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Toda estructura debe tener condiciones de frontera, es decir puntos especficos en los que el
desplazamiento est restringido (no permitido) de manera lineal y/o angular. Esto puede
idealizarse a travs de apoyos (soportes) en los cuales se generarn fuerzas, denominadas
reacciones, que al ser calculadas son capaces de contrarrestar las fuerzas externas
logrando que el sistema estructural quede equilibrado precisamente de forma externa.
No obstante, las solicitaciones inducen un desequilibrio interno tambin. La tercera ley de
Newton que enuncia: "a toda accin corresponde una reaccin de igual magnitud y direccin,
pero sentido opuesto", est presente en cada punto a lo largo de nuestra estructura. Si de
manera imaginaria seccionaramos una viga bidimensional que no soporta cargas torsionales,
en la que el corte debe ser perpendicular a su eje longitudinal, nos encontraramos con que
tres fuerzas estn trabajando por dentro, tal como se muestra en la figura 3; estas se conocen
como acciones internas o elementos mecnicos y estn actuando en el centroide de la
seccin transversal y son las resultantes de los esfuerzos: a) fuerza normal o axial (N), la cual
es una fuerza cuya lnea de accin se dirige a lo largo del eje longitudinal del elemento y le
genera una elongacin (alargamiento) si est actuando a tensin y un acortamiento
(contraccin) si est actuando a compresin, b) fuerza cortante (V), que es una fuerza que
rebana la cara de la seccin transversal y acta perpendicularmente a la fuerza normal, y c) el
momento flexionante o flector (M) que por actuar en el plano x-y genera flexin.
Despus, las tres leyes de Newton son indispensables aqu. Esto quiere decir que nosotros
hacemos caso omiso a que la tierra gira sobre su propio eje y alrededor del sol, lo que en la
literatura especializada se conoce como movimientos de rotacin y traslacin, y consideramos
a nuestro cuerpo en reposo.
Podemos concluir que para demostrar matemticamente que la sumatoria de fuerzas y
momentos es nula, requerimos de los conceptos bsicos de la mecnica del medio continuo y
la fsica bsica, en donde debemos conocer la forma en cmo estn interactuando entre s y
sobre s mismas cada unas de las infinitas partculas que componen nuestro medio continuo.
"La clave est en ver a tus alumnos como el futuro para el gran cambio que requerimos y no
como tu competencia"- By M. en I. David Ortiz