _____________, non?
6. Ils habitent dans une ville ___________ il y a un aroport international et on va se voir dans leur maison
___________ ils mont donn ladresse.
7. Regarde ce vieux pont, cest _____________ non loin _____________ se trouve lcole de mon enfance.
8. Imagine-toi! Quand nous (arriver) _____________________ la plage, il (pleuvoir) _________________
torrents ! Nous (devoir) _________________ mettre des bottes.
9. Si vous (venir) ________________ en France, vous (voir) ______________ le muse dOrsay.
10. Il faut dabord que tu (aller) _______________ chez un client demain matin. Il est important que vous
(savoir) ______________ que le projet est en jeu!
11. As-tu racont cette histoire tes amis?
Non, ____________________________________________________.

1. Fini ___ ptes litalienne, ___ gros haricots blancs, ___ pommes de terre en robe des
champs avec ___ beurre et bon pain frais. Je naime pas lodeur de ____ herbe mouille.
2. Votre fiance, vous devez ______ offrir des fleurs, _______faire des compliments,
_____ emmener au caf, ______ offrir des bijoux
3. La plupart des biscuits sont sucrs mais __________ ne lest pas.
4. Vous mettrez __________ dans ce tiroir, les autres rangeront les leurs dans larmoire.
5. Est-ce que tu connais __________ qui on dit a.
6. Qui a fait _______ tarte? Elle nest pas assez sucre. Je lai faite avec la recette de
______ mre. Mais jai d prendre ______ de mre. _______ ptisseries sont toujours
excellentes.
7. Japprcie quil (tre) __________ gentil. Tu veux quil __________ du courage.
Quand je suis rentr chez moi, la radio (marcher) __________ pleine puissance.

La premire fois quil a quitt son village natal, c(tre) ______ pour aller lUniversit
1. Les Dubois ont envoy _________ fille en France, mais les Marinait ne veulent pas que _________ parte.
2. Cest un ami ______ nous connaissons depuis longtemps, _____ habite Nice et _________ la soeur est
journaliste. 3. Cette cravate, je ____trouve jolie, mais ce pantalon est trop petit. Vous _____ avez un plus
grand ? 4. Mes parents me disent que je (faire) __________ mieux de continuer mes tudes. 5. Dimanche
dernier, ce (tre) ____________louverture de la classe de neige cest pourquoi Paul (se sentir)__________
de bonne humeur.
1. _______ curiosit est un vilain dfaut, ______ jalousie lest encore plus, quant _______ avarice, cest
encore bien pire. 2. Cest une (jeune) _______ fille (blond) _______ trs (assidu) ______ sans prtentions
(srieux) ___________. 3. LEurope pourrait lancer de grand chantiers grce _______ de nombreux emplois
seraient cres. Mon livre est trs intressant. Veux-tu ______ lire ? 4. Sil fait beau, je (venir) _______ la
rencontre. 5. Elle (venir) (passe compos) _____________ temps. 6. ______ conomie aujourdhui dicte a
sa loi __________ politique et au progrs social. 7. _______ classe politique se plaint, _______
syndicalistes et _________ partis de loppoisition prsident _______ automne chaud. 8. Nos enfants
sentendent bien avec _________. 9. Il avait 14 ans quand son pre lui (offrir) __________ . ________
roman Les Misrables.
Une trs mauvaise journe
H- Xavier en a assez. Compltez son histoire avec le subjonctif ou l'infinitif des verbes
de la liste.
pouvoir
jouer
ranger
aller
faire
venir
tre
laisser
travailler
tondre
sortir
J'en ai trop marre. Tout le monde veut que j(e) quelque chose de diffrent. Ma
mre veut que j(e) . ma chambre, tandis que mon pre dit qu'il faut .. la
pelouse*. Mes profs veulent que j(e) nuit et jour, et mon petit frre veut que
j(e) .. avec lui. Mes amis veulent que j(e) . au cinma avec eux mais je n'ai
pas envie de .. ce soir. Je ne crois pas que j(e) . plaire tout le monde en
mme temps et j'ai peur qu'ils fchs contre moi. Moi, je voudrais qu'on me
.tranquille !
tondre la pelouse = couper l'herbe du jardin
avais cheveux costume dernier
retrouvs venu vie votre
Voir

fois

Antoine, de Bordeaux, est

-Je suis

maison

marchons

Quoi

C'est dix-sept ans que je l'ai rencontr pour la premire

au

jaunes

. Le surveillant gnral du collge Saint-

[?] me prvenir qu'on m'attendait au parloir. Un inconnu la peau basane,

de flanelle sombre est qui se leva lorsqu'il m'aperut.

papa. Nous nous sommes

de l'anne scolaire. Il me souriait. J'ai jet un

dehors, par un aprs-midi de juillet qui marquait la fin

regard sur les murs

[?] de l'internat o j'

moisi huit ans. Si je fouille plus loin dans mes souvenirs, que vois-je? Une dame aux

[?] gris

laquelle il m'avait confi. Cette personne tenait avant la guerre les vestiaires du Frolic's (un bar, rue

Grammont) et s'tait retire Libourne. C'est l, dans sa

Bordeaux.
Il pleut. Mon pre et moi nous

que j'ai grandi. Ensuite le collge

[?] cte cte, sans dire un mot, jusqu'au quai des Chartons o

habitent mes correspondants, les Pessac. Les aprs-midi passs chez eux comptent parmi les plus tristes de
ma
, je n'en parlerai pas.

P. Modiano " les boulevards de ceinture "