Gua Anteproyecto de Grado Ingeniera de Sistemas

GUA PARA LA ELABORACIN DEL ANTEPROYECTO DE GRADO

UNIVERSIDAD DE NARIO
FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE INGENIERA DE SISTEMAS
MAYO de 2003

Gua Anteproyecto de Grado Ingeniera de Sistemas

GUA PARA LA ELABORACIN DEL ANTEPROYECTO DE GRADO

Ing. Mg. JAIRO GUERRERO GARCA

Decano de la Facultad de Ingeniera
Ing. Mg. EDUARDO DELIO GMEZ L.
Director Departamento de Sistemas
Dr. RICARDO TIMARN PEREIRA
Ing. Esp. LUIS VICENTE CHAMORRO M.
Ing. Mg. NELSON JARAMILLO
Ing. Esp. MANUEL BOLAOS

Ing. Esp. DORIS MARTINEZ

Secretaria Acadmica

UNIVERSIDAD DE NARIO
FACULTAD DE INGENIERA
PROGRAMA DE INGENIERA DE SISTEMAS
MAYO de 2004

Gua Anteproyecto de Grado Ingeniera de Sistemas

ESTRUCTURA DEL ANTEPROYECTO

INTRODUCCIN
1.

TEMA
1.1 Ttulo
1.2 Modalidad
1.3 Lnea de Investigacin
1.4 Alcance y Delimitaciones

2.

DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

2.1 Planteamiento
2.2 Formulacin
2.3 Sistematizacin

3.

OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
3.2 Objetivo Especfico

4.

JUSTIFICACIN

5.

ANTECEDENTES

6.

METODOLOGA

7.

RESULTADOS ESPERADOS

8.

RECURSOS
8.1 Recursos Humanos
8.2 Recursos Tecnolgicos
8.3 Recursos Materiales
8.4 Recursos Financieros
8.5 Recursos Operativos

9.

CRONOGRAMA

10. BIBLIOGRAFA
ANEXOS

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INTRODUCCIN
La introduccin es una redaccin breve que va al principio de cualquier escrito y que da una idea global del
contenido y de los alcances del trabajo. Es lo ltimo que se redacta y posibilita al lector un acercamiento al
tema que va a abordar a continuacin. La introduccin debe ser interesante y concreta, de tal manera que el
lector pueda hacerse una rpida idea del contenido y quede motivado en continuar la lectura hasta su
conclusin.
Debe abarcar tres ideas fundamentales:

En la primera se ubica el anteproyecto en el rea del conocimiento.

El aprendizaje es una actividad consustancial al ser humano. Se aprende a

lo largo de toda la vida, aunque no siempre en forma sistmica...
Usar la informtica en muchas de las actividades de la vida del hombre...
como en reas militares, industriales, y obviamente como apoyo a procesos de
aprendizaje...
Como un proceso activo puede describirse el aprendizaje en el que el sujeto
tiene que realizar una serie de actividades para

En la segunda se contesta concretamente a la pregunta Qu se va hacer?

Impulsados en lo anterior se presenta un proyecto enfocado a la

implementacin de un Software Educativo, que contribuye al desarrollo,
promocin y apoyo del aprendizaje en el rea de .

En la tercera se describe cmo est organizado el anteproyecto:

En este trabajo se presenta la propuesta para . . . . y se organiza as: en la

primera parte se plantea el problema y su sistematizacin, y luego se habla de
los antecedentes directamente relacionados con el anteproyecto, de la
factibilidad, y de la metodologa a seguir, despus de haber planteado los
objetivos tanto general como especfico.
1. TEMA
El tema del anteproyecto de trabajo de grado, tiene cuatro elementos de identificacin: Ttulo, Lnea de
Investigacin, Alcance y Delimitacin, y Modalidad.
1.1 TITULO
Ayuda a diferenciar la propuesta de cualquiera otra que sea similar, y debe responder a los siguientes
interrogantes:
Que se va hacer? = Resultado del trabajo
Sobre que?
= Objeto
Donde?
= Localizacin
El Ttulo debe ser claro (fcil de comprender) y conciso (expresado exactamente).
Si se quiere, se puede utilizar un nombre o sigla, para identificar el trabajo.

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Ejemplo 1:
NATURA - SOFTWARE EDUCATIVO DE APOYO AL APRENDIZAJE DEL SISTEMA SOLAR EN EL GRADO
SEXTO DE EDUCACION BASICA SECUNDARIA

Nombre o sigla
Qu se va hacer?
Sobre que?
Dnde?

:
:
:
:

NATURA
Software educativo
Sistema solar
Grado sexto bsica secundaria

Ejemplo 2:
SISTEMA DE INFORMACIN COMPUTARIZADO DE REGISTRO, CONTROL Y COORDINACIN
ACADEMICA DEL LICEO INTEGRADO DE BACHILLERATO DE LA UNIVERSIDAD DE NARIO.

Qu se va hacer?
Sobre que?
Dnde?

: Sistema de informacin
: Registro, control y coordinacin acadmica
: Liceo Integrado de Bachillerato Universidad de Nario

Nota 1:
Las preguntas Qu, Sobre, Dnde ?, slo se usan para construir el ttulo y no deben aparecer
explcitamente en el documento.
El ttulo no debe indicar procesos, describe nicamente un producto o resultado de una investigacin.
Nota 2:
Cuando un proyecto debe ser realizado por mdulos, habr un ttulo genrico y un subttulo
especfico. Se especificar responsabilidades en alcances y delimitaciones. Se presentar un nico
anteproyecto.
Ejemplo:
SISTEMA DE INFORMACIN FINANCIERO DE LA UNIVERSIDAD DE NARIO
MODULO ANLISIS DEL SISTEMA.
SISTEMA DE INFORMACIN FINANCIERO DE LA UNIVERSIDAD DE NARIO
MODULO DISEO DEL SISTEMA.

1.2 LNEA DE INVESTIGACIN

Se refiere al campo o disciplina cientfica o tecnolgica que sirve de base al desarrollo del proyecto.
El anteproyecto de trabajo de grado debe inscribirse en una de las siguientes Lneas de Investigacin definidas
por el programa de Ingeniera de Sistemas de la Universidad de Nario y aprobadas mediante acuerdo 045 de
2002 del Consejo de Facultad de Ingeniera.
Lnea Sistemas Computacionales. Esta lnea tiene como objetivo planificar, disear, implantar, administrar
y evaluar sistemas computacionales y servicios basados en estos sistemas complejos de informacin. Las
temticas que la soportan son:

Fundamentos de programacin
Lgica matemtica
Teora de lenguajes
Lenguajes de bajo nivel
Estructuras de Informacin

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Microprocesadores
Sistemas operativos
Telemticas
Auditoria de Sistemas
Sistemas Distribuidos

En esta lnea se inscribirn todos los proyectos que tengan que ver con herramientas generalizadas, tales
como: Compiladores, lenguajes, interfaces grficas entre otros.
Lnea Software y manejo de Informacin. Tiene como objetivo, planificar, analizar, disear, implantar,
administrar sistemas complejos de informacin y de conocimiento. Soportada por las siguientes temticas:

Matemticas
Lgica matemtica
Fundamentos de programacin
T.G.S.
Ecosistemas
Programacin
Estructuras de informacin
Anlisis y diseo de sistemas
Ingeniera de software
Bases de Datos
Inteligencia Artificial

Aqu se inscriben todos los proyectos cuyo nfasis sea desarrollo de aplicativos y/o montaje de software.
Lnea Optimizacin de Sistemas. Tiene como objetivo, objetivo, planificar, analizar, disear, implantar
modelos computacionales relacionados con el rea de investigacin de operaciones para aplicarlos en la
solucin de problemas de las organizaciones. Est soportada por las siguientes temticas:

Matemticas
Mtodos numricos
Probabilidades
Estadsticas
Programacin
Investigacin operativa
Grafos
Simulacin

El nfasis de la lnea esta dado por proyectos de simulacin, toma de decisiones, sistemas dinmicos, etc.
Lnea Gestin Seguridad y control. Esta lnea tiene como objetivo, planificar, analizar, disear, implantar
sistemas de control de informacin, con el propsito de brindar seguridad de la informacin en las
organizaciones. Est soportada por las siguientes temticas:

Anlisis financiero
Formulacin de proyectos
Investigacin operativa
Organizacin y Mtodos
Programacin
Administracin de sistemas
Administracin de centros de computo
Bases de datos
Telemtica
Auditoria.

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Lnea Procesos educativos apoyados por las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.
Tiene como objetivo, planificar, analizar, disear, implantar sistemas educativos computacionales, que sirvan
de apoyo al sistema educativo. Tiene su soporte en todas las necesidades educativas crecientes, acordes con la
modernidad y que pueden ser abordadas desde las nuevas tecnologas de informacin y la comunicacin
como:

Multimedia
Telemtica
Bases de Datos
Programacin en Internet
Ingeniera de Software

Nota:
La lnea de investigacin a la cual se debe inscribir el proyecto debe estar acorde con los objetivos.
1.3 ALCANCE Y DELIMITACIN
Consiste en definir con toda claridad cul es el alcance o extensin de la propuesta de trabajo, describiendo
los temas/mdulos que involucra el proyecto; el escenario en el cual se realizar; beneficiarios de los
resultados. El alcance y la delimitacin deben estar reflejados en los objetivos tanto general como especficos.
Ejemplo 1:
El software educativo contendr toda la informacin correspondiente al estudio del Sistema Solar contemplados en los
programas del MEN para educacin bsica secundaria, y mediante la utilizacin de procesos multimediales permitir
conocer la informacin relacionada con el Sistema Solar, realizar prcticas que permitan profundizar en el tema y
evaluar mediante preguntas tipo ICFES a los diferentes usuarios del software.
Las pruebas piloto se realizaran en el Liceo de Integrado de Bachillerato de la Universidad de Nario.

Ejemplo 2:
El sistema de informacin se encargar de capturar, procesar y administrar todos los datos contenidos en los
documentos utilizados en el desarrollo de los procesos de registro, control y coordinacin acadmica del Liceo
Integrado de Bachillerato de la Universidad de Nario, generando adems diferentes tipos de reportes y datos
estadsticos que faciliten la toma de decisiones y que garanticen un eficiente funcionamiento de estos procesos.
El sistema se implantar sobre una plataforma monousuario.

1.4 MODALIDAD
El anteproyecto de trabajo de grado debe corresponder a una de las modalidades estipuladas por la Facultad
de Ingeniera.
Trabajo de Investigacin : Se desarrolla sobre temas considerados dentro de las Lneas de Investigacin
aprobadas por el programa de Ingeniera de Sistemas.
Trabajo de Extensin a la Comunidad :
comunidad.

basado en la ejecucin de un proyecto que beneficie a la

Se entiende por Trabajo de extensin a la comunidad, todas aquellas actividades que conlleven el estudio
y/o la puesta en prctica de proyectos en el rea de Ingeniera que mejoren las condiciones de vida de
comunidades socialmente menos favorecidas, a travs de la capacitacin, asesoramiento mediante el uso y
aplicacin de nuevas tecnologas.
Pasanta : es un proyecto que realiza individualmente un estudiante en una entidad oficial o privada.

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El estudiante debe estar vinculado y trabajando durante un periodo no inferior a seis meses de tiempo
completo (8 horas diarias) o el equivalente en tiempo parcial.
Para poder optar por esta modalidad, el estudiante debe haber cursado y aprobado la totalidad de las materias
de la carrera y la entidad interesada debe solicitar el servicio a la Facultad y comprometerse por escrito a
facilitar los diferentes bienes y servicios necesarios que garanticen el cumplimiento de la pasanta.

2. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

Un problema es todo aquello cuya solucin se desconoce; ese desconocimiento puede ser para un grupo de
personas o para la humanidad.
Para la formulacin correcta de un problema se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

Aquello donde exista una situacin actual que se desea mejorar, pero se desconoce la manera de lograrlo.

Una situacin actual indeseable, que se desea cambiar o modificar.

Un problema debe expresarse en trminos concretos y explcitos a travs del planteamiento, formulacin
y sistematizacin.

2.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Es la descripcin de la Situacin actual que caracteriza al objeto de conocimiento. Aqu se describen los
sntomas y las posibles causas, la identificacin de las situaciones futuras si se sostiene dicha situacin y la
presentacin de alternativas para superar la situacin actual, las cuales permitan controlar el pronstico
planteado.
2.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA.
Se plantea a travs de una pregunta de investigacin, la cual el investigador espera responderla y de esta
forma resolver el problema planteado.
2.3. SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA.
Se formula a travs de subpreguntas que el investigador plantea sobre tpicos especficos relacionados y que
se han observado en el planteamiento del problema.
Pasos para realizar el planteamiento, formulacin y sistematizacin del problema.
1.

Antes de iniciar el planteamiento del problema usted debe tener:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

2.

Un tema definido. Materia o asunto que se investiga. Responde a la pregunta Qu se va a estudiar?

rea de investigacin. Se refiere al campo o disciplina cientfica o tecnolgica que sirve de base a la
investigacin. Responde a la pregunta Desde qu ngulo se realiza la investigacin?.
Una bibliografa bsica
Un profesor asesor
Fichas de lectura
Definido el mbito espacial ( empresa, regin, organizacin, sector econmico, pas etc.)
Apoyo de los miembros del mbito espacial en el cual se desarrollar el trabajo.
Informacin preliminar acerca de los eventos que suceden en el mbito espacial.

Realizar el planteamiento del problema.

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Este paso se inicia con un diagnstico de la situacin actual, preguntndose Qu pasa con su objeto
de investigacin?. El diagnstico se fundamenta en:
a.
b.
c.

La identificacin de los hechos o situaciones que se observan al analizar el objeto de

investigacin. Estos son los sntomas del problema.
Con la lista de los sntomas del paso anterior identifique hechos o situaciones que producen los
sntomas. Estos son las causas del problema.
Con los sntomas del problema y las causas de estos se plantea el diagnstico, el cual consiste
en un relato de la situacin actual.

Una vez establecido el diagnstico se determina el pronstico, el cual es un relato de las posibles
situaciones a que se vera enfrentado el objeto de investigacin si permanecen las situaciones
actuales. Se responde a las preguntas Qu puede pasar? Cules sern los resultados si los sntomas
persisten?.

Nota:
En la redaccin del planteamiento del problema, los ttulos que corresponden al diagnstico (sntomas y
causas) no se escriben. Son una gua metodolgica para el investigador las cuales debe involucrarlas en
un prrafo coherentemente redactado.
3.

Realizar la formulacin del problema.

Uno de las etapas fundamentales dentro del problema de investigacin es la formulacin del problema. El
investigador debe ser capaz, no solo de conceptualizar el problema, sino tambin de verbalizarlo de
manera clara, precisa y de forma accesible.
Formular el problema es hacer una pregunta o varias preguntas, cuyas respuestas debe encontrarse con la
investigacin. Estas preguntas generalmente se la conoce como preguntas de la investigacin.
Para que el problema de investigacin est correctamente formulado, se deben cumplir las siguientes
condiciones:
a.
b.
c.
d.

4.

Las preguntas de investigacin deben expresarse claramente y sin ambigedad.

En las preguntas de investigacin se deben establecer los lmites temporales y/o espaciales.
Las preguntas de investigacin deben estar relacionadas con el objeto de investigacin.
La formulacin de las preguntas de investigacin debe implicar la posibilidad de prueba emprica; es
decir, de poderse observar en la realidad.

Realizar la sistematizacin del problema.

Sistematizar el problema es dividirlo en sus elementos relacionales siguiendo la metodologa top down.
Esta se realiza a partir de la pregunta elaborada en la formulacin del problema la cual admite una serie
de subpreguntas que aunque forman parte de esta, permiten especificarse de una forma relacionada.

3. OBJETIVOS
Son las respuestas a la pregunta: Qu pretendemos al efectuar el proyecto?
Las respuestas deben ir directamente relacionada con la descripcin del problema. Los objetivos deben ser
perfectamente comprensibles y susceptibles de alcanzarse.
3.1. OBJETIVO GENERAL
Se obtiene como respuesta a la formulacin del problema,

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3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

Se obtienen como resultado a las respuestas de las preguntas expresadas en la sistematizacin del problema.
Los objetivos especficos son medibles y son todas las acciones que conllevan al logro del objetivo general.
Algoritmo para formular objetivos:
1.

Deben estar definidos: el planteamiento, la formulacin y la sistematizacin del problema.

2.

Responda a las preguntas: Qu me propongo al realizar este proyecto? Qu es lo que busco hacer?
Adnde quiero llegar? (Las respuestas que aqu aparezcan DEBEN responder total o parcialmente las
preguntas de investigacin que aparecen en la formulacin y en la sistematizacin del problema).
Recuerde que aqu se consignan ACCIONES.

3.

Elabore una lista preliminar con las acciones obtenidas en el paso 2

4.

Si es necesario complete su lista con acciones que sean complementarias para responder a las preguntas
de investigacin y que no aparezcan en el paso 2

5.

Tomando como referencia la FORMULACIN DEL PROBLEMA, analice cules de las acciones
elaboradas en el paso 4 respondern directamente esa pregunta de formulacin del problema: esa accin
es el OBJETIVO GENERAL.

6.

Tomando como referencia la SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA, analice cules de las acciones
elaboradas en el paso 4 responden directamente a las subpreguntas de sistematizacin del problema: esas
acciones son los OBJETIVOS ESPECFICOS.

7.

Analice si los objetivos obtenidos en el paso 6 tienen relacin directa con el obtenido en el paso 5. Si no
existe claridad en la relacin vuelva al paso 2

8.

Revise su redaccin.

9.

Pase a Justificacin.

Al redactar objetivos se debe utilizar verbos en infinitivo que identifiquen acciones evaluables.

4. JUSTIFICACIN
La justificacin es el conjunto de argumentos que se establecen para demostrar por qu vale la pena buscar
una solucin al problema identificado. Se deben considerar tres enfoques para la justificacin los cuales, en la
redaccin, pueden trabajarse como puntos independientes o como prrafos con estructura semntica. Los
enfoques son los siguientes:

Una justificacin Terica, en donde se plantean las razones que argumentan el deseo de verificar,
rechazar o aportar aspectos tericos referidos al objeto del conocimiento.
Una justificacin Metodolgica, en donde se presentan las razones que sustentan un aporte por la
utilizacin o creacin de instrumentos y modelos de investigacin.
Una justificacin Prctica, que seran las razones que sealan que la investigacin propuesta ayudar en
la solucin de problemas o en la toma de decisiones.

Cuando se escribe la justificacin se debe demostrar que el problema que se pretende estudiar no es trivial, y
para ello se debe pensar en los beneficios que obtendran si se obtienen resultados positivos. Dichos
beneficios pueden ser, entre otros:

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ECONMICOS, como incrementar la rentabilidad, mejorar la productividad, ..

SOCIALES, como la generacin de empleo, mejorar la calidad de vida, mejorar el servicio de la
educacin, mejorar el servicio de salud, etc.
ACADMICOS, como facilitar la investigacin cientfico tecnolgica, mejorar mtodos y condiciones
de trabajo, mejorar mtodos de aprendizaje, etc.

Una justificacin parece ms importante cuanto ms grave sea el problema que se va a tratar, pero todos los
beneficios anotados pueden serlo igualmente.

5. ANTECEDENTES
Tambin se conoce como Estado del Arte. Es una recopilacin de informacin de todo aquello que se haya
hecho alrededor del tema propuesto. Sirve como una orientacin acerca del enfoque que debe darse al
proyecto, porque al acudir a los antecedentes, el proponente puede darse cuenta de cmo ha sido tratado el
problema: qu tipos de estudio se han efectuado sobre l, qu modelos y diseos se han utilizado, dnde y
cmo se han recolectado los datos, etc. La construccin del estado del arte sirve como punto de partida para
la realizacin del proyecto.

6. METODOLOGA
La metodologa depende del tipo de trabajo. En ocasiones ser necesario construir metodologas particulares.
Una metodologa bastante estandarizada es la que corresponde a la Investigacin Cientfica correctamente
aplicada.
En nuestro caso, la metodologa se refiere a la seleccin de un modelo que se enmarque dentro de los
parmetros de la TEORA GENERAL DE SISTEMAS (TGS) y/o LA INGENIERA DE SOFTWARE.
Recordar que los ms conocidos son: Ciclo de Vida Clsico (Cascada, Lineal o Secuencial), Ciclo de Vida en
Espiral, Prototipos, Prototipado (combinacin de Secuencial y Prototipos), Estructurado, Mtodos orientados
a Objetos (UML), Ingeniera de Software Educativo, ISM, etc.
Una vez seleccionado el modelo, se deben indicar las actividades que se desarrollarn de acuerdo con ese
mtodo. El resultado se plasma en una Tabla de Anlisis de Secuencia y en un cronograma de actividades.,
como se muestra a continuacin:
Ejemplo:
TABLA DE ANLISIS DE SECUENCIA
ACTIVIDADES PLANIFICADAS
ACTIVIDADES
LGICAS
ANTERIORES
-A
B
C
D
D
E
F,G
H
I
J
--

ORDEN
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M

DURACIN EN
SEMANAS

DETALLE
Recoleccin de Datos
Anlisis de Informacin
Esquematizacin de Procesos
Diseo del Sistema de Informacin
Diseo de la Base de Datos
Diseo de Interfaces
Montaje de la Base de Datos
Desarrollo del Aplicativo
Pruebas del Aplicativo
Ajustes del Aplicativo
Montaje y puesta en marcha
Documentacin

El cronograma se estructurar as:

2
8
2
4
2
2
1
8
2
1
2
16

ACTIVIDADES
LGICAS
POSTERIORES
B
C
D
E,F
G
H
H
I
J
K
---

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En la parte Izquierda se listan las actividades planeadas,

En la parte Superior los meses divididos en semanas.
En el cuerpo se marca la duracin de la actividad en semanas
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

7. RESULTADOS ESPERADOS
En los resultados esperados se define claramente y sin ambigedades, cuales son los resultados que se espera
obtener una vez concluya el trabajo de grado proyectado. Esto permite visualizar o anticipar qu debemos
mirar cuando finalice el trabajo, as como corroborar al final de l, si se lograron o no, los objetivos
propuestos.
Los resultados esperados son una especie de metas esperadas que deben ser medibles u observables
fcilmente, en el momento en que concluye el Proyecto.

8. RECURSOS
Aqu se detallan todos los recursos que se utilizarn a lo largo del desarrollo del Proyecto. Los recursos
pueden ser HUMANOS, TECNOLGICOS, MATERIALES y FINANCIEROS.
9.1 Recursos Humanos
Aqu se incluye todo el personal humano, tanto tcnico como de apoyo que participar en el desarrollo
del Proyecto. Se enumerarn los investigadores, asesores, tcnicos, encuestadores, secretarias, etc. Los
investigadores son las personas responsables de conducir el desarrollo del Proyecto. El personal de apoyo
es todo aquel personal que ser subcontratado para desarrollar actividades de apoyo al Proyecto, como,
por ejemplo, aplicadores de encuestas. Este recurso debe describirse tanto en cantidad como en funcin
del nmero de horas hombre para lo cual es requerido en el Proyecto.
9.2 Recursos Tecnolgicos
Aqu se detallan todos los recursos que involucran el uso de tecnologa, como por ejemplo uso de
computadoras (Hardware y Software), cmara digital, scanners, mquinas, herramientas, etc.
9.3

Recursos Materiales
Aqu se detallan todos los materiales y accesorios consumibles que se requieren. Por ejemplo: diskettes,
papelera, tinta, etc.

9.4

Recursos Financieros
Aqu se detallan los fondos monetarios que ser necesario disponer para la obtencin de los dems
recursos. En tal sentido, todos los recursos se cuantifican en una base monetaria (pesos), lo que permite
obtener un monto total para el Proyecto.
Generalmente este item es el que es analizado detenidamente por las personas o entidades que
aprueban o rechazan un Anteproyecto.
En nuestro caso, si no existe una entidad que vaya a asumir los gastos, se recomienda especificar que
sern asumidos por los desarrolladores del Proyecto.

9.5

Recurso Operativo

10

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Expresar si el producto se va a implantar. En ese caso, en qu dependencia se va a utilizar. Definir el

personal necesario para la manipulacin, especificando si ya est capacitado o si ser necesaria una fase
de capacitacin.

9.

CRONOGRAMA

Se recomienda trabajar con un diagrama de Gantt.

Este diagrama presenta las actividades a realizar en funcin del tiempo disponible para el desarrollo del
Proyecto.
El tiempo se distribuye por meses y semanas. Se incluyen actividades tcnicas, administrativas y logsticas
que se requieren a lo largo del desarrollo del Proyecto.
Este diagrama sirve para llevar un fcil control de la ejecucin del Proyecto.
Ejemplo
ACTIVIDADES

MESES
MES 1

MES 2

MES 3

MES 4

MES 5

MES 6

MES 7

MES 8

Recoleccin de Datos
Anlisis de Informacin
Esquematizacin de
Procesos
Diseo del Sistema de
Informacin
Diseo de la Base de
Datos
Diseo de Interfaces
Montaje de la Base de
Datos
Desarrollo del Aplicativo
Pruebas del Aplicativo
Ajustes del Aplicativo
Montaje y puesta en
marcha
Documentacin

10. BIBLIOGRAFA
Se detallan aqu todos los recursos bibliogrficos utilizados para elaborar los antecedentes y los que se prev
que van a ser utilizados durante el desarrollo del Proyecto.
Los recursos bibliogrficos que se pueden utilizar son diversos tipos: libros, revistas, Tesis de Grado,
Trabajos de Grado, enciclopedias, peridicos, anuarios, Internet y otros.
En el caso de Internet, debe detallarse la fuente por medio de la cual se llegar a la informacin. Por ejemplo,
si es informacin obtenida de la Web, debe especificarse las direcciones URLs de los sitios Web, aportando
direccin, ttulo y un ligersimo resumen del contenido.

ANEXOS
En los anexos se ubica toda informacin complementaria que refuerza o sustenta el cuerpo principal del
anteproyecto. Es importante que cada bloque de informacin de los anexos est referenciado en el documento
principal. Esta informacin ser consultada slo si el lector lo considera necesario.

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