Situacin 1.

La escuela secundaria general no. 12 est situada al suroriente de la ciudad, entre

las siguientes colonias: Humberto Dvila Esquivel (al norte); Amistad Alianzas (al
poniente); Colinas de San Lorenzo (al sur); y, La Sierra madre oriental (al oriente),
puede observarse dentro del contexto escolar y sociocultural existe una gran
cantidad de problemas sociales en toda la zona, lo cual incrementa las situaciones
de riesgo para los alumnos, como lo son: pandillerismo, alcoholismo, drogadiccin,
rias, lesiones, acoso sexual, y en algunos casos hasta violaciones sexuales, o
incluso homicidios.
Los alumnos son seres humanos con muchas capacidades y habilidades para
desarrollar actividades propias en la materia de matemticas, aunque en esta
edad algunos de ellos se les hacen fciles las cosas y terminan siendo inmaduros
ante la instruccin acadmica, considerando en este punto que la mayora de los
alumnos tienen sus padres que salir a laborar para poder sustentar los gastos del
hogar y se desatienden de sus hijos, la mayora son de familias disfuncionales y
por lo tanto la atencin a los hijos de mala calidad.
En esta ocasin se realiza una prctica docente del bloque 1, eje temtico Forma
Espacio y Medida, del subtema Medida * Resolucin de problemas que impliquen
el clculo de reas de figuras compuestas incluyendo reas laterales y totales de
prismas y pirmides, dentro del enfoque constructivista, donde se espera que la
alumna resuelva problemas que impliquen calcular el rea y el permetro del
crculo.
La actividad propuesta para esta situacin es un ejercicio donde el alumno a partir
de una informacin previa realiza el clculo de reas de una serie de figuras
poligonales para la que tendr que utilizar una serie de competencias, resolviendo
de

manera

autnoma

manejando

tcnicas

eficientemente,

validando

procedimientos y resultados.
El alumno concluy exitosamente esta actividad demostrando las habilidades y
destrezas resolviendo el ejercicio de manera autnoma y con precisin

demostrando con argumentos convencionales como lo son las operaciones

bsicas, claro es importante manifestar que en ocasiones utiliz el clculo mental,
demostrando con esto los conocimientos adquiridos durante su estancia en este
curso de matemticas 1.
El alumno a pesar de contar con los elementos suficientes siempre fue guiado por
una servidora para que le quedar de manera clara y concisa los elementos para
calcular el rea de las figuras y se le sugiri lo siguiente para una:
Retroalimentacin se le propuso que en su casa tomara medidas de muebles,
paredes, bardas etc., y calculara las reas que ocupan as como las que no se
ocupan.