MES

MARZO
ABRIL
MAYO

TITULO DE
LA UNIDAD
Nos
preparamos
para afrontar el
fenmeno El
Nio

SITUACION
SIGNIFICATIVA
En la Institucin
Educativa Manuel A.
Mesones Muro, durante
los meses de diciembre a
mayo se presentan
fuertes lluvias que
originan derrumbes,
bloqueo de carreteras,
incremento de precios de
productos de primera
necesidad, perdidas de
materiales y de vidas
humanas, lo cual afecta a
la poblacin sobre todo
a los estudiantes de nivel
secundario en su traslado
a la institucin educativa
y pone en riesgo su
integridad fsica.
Qu antecedentes
existen sobre la
presencia del fenmeno
El Nio en nuestro
pas?
De qu forma acta
este fenmeno?
Cmo nos organizamos
para afrontar dicho
fenmeno?
Qu actividades
podemos realizar en
equipo?
Qu consecuencias trae

SITUACI
TIEMPO
REA
ONES
S
SIGNIFIC
ATIVAS
2016

COMPETENCIA
S

CAPACIDADE
S

PRODUCTO

el fenmeno El Nio?

JUNIO
JULIO

AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE

Valoremos
nuestras
costumbres
locales para
fortalecer
nuestra
identidad
cultural

Nos
preparamos
para la
celebracin de
nuestro
aniversario
expresndonos
pblicamente

La Comunidad
Campesina Belisario
Ramn Asencio todos los
aos celebra un
aniversario ms de su
creacin en este mes de
Junio, las actividades que
se realizan no realzan las
buenas costumbres de
nuestra localidad
hacindose necesario
fortalecer nuestra
identidad cultural local
regional y nacional.
Qu tipo de actividades
se desarrollaron en los
10 ltimos aos?
Cules son las
costumbres que denigran
y realzan a nuestra
comunidad?
Cmo podemos
participar en la
celebracin de
aniversario de nuestra
localidad para fortalecer
nuestra identidad
cultural?
Una caracterstica
generalizada en muchos
de los estudiantes de la
Institucin Educativa
Manuel Antonio Mesones
Muro es la timidez, lo
cual evita que no pueda
dialogar con sus
compaeros, con los

NOVIEMBR
E
DICIEMBRE

Nos
preparamos en
el manejo de
las TICs

docentes y con otras

personas en su
comunidad, en general
no pueden expresarse
pblicamente con fluidez.
Cules son las causas y
consecuencias de la
timidez?
Cmo cuantificar los
estudiantes tmidos y no
tmidos?
Qu relacin existe
entre estos dos grupos?
Qu actividades
coadyuvan a disminuir la
timidez de nuestros
estudiantes?
Qu implicancias tiene
la timidez en la
participacin de los
estudiantes en las
actividades de
aniversario?
Con el avance
tecnolgico que estamos
viviendo en la actualidad
en todas las actividades
laborales se hace
necesario tener por lo
menos un conocimiento
bsico en el uso y
dominio de las TICs, se
observa que la mayora
de los estudiantes de la
Institucin Educativa
Manuel Antonio Mesones
Muro tienen un limitado
conocimiento en el
manejo de las TICs.

ESTRUC
TURA DE
UNA
SITUACI
ON
MES
Dnde ocurre
SIGNIFIC
la situacin
identificada?
ATIVA
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO

Teniendo una dotacin

muy significativa de
equipos de cmputo nos
preguntamos:
Cmo podemos
organizarnos para que
los estudiantes de los
tres niveles tengan
iguales oportunidades en
las prcticas de manejo
de los equipos de
cmputo?
Qu nivel de progreso
podemos lograr en el
manejo de un equipo de
cmputo?
Para qu sirve un
equipo de cmputo y que
podemos lograr?

Qu grupo
de
estudiantes
vivencian la
situacin?

Quines
generan la
situacin?

Qu
efectos
ocasiona la
situacin?

Qu
aprendizajes
podramos
lograr en lo
estudiantes?

Qu
podramos
hacer para
solucionar o
palear el
problema?

Qu preguntas
que me ayudan a
desafiarlos,
retarlos y a la vez
estimularlos?

JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE