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Ayuda a Discapacitados
I.A.P
Obra Don Orione
HISTORIA
Cuando nosotros iniciamos ramos hace muchos aos una unidad mvil de APAC,
venan aqu terapistas, neurlogos, rehabilitadores, terapistas ocupacionales:
Entonces aqu en la iglesia, permiten que en los salones se atendieran a la
poblacin con Necesidades especiales. Fue por muchos aos que durara esta
instancia, como unidad mvil, mandando a los terapistas cada tercer da de
acuerdo a las necesidades que se presentaran.
Posteriormente llego aqu a la parroquia una congregacin que se llama
Congregacin de Orionitas, ellos son de Italia y actualmente estn con nosotros
los Argentinos que son los que empiezan a manejar este Centro, ellos tienen
muchsimas casas o cotolengos (cotolengos se llama a las casas de asistencia
para discapacitados).
Entonces este es el primer centro en la ciudad de Mxico que surge el 18 de
Marzo de 1996, como una alternativa a las necesidades de las personas con
capacidades educativas especiales contando con un Sistema Integral Educativo y
de Rehabilitacin.
Misin
Proporcionar a las personas con capacidades diferentes y necesidades educativas
especiales, un servicio integral tanto de rehabilitacin como escolarizado, que
contribuya en su desarrollo personal y entorno social.
Visin
Ser una instancia de excelencia en el servicio de rehabilitacin y escolar para
personas con capacidades diferentes y necesidades educativas especiales, donde
encuentre apoyo y un lugar dentro de la sociedad.
Valores
RESPETO: Brindamos un trato digno y amable a la comunidad escolar.
Objetivo General.
Los ojos tienen una inclinacin hacia arriba y hacia fuera, tipo oriental,
con un pliegue en el ngulo interno (epicando).
La piel tendr diferentes tonalidades, por lo que se dice que tiene aspecto
a mrmol.
Sus extremidades son cortas, con manos y pies anchos y dedos cortos y
gruesos. Las manos son pequeas y regordetas con un pliegue
transversal muy marcado en la palma de la mano; el dedo meique es
corto e incurvado.
*Inicial
*Motivacin
*Preescolar
*Primaria I
*Primaria II
*Alternativas Ocupacionales
*Terapia Fsica
*Hidroterapia
INICIAL
A partir de 2 meses en adelante
Presentar o iniciar algunas Procurrentes bsicas
Presentar algn tipo de discapacidad leve
MOTIVACIN
A partir de 3 aos en adelante
Tener Precurrentes bsicas mnimas y algn sndrome gentico y crisis
convulsivas controladas
Presentar algn tipo de discapacidad.
El propsito de formar el grupo de motivacin, es para lograr, en la medida de las
posibilidades de cada uno de los alumnos, el desarrollo de habilidades para la
integracin social y autosuficiencia en la vida diaria a travs de la estimulacin
sensorial intensivos y terapias de rehabilitacin a jvenes y adultos con
discapacidad intelectual severa, as como con sndromes genticos y convulsivos.
PREESCOLAR
Potenciar su desarrollo integral que incluye la formacin de actitudes y
capacidades afectivo-sociales, fsicas y cognitivas, a travs de la estimulacin de
su sentido de responsabilidad social y su creatividad.
PRIMARIA I
Desarrollar en los alumnos la comunicacin, habilidades, destrezas, aptitudes y
valores que les permita interactuar en su medio social.
PRIMARIA II
Desarrollar en los alumnos la comunicacin, habilidades, destrezas, aptitudes
apresto al pensamiento lgico matemtico e iniciarlos en la lectoescritura
terminando una Primaria, y Secundaria con valores que les permitan interactuar en
el medio social y laboral.
Se cuenta con el apoyo de INEA (Instituto Nacional para la Educacin de los
Adultos SEP) para lograr la Certificacin de Nivel Primaria o Secundaria.
ALTERNATIVAS OCUPACIONALES
Potenciar el desarrollo de hbitos, habilidades y aptitudes que le permita a cada
alumno seguir interactuando en el medio social y laboral que le rodea:
Participando activamente en el contexto familiar, escolar y pre-laboral.
Hidroterapia
Destinar acciones de tratamiento en el sistema msculo-esqueltico para facilitar
sus movimientos a travs de las aplicaciones hidroterpicas.
Terapia Fsica
Continuar la estimulacin y educacin del nio que ha nacido en situacin de
riesgo proporcionndole la experiencia ms conveniente para la maduracin y
reorganizacin de su sistema nervioso a travs del movimiento dirigido,
permitindole as la produccin de respuestas motrices adecuadas a las
exigencias de su edad y entorno.
AN
EX
Fuentes de Consulta
http://www.caridadiapnezaorione.org/#!niveles-escolares/cjn9
OS
http://www.feaps.org/biblioteca/sindromes_y_apoyos/capitulo14.pdf
http://docente.ucol.mx/al028655/public_html/caracte.htm
Trabajo Final