Sie sind auf Seite 1von 31
MOODLE MASTER EN SECUNDARIA
MOODLE
MASTER EN SECUNDARIA

DOCUMENTACIÓN PARA LOS ALUMNOS

Alfonso Cerezo

Esta documentación te va a permitir iniciarte en Moodle. Si deseas profundizar será conveniente que emplees alguno de los manuales de Moodle que se ofrecen más adelante.

Las actividades que se describen están aplicadas para un tema concreto de la materia Economía de la Empresa de 2º de Bachillerato. Cada alumno deberá realizar una web moodle aplicando lo que aquí se describe a otro tema de alguna de las materias de bachillerato que le pudieran corresponder por sus estudios

Alfonso Cerezo

1.- ¿QUÉ ES MOODLE?

Podríamos comenzar con una definición exhaustiva, completa y bonita, pero vamos a dar una definición clara: Se trata de una página web en la que podrás colgar fácilmente materiales escritos, gráficos, enlazar páginas web, videos, actividades online, y muchas cosas más, y todo ello controlando el acceso a la misma para que solo puedan emplearla aquellas personas a las que tú decidas, controlando también qué actividades hace cada uno de los alumnos, y un larguísimo etcétera.

Algunos centros de Secundaria han

buscado un servidor donde alojar Moodle, y lo han puesto a disposición de sus profesores. Así nos encontramos con la página del IES Juan Carlos I de Murcia

encontramos con la página del IES Juan Carlos I de Murcia También podemos visitar la del

También podemos visitar la del IES Ortega y Rubio de Mula

(www.aulavirtual.ortegayrubio.es)

En primer lugar vamos a darnos

de

ACRVIRTUAL

plataforma

alta

en

la

donde

entraremos como invitado.

Entonces nos mostrará un listado de categorías (Educación a distancia, Espad, Bachillerato, etc.). Esto es lo que denominamos “plataforma”. Si

(http://iesjuancarlosvirtual.es/moodle/),

seleccionamos la categoría de 2º de Bachillerato a Distancia están los siguientes cursos/materias:

Cada uno de ellos mantenido por el profesor de la materia.

Es evidente que esto supone una gran ayuda para los alumnos, pero no lo es menos para los profesores.

Si quisiéramos entrar en alguna de estas páginas como invitados, lo más probable es que no podamos. La mayoría están configuradas por los propios profesores para que no admitan invitados, y los alumnos solo pueden entrar si disponen de la clave y están matriculados en la plataforma.

solo pueden entrar si disponen de la clave y están matriculados en la plataforma. Documentación alumnos

Alfonso Cerezo

1.2. Darse de ALTA en ACRVIRTUAL

Para poder entrar a los cursos “virtuales” de Alfonso Cerezo lo primero es darse de Alta.

1.2.1 Entrar en Aula Virtual

Para ello entra primero en la siguiente dirección:

www.master.acrvirtual.es

Si

estás

leyendo

este

documento

en

un

ordenador

y

está

conectado a Internet, haz

clic

dirección y se

abrirá esta página.

en

la

haz clic dirección y se abrirá esta página. en la 1.2.2 Crear Cuenta: En la siguiente

1.2.2 Crear Cuenta:

En la siguiente pantalla debes hacer clic en “Comience ahora creando una cuenta”, en la parte superior izquierda

1.2.3 Rellenar tus datos.

en la parte superior izquierda 1.2.3 Rellenar tus datos. • Nombre de usuario : Debe ser

Nombre de usuario: Debe ser un nombre corto que recuerdes, como un “nick” de chateo. Por ejemplo: pepi2010. Aunque también podría valer cuandocalientaelsolallienlaplaya, allá tú con tu memoria.

Una contraseña: la que creas conveniente y que sea fácil de recordar. Recuerda que deberá contener al menos: una minúscula, una mayúscula, un número y un carácter no alfanumérico, y un mínimo de 8 caracteres en total: fácil de recordar ¿no?. A ver si te vale este ejemplo: Martinez86& (Segundo apellido-año

de nacimiento-carácter no alfanumérico del 6)

Dirección de correo electrónico: Esta debe ser real. Tendrás que ponerla dos veces para evitar errores.

Alfonso Cerezo

Nombre: pon tu nombre precedido por Master de forma que se te pueda identificar como alumno del Master. Como nombres propios que son, empiezan por mayúsculas por ejemplo María

Apellidos: Como nombres propios que son empiezan por mayúsculas por ejemplo Martínez

Ciudad: La ciudad donde resides

País: Nacionalidad

1.2.4 Confirmación de cuenta:

Una vez hayas rellenado tus datos recibirás un correo de Prof. Alfonso Cerezo (webmaster) en la dirección de correo que pusiste al dar tus datos. Allí encontrarás un enlace para entrar. Haz clic en dicha dirección y se abrirá el navegador de Internet y aparecerá otra vez la pantalla de acceso a la plataforma. Si estás en el aula

del curso, pídele a Alfonso que te confirme como usuario, así no tendrás que entrar en tu correo y hacer la operación descrita.

Como ya eres usuario registrado, donde pone “Nombre de usuario” pones el mismo que pusiste cuando te registraste, (al que le llamé Nick) y la contraseña que te inventaste.

(al que le llamé Nick) y la contraseña que te inventaste. Ahora dale a Entrar. 1.3.

Ahora dale a Entrar.

1.3. Para entrar en sucesivas sesiones:

Abrir la página del profesor (www.master.acrvirtual.es)

Introducir Nombre de usuario y contraseña y darle a “Entrar”

1.4. Matricularte en un curso

Si has seguido los pasos anteriores te habrás dado de alta en ACRVirtual y estarás en una ventana como esta.

Como muestra de lo que se puede hacer con Moodle vamos a entrar en

de lo que se puede hacer con Moodle vamos a entrar en el curso FÍSICA 2ºMASTER

el curso FÍSICA 2ºMASTER de la categoría Bachillerato.

Alfonso Cerezo

Para la primera vez que entres te solicitará contraseña.

la primera vez que entres te solicitará contraseña. Escribe FISICA2M en la casilla donde te solicite

Escribe FISICA2M en la casilla donde te solicite la contraseña, clic en “Matricularme en este curso” y ya podrás entrar en Física de 2º de Bachillerato.

y ya podrás entrar en Física de 2º de Bachillerato. Echa un vistazo por la página,

Echa un vistazo por la página, abre el foro general, el chat de dudas, el glosario, los apuntes de algún tema.

COLUMNA CENTRAL

Fíjate que hay tres columnas, siendo la central la principal, en la que se han ido colgando los distintos temas o unidades que conforman el curso. Para cada unidad se han colgado:

Materiales: (Guión del tema, apuntes, ejercicios resueltos),

Alfonso Cerezo

Enlaces: se han puesto enlaces a páginas web relacionadas con el tema, enlaces a videos que explican algún aspecto importante de la materia,

Exámenes: de cursos anteriores o ya realizados por los alumnos.

Salió en Selectividad: colección de preguntas y ejercicios del tema que han salido en Selectividad de Murcia en años anteriores.

Ejercicios para casa: colección de ejercicios para que los alumnos realicen en casa.

Foro del tema: se trata de un lugar en el que los alumnos pueden colgar sus dudas sobre el tema que están estudiando, y entre ellos se contestan. Es un sistema de participación colaborativa entre alumnos que puede ser observado, y dirigido o corregido si fuera necesario, por el profesor. Si visitas el Foro del tema de Gravitación verás que la conversación es un poco caótica, pero instructiva en algunos momentos.

COLUMNAS LATERALES

Las posibilidades de estas columnas son casi ilimitadas. Para este curso puse las de control en la parte izquierda y las de ampliación de materiales o recursos a la derecha.

Dispones de unos minutos para curiosear por la página. Cuando hayas terminado puedes visitar otro curso de esta misma plataforma ACR. Haz clic sobre ACR arriba a la izquierda de la pantalla. Volverás a la página de inicio de la plataforma. Ahora selecciona el curso “MASTER EN SECUNDARIA” de la categoría OTROS.

el curso “MASTER EN SECUNDARIA” de la categoría OTROS. Nuevamente solicitará que te matricules en el
el curso “MASTER EN SECUNDARIA” de la categoría OTROS. Nuevamente solicitará que te matricules en el

Nuevamente solicitará que te matricules en el curso. En esta ocasión la contraseña es MASTER.

solicitará que te matricules en el curso. En esta ocasión la contraseña es MASTER. Documentación alumnos

Alfonso Cerezo

2.- MI PRIMER CURSO EN MOODLE

Ahora vamos a crear un curso (página web en Moodle) para cada alumno del Master. Durante 6 meses podrás acceder a él, añadir, cambiar, usarlo como profesor con tus alumnos o lo que desees. Al cabo de ese periodo serán borrados de esta plataforma. Podrás hacer copia de seguridad y restaurarlo en cualquier otra plataforma Moodle a la que tengas acceso, así que no tengas reparos a la hora de mejorarla, completarla, etc. Le podrás poner una contraseña para que solo puedan acceder a ella las personas a las que se la facilites.

Ahora debes ponerte en contacto con el profesor del curso para que te cree un curso (Moodle llama cursos a lo que nosotros usaremos como asignaturas o webs). Tu curso se nombrará con el nombre de la asignatura que elijas y el tuyo entre paréntesis. Por ejemplo FRANCÉS 2º (Hélène C.).

A PARTIR DE AHORA SERÁS EL ADMINISTRADOR DE ESE CURSO.

Entrarás en una página así:

Cabecera

Cuerpo

central

Entrarás en una página así: Cabecera Cuerpo central ColumnasCarátula laterales Consta de cuatro zonas:

ColumnasCarátula

laterales

Consta de cuatro zonas: cabecera, columnas laterales y cuerpo central. En ellas podremos añadir recursos, materiales y otras cosas en las columnas laterales y en el cuerpo central. El color de fondo, el aspecto general (tamaño y tipo de letra, juego de iconos, etc. se llama tema en Moodle, y podrás cambiarlo también)

Alfonso Cerezo

2.1. Personalizando el curso

1. La descripción del curso. 2. El número de secciones para temas (10 por defecto)
1.
La descripción del curso.
2.
El número de secciones para temas (10 por defecto)
3.
El tema (colores, iconos, tipo de letra, todo incluido en bloque)

Comenzaremos por modificar algunos aspectos generales de la página en “Configuración” del bloque “Administración”. Allí podremos cambiar, en primer lugar:

En este ejemplo hemos elegido el tema “knowledge-library”. Si eliges “No forzar” tu curso tendrá el mismo aspecto que la página de entrada a la plataforma. Puedes probar hasta encontrar el que te guste. Para hacer efectivos los cambios tendrás que ir al final de esa página y pulsar en “Guardar cambios”.

Un poco más abajo verás que hay más opciones. Ahí podrás modificar:

Alfonso Cerezo

4. La clave de acceso para los alumnos

5. La disponibilidad del curso

6. El idioma

para los alumnos 5. La disponibilidad del curso 6. El idioma Si quieres ver la clave

Si quieres ver la clave de acceso tendrás que marcar la casilla “Desenmascarar”.

Cuando hayas hecho los cambios pincha en

Si solamente deseas regresar al curso sin hacer ningún cambio dale a

deseas regresar al curso sin hacer ningún cambio dale a . 2.2. Personalizando la página Has
.
.

2.2. Personalizando la página

Has visto que la página contiene tres zonas. Una central que es donde irán los temas o lecciones y dos laterales con recursos adicionales en unos recuadros llamados “bloques”. Puedes mover, poner y quitar bloques muy fácilmente.

Debes empezar activando el modo de edición pulsando sobre “Activar edición” en la parte superior derecha de la página.

pulsando sobre “Activar edición” en la parte superior derecha de la página. Documentación alumnos Moodle 10

Alfonso Cerezo

Aparecerán los controles de edición:

Oculta el bloqueAlfonso Cerezo Aparecerán los controles de edición: Elimina el bloque Mueve bloque un lugar hacia arriba,

Aparecerán los controles de edición: Oculta el bloque Elimina el bloque Mueve bloque un lugar hacia

Elimina el bloque

controles de edición: Oculta el bloque Elimina el bloque Mueve bloque un lugar hacia arriba, abajo,

Mueve bloque un lugar hacia arriba, abajo, derecha…controles de edición: Oculta el bloque Elimina el bloque Si quieres puedes pasar todos los bloques

Si quieres puedes pasar todos los bloques a un solo lado, con lo que tendrás una página con solo dos columnas, como la de la imagen:

una página con solo dos columnas, como la de la imagen: Algunos de los bloques que

Algunos de los bloques que aparecen “por defecto” pueden ser poco o nada útiles, por lo que será mejor eliminarlos. Elimina los bloques “Actividades”, “Buscar en los foros” y “Categorías”

2.3. Carátula del curso

El primer sector horizontal de la columna central está reservado para poner el título de la asignatura y alguna cosa más. Vamos a poner una imagen y un mensaje de bienvenida:

Para hacer cualquier modificación en la página debe estar activado el modo edición.

Alfonso Cerezo

Alfonso Cerezo En primer lugar eliminaré el foro de noticias. Si algún día quiero ponerlo ya

En primer lugar eliminaré el

foro de noticias. Si algún día quiero ponerlo ya lo haré. Es fácil.

Pincho sobre la X.

Siempre que vaya a borrar algo, Moodle pedirá confirmación:

Ahora agrego un recurso

llamado “Etiqueta”. Se trata

de un espacio donde puedo

poner texto, imágenes, etc.

Pincho en

espacio donde puedo poner texto, imágenes, etc. Pincho en “Insertar imagen” de diálogo para seleccionar la

“Insertar imagen”

poner texto, imágenes, etc. Pincho en “Insertar imagen” de diálogo para seleccionar la imagen de las
poner texto, imágenes, etc. Pincho en “Insertar imagen” de diálogo para seleccionar la imagen de las
poner texto, imágenes, etc. Pincho en “Insertar imagen” de diálogo para seleccionar la imagen de las

de

diálogo para seleccionar

la imagen de las que ya

tengo (ninguna por ahora)

o para subirla desde mi

ordenador. Hago clic en “Examinar”, selecciono “encabezado recursos.jpg” que es la imagen que tengo guardada en mi ordenador y le doy a “Subir”

Y sale

el

cuadro

imagen que tengo guardada en mi ordenador y le doy a “Subir” Y sale el cuadro

Alfonso Cerezo

Esa imagen la he obtenido de Internet con la opción Imágenes de Google. Entra en Google, escribe una palabra que pueda tener relación con la materia que vas a crear: Economía de la empresa. En la parte superior izquierda selecciona la opción Imágenes:

la parte superior izquierda selecciona la opción Imágenes: Y allí he encontrado esta, que me ha

Y allí he encontrado esta, que me ha parecido bien. La guardé en el escritorio con el nombre “encabezado_recursos.jpg. (Cursor sobre la imagen, botón derecho, guardar como). Tú puedes elegir cualquier otra:

derecho, guardar como). Tú puedes elegir cualquier otra: Saldrá el nombre de la imagen subida; lo

Saldrá el nombre de la imagen subida; lo selecciono. Ahora escribo algo en “Texto alterno” y pulso “OK”.

Ahora escribo algo en “Texto alterno” y pulso “OK”. CONSEJO: No es mala idea crear una

CONSEJO: No es mala idea crear una carpeta para almacenar las imágenes que vaya subiendo. Se podría llamar…. ”Imagenes”

que vaya subiendo. Se podría llamar…. ”Imagenes” Escribo “ECONOMIA DE LA EMPRESA” y pulso en Ahora

Escribo “ECONOMIA DE LA EMPRESA” y pulso en

Escribo “ECONOMIA DE LA EMPRESA” y pulso en Ahora este será el aspecto de nuestra página:

Ahora este será el aspecto de nuestra página:

DE LA EMPRESA” y pulso en Ahora este será el aspecto de nuestra página: Documentación alumnos

Alfonso Cerezo

A continuación iremos añadiendo recursos en los distintos sectores de la columna central. Es conveniente que el primer recurso añadido en cada uno de esos sectores sea una etiqueta con el número y título del tema:

Para más información ojear los dos manuales de Moodle que hay enlazados en la web del curso “Master en secundaria”. Si lo prefieres, puedes descargártelos directamente de aquí: Estas son las direcciones:

http://aulavirtual2.educa.madrid.org/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=5659

http://www.lasalle.es/descargas/ManualMoodle2006.zip

2.4. Crear una “Etiqueta”

Si quieres organizar la información que se muestra a los alumnos y darle un poco

de vidilla a tu página, el uso de las etiquetas te será de gran utilidad. Así podrás

poner el título del tema, una sección dentro de un tema, etc.

Vamos a poner el encabezado de un tema del curso de Economía de la Empresa. Comenzamos por activar el modo edición pulsando el botón correspondiente en la parte superior derecha de la página:

correspondiente en la parte superior derecha de la página: Y ahora, persiana de opciones “Agregar recurso…”

Y ahora,

persiana de opciones “Agregar recurso…”

en

el

sector

1,

desplegamos

la

Seleccionamos “Añadir una etiqueta”.

1, desplegamos la Seleccionamos “Añadir una etiqueta”. he empleado las herramientas marcadas con círculos rojos

he

empleado las herramientas marcadas con círculos rojos para cambiar el tamaño del texto, el color de la letra, ponerle

En

este

ejemplo

del texto, el color de la letra, ponerle En este ejemplo subrayado, negrita y añadir una

subrayado, negrita y añadir una línea gris por debajo

de todo y que servirá para

separarlo del resto de cosas que voy a poner en este sector 1.

Alfonso Cerezo

Alfonso Cerezo Ahora pulsamos sobre Siguiendo los pasos del apartado anterior y los del 2.3 podrás

Ahora pulsamos sobre

Siguiendo los pasos del apartado anterior y los del 2.3 podrás crear etiquetas para cada una de las secciones de cada tema.

Las imágenes las he obtenido en Internet. En Google, en la opción “Imágenes” pongo el nombre relacionado con la imagen (por ejemplo: enlaces web) y para restringir la búsqueda abro “Mostrar opciones” y selecciono tamaño “Icono”. La imagen que me gusta la guardo en mi ordenador (botón derecho “guardar imagen como”) y después la subo a mi curso siguiendo los pasos del apartado 2.3.

la subo a mi curso siguiendo los pasos del apartado 2.3. Si no quieres buscar imágenes

Si no quieres buscar imágenes en la red, puedes descargarte algunas desde la página del curso MASTER EN SECUNDARIA. (Concretamente en el apartado “Materiales para el curso”. Al hacer clic sobre el nombre de la imagen podrás verla, y si te gusta, cursor sobre el nombre, botón derecho, guardar destino como…De esta forma la guardarás en tu ordenador. A continuación la subes a tu curso siguiendo los pasos del apartado 2.3)

ordenador. A continuación la subes a tu curso siguiendo los pasos del apartado 2.3) Documentación alumnos

Alfonso Cerezo

2.5. Subiendo un archivo de texto o una imagen MATERIALES

2.5. Subiendo un archivo de texto o una imagen MATERIALES Vamos a subir el tema 1

Vamos a subir el tema 1 en apuntes que he preparado para mis alumnos (o que he encontrado en Internet) y una imagen estupenda del DowJones:

1) Activar el modo edición si no lo estuviera

2) Desplegar la persiana de “Agregar recurso…” del sector 1.

3) Seleccionar la opción “Enlazar un archivo o una web”

4) Escribir el nombre que aparecerá en el sector 1

5) Pulsar “Elija o suba un archivo”.

en el sector 1 5) Pulsar “Elija o suba un archivo”. Como el archivo en cuestión
en el sector 1 5) Pulsar “Elija o suba un archivo”. Como el archivo en cuestión

Como el archivo en cuestión no está en la lista de archivos que tengo guardados en mi curso, le doy a “Subir un archivo”.

lista de archivos que tengo guardados en mi curso, le doy a “Subir un archivo”. Documentación

Alfonso Cerezo

La siguiente pantalla me mostrará el cuadro de diálogo para “Examinar” y “Subir este archivo”, con lo que se abrirá el navegador y lo seleccionaré donde lo tenga guardado en mi ordenador. Dependiendo del tamaño del mencionado archivo, podrá tardar en subirlo desde unos segundos hasta unos minutos. Sé paciente. Al final aparecerá la ventana diciendo que el archivo ha sido subido con éxito y te mostrará los archivos que tienes en tu sitio de Moodle. Pulsa sobre la acción “Escoger” del archivo con los apuntes del tema 1

“Escoger” del archivo con los apuntes del tema 1 NOTA: En este ejemplo he subido un
“Escoger” del archivo con los apuntes del tema 1 NOTA: En este ejemplo he subido un

NOTA:

En este ejemplo he subido un archivo en formato de Word (.doc). Esto es facilitar las cosas a los que se adueñan del trabajo ajeno. Normalmente los subo en formato pdf, que no permite su edición, y en todas las páginas les he puesto el nombre del autor. Para pasar de doc a pdf necesitarás un creador de pdf. En esta dirección hay uno gratuito. Se instala como si fuera una impresora, y cuando quieras pasar un texto a pdf solo tendrás que darle a “imprimir” y seleccionar la impresora pdf.

http://www.bullzip.com/download/pdf/BullzipPDFPrinter_7_1_0_1181.zip

Por último selecciono Mostrar “En nueva ventana”, porque me gusta que los materiales se abran en

una nueva ventana del navegador, manteniendo así abierta la página del curso, y pulso sobre “Guardar cambios y regresar al curso”

y pulso sobre “Guardar cambios y regresar al curso” Operando de forma análoga, subiré esa imagen

Operando de forma análoga, subiré esa imagen tan buena del Dow-Jones. Al final tendré algo así:

Alfonso Cerezo

Alfonso Cerezo Moodle me ha puesto los dos recursos agregados al final de todo en el

Moodle me ha puesto los dos recursos agregados al final de todo en el sector 1. Para colocarlos donde me interesa (bajo el epígrafe “MATERIALES”) haré clic sobre el icono y a continuación marcaré la casilla donde quiero dejarlo. Repetiré la operación con la imagen del DowJones.

Repetiré la operación con la imagen del DowJones. 2.6. Enlazando páginas web o videos de Youtube
Repetiré la operación con la imagen del DowJones. 2.6. Enlazando páginas web o videos de Youtube

2.6. Enlazando páginas web o videos de Youtube

DowJones. 2.6. Enlazando páginas web o videos de Youtube ENLACES WEB VIDEOS Has visto un video

ENLACES WEB

2.6. Enlazando páginas web o videos de Youtube ENLACES WEB VIDEOS Has visto un video en

VIDEOS

Has visto un video en Youtube que te ha gustado para que lo vean tus alumnos y

así podrás proponer alguna actividad sobre el mismo, o simplemente te ayudará a

facilitarles la comprensión de determinado aspecto del tema. En este caso no

vamos a copiar el video entero y lo vamos a subir a nuestra página. Nos
vamos a copiar el video
entero y lo vamos a subir
a
nuestra página. Nos
conformaremos con poner
un
enlace desde nuestra
página para verlo durante
la
clase o para que lo
vean los alumnos en casa
y realicen alguna actividad
sobre dicho recurso.
Copia
la
dirección
completa del enlace
(http://www.youtube.com/watch?

Alfonso Cerezo

Ahora sigue los pasos del apartado anterior, con la diferencia de que al llegar al
Ahora sigue los pasos
del apartado anterior,
con la diferencia de que
al llegar al punto 5)
pegarás la dirección de
la web o del video en la
casilla “Ubicación”. A
continuación selecciona
“Nueva ventana” y
“Guardar cambios y
regresar al curso”
Hay una forma más fina de enlazar los
videos, pero requiere algo de práctica
con Moodle. Es conveniente que
esperes un poco para encarar esa
actividad. Te la explicaré aquí
someramente y podrás volver a ella

cuando

hace falta.

sientas

que

Comenzarás

YouTube

interesa.

el

localizando

video

que

te

en

te

En la parte inferior, bajo el video, está la opción <insertar>. Haz clic sobre ella. Aparecerá un nuevo recuadro en el que podrás seleccionar ponerle borde de color al video y el tamaño de la ventana donde aparecerá el video. Cuando hayas seleccionado color y tamaño, copia el código embed <object width=980”…….>

color y tamaño, copia el código embed <object width=980”…….> Documentación alumnos Moodle 19

Alfonso Cerezo

Ahora vuelve a tu curso

En esta ocasión seleccionarás la opción “Editar una página web” de la persiana “Agregar recurso…”. Así podrás incrustar el video que te gusta sin tener que entrar en la página de YouTube ni ver los demás videos relacionados.

página de YouTube ni ver los demás videos relacionados. Escribe el título que deseas que aparezca
Escribe el título que deseas que aparezca en la web, y en el cuadro “Texto
Escribe el título que deseas que
aparezca en la web, y en el cuadro
“Texto completo” escribe las
preguntas que deseas que respondan
los alumnos. A continuación haz clic
sobre el icono <>.
El editor cambiará de aspecto y lo
verás así:
Si colocas el cursor al final, podrás
pegar el código embed que has
copiado en YouTube (Control+c, o
botón derecho “pegar”)

No te preocupes si te aparecen un montón de cosas sin sentido aparente. Haz clic sobre el icono <> y verás algo así:

Selecciona

“nueva

ventana”

y

“guardar

los

cambios”.

Para volver al curso haz clic sobre el nombre corto del mismo, que aparece en la línea de navegación:

haz clic sobre el nombre corto del mismo, que aparece en la línea de navegación: Documentación
haz clic sobre el nombre corto del mismo, que aparece en la línea de navegación: Documentación

Alfonso Cerezo

Para enlazar una web hay que hacerlo exactamente igual al modo descrito en este apartado.

2.7. Añadiendo texto sin más. BIBLIOGRAFÍA

apartado. 2.7. Añadiendo texto sin más. BIBLIOGRAFÍA Si el texto que quiero incluir en la página

Si el texto que quiero incluir en la página no lleva a ningún archivo o web o video o actividad… vamos, que solamente es texto, podemos ponerlo en una Etiqueta nueva o en alguna que ya esté creada. En este caso he abierto la etiqueta del apartado de BIBLIOGRAFÍA pulsando el icono “actualizar”:

de BIBLIOGRAFÍA pulsando el icono “actualizar”: Y he añadido dos líneas más, con los nombres de

Y he añadido dos líneas más, con los nombres de dos libros interesantes.

líneas más, con los nombres de dos libros interesantes. También podría haber creado una nueva etiqueta

También podría haber creado una nueva etiqueta y haberla puesto bajo el apartado “BIBLIOGRAFÍA”. Eso ya depende de la organización que quieras darle.

Te recomiendo que pruebes más cosas de la persiana “Agregar recurso…”. Cuando ya lo tengas suficientemente machacado, pasa a ojear “Agregar actividad…”.

Alfonso Cerezo

2.8. Agregando actividades

Agregar actividad: GLOSARIO.

Comenzaremos por ver cómo se agrega un Glosario. ¿Para qué un glosario?. Se trata de
Comenzaremos por ver cómo se agrega un Glosario.
¿Para qué un glosario?. Se trata de fomentar entre los
alumnos la capacidad de buscar información útil. Les
solicitaremos que busquen definiciones de términos
relacionados con la Economía, pero advirtiéndoles que lo
principal es que la definición que cuelguen sea clara, ya
que les vamos a calificar sus aportaciones.
Comenzamos por seleccionar “Glosario” de la persiana
“Agregar actividad…”. Nos mostrará la página de ajustes
de glosario:

Alfonso Cerezo

Agregar actividad: SUBIR UN SOLO ARCHIVO.

Si queremos que cada alumno nos envíe un archivo con su trabajo podemos agregar la
Si queremos que cada alumno nos envíe un archivo con su
trabajo podemos agregar la actividad “Subir un solo
archivo”.

Agregar actividad: FORO.

Un foro es un lugar de encuentro para los alumnos. Allí podrán consultarse las dudas, intercambiar recursos o simplemente comunicarse. Deben saber que todo lo que escriban quedará registrado e identificado su autor.

recursos o simplemente comunicarse. Deben saber que todo lo que escriban quedará registrado e identificado su

Alfonso Cerezo

Alfonso Cerezo Se nos está quedando el curso muy completo. El tema 1 ya tiene unos

Se nos está quedando el curso muy completo. El tema 1 ya tiene unos cuantos recursos que podremos emplear en el aula y como complemento para la autoformación de los alumnos:

emplear en el aula y como complemento para la autoformación de los alumnos: Documentación alumnos Moodle

Alfonso Cerezo

2.9. Copia de Seguridad

Estamos dedicando mucho tiempo y se nos está quedando el curso muy bien. Sería una
Estamos dedicando mucho tiempo y se nos está quedando el
curso muy bien. Sería una lástima que se perdiera todo este
trabajo, así que haremos una copia de seguridad, y la
guardaremos en nuestro ordenador.
1) Activa el modo edición
2) En el bloque “Administración” (columna lateral izquierda, si
no lo has cambiado de sitio antes) haz clic sobre “Copia de
seguridad”
3) Irán apareciendo tres páginas en las que tendrás que bajar
hasta el final y darle a “Continuar”. Al final aparecerá la
ventana con el archivo comprimido (zip) que contiene todos
los datos de tu curso. Se llama “copia_de_seguridad-curso-
fecha-hora.zip”

4) Para guardarlo en tu ordenador (por si las moscas) pincha sobre el nombre del archivo y después a “Guardar”

Conforme vayas haciendo copias de seguridad deberás ir borrando las copias anteriores para no saturar el servidor con archivos inútiles. Guarda como máximo un par de copias de seguridad. Para borrar un archivo debes marcar la casilla que hay delante de él y después, en la persiana “Con los archivos escogidos…” selecciona la opción “Borrado por completo”

“Con los archivos escogidos…” selecciona la opción “Borrado por completo” Documentación alumnos Moodle 25
“Con los archivos escogidos…” selecciona la opción “Borrado por completo” Documentación alumnos Moodle 25

Alfonso Cerezo

Si algún día tienes que restaurar tu curso, porque se ha estropeado algo o porque quieres volver a la última copia, en el bloque “Administración” selecciona la opción “Restaurar” y cuando aparezca el nombre del archivo “copia_de_seguridad… ” elige la acción “Restaurar”.

AVISO IMPORTANTE:

Las copias de seguridad se pueden hacer mientras el archivo creado no supere los 8Mb. Para evitar que esto suceda hay que procurar mantener los archivos en servidores gratuitos, en lugar de subirlos al curso. Existen varios lugares en Internet donde puedes guardar tantos archivos como quieras.

Para guardar videos puedes usar Youtube. Para guardar archivos de texto (Word, pdf, etc) puedes usar Scribd o Googledocs. En otro documento te explico cómo se hace

o Googledocs . En otro documento te explico cómo se hace 3.1. Añadiendo bloques. Añadir bloque:

3.1. Añadiendo bloques.

Añadir bloque: HTML.

A ambos lados de la zona central de tu página hay sendas columnas formadas por varios “bloques”. Ya sabes que estos bloques se pueden mover, borrar, etc. Ahora veremos como crear un bloque para poner unos enlaces a documentos generales del curso, que no pertenecen a ningún tema en concreto, y por lo tanto no deben aparecer en la zona central de la página.

Al final de la columna derecha encontrarás el bloque “Bloques”. Pincha sobre “Agregar…” para desplegar la persiana de opciones y selecciona “HTML”

desplegar la persiana de opciones y selecciona “HTML” Aparecerá un nuevo bloque en la columna derecha
desplegar la persiana de opciones y selecciona “HTML” Aparecerá un nuevo bloque en la columna derecha

Aparecerá un nuevo bloque en la columna derecha como el de la imagen.

Para cambiarle el nombre y añadir enlaces a documentos (por ejemplo) haz clic sobre el icono de “Configuración” .

a documentos (por ejemplo) haz clic sobre el icono de “Configuración” . Documentación alumnos Moodle 26

Alfonso Cerezo

Allí le he puesto el nombre “SELECTIVIDAD” al bloque y he escrito “Normas selectividad 2010”. Si marcas el texto con el cursor y haces clic en el icono “Insertar un enlace web”.

En

la

siguiente

ventana

 

que

aparecerá

pega

la

dirección

de

la

página

de

pega la dirección de la página de información sobre la Selectividad de la Universidad de

información sobre la Selectividad de la Universidad de Murcia:

http://www.um.es/estudios/acceso/index.php

He seleccionado “Nueva ventana” para que la página de la Universidad salga en una nueva, y no se me vaya la página del curso.

Para completarlo he puesto algunos enlaces más:

del curso. Para completarlo he puesto algunos enlaces más: Igualmente se pueden añadir más bloques HTML
del curso. Para completarlo he puesto algunos enlaces más: Igualmente se pueden añadir más bloques HTML

Igualmente se pueden añadir más bloques HTML para enlazar con recursos que no correspondan a ningún tema concreto del curso (curiosidades, páginas web, videos, etc.)

Añadir bloque: Canales RSS remotos

Algunas publicaciones web tienen canales RSS. Se trata de un servicio que dan para poder enlazar desde cualquier web y ver así los titulares de las noticias que dan. Esos titulares son actualizados por la web de origen, y nosotros no tendremos que estar modificando nada. Solamente conectar con dicho servicio. En

Alfonso Cerezo

primer lugar buscaremos publicaciones de Economía en Internet y veremos si tienen canales RSS:

www.eleconomista.es

www.elpais.com/economia/

www.elmundo.es/mundodinero/

www.elpais.com/ economia / www.elmundo.es/mundodinero/ Entramos en esta última y el icono se colorea (en el

Entramos en esta última y el icono se colorea (en el navegador Internet Explorer 8 o superior)

el canal RSS de
el
canal
RSS
de

en

Si

Edmundo.es-economia, veré esto:

entro

Copio la dirección

Y me voy a mi curso, selecciono Bloques: Agregar: Canales RSS remotos.

Aparecerá un nuevo bloque en la columna de la derecha:

Canales RSS remotos. Aparecerá un nuevo bloque en la columna de la derecha: Documentación alumnos Moodle

Alfonso Cerezo

Alfonso Cerezo En la pestaña “Gestionar todos mis canales ” pegamos la dirección del nuevo canal

En la pestaña “Gestionar todos mis canales” pegamos la dirección del nuevo canal y le damos a “Agregar”

Volvemos a la pestaña “Configurar este bloque” y marcamos lo que se indica en la imagen:

Y ya tenemos nuestro bloque de noticias:
Y ya tenemos nuestro bloque de noticias:

Alfonso Cerezo

Añadir bloque: Usuarios en línea

Prueba tu habilidad agregando el bloque de “Usuarios en línea”. Los alumnos agradecen poder ver quién está conectado al curso en ese momento.

4.1. Mensajería interna.

Moodle proporciona un sistema de mensajería interna que sirve para comunicarse con los alumnos. También ellos pueden enviar mensajes entre sí.

Para ver las personas con las que puedo contactar (aquellas que están matriculadas en este mismo curso) haré clic sobre “Participantes”

en este mismo curso) haré clic sobre “Participantes” Selecciono el destinatario en la lista. En el

Selecciono el destinatario en la lista. En el ejemplo he seleccionado a Osnofla Ozerec.

Ahora

selecciono

“Enviar

mensaje”.

En

siguiente

ventana

escribiré

mensaje que

le

enviar

“Enviar mensaje

ventana escribiré mensaje que le enviar “Enviar mensaje la el quiero y… Como profesor tendrás la

la

el

quiero

y…

mensaje que le enviar “Enviar mensaje la el quiero y… Como profesor tendrás la opción de

Como profesor tendrás la opción

de enviar

un

mensaje

a

tantos

alumnos

como

desees.

Por

ejemplo un aviso

para

los

que

tienen

que

recuperar

una

determinada

parte,

o

una

aclaración para todos,…

Alfonso Cerezo

5.1. Mensajería interna.

Moodle proporciona al profesor la posibilidad de controlar el acceso al curso, observar qué ha hecho cadda alumno, cuando lo ha hecho, desde qué ordenador….

Para mostrártelo voy a hacerlo con un curso donde tengo alumnos que han

trabajado bastante: En el bloque “Personas” hago clic en participantes, y veré la lista de
trabajado bastante:
En
el
bloque
“Personas” hago clic
en
participantes,
y
veré
la
lista
de
alumnos
matriculados.
Selecciono
uno
de
ellos.
A continuación, en
la
ficha
de
ese
alumno,
voy
a
“Informes
de
actividad”,
donde
he
seleccionado
“Todas
las
entradas”: