E V E R E S T

B A C H I L L E R A T O

Te c n o l o g a
I n d u st r i a l
Programaciones de
aula
1

PROGRAMACIN DIDCTICA
TECNOLOGA INDUSTRIAL 1.
BLOQUE I: RECURSOS ENERGTICOS
OBJETIVOS
Utilizar destrezas de investigacin como medio de interpretacin de fenmenos,
reconociendo carcter cambiante y de provisionalidad.
Comprender el significado de las magnitudes que intervienen en los fenmenos
energticos y de transferencia de energa, valorando el papel tecnolgico que
desempean en cada caso.
Utilizar con autonoma destrezas y estrategias de investigacin para planificar diseos
experimentales referidos a transferencia o transformacin de energa.
Estimar el gravamen econmico que supone, a nivel de nacin, el consumo energtico y
motivar la investigacin personal y grupal hacia el uso de energas alternativas.
Fomentar un sentido de ahorro de energa como necesidad social de bienestar.
CONTENIDOS
Conceptos
Concepto de energa y sus manifestaciones.
Principio de conservacin de la energa. Aplicaciones.
Fuentes de energa. Transformaciones energticas. Explicacin e interpretacin en casos
sencillos referidos a mquinas de uso frecuente.
Descriptiva de los combustibles fsiles (carbones, petrleos, gas natural). Aplicaciones
industriales.
Descriptiva de las centrales termoelctricas clsicas.
La energa nuclear: origen y aplicaciones generales.
Estudio descriptivo del reactor nuclear.
Centrales nucleares. Riesgos y ventajas.
La energa de fusin.
La energa nuclear en Espaa.
La energa hidrulica. Centrales hidroelctricas. Ventajas e inconvenientes.
Impacto ambiental.
La energa hidrulica en Espaa. Presente y futuro.
Energas alternativas como solucin a la crisis de las energas tradicionales.
Aspectos socioeconmicos de la energa.
Consumo y ahorro de energa.
Procedimientos
Proposicin de hiptesis diversas acerca de un problema y discusin razonada sobre sus
posibles soluciones. Referir el problema a aspectos industriales energticos.
Identificacin de situaciones donde intervengan hechos de consumo y de ahorro de
energa, cuantificando valores en cada caso.
Identificacin, en situaciones de consumo energtico, de las posibles variables que
conduzcan a una reduccin de costes y de ahorro.
Elaboracin de estadsticas referidas a un consumo de energa en una Comunidad o
nacin. dem para produccin de energa.
Comentarios personales crticos relativos al problema energtico mundial, detallando
implicaciones sociales, econmicas y polticas.
Resolucin de ejercicios y problemas numricos, referidos a situaciones reales, que
impliquen transformaciones y consumo de energa.

Actitudes
Reconocimiento de la importancia de la ciencia como base de una tecnologa de
progreso.
Valoracin positiva de una actitud de respeto hacia el medio ambiente y su
conservacin.
Estimulacin del ahorro energtico basado en una disminucin del consumo o en el
empleo de energas alternativas.
Valoracin de la actitud de perseverancia y de trabajo en toda actividad tecnolgica
dirigida hacia el bienestar de la humanidad.
Valoracin crtica de la utilizacin de la energa como un factor de progreso de la
sociedad y de la humanidad.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Definir conceptos. Usar y manejar correctamente unidades.
Calcular balances energticos en distintos casos de transformaciones de energa.
Analizar situaciones de consumo energtico y su incidencia en el medio.
Resolver problemas en orden de dificultad creciente.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin Ambiental. Educacin del Consumidor. Educacin para la Paz.

BLOQUE II: EL PROCESO Y LOS PRODUCTOS DE LA TECNOLOGA

OBJETIVOS
Integrar la dimensin social y tecnolgica de la ciencia como respuesta a las necesidades
de satisfaccin del bienestar personal y colectivo.
Identificar los factores econmicos y de calidad que intervienen en todo proceso de
fabricacin y comercializacin de un producto.
Disear y elaborar estrategias de fabricacin y comercializacin de productos.
Conocer y valorar la presencia de la ley de la oferta y la demanda como condicionante
de la evolucin de los mercados.
Relacionar ciencia-tecnologa-sociedad en sus aspectos de exigencia de calidad de los
productos, mercado de los mismos y su influencia en el progreso de los pueblos.
Fomentar la valoracin crtica de los procesos tecnolgicos y de la calidad de los
productos como responsabilidad de los fabricantes y de los consumidores.
CONTENIDOS
Conceptos
Conceptos generales referentes a bienes y servicios, factores productivos, mercado y
tipos de mercado.
Demanda. Ley de la demanda. Factores que afectan a la demanda.
Oferta. Factores que afectan a la oferta. Relacin entre oferta y demanda.
Los precios. Precios de equilibrio. Cantidad de equilibrio.
Tipos de mercado y leyes que los rigen.
El sistema productivo y los factores productivos.
Procesos de diseo y mejoras de productos.
Invencin, ideas y patentes.
Estudios previos para la fabricacin de productos: mercados y capacidad de planta.
Desarrollo del proyecto y fabricacin de productos. Fases.
Produccin y organizacin de la produccin. Sistemas de produccin.
Sistemas de comercializacin. Diferencias entre marketing y ventas.
Poltica de productos, de distribucin, de precios y de comunicaciones.
Exigencia de la calidad de los productos.
Controles de calidad. Normalizacin.
Derechos y deberes del consumidor.
Procedimientos
Anlisis de situaciones reales sobre uso de bienes y de servicios.
Estudio in situ de un mercado real (mercadillo) y comparacin con los mercados de
grandes marcas.
Estudio crtico de la oferta y de la demanda tomando como base un producto en
concreto y anlisis de su evolucin a lo largo de un perodo de tiempo.
Crtica sobre los factores que modifican la oferta y la demanda a partir de ejemplos
concretos y de fcil observacin.
Tabulacin de datos sobre precios, alteraciones de precios, y construccin de las grficas
correspondientes.
Estimar los factores de calidad que deben exigirse a un producto y comprobar su
cumplimiento en situaciones reales.
Analizar crticamente procesos tecnolgicos de fabricacin y elaborar juicios de valor
sobre la calidad (o no calidad) que los acompaa.
Proponer situaciones de consumo y analizar las posibles actuaciones del consumidor
ante un producto en concreto.
Actitudes
Fomento de una manera de pensar y de actuar crtica y responsable.
Motivacin positiva hacia el trabajo en equipo, el anlisis personal de situaciones y la
responsabilidad ante cualquier decisin que se exija en cada momento.
Valoracin positiva de la capacidad de contribuir con esfuerzo personal al trabajo en
grupo, manifestado, en este caso, en toda tarea productiva o de comercializacin.

 Colaboracin responsable en la exigencia de calidad utilizando los mecanismos legales

que la sociedad pone a nuestra disposicin.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Resolver cuestiones, ejercicios y problemas en orden creciente de dificultad.
Disear idealmente la elaboracin de productos y su comercializacin.
Analizar situaciones relativas a polticas de precios, distribucin, gestin de stocks, etc.
Toma de decisiones ante situaciones concretas.
Analizar crticamente situaciones de mercado.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para la Convivencia. Educacin para el Consumidor.

BLOQUE III: MATERIALES

OBJETIVOS
Interpretar, a partir del conocimiento de la estructura de la materia, el comportamiento y
propiedades de aquellos materiales frecuentemente utilizados en la actividad industrial.
Disear y elaborar estrategias que conduzcan a la eleccin de un determinado material
en funcin de las caractersticas de calidad que exija un cierto producto.
Reconocer la influencia del tratamiento de materiales en el desarrollo de la sociedad
actual.
Fomentar el uso de un vocabulario adecuado para describir las propiedades, el
comportamiento y las aplicaciones de los diversos materiales utilizados industrialmente.
Valorar positivamente la actividad industrial y tecnolgica como medio de progreso y
bienestar.
Valorar la necesidad del ahorro energtico.
CONTENIDOS
Conceptos
Materiales: concepto. Tipos de materiales. Propiedades de los materiales.
Propiedades qumicas: comportamiento frente a la oxidacin y a la corrosin.
Propiedades fsicas: densidad, resistencia elctrica, propiedades trmicas, propiedades
magnticas, propiedades pticas.
Propiedades mecnicas. Ensayos experimentales para efectuar su medida.
Influencia de las propiedades estticas y econmicas.
Propiedades de fabricacin: maleabilidad, ductilidad, forjabilidad, maquinabilidad.
Criterios para la seleccin de materiales. Ejemplos en casos concretos.
Estructura cristalina de los metales.
Disoluciones slidas.
Defectos en la red cristalina de un metal.
Mecanismos de endurecimiento en metales.
Tratamientos trmicos, qumicos, mecnicos, superficiales.
Estudio de los metales ferrosos: hierro y aceros.
El proceso siderrgico.
El acero. Obtencin. Tipos de aceros. Propiedades y aplicaciones.
Tratamiento de los aceros.
Descriptiva y estudio de materiales metlicos no ferrosos (Cu, Sn, Pb, Zn, Al y otros).
Aplicaciones industriales.
Materiales de construccin. Concepto, propiedades generales y tipos.
Propiedades industriales de los materiales de construccin. Fabricacin y destino
industrial.
La madera: origen, propiedades y composicin. Clasificacin de las maderas.
Aplicaciones industriales de la madera. Impacto ambiental de la industria maderera.
Polmeros. Reacciones de polimerizacin.
Tipos de polmeros y sus aplicaciones industriales.
Los materiales plsticos y el medio ambiente.
Fibras textiles naturales y artificiales: fabricacin y propiedades. Clasificacin. Ejemplos
industriales.
Los tejidos. Distintos tipos.
Influencia social de las fibras textiles artificiales.
Procedimientos
Ensayos experimentales en taller relativos a la determinacin de propiedades de
materiales.
Ejemplos prcticos de seleccin de materiales en funcin de una actividad o de un
producto en concreto.
Determinacin experimental de algunas propiedades de los metales (resistencia
elctrica, coeficientes de dilatacin, conductividad trmica, dureza, etc.).
Resolucin de ejemplos numricos y respuesta a cuestiones propuestas.
Visitas a fbricas e instalaciones industriales.

 Lecturas en revistas profesionales, proyeccin de vdeos, etc.

Realizacin de encuestas.
Actitudes
Fomento y potenciacin de una manera de pensar seria, razonada y crtica.
Relacin positiva de la influencia de la calidad en el bienestar de la sociedad.
Estimulacin del ahorro de energa y el inters por la seleccin de lo que mejor se
adecue a cada caso o proceso.
Estimulacin de la elaboracin de juicios de valor sobre los factores que determinan la
eleccin de un cierto material para un fin determinado.
Potenciacin de una actitud favorable hacia la responsabilizacin de la obra bien hecha.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Resolver cuestiones propuestas.
Resolver ejercicios y problemas.
Realizar correctamente actividades de taller o de laboratorio.
Tomar decisiones, en ejemplos concretos, sobre la eleccin de uno o varios materiales
que deban emplearse.
Comentar en grupo temas de actualidad (industria del hierro, crisis energtica, etc.).
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin Ambiental. Educacin del Consumidor. Educacin para la Salud.

BLOQUE IV: ELEMENTOS DE MQUINAS Y SISTEMAS

OBJETIVOS
Identificar los elementos y mecanismos que constituyen un determinado artefacto
reconociendo en cada caso la misin que desempean.
Distinguir en un instrumento qu elementos son indispensables para su funcionamiento
y cules accesorios.
Explicar razonadamente el funcionamiento de mecanismos que transforman un
movimiento en otro, citando aplicaciones en cada caso.
Reconocer los elementos que se simbolizan en un plano y, en el caso de circuitos
elctricos, efectuar el montaje correspondiente.
dem para circuitos neumticos.
Utilizar un lenguaje cientficamente correcto al describir mecanismos, sistemas,
mquinas, etc. y su funcionamiento.
CONTENIDOS
Conceptos
Concepto de mecanismo y eslabn. Tipos de eslabones. Ejemplos.
Tipos de mecanismos y su clasificacin.
Mecanismos que transforman un movimiento en otro. Descriptiva y ejemplos de aplicacin.
Descriptiva y funcionamiento de mecanismos y sistemas de aplicacin frecuente (frenado,
embrague, acumuladores de energa, trenes de engranajes, etc.).
Aspectos generales de la corriente elctrica y descriptiva de los elementos que componen un
circuito elctrico.
Intensidad y tensin en circuitos de corriente continua y alterna. Representacin fasorial de
estas magnitudes.
Efectos de una resistencia, un condensador y una autoinduccin en un circuito de corriente
continua o en uno de corriente alterna.
Circuitos RLC en serie (corriente alterna). Ley de Ohm. Impedancia y desfases.
Energa y potencia de la corriente elctrica. Clculos en circuitos de corriente continua y
alterna.
Propiedades generales de lquidos y gases (Repaso). Leyes de la hidrosttica y de la
hidrodinmica. Leyes de gases.
Circuitos neumticos e hidrulicos. Explicacin de su funcionamiento (diagramas de
bloques).
Elementos activos en los circuitos neumticos e hidrulicos.
Acumuladores en estos circuitos.
Elementos de proteccin y de transporte.
Elementos de control y de consumo.
Procedimientos
Descriptiva real sobre piezas, mecanismos, mquinas sencillas.
Montaje y desmontaje de piezas, mquinas, etc. de uso frecuente.
Visitas a talleres mecnicos, industrias de maquinaria, etc.
Esquemas de montaje y comentarios sobre su interpretacin.
Instalacin de circuitos elctricos, a partir de un esquema normalizado, y clculo de las
magnitudes que intervienen.
Resolucin de problemas en orden creciente de dificultad.
Comentarios crticos grupales relativos a la eleccin de un determinado mecanismo o
mquina para conseguir un fin concreto.
Estudio experimental de circuitos neumticos e hidrulicos de uso frecuente.
Reconocimiento de los dispositivos o elementos de seguridad exigibles en un circuito
elctrico, neumtico e hidrulico.
Actitudes
Sensibilidad hacia la realizacin cuidadosa de experiencias y hacia la eleccin adecuada
de instrumentos de medida.

 Motivacin positiva hacia la necesidad del orden y limpieza en el trabajo de taller y de

laboratorio.
Valoracin de la tcnica en su influencia sobre el bienestar de las gentes.
Respeto hacia las normas de seguridad e instrucciones de manejo y de montaje en
mquinas e instalaciones.
Valoracin crtica sobre las ventajas e inconvenientes que las mquinas ejercen sobre el
medio ambiente.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Realizar cuestiones y ejercicios para ser respondidos en forma oral o escrita.
Resolver problemas y anlisis lgico de resultados.
Interpretar grficos, esquemas de montaje, etc. utilizando un lenguaje correcto.
Realizar pequeos montajes de inters prctico a partir de esquemas y planos.
Describir elementos de transporte, de seguridad, de control, etc. en mquinas y en circuitos
hidrulicos y neumticos.
Actividades grupales para realizar experiencias de taller o de laboratorio y posterior
valoracin del trabajo realizado.
Reconocer en ejemplos sencillos de circuitos elctricos, neumticos e hidrulicos el
cumplimiento de las exigibles normas de seguridad para su correcto funcionamiento.
Analizar crticamente, desde un punto de vista laboral y econmico, en relacin con el
trabajo de las mquinas y su influencia en la sociedad.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin Ambiental. Educacin del Consumidor. Educacin para la Salud.

BLOQUE V: PROCEDIMIENTOS DE FABRICACIN

OBJETIVOS
Analizar crticamente las repercusiones que ejerce la fabricacin de productos sobre la
calidad de vida de las gentes.
Evaluar la influencia de la fabricacin de productos sobre la conducta de consumo y su
repercusin social.
Justificar desde un punto de vista de calidad los distintos mtodos de fabricacin de
productos.
Proporcionar criterios eficaces de eleccin para, ante un determinado producto, optar por
el procedimiento de fabricacin ms adecuado.
Fomentar una actitud responsable de trabajo y de respeto ante las normas de salud y
seguridad laborales.
CONTENIDOS
Conceptos
Aspectos generales sobre los diversos procedimientos de fabricacin.
Moldeo: concepto, procesos, caractersticas de los materiales que utilizan.
Moldeo en arena.
Moldeo en coquilla. Formas de procedimiento. Colada centrfuga.
Moldeo a la cera y en cscara.
Forja. Forja a mano y forja mecnica.
Estampacin en caliente y en fro.
Extrusin en caliente y en fro.
Laminacin. Trenes de laminacin.
Estirado y trefilado.
Mquinas-herramienta en operaciones de conformacin por arranque de material.
Parmetros fundamentales (ngulo de corte, velocidad de corte, fuerzas de corte,
potencia de corte, etc.).
Descriptiva y manejo de las mquinas-herramientas ms frecuentes (torno, taladradora,
limadora, cepilladora, etc.).
Descriptiva y estudio del mecanizado por abrasivos.
Iniciacin a las unidades autnomas de mecanizado.
Descriptiva y estudio de las formas de unin entre piezas.
Uniones desmontables y fijas.
Soldadura. Tipos y tcnicas de soldadura.
Accidentes y seguridad en el trabajo. Prevencin y causa de accidentes.
Repercusiones econmicas, laborales y sociales de los accidentes.
Proteccin y normas de seguridad.
Procedimientos
Observacin de procesos de fabricacin y comentario crtico.
Prcticas de taller y de laboratorio.
Visitas a industrias de fabricacin de piezas y comentarios crticos al respecto.
Lecturas en revistas especializadas.
Resolucin de cuestiones, ejercicios y problemas con la correspondiente explicacin.
Comprobacin in situ (centro docente, talleres, fbricas ) de las diversas seales
relativas a la seguridad en mquinas y en personas.
Actitudes
Fomento de una valoracin positiva hacia el trabajo bien hecho (calidad del producto,
seguridad del trabajador, etc.).
Adopcin de criterios responsables de eleccin ante el proceso que exija la elaboracin
de un determinado producto.
Valoracin positiva de la interrelacin ciencia-tcnica-sociedad como medio de desarrollo
y progreso.
Valoracin de la necesidad del ahorro energtico.
Motivacin positiva hacia la investigacin y el trabajo en equipo.

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 Aceptacin de normas que conduzcan hacia una mayor seguridad en el trabajo.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Responder correctamente a cuestiones relativas al bloque de contenidos.
Describir razonadamente elementos y procesos de fabricacin.
Ante situaciones diversas de fabricacin, elegir el procedimiento ms adecuado.
Resolver razonadamente ejercicios y problemas propuestos en orden de dificultad
creciente.
Identificar seales de seguridad en mquinas y en productos.
Describir mquinas-herramientas de uso frecuente.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para el Consumidor. Educacin para la Salud. Educacin Ambiental.

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TECNOLOGA INDUSTRIAL 2.
BLOQUE I: MATERIALES
OBJETIVOS
Interpretar, a partir del conocimiento de la estructura de la materia, el comportamiento y
propiedades de aquellos materiales frecuentemente utilizados en la actividad industrial.
Disear y elaborar estrategias que conduzcan a la eleccin de un determinado material
en funcin de las caractersticas de calidad que exija un cierto producto.
Reconocer la influencia del tratamiento de materiales en el desarrollo de la sociedad.
Fomentar el uso de un vocabulario adecuado para describir las propiedades, el
comportamiento y las aplicaciones de los diversos materiales utilizados industrialmente.
Valorar crticamente la necesidad del ahorro energtico y del reciclado de los materiales
ya utilizados o de desecho.
CONTENIDOS
Conceptos
Tipos de ensayos destinados a la medicin de propiedades tcnico-industriales de
materiales.
Ensayos de traccin. Probetas y sus tipos. Curvas de traccin y tensin mxima de
trabajo.
Ensayos de dureza. Ensayos de dureza a la penetracin (Brinell, Vickers y Rockwell).
Ensayos de resistencia al impacto.
Ensayos tecnolgicos en barras, chapas, alambres y tubos.
Ensayos no destructivos.
Oxidacin de los materiales. Proteccin contra la oxidacin.
Corrosin de materiales. Control de la corrosin. Mtodos de proteccin.
Estructura interna de los metales. Redes cristalinas ms frecuentes.
Defectos en la estructura cristalina y consecuencias que acarrea en las propiedades de
los metales.
Aleaciones. Ventajas de su utilizacin.
Mecanismo de endurecimiento de metales.
Metales en estado lquido y solidificacin de los mismos. Estudio del proceso de
solidificacin.
Diagramas de fases. Interpretacin y aplicaciones.
Diagrama de equilibrio en aleaciones eutcticas.
Transformaciones en estado slido.
Tratamiento de los aceros. Diagrama hierro-carbono. Solidificacin de los aceros.
Curvas TTT.
Tratamientos trmicos (temple, normalizado, recocido...).
Tratamientos termoqumicos (cementacin, nitruracin, carbonitruracin, sulfinizacin).
Tratamientos mecnicos y superficiales.
Residuos. Causas y su valoracin.
Residuos slidos urbanos. Causas y soluciones. Incidencia medio ambiental.
Reciclaje de papel. Ventajas e inconvenientes.
Reutilizacin del vidrio. Ventajas e inconvenientes.
Residuos industriales (construccin, agricultura, ganadera). Efectos medio ambientales.
Reciclaje de polmeros.
Procedimientos
Ensayos experimentales en laboratorio o taller.
Comentarios prcticos sobre seleccin de materiales en funcin de una actividad o de un
producto en concreto.
Visitas a talleres, fbricas e industrias.
Ensayos experimentales sobre cualidades de aceros y su tratamiento.

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 Lecturas en revistas especializadas y posterior comentario crtico.

Trabajos bibliogrficos relativos a problemas medio ambientales y crtica a las soluciones
que se proponen.
Resolucin explicada y razonada de ejercicios y problemas de aplicacin.
Actitudes
Fomento de una manera de pensar seria, razonada y crtica.
Relacin positiva de la influencia de la calidad en el bienestar de la sociedad.
Estimulacin del ahorro de energa y el posible y eficaz reciclado de los residuos.
Estimulacin de la participacin en actividades destinadas al fomento de recogida de
papel y de vidrio como medio de ahorro urbano y social.
Potenciacin de una actitud favorable ante la obra bien hecha.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Realizar cuestiones relativas a las propiedades de los materiales y su explicacin fsica o
estructural.
Realizar cuestiones de relacin estructura interna-propiedades.
Ejecutar ensayos de medida de propiedades de materiales y expresar correctamente los
resultados.
Realizar cuestiones relativas a procesos y mtodos de mejora de propiedades y justificar
las respuestas.
Resolver problemas experimentales de eleccin de materiales en funcin de unas
necesidades en concreto.
Resolver razonada y correctamente ejercicios numricos y problemas.
Realizar actividades de taller y/o de laboratorio y valorar del trabajo realizado.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para el Consumidor. Educacin para la Convivencia. Educacin para la Salud.
Educacin Ambiental.

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BLOQUE II: PRINCIPIOS DE MQUINAS

OBJETIVOS
Identificar los elementos y mecanismos que constituyen una mquina, reconociendo en
cada caso la misin que desempean.
Relacionar y aplicar las leyes de la fsica a los fundamentos de funcionamiento de
mquinas trmicas y elctricas.
Reconocer en situaciones diversas el correcto o no correcto funcionamiento de una
mquina trmica o elctrica y, dado el segundo caso, aportar soluciones.
Analizar la composicin de una mquina y determinar su potencia y rendimiento.
Valorar crticamente la necesidad del ahorro energtico y la exigencia de calidad en la
construccin de mquinas.
CONTENIDOS
Conceptos
Concepto de mquina. Mquinas simples.
Trabajo, potencia y energa. Concepto. Unidades S. I. Estudio en diversos casos.
Principio de conservacin de la energa. Generalizacin.
Rendimiento de las mquinas.
Calor y temperatura. Medidas y unidades.
Equivalencia calor-trabajo.
Sistemas termodinmicos. Estado de un sistema. Transformaciones.
Primer principio de la termodinmica. Aplicaciones.
Segundo principio de la termodinmica. Procesos reversibles e irreversibles. Entropa.
Ciclo de Carnot. Rendimiento de mquinas trmicas.
Entropa y degradacin de la energa.
Motores trmicos de combustin externa. Mquina de vapor y turbina de vapor.
Motores de combustin interna.
Motores de explosin o de encendido provocado (MEP).
Motores de combustin de encendido por compresin o motores Diesel (MEC).
Rendimiento de los motores trmicos.
Efectos medio ambientales del uso de los motores trmicos.
Circuitos frigorficos. Fluidos frigorficos: fluidos refrigerantes y fluidos frigorficos.
Mquina frigorfica de Carnot.
Mquinas frigorficas de compresin mecnica.
Bombas de calor.
Instalaciones frigorficas de absorcin.
Aplicaciones de la industria del fro y efectos medio ambientales.
Principios y leyes fundamentales del electromagnetismo: campo magntico, fuerza
ejercida por un campo sobre una carga o sobre una corriente, etc.
Fuerza electromotriz inducida. Comportamiento elctrico de la materia.
Constitucin general de una mquina elctrica. Clasificacin de mquinas elctricas.
Estudio y descripcin de las mquinas elctricas rotativas.
Potencia. Balance de energa en el funcionamiento de una mquina elctrica.
Proteccin en instalaciones de mquinas elctricas.
Motores de corriente continua. Descripcin de su funcionamiento.
Motores asncronos. Descripcin de su funcionamiento.
Procedimientos
Interpretacin de esquemas y planos de montaje e instalacin de motores trmicos y
elctricos.
Reconocimiento real en mquina de uso frecuente de los diversos elementos que las
componen y descripcin de la misin que corresponde a cada uno.
Visitas a talleres e industrias.
Uso de revistas especializadas, de proyecciones de vdeo, etc.
Explicacin de cuestiones relativas al funcionamiento de las mquinas y descripcin de
elementos esenciales y accidentales.
Reconocimiento razonado de los defectos de funcionamiento de una mquina y
explicacin razonada de su reparacin.

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 Explicacin y resolucin de problemas en orden de dificultad creciente.

Actitudes
Fomento de la sensibilidad hacia la realizacin cuidadosa de medidas y de operaciones
de taller.
Potenciacin de la correccin y la meticulosidad en la realizacin de medidas y la
eleccin del instrumento ms idneo para cada caso.
Motivacin positiva de la necesidad de orden y limpieza en el trabajo de taller y de
laboratorio.
Desarrollo del sentido crtico y a la hora de reconocer el funcionamiento de una mquina
y diagnosticar sus posibles defectos.
Fomento del respeto hacia el cumplimiento de las normas de seguridad en el
funcionamiento y cuidado de las mquinas.
Valoracin crtica de la tcnica y su influencia en el progreso y bienestar de la sociedad.
Fomento del ahorro de energa y el cuidado del medio ambiente.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Analizar, en casos muy concretos de uso frecuente, los elementos que componen una
mquina.
Describir mquinas muy sencillas, indicando en cada caso los principios fsicos que rigen
su funcionamiento.
Identificar en una mquina relativamente sencilla los elementos de mando, control y
potencia.
Identificar en esquemas y planos los elementos que componen una mquina y explicar
su misin.
Analizar crticamente, desde un punto de vista tcnico y laboral, el trabajo que realiza
una mquina y su rendimiento.
Calcular rendimientos en mquinas y su relacin con el ahorro de energa.
Resolver problemas y cuestiones relativas al funcionamiento de mquinas.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin Ambiental. Educacin para la Salud. Educacin del Consumidor.

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BLOQUE III: SISTEMAS AUTOMTICOS

OBJETIVOS
Reconocer la importancia de los sistemas automticos en la tecnologa actual y su
influencia en el progreso.
Valorar la realidad de los sistemas automticos de control y de produccin en la calidad
del producto elaborado y en el bienestar laboral y social.
Reconocer la influencia de la ciencia y de la tcnica en el progreso de la sociedad.
Identificar smbolos y esquemas con la realidad de montaje de un circuito o sistema
automtico.
Reconocer la importancia prctica de los sistemas automticos de control en ejemplos
reales de la vida diaria (medidas de velocidad, de temperatura, de resistencia elctrica,
de iluminacin, etc.).
CONTENIDOS
Conceptos
Necesidad y aplicaciones de los sistemas automticos de control.
Sistemas de control. Concepto. Representacin (diagramas de bloque). Simbologa.
Tipos de sistemas de control (lazo abierto y lazo cerrado).
La transformada de Laplace. Concepto. Propiedades. Clculos.
La funcin de transferencia. Concepto. Polos y ceros.
Operaciones de los diagramas de bloques. Bloques en serie y en paralelo. Transposicin
de sumadores y puntos de bifurcacin.
Sistema estable. Determinacin de parmetros.
Anlisis de la respuesta de un sistema de regulacin.
Funciones de transferencia de algunos sistemas fsicos (mecnicos, elctricos).
Componentes de un sistema de control.
El regulador. Acciones bsicas de control, proporcional, integral y diferencial.
Transductores y captadores. Concepto y clasificacin.
Transductores de posicin. Proximidad y desplazamiento. Tipos y aplicaciones.
Transductores de velocidad. Tacmetros mecnicos y elctricos.
Transductores de temperatura.
Transductores de presin.
Medida de iluminacin.
Comparadores y actuadores. Las vlvulas de control.
Procedimientos
Descripcin e interpretacin de sistemas y circuitos de control.
Utilizacin de simbologa internacional en la interpretacin de circuitos y sistemas de
control.
Montaje y desmontaje de aparatos responsables de control y reconocimiento de sus
elementos y la misin que desempean.
Reconocer experimentalmente causas de error en sistemas de control y explicacin
razonada de su correccin.
Trabajos de taller y de laboratorio.
Resolucin explicada y razonada de cuestiones, ejercicios tericos y problemas.
Uso de revistas especializadas y medios audiovisuales.
Actitudes
Fomento de una actitud favorable ante el progreso cientfico y tecnolgico.
Valoracin de la necesidad de un lenguaje grfico, aceptado internacionalmente, para
interpretar correctamente elementos de un sistema y su montaje.
Motivacin positiva hacia el trabajo en equipo.
Valoracin de la necesidad de los sistemas de control como garanta del funcionamiento
de una mquina, de la calidad de un producto y de la seguridad fsica del trabajador.
Reconocimiento de la influencia de la ciencia y de la tcnica en la calidad de vida de la
sociedad.

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 Anlisis crtico de los procesos de control en funcin de los factores econmicos y

sociales que concurren en cada caso.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Aplicar recursos grficos y verbales en la interpretacin de sistemas de control de uso
frecuente.
Describir el montaje de un sistema de control razonando paso a paso las operaciones
necesarias para ello.
Describir la misin de los distintos elementos que componen un sistema de control
concreto.
Razonar los fundamentos fsicos (mecnicos, elctricos, electromecnicos) que rigen el
funcionamiento de los diversos elementos de un sistema de control en concreto.
Verificar experimentalmente el correcto funcionamiento de un sistema de control y en
caso de fallo proponer las soluciones oportunas.
Resolver correctamente cuestiones tericas, ejercicios y problemas.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin del Consumidor. Educacin para la Salud. Educacin Vial.

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BLOQUE IV: CIRCUITOS NEUMTICOS Y OLEOHIDRULICOS

OBJETIVOS
Reconocer la influencia de los circuitos hidrulicos y neumticos en el funcionamiento y
control de mquinas y de procesos tcnicos.
Desarrollar la capacidad de interpretacin de grficos y esquemas como smbolos de
relaciones entre elementos y secuencias de efectos en un dispositivo, una mquina, etc.
Describir correctamente y de forma razonada los elementos que componen un circuito
hidrulico o neumtico y la misin que desempea cada uno.
Potenciar la capacidad de montaje y desmontaje de circuitos hidrulicos y neumticos
para asegurar el funcionamiento de un proceso, as como la calidad de produccin.
Valorar crticamente la influencia de la tcnica en la sociedad y la necesidad del anlisis
crtico de situaciones y de las posibles respuestas que se deriven de ello.
CONTENIDOS
Conceptos
Circuitos neumticos e hidrulicos. Concepto. Elementos.
Gases. Propiedades generales de los gases. Leyes.
Generadores de aire comprimido: compresores. Compresores volumtricos y dinmicos.
Elementos de tratamiento del aire comprimido (filtros, reguladores de presin,
lubricadores).
Elementos de consumo en circuitos neumticos: elementos alternativos y elementos
rotativos.
Vlvulas de control de direccin en circuitos neumticos.
Vlvulas de control de caudal en tales circuitos.
Vlvulas de control de presin.
Temporizadores. Concepto y tipos.
Representacin esquemtica de movimientos secuenciales. Normas. Representacin
grfica (diagramas de desplazamiento-fase y de desplazamiento-tiempo).
Anulacin de seales permanentes.
Propiedades de los fluidos hidrulicos (densidad, presin de vapor, viscosidad...).
Flujo de fluidos hidrulicos: rgimen laminar y turbulento.
Conceptos y principios fsicos de la hidrulica. Teorema de Pascal. Ecuacin de
continuidad. Teorema de Bernouilli.
Potencia de una bomba hidrulica. Prdida de carga.
Instalaciones hidrulicas. Elementos.
Grupo de accionamiento. Bombas hidrulicas (engranajes, tornillo, paletas deslizantes,
mbolos radiales, mbolos axiales). Otros elementos (depsito, manmetros, filtros...).
Elementos de transporte.
Elementos de regulacin y control y distribucin. Vlvulas y sus tipos.
Elementos de trabajo. Cilindros de simple efecto y de doble efecto. Motores hidrulicos
(engranajes, paletas, mbolos axiales).
Circuitos caractersticos de aplicacin.
Procedimientos
Reconocimiento experimental de los diversos elementos que componen un circuito
hidrulico o neumtico y la misin que desempea cada uno.
Interpretacin de esquemas de montaje identificando los distintos elementos de control,
transporte, distribucin, trabajo...
Lecturas en revistas especializadas.
Visitas a talleres e instalaciones industriales.
Resolucin de montajes tericos de circuitos y explicacin en cada caso de sus posibles
aplicaciones.
Descripcin y reconocimiento de fallos en el funcionamiento de un dispositivo hidrulico
o neumtico y anlisis de las posibles soluciones.
Resolucin razonada de cuestiones, ejercicios y problemas.
Actitudes

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 Fomento del anlisis y la crtica razonada de aquellos instrumentos y dispositivos

tcnicos en relacin con sus aplicaciones, condiciones de funcionamiento y seguridad, y
evaluacin de su calidad.
Fomento de la capacidad de manipulacin de instrumentos, actuando con
responsabilidad y criterio de aplicacin.
Desarrollo de una actitud imaginativa en el diseo y planificacin de sistemas
neumticos e hidrulicos.
Fomento del inters por la ciencia y la tecnologa como medio de progreso de la
sociedad.
Estimulacin de la capacidad de elaboracin de estrategias para abordar problemas
tecnolgicos y de ahorro de energa.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpretar correctamente esquemas de conexiones y montajes en circuitos de control
correspondientes a sistemas neumticos y oleohidrulicos.
Aplicar correctamente recursos grficos y verbales en el montaje de dispositivos de
naturaleza neumtica e hidrulica.
Ejecutar de forma prctica actividades de taller y de laboratorio reconociendo errores y
proponiendo soluciones en cada caso.
Comentar de forma crtica sobre el funcionamiento de circuitos neumticos e hidrulicos,
dando razones cientficas en cada caso.
Resolver razonadamente cuestiones, ejercicios y problemas tericos.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin para el Consumidor. Educacin para la Salud. Educacin Vial.

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BLOQUE V: CONTROL Y PROGRAMACIN DE SISTEMAS AUTOMTICOS

OBJETIVOS
Reconocer la influencia que ejerce la tecnologa moderna en la ejecucin, diseo y
programacin de procesos tcnicos e industriales.
Reconocer y analizar la evolucin que a lo largo de estos ltimos aos ha experimentado
el tratamiento de la informacin y su influencia en la sociedad.
Motivar una actitud y una disposicin favorables hacia la elaboracin de estrategias
personales de anlisis de procesos y su ejecucin prctica.
Potenciar la capacidad de diseo de circuitos lgicos elementales para controlar el
funcionamiento de dispositivos sencillos.
Desarrollar y afianzar la capacidad de interpretacin de smbolos, esquemas y planos
grficos de montaje de circuitos de control y/o de funcionamiento.
CONTENIDOS
Conceptos
Circuitos digitales. Concepto.
Sistemas de numeracin. Sistema binario. Operaciones en el sistema binario. Cdigos.
El sistema hexadecimal.
lgebra de Boole. Operaciones bsicas.
Propiedades del lgebra de Boole.
Puertas lgicas universales. Puertas NOR y NAND.
Representacin de funciones lgicas.
Mapa de Karnaugh.
Realizacin de funciones lgicas mediante funciones elementales.
Circuitos combinacionales y secuenciales. Concepto.
Circuitos combinacionales. Aplicaciones. Ejemplos (descodificador, codificador,
multiplexador...).
Aplicaciones de los circuitos combinacionales a clculos aritmticos.
Circuitos secuenciales asncronos y sncronos.
Tabla de fases.
Biestables asncronos y sncronos. Ejemplos y aplicaciones.
Tecnologa de lgica cableada y de lgica programada. Evolucin.
Conceptos generales de computadoras. Hardware y software. Elementos de una
computadora.
Microprocesadores. Ejemplos.
Microprocesadores. Ejemplos y campos de aplicacin.
Automatizacin y robtica.
Procedimientos
Diseo razonado y explicado de circuitos combinacionales y secuenciales.
Representacin de nmeros decimales en cdigos diversos, explicando el porqu de
cada caso.
Explicacin y ejecucin de operaciones bsicas en el lgebra de Boole. Simbolismos.
Funciones de negacin. Explicacin de ejemplos y su simbolismo.
Aplicaciones de las puestas lgicas universales (NOR y NAND).
Clculo de expresiones algebraicas de funciones a partir de tablas de verdad.
Explicacin y obtencin de diagramas lgicos de automatismos.
Estudio, descripcin y manejo de computadoras de uso frecuente.
Anlisis valorativo del ordenador y de su influencia en el tratamiento de la informacin.
Actitudes
Interpretacin del progreso tecnolgico como una contribucin de la ciencia al progreso y
bienestar de la sociedad.
Motivacin hacia el uso de la informtica como un servicio a la humanidad.
Fomento del rechazo de las aplicaciones informticas cuyo destino es perjudicial para la
intimidad de las personas fsicas o jurdicas.

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 Promocin del diseo y la gestin de procesos informticos para automatizar procesos,

modificar condiciones de produccin y de calidad, etc.
Fomento de una manera de pensar seria, razonada y crtica para actuar con autonoma e
independencia de criterios.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Resolver cuestiones, ejercicios y problemas.
Interpretar y disear circuitos combinacionales y secuenciales.
Ejecutar actividades prcticas y posterior deteccin de errores y correccin de los
mismos.
Utilizar recursos grficos e interpretacin de simbolismos.
TEMAS TRANSVERSALES
Educacin del Consumidor. Educacin para la Convivencia.

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