Subsecretaria de Educacin Media Superior

Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria

Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 96

Dr. Valentn Gmez Faras

CARPETA BASICA DE SERVICIOS

DEPARTAMENTO DE VINCULACION

XALATLACO, MEX. FEBRERO 2016

Av. Independencia s/n, Bo. San Agustn, Xalatlaco, Mxico C.P.52680 Tel/Fax (713) 131 08 54

cbta96@hotmail.com HTTP:/CBTA96.ES.TL/

DIRECTORIO
Dr. Cesar Turret Fernndez
Director General Educacin Tecnolgica Agropecuaria
Dr. Rodolfo Tuiran Gutirrez
Subsecretario de Educacin Media Superior
LIC.JOSE MANUEL FLORES CEJA
Director de apoyo a la Operacin Desconcentrada
Dr. FRANCISCO CALDERON CERVANTES
Director Tcnico
LIC.ERNESTO GONZALEZ RIOS
Encargado de la subdireccin de operacin, zona centro
ING JESUS ISAIAS CERECEDO LARA
Encargado de Vinculacin
Lic. Carlos Ortiz Naranjo
Subdirector de la Coordinacin de Enlace Operativo de la D.G.E.T.a
en el Estado de Mxico
M en C. MARCELO CUEVAS RODRIGUEZ.
Director del C.B.T.a. No. 96 de Xalatlaco, Mxico
LIC. CRISTIAN GONZALEZ RODRIGUEZ
Subdirector Tcnico
Lic. ALFONSO COLIN GOMEZ
Subdirector Administrativo
Lic. JUAN HERNANDEZ GONZAGA
Jefe Departamento de Vinculacin

CONTENIDO

INTRODUCCION1
VISION..6
MISION.7
OBJETIVO..8
UBICACIN.9
ESTRUCTURA CURRICULAR DE LAS DIFERENTES CARRERAS QUE
SE IMPARTEN EN EL PLANTEL..10

CATALOGO DE SERVICIOS..15
TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA..16
ASISTENCIA TECNICA17
DESARROLLO COMUNITARIO.18
ATENCION A MICROEMPRESAS.19
CAPACITACION....20
SERVICIO SOCIAL...21
REZAGO EDUCATIVO.22

OFERTA EDUCATIVA..23
RECURSOS HUMANOS..24
PERFIL PROFESIOGRFICO Y EXPERIENCIA LABORAL ..26

 ANEXOS.38

INTRODUCCION

La Educacin Tecnolgica Agropecuaria tiene bases en la educacin rural,

originada en los aos 20s como fruto de la revolucin mexicana.
Es as como surge la Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria
en el ao de 1970 y con ella, originalmente los Centros de Estudios Tecnolgicos
Agropecuarios (C.E.T.a) que posteriormente por necesidades de formacin y
superacin personal de quien por nuestras aulas transitaban, son convertidas en
Centros de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario (C.B.T.a.) entre los aos de
1979 y 1980, dando lugar a una educacin bivalente que permite al estudiante
obtener un titulo como tcnico y a la vez continuar con sus estudios de nivel
superior, gracias a su formacin propedutica.
Al mismo tiempo nace como necesidad complementaria, la funcin de
proporcionar servicios de capacitacin y asistencia tcnica, por medio de los
departamentos de vinculacin con el sector social y productivo, dirigido a
campesinos, procurando el desarrollo integral de las comunidades rurales.
En respuesta a las necesidades de formacin de recursos humanos en la
educacin formal e informal, para que se incorporen al sector productivo
agropecuario, nace el Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 96,
iniciando actividades en la Escuela Primaria Leona Vicario del municipio de
Xalatlaco, Edo. Mx., el 27 de septiembre de 1977, incorporndose en sus propias
instalaciones en el mes de enero de 1978, surgiendo en una zona inminentemente
agropecuaria y forestal en aquellos tiempos.

El Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 96 del municipio de

Xalatlaco, Edo. Mx. Tiene su esencia de vocacin y servicio a travs del enlace
operativo que lleva a cabo entre los sectores educativos productivo y de
servicios, mediante una educacin formal y no formal, pero sobre todo en el rea
rural; puesto que es primordial fortalecer el campo mexicano a travs de la
bsqueda de programas que tiendan a elevar la calidad de vida del habitante del
medio rural, de tal manera que la capacitacin para el trabajo, la asistencia
tcnica, la asesora a travs de una educacin no formal, la transferencia de
tecnologa y la extensin, son la razn de ser del departamento de vinculacin con
el sector productivo y de servicios de esta institucin educativa.
Pero adems, el Centro de Bachillerato Tecnolgico agropecuario No. 96 de
Xalatlaco ha respondido a los cambios que demanda la sociedad y es as que en
el ao 2004, surge la Reforma Educativa agropecuaria en donde el plan de
estudios esta integrado por tres componentes, el de Formacin Bsica,
Propedutica y Profesional. Ante los retos de formacin y capacitacin, debido a la
globalizacin mundial, se hizo necesario incorporar en los planes de estudio para
el sistema escolarizado y la educacin no formal, normas de competencia laboral
en el componente profesional, donde el estudiante y el productor cuenten con un
documento que los acredite y que estn capacitados en algn proceso productivo
mediante la aplicacin de alguna norma.
Con base en el decreto que public la Secretaria de Educacin Pblica en
septiembre del 2008, en el que se establece la creacin del Sistema Nacional del
Bachillerato en un marco de diversidad, implic dar inicio a la Reforma Integral de
la Educacin Media Superior, el Centro de Bachillerato Tecnolgico agropecuario
No. 96 se suscribe a esta disposicin nacional y el 9 de febrero del 2012
se logra que el plantel sea reconocido como Integrante del Sistema Nacional
de Bachillerato con ello se fortalece su accin educativa, conjuntando esfuerzos
basados en las experiencias y capacidades instaladas, para atender los retos de
la educacin: Cobertura, Calidad y Equidad.
La carrera de Tcnico en Explotacin Ganadera ofrece las competencias
profesionales que permiten al estudiante sustentar la demanda de ocupacin de
Tcnicos en Ganadera en el sector productivo, capaz de manejar el ganado,

alimentarlo, aplicar programas preventivos, de sanidad y reproductivos, as como

tambin manejar especies alternativas.
Asimismo podr desarrollar competencias genricas relacionadas principalmente
con la participacin en los procesos de comunicacin en distintos contextos, la
integracin efectiva a los equipos de trabajo y la intervencin consciente, desde su
comunidad en particular, en el pas y el mundo en general, todo con apego al
cuidado del medio ambiente.
Maneja ganado de acuerdo al sistema de produccin, alimenta al ganado de
acuerdo al sistema de produccin, aplica programas de prevencin y sanidad en
el ganado, aplica programas reproductivos en el ganado y maneja especies
alternativas.
Todas estas competencias posibilitan al egresado su incorporacin al mundo
laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus
intereses profesionales o las necesidades en su entorno social.
Al egresar el profesional tcnico puede participar en la elaboracin de raciones
alimenticias

para

diferentes

especies

domesticas,

manejar

programas

reproductivos, aplicar medidas higinico-sanitarias en la produccin pecuaria, en

asistencia paramdica de primeros auxilios y ejecutar proyectos productivos
pecuarios.
Permite al tcnico incorporarse al mbito laboral en diversos sitios de insercin
como: servicios de consultora en medio ambiente otros servicios de consultora
cientfica y tcnica, cultivo de semillas oleaginosas, leguminosas y cereales,
cultivo de hortalizas cultivo de frutales y nueces cultivo en invernaderos y viveros,
y floricultura, explotacin de bovinos, explotacin de porcinos, explotacin avcola,
explotacin de ovinos y caprinos, explotacin de otros animales, conservacin de
frutas, verduras y alimentos preparados, elaboracin de productos lcteos,
matanza, empacado y procesamiento de carne de ganado, aves y otros animales
comestibles, servicios de consultora en medio ambiente, otros servicios de
consultora cientfica y tcnica. Para lograr las competencias el estudiante debe de
tener una formacin profesional, que se inicia en el segundo semestre y se

concluye en el sexto semestre, desarrollando en este lapso de tiempo las

competencias profesionales que marca el programa de estudios.
La carrera de Tcnico agropecuario ofrece las competencias profesionales que
permiten al estudiante realizar actividades dirigidas a promover el desarrollo
sustentable, emplear tcnicas agrcolas para la produccin, manejar especies
pecuarias, procesar productos agropecuarios y operar proyectos de desarrollo
sustentable. Todas estas competencias posibilitan al egresado su incorporacin al
mundo laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con
sus intereses profesionales y necesidades de su entorno social. Asimismo,
contribuyen a desarrollar competencias genricas que les permitan comprender el
mundo e influir en l, les capacita para aprender de forma autnoma a lo largo de
la vida, desarrollar relaciones armnicas, participar en los mbitos social,
profesional y poltico.
Permite al tcnico incorporarse al mbito laboral en diversos sitios de insercin
como: servicios de consultora en medio ambiente otros servicios de consultora
cientfica y tcnica, cultivo de semillas oleaginosas, leguminosas y cereales,
cultivo de hortalizas cultivo de frutales y nueces cultivo en invernaderos y viveros,
y floricultura, explotacin de bovinos, explotacin de porcinos, explotacin avcola,
explotacin de ovinos y caprinos, explotacin de otros animales, conservacin de
frutas, verduras y alimentos preparados, elaboracin de productos lcteos,
matanza, empacado y procesamiento de carne de ganado, aves y otros animales
comestibles, servicios de consultora en medio ambiente, otros servicios de
consultora cientfica y tcnica. Para lograr las competencias el estudiante debe de
tener una formacin profesional, que se inicia en el segundo semestre y se
concluye en el sexto semestre, desarrollando en este lapso de tiempo las
competencias profesionales que marca el programa de estudios.
APOYO AL SECTOR PRODUCTIVO
La capacitacin y asistencia tcnica se otorga a los productores con docentes que
tienen diferentes perfiles profesionales, involucrando a los estudiantes del servicio

social que cursan el 4 y 5 semestre de las carreras de Tec. Agropecuario, Tec.

Explotacin Ganadera, Tec. Informtica y Tec. Administracin.
El enlace con los productores, sector industrial e instituciones que ofrecen
programas y diversos servicios en el rea de influencia del plantel se establece a
travs de acuerdos de colaboracin, en los que se ofertan por parte del plantel:
Asistencia Tcnica
Transferencia de tecnologa
Desarrollo comunitario
Atencin a microempresas
Capacitacin
Servicio social
Rezago educativo

45

V I S I O N:
SER UNA INSTITUCIN COMPETITIVA EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR CON
CONFIANZA, SEGURIDAD Y CAPACIDAD DE RESPUESTA AL USO DE LA CIENCIA Y
LA TECNOLOGA, QUE PERMITA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD

M I S I O N:

SOMOS UNA INSTITUCIN DE NIVEL MEDIO SUPERIOR QUE FORMAOS

JVENES EN LAS CARRERAS DE TCNICO AGROPECUARIO, TCNICO EN
EXPLOTACIN GANADERA, TCNICO EN ADMINISTRACIN Y TCNICO EN
INFORMTICA BASADAS EN UNA EDUCACIN INTEGRAL QUE LES PERMITE
CONTINUAR SUS ESTUDIOS EN NIVEL SUPERIOR E INCORPORARSE AL
SECTOR LABORAL Y SOCIAL.

O B J E T I V O:

APORTAR Y PARTICIPAR EN EL PROCESO DE DESARROLLO DEL MEDIO

RURAL, MEDIANTE LA PRESTACIN DE SERVICIOS DE CAPACITACIN,
ASESORA Y ASISTENCIA TCNICA A LOS PRODUCTORES PARA LA
REALIZACIN DE SUS PROYECTOS PRODUCTIVOS EN LAS COMUNIDADES
DE LA ZONA DE INFLUENCIA DEL PLANTEL.

UBICACIN
Croquis de localizacin, lmites y principales localidades.

Xalatlaco limita al norte, con los pueblos de La Magdalena de los Reyes, Santiago
Tilapa municipio de Tianguistenco, Mx., as como con la Magdalena Petlacalco
Distrito Federal; al sur, con San Nicols Coatepec, municipio de Tianguistenco y
municipio de Ocluan; al oriente, con tierras de Ajusco, Topilejo, Distrito Federal y
Hutzilac, estado de Morelos y, al poniente, con Capulhuac, Guadalupe
Yancuitlalpan y la cabecera municipal de Santiago Tianguistenco, as como con el
municipio de Santa Cruz Atizapn .
El plantel se localiza en la porcin central del Estado de Mxico, en el extremo
Noreste del Valle de Toluca, se ubica a 50 km al Suroeste de la Cd. De Mxico

9
8

D.F., a 32 km al Suroeste de la Cd. De Toluca, la altitud promedio en la cabecera

municipal es de 2,770 MSNM.

LA ESTRUCTURA CURRICULAR DE LAS DIFERENTES

CARRERAS QUE SE IMPARTEN EN EL C.B.T.A. NO. 96 DE
XALATLACO, MXICO ES EL SIGUIENTE:

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CATALOGO DE SERVICIOS

15

TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA

El Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 96 establece de manera

estratgica, parcelas agrcolas demostrativas, para dar a conocer a los
productores la tecnologa desarrollada, con el propsito de cambiar los patrones
de comportamiento que han demostrado su atraso productivo.

Dicha transferencia de tecnologa se llevara a cabo en:

Maz - chcharo intercalado con abono orgnico fermentado.

Hortalizas con diversas especies y variedades.
El empleo de abonos orgnicos

16

ASISTENCIA TECNICA

Como un medio para lograr ptimos resultados en las actividades y de servicios,

la institucin atiende a los productores y productoras del campo en sus diferentes
necesidades y actividades agropecuarias a travs del programa de asistencia
tcnica en reas como:

Agrcola

Pecuario

Agroindustrial

Informtica

Administracin y elaboracin de proyectos

Contabilidad Bsica.

DESARROLLO COMUNITARIO

El desarrollo de la sociedad en todos sus aspectos es de suma importancia,

puesto que son a travs de este desarrollo, como las sociedades se transforman y
evolucionan para lograr una consolidacin dentro del tiempo y espacio.

Por lo tanto, es necesario que esa transformacin se realice a travs de

actividades en las cuales se involucre la familia del productor, tales como:

Actividades de traspatio

Programas de reforestacin

Programa del uso eficiente del agua

Conservacin del medio ambiente

17

ATENCIN A MICROEMPRESAS
En este rubro, el departamento de vinculacin, elabora conjuntamente con los
productores y organizaciones rurales, proyectos productivos que les permitan
acceder de forma constante y especifica en la productividad de la regin, con lo
que se pretende obtener ms y mejores beneficios para elevar su nivel de vida en
lo social y econmico.

Las reas de atencin son:

Agrcola
Pecuaria
Agroindustrial
Servicios
La atencin que se brinda es en la elaboracin de proyectos, asistencia tcnica y
servir de enlace con las instituciones crediticias para que las microempresas
puedan tener acceso a los crditos.
Las instituciones que actualmente apoyan a productores para la realizacin de
microempresas son la Secretaria de Economa, la Secretaria del Trabajo y

18
9

Previsin Social delegacin Toluca, el Instituto Mexiquense del Emprendedor,

SEDAGRO, SAGARPA, ICAMEX, entre otras.

CAPACITACION
Este programa promueve y fomenta la capacitacin para la vida y el trabajo en las
comunidades rurales, procurando su integracin a proyectos productivos con
esquemas de apoyo y autoempleo, a travs de los siguientes cursos:
Elaboracin de productos lcteos
Industrializacin de frutas y hortalizas
Industrializacin de productos crnicos
Produccin de hortalizas orgnicas
Produccin de hongo seta
Produccin de plantas
Produccin y manejo de plantas de ornato
Produccin y manejo de bovinos, ovinos y especies menores

19
0

 Elaboracin de alimentos para aves y ganado

Curso de curtidura y talabartera

Actualmente todos ellos se imparten bajo el esquema de normas de competencia
laboral.

SERVICIO SOCIAL
El servicio comunitario es otorgado ha instituciones y productores
con el apoyo de estudiantes que prestan su servicio social de las
carreras de tcnico agropecuario, tcnico en explotacin ganadera
tcnico en informtica y tcnico en administracin y contabilidad
rural, que son las que oferta el plantel en sus niveles de , 5 y 6;
semestre el servicio social se aboca a la asistencia tcnica y
capacitacin dichas actividades son desarrolladas de manera
permanente con el asesoramiento de un profesor especialista en el
rea.
Cursos de capacitacin que imparte el prestador de servicio social:
Computacin bsica
Documentos electrnicos
Hoja de calculo
Presentaciones graficas
Industrializacin de productos agropecuarios (lcteos, frutas y
hortalizas)

20

 Asesoramiento bsico en la zootecnia de los animales

domsticos de produccin.
Asesoramiento en la produccin de cultivos bsicos
La asistencia tcnica se brinda a los productores e instituciones en las
diferentes areas que el propio plantel oferta sus carreras, de igual
manera el prestador del servicio social apoya de forma directa a los
productores en el desarrollo de sus procesos productivo

REZAGO EDUCATIVO

El C.B.T.a. No. 96 de Xalatlaco, edo. De Mxico participa en la atencin del

rezago educativo de la regin a travs de los estudiantes prestadores de
servicio social y en coordinacin con el instituto Nacional de educacin para
los adultos, quienes en forma coordinada detectan y realizan la alfabetizacin
de las personas con dificultad de lectura escritura y operaciones bsicas.
En coordinacin con CONAFE participa el plantel con estudiantes prestadores
de servicio social para la atencin del rezago educativo a estudiantes de nivel
bsico (Primaria).
De igual manera el plantel apoya al rezago educativo de nivel Medio Superior
brindando educacin Mixta, en donde los estudiantes que terminaron su
educacin secundaria y que no pudieron continuar sus estudios pueden
prepararse en esta modalidad los fines de semana.

22
21

OFERTA EDUCATIVA

La oferta de capacitacin y asistencia tcnica a los productores y poblacin en

general que ofrece el C.B.T.A. No. 96 esta basada en la preparacin profesional.
Actualmente esta institucin cuenta con un equipo de trabajo de calidad, ya que
entre sus colaboradores existe personal con una amplia gama de perfiles
profesiograficos, entre los que se encuentran ingenieros agrnomos, mdicos
veterinarios,

ingenieros

industriales,

licenciados en

diferentes

reas

del

conocimiento, qumicos, psiclogos, la mayora son titulados y varios con

maestra, as como algunos trabajadores con estudios de nivel tcnico.
Estos profesionistas estn capacitados y con una amplia experiencia para brindar
servicios en las reas de capacitacin y asistencia tcnica, transferencia de
tecnologa y desarrollo comunitario; as como para preparar a jvenes adultos
en el sistema mixto que se imparte los das sbados, contribuyendo con ello a
disminuir el rezago educativo.

Todo esto constituye una gran variedad operativa en el quehacer cotidiano del
centro educativo, que nos permite atender con mayor eficiencia y eficacia a los
productores del campo y sus familias.

RECURSOS HUMANOS QUE INTEGRAN EL DEPARTAMENTO DE

VINCULACION

El Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 96 cuenta con el

departamento de vinculacin para cumplir con los objetivos de integracin de los
productores del campo, a una sociedad competitiva y mejoramiento econmico y
social. Este departamento esta integrado por un grupo de profesionistas y tcnicos
altamente calificados, que colaboran para prestar servicios a los productores de la
regin, que se interesen en mejorar el nivel de vida propio y de sus familias.

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PERSONAL DEL DEPARTAMENTO Y APOYO

NOMBRE

PERFIL

PUESTO
JEFE DEL DEPARTAMENTO DE

LIC.BLANCA QUIROZ RAMIREZ

LIC.

VINCULACIN
JEFA DE LA OFICINA DE SERVICIO
SOCIAL
JEFE DE LA OFICINA DE
CAPACITACIN Y ASISTENCIA

PABLO NOYOLA PAREDES

TEC. AGRICOLA.

SANTIAGO SNCHEZ RAMREZ

ING. AGRNOMO

TCNICA
JEFE DE OFICINA DE PROMOCIN
Y DIFUSIN
JEFE DE OFICINA DE
INVESTIGACIN Y DESARROLLO
TECNOLGICO

ING. AGRNOMO
MARA DEL CARMEN GLVEZ

ZOOTECNISTA M.ENC.

GONZLEZ

ESPECIALISTA EN

DOCENTE

MATEMTICAS
MARA ELENA SORIA COLN
CARLOS JIMNEZ BANDERA

DANIEL PRADO PALERMO

JUSTINO HERNANDEZ LOPEZ

TRABAJADORA SOCIAL

RESPONSABLE DEL CENTRO DE

COMPUTO 2

ING. AGRNOMO
ZOOTECNISTA
TEC. EXPLOTACIN
GANADERIA
MAESTRO EN CIENCIAS

JEFE DE DEL DEPTO. DE

SEREVICIOS ESCOLARES.
DOCENTE

24

SEGIO CRUZ RUIZ

TEC, AGROPECUARIO

JEFE DEL SECTOR AGRICOLA

PERFIL PROFESIOGRFICO Y EXPERIENCIA

LABORAL

26

PERFIL PROFESIOGRFICO Y EXPERIENCIA LABORAL

NOMBRE:
PUESTO: JEFE DEL DEPARTAMENTO DE VINCULACIN.
RESUMEN:
ORIGINARIO DEL MUNICIPIO DE TONATICO, MX., LOS ESTUDIOS BSICOS LOS
DESARROLLO EN LA MISMA COMUNIDAD. LOS ESTUDIOS DE BACHILLERATO SE
CURSARON EN EL CBTA NO 8 DE XOXOCOTLA, MORELOS 1977-1980.
LA LICENCIATURA SE CURSO EN EL ISETA DE ROQUE CELAYA, GUANAJUATO DE 1980-1984
Y CUENTA ADEMS CON TRS DIPLOMADOS, UNO EN AGRICULTURA Y EL OTRO EN
HABILIDADES DOCENTES, EN COMPETENCIAS DOCENTES.
EXPERIENCIA PROFESIONAL:
DIRECTOR DEL CBTA 185 CHIETLA, PUEBLA
DIRECTOR DE CBTA 96 DE XALATLACO, MXICO POR DOS OCASIONES
SUPERVISOR DEL REA TCNICA DE LA COORDINACIN DE EDUCACIN TECNOLGICA
AGROPECUARIA EN EL ESTADO DE MXICO.
RESPONSABLE DEL PROGRAMA NACIONAL DE HOMOLOGACIONES ACADMICAS Y
DOCENTES EN DIFERENTES PERIODOS
CURSOS PUEDE IMPARTIR:
-

ZOOTECNIA DE BOVINOS, OVINOS, CERDOS, AVES Y CONEJOS, BALANCEO DE

RACIONES

26
27

PERFIL PROFESIOGRFICO Y EXPERIENCIA LABORAL

NOMBRE: M. En C. Mara Del Carmen Glvez Gonzales
Cargo: Docente
Resumen: Es Originaria De Poza Rica, Ver. Realizo Sus Estudios Bsicos En
Morelia, Mich. De 1968 A 1982, Ingreso Al I.T.A. 7 De Morelia, Mich. En La
Especialidad De Ing. Agrnomo Especialista En Zootecnia, Egresando En 1986.
Ingreso A La Maestra En 1992 En La Especialidad De Ciencias En
Administracin, Quedando Como Pasante En 1999 En La Universidad Del Estado
De Morelos, Ingreso En 1999 Al C.I.I.D.E.T. A Realizar La Maestra En Ciencias
De La Enseanza De Las Cuentas En El rea De Matemticas.
Experiencia Profesional: Ingresa Al C.B.T.A. No. 96 Ocupando Los Puestos De
Jefe De Oficina De Proyectos Productivos Estudiantiles En La Extensin De
Malnalco, Mex., Jefe De La Oficina De Extensin Y Capacitacin Comunitaria,
Jefe De Oficina De Asistencia Educativa, Jefe De Oficina De Materias
Tecnolgicas, Auxiliar Del Departamento De Vinculacin Con El Sector Productivo
Y Social, Docente Hasta La Fecha.

Cursos Que Puede Impartir:

Produccin Intensiva De Hortalizas Orgnicas

Produccin De Plantas
Zootecnia De Aves
Accin De Diseos Experimentales

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PERFIL PROFESIOGRFICO Y EXPERIENCIA LABORAL

NOMBRE:
CARGO:
CURSANDO EL 6 CUATRIMESTRE.
EXPERIENCIA LABORAL:
CURSOS QUE PUEDE IMPARTIR:

COMPUTACIN BSICA (SISTEMAS OPERATIVOS)

CREACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS (WORD, EXCEL,
POWER POINT, PUBLISHER)

PERFIL PROFESIOGRFICO Y EXPERIENCIA LABORAL

Nombre: M. En C. Justino Hernndez Lpez

Cargo: Docente
Resumen: Es Originario De San Salvador Hidalgo, Mex. Realizo Sus Estudios
Bsicos En Antunes, Mich. En El Periodo De 1973 A 1977, Los Estudios De Nivel
Bachillerato En El C.B.T.A. No. 67 De Tephe Hidalgo, 1978 A 1980.
En 1980 Ingreso Al I.T.A. 9 De Miacatlan, Mor., En El Periodo De 1981 A 1985
Como Ing. Agrnomo Especialista En Fitotecnia.
Los Estudios De Nivel Maestra En El Periodo De 1998 A 2001 En El C.I.I.D.E.T.
En Quertaro, Qro.
Cursos Que Puede Impartir:
Desarrollo Sustentable
Horticultura
Cultivos Bsicos

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 Cultivos Forrajeros
Frutales
Floricultura
Computacin
Elaboracin De Proyectos
Cultivo De Hongo Zeta
Elaboracin De Proyectos
Produccin De Abonos Orgnicos
Elaboracin De Presupuestos

PERFIL PROFESIOGRFICO Y EXPERIENCIA LABORAL

Nombre: Tec. Daniel Prado Palermo

Cargo: Jefe Del Depto. De Servicios Escolares
Resumen: Es Originario De Santa Mara Jajalpa, Edo. Mex. Realizo Sus Estudios
Bsicos Es Esta Comunidad En El Periodo De 1986 A 1995 En Ese Mismo Ao
Ingresa Al C.B.T.A. No. 96 De Xalatlaco, Mex. Egresando En 1998.
En 2007 Ingresa Al Colegio De Estudios De Posgrado De La Ciudad De Mxico
Donde Cursa La Licenciatura En Ciencias De La Educacin Egresando En 2010.
Experiencia Profesional: Comit De Fomento Y Proteccin Pecuaria Del Estado
De Mxico En 2001 A 2009 En Las Campaas De Fiebre Porcina Clsica,
Programa De Verificacin Y Movilizacin Interestatal, Auxiliar Y Posteriormente
Jefe Del Departamento De Expedicin Y Seguimiento De La Documentacin
Zoosanitaria, Capturista Del Censo De Poblacin De Inegi 2005, En El Periodo
Noviembre 2009 Febrero De 2010, Se Integra Al C.B.T.A No. 96 Como Auxiliar Del
Sector Pecuario, Actualmente Se Desempea Como Jefe De La Oficina De

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Extensin Y Capacitacin Comunitaria, En El Sector De Vinculacin Con El Sector

Productivo.

Cursos Que Puede Impartir:

Manejo Integral De Ganado

Nociones Bsicas De Computacin

Perfil Profesiogrfico Y Experiencia Laboral

Nombre: Ing. Santiago Snchez Ramrez
Puesto: Jefe De Oficina De Investigacin Y Validacin
Resumen: Es Originario De San Miguel El Grande Oaxaca, Oax., Curso Sus
Estudios Bsicos En La Misma Comunidad, Su Bachillerato Fue Cursado en el
C.B.T.A. No. 8 De Xoxocotla, Mor, La Licenciatura En El I.T.A. No. 9 De Miacatlan,
Mor. Cursando La Especialidad Ingeniero Agrnomo, De 1973 A 1978, Y Maestra
En El Colegio De Post Graduados De Montecillo, Edo. Mex. Siendo Pasante De
La Especialidad De Fruticultura De 1991 A 1992.
Experiencia Profesional: Educacin Agropecuaria En Tabasco, Oaxaca, Edo,
Mex. Jefe De Departamento De Produccin, Planeacin, Subdirector Tcnico,
Director Plantel Cbta No. 77 Oaxaca, Subdirector Tcnico, Jefe De Oficina De
Investigacin Y Validacin, Docente Hasta La Fecha En Cbta No. 96.
Cursos Puede Impartir:
Produccin De Hongo Seta
Produccin De Hortalizas Orgnicas
Reproduccin De Frutales

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 Floricultura
Produccin Abono Orgnico
Produccin De Germinados
Produccin De Cultivos Bsicos Orgnicos
Produccin De Forrajes
Injertos En Frutales
Elaboracin De Proyectos
Elaboracin De Diseos Experimentales

Perfil Profesiogrfico Y Experiencia Laboral

Nombre
Resumen:
Experiencia Profesional:
Cursos Puede Impartir:
*Curso De Industrializacin De Productos Lcteos
*Industrializacin De Frutas Y Hortalizas

Perfil Profesiogrfico Y Experiencia Laboral

Nombre: Ing. Carlos Jimnez Bandera

Puesto: Docente

33
32
33

Resumen: Originario De Zacatepec, Morelos, Estado De Morelos, Realizo Sus

Estudios Bsicos En El Municipio De Zacatepec Y Jojutla, Morelos En El Periodo
1968 - 1975, Ingreso Al Nivel Medio Superior En 1976 1979 En El Centro De
Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 8 De Xoxocotla, Morelos Del Ao De
1980 1984 Termino La Carrera De Ing. Agrnomo Zootecnista En El Instituto
Tecnolgico Agropecuario No. 9 De Miacatlan, Morelos En El Ao 2000 2002
Termino La Maestra En Desarrollo Rural (Pasante).
Experiencia Profesional: La Ha Realizado En El Instituto Nacional Indigenista
En El Estado De Guerrero, En El Centro De Investigacin Del Estado De Mxico
(Sedagro) En La Secretara De Educacin Publica En El C.B.T.A. No. 96 En El
Ao 1987 1992 Jefe Del Sector Pecuario Y Docente En El C.B.T.A. No. 35 De
Tlalpizahuac, Mxico De 1991 1992 En El Laboratorio De Biotecnolgica En El
C.B.T.A. No. 150 Acambay, Mxico De

1992 1999 Como

Subdirector Acadmico Y Director Del Plantel. En El C.B.T.A. No. 128 De Fresno

Nichi, Mxico, 1999 2006, Como Docente Y Jefe Del Sector Agrcola. En El
C.B.T.A. No 96 De Xalatlaco, Mxico Del 2006 A La Fecha Como Encargado Del
Ejercicio Y Despacho Acadmico Y Docente.
Cursos Puede Impartir:
Cra Y Manejo De Ovinos, Bovinos De Engorda, Conejos Y Cerdos
.
Perfil Profesiogrfico Y Experiencia Laboral
Nombre:.
Puesto: Responsable Del Sector Agroindustrial.
Resumen:
Experiencia Profesional:
Operativo 2006-2008.
Cursos Puede Impartir:

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Perfil Profesiogrfico Y Experiencia Laboral

Nombre: Tec. Pablo Noyola Paredes
Puesto: Jefe De La Oficina De Promocin Y Difusin
Resumen:
Es Originario Del Municipio De Ocuilan De Arteaga Estado De Mxico, Realiz
Sus Estudios Bsicos Hasta El Nivel Secundaria En Este Mismo Lugar, Y Sus
Estudios De Nivel Medio Superior En El C.B.T.A. No. 96 De Xalatlaco Estado De
Mxico Y Tiene Un Diplomado En Competencias Docentes.
Perfil Profesional: Tcnico Agrcola Y Diplomado En Profordemns
Experiencia Profesional: Auxiliar Del Sector Pecuario , Auxiliar De Los Talleres
De Talabartera Y Curtidura, Auxiliar De La Unidad Bovina Productores De Leche,
Jefe Del Sector Pecuario, Auxiliar Del Sector Agrcola, Jefe De La Oficina De
Prefectura Y Actualmente Responsable De La Oficina De Promocin Y Difusin.
Cursos Puede Impartir:
Talabartera
Curtidura De Pieles De Especies Menores
Produccin De Abonos Orgnicos

Perfil Profesiogrfico Y Experiencia Laboral

Nombre: Puesto:
Resumen:
Experiencia Profesional
Cursos Que Puede Impartir:

36

37

ANEXOS

38

TRANSFERENCIA TECNOLGICA

ASISTENCIA TECNICA

39

VINCULACIN Y DESARROLLO COMUNITARIO

40
3

ATENCION A MICROEMPRESAS

42
41
1

CAPACITACION

43

SERVICIO SOCIAL

REZAGO EDUCATIVO

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PRODUCCIN DE JITOMATE EN CONDICIONES DE INVERNADERO

C.B.T.A. 96

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47
46