Centro Educacional Souza Amorim

Jardim Escola Gente Sabida

Sistema de Ensino PH Vila da Penha
9 Ano

PRODUO TEXTUAL N1 ENTREGA: 02/ 03/ 2016

Nome do aluno: _____________________________________________________________

Professor (a): _______________________________________

DISCIPLINA: REDAO

Turma: ________________
Aproveitamento: ___________

Antes de iniciar a avaliao, leia atentamente as observaes abaixo:

Preencha corretamente o cabealho;

Faa seu texto utilizando OBRIGATORIAMENTE caneta esferogrfica azul ou preta;

O texto rasurado pode ser invalidado ou poder haver desconto na pontuao;

No permitido o uso de corretivo;

No permitido fazer desenhos ou smbolos neste documento;

No se pode utilizar teorias ou ideologias religiosas para abordar o tema.

Valor total do texto: 1000 pontos. O aluno receber de 0 a 200 pontos em cada competncia.

A redao que apresentar cpia dos textos da Proposta de Redao ter o nmero de linhas copiadas desconsiderado para efeito de correo.

Receber nota ZERO, em qualquer das situaes expressas a seguir, a redao que:
o texto que estiver a lpis, ilegvel,
tiver at 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada insuficiente,
fugir ao tema ou que no atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
apresentar proposta de interveno que desrespeite os direitos humanos.
apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.

TEXTO I
Pesquisa: 50% dos pais esto no Facebook para assustar os filhos

Se voc j suspeitava, agora tenha certeza. De acordo com uma pesquisa da Education Database Online (que voc
pode conferir melhor no site: http://super.abril.com.br/blogs/tendencias/pesquisa-50-dos-pais-estao-no-facebook-para-assustaros-filhos/), um entre cada dois pais admite que entrou no Facebook para monitorar os filhos mais de perto.
E os nmeros reveladores no param por a. Entre os familiares pesquisados, 43% afirmaram checar as pginas dos
filhos diariamente, dando ateno principalmente para as atualizaes de status (41%) e coisas que outras pessoas postam
em seu mural (39%). As fotos em que voc tagueado por mais comprometedoras que sejam ficam em terceiro lugar, com
29%.
(Ismael dos Anjos- 22 de fevereiro de 2013 Revista SUPER Interessante)
TEXTO II

[...]
O Conselho de Comunicao e Mdia da Academia Americana de Pediatria, publicou no seu site um trabalho sobre o
impacto das mdias sociais nas crianas, adolescentes e suas famlias (Gweenn S. OKeeffe, MD; Katleen Clarke Peterson,
MD), alm disto, a pedido do jornal Valor Econmico, foi feita uma pesquisa pelo Ibope Nielsen revelando o comportamento
das crianas brasileiras frete a internet.
[...]
Segundo o trabalho americano, o uso das internet j a atividade mais comum entre crianas e adolescentes nos
EUA, incluindo a as redes sociais, consultas a sites de jogos online, e de compras (tambm apontado na pesquisa Ibope
Nielsen) e redes sociais como Facebook, tweeter, You Tube, jogos sociais com SIMs e Club Penguin da Disney, blogs etc. por

estas razes, os pais devem se preocupar e procurar saber o que seu filho faz na internet. O pediatra, por acompanhar a
sade da criana, tambm deve estar atento e procurando se informar sobre o assunto, para poder ajudar as famlias para
estar atento a novas modalidades de doenas como depresso do facebook, e cyberbullying.
Os nmeros de crianas e adolescentes usando as mdias sociais vem aumentando de forma exponencial e seu
acesso, agora facilitado pelos telefones celulares, vai fazer estes nmeros cada vez maiores. Nos EUA cerca de dos
adolescentes entram na internet mais de 10 vezes por dia, e pelo menos 1 vez nas redes sociais, seja pelo computador seja
pelo telefone celular, que eles usam muito mais como emissor de textos e imagens do que como comunicao oral.
Como a capacidade de regulao destas mdias pouco eficaz, estes jovens esto muito expostos ao cyberbullying,
pedofilia, entre outras invases de privacidade sem falar em adico (ficar viciado) e privao de sono. Pais que no esto
interessados ou acostumados com a internet e redes sociais deveriam procurar se informar e se capacitar para isto, pois assim
tero mais controle sobre o que seu filho est usando, olhando, e com quem est fazendo contato.
Mas, como tudo em nossas vidas, a internet no s ruim e tem muitas coisas boas a serem usadas em benefcio
das crianas e jovens, como: para entretenimento, empreendedorismos, trocas de experincias e ideias, acessos s
informaes e fonte de aprendizado.
[...]
Nos EUA a idade mnima para o uso de redes sociais de 13 anos, pois esta a idade legal (Childrens Online
Privacy Protection Act COPPA)estipulada pelo congresso. Aqui no Brasil desconheo alguma lei que trate do assunto. Mesmo
assim existem sites como o Penguin Club da Disney que no h idade limite, portanto os pais devem consultar antes o
contedo do site para permitir o acesso do filho.
(Texto adaptado: http://saudeinfantil.blog.br/2011/06/redes-sociais-como-lidar-a-relacao-delas-com-nossosfilhos/)

PROPOSTA DE REDAO
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construdos ao longo de sua
formao, redija texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da lngua portuguesa sobre o tema: AS
REDES SOCIAIS J FAZEM PARTE DA VIDA DE QUASE TODOS OS ADOLESCENTES. POR PREOCUPAO, AT
QUE PONTO OS RESPONSVEIS DEVEM OU PODEM INTERFERIR, PARA QUE HAJA O USO ADEQUADO?,
apresentando proposta de interveno, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e
coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

COMPETNCIA 1:
Demonstrar
domnio da norma
padro da lngua
escrita

COMPETNCIA 2:
Compreender a
proposta de redao e
aplicar conceitos das
vrias reas do
conhecimento para
desenvolver o tema...

COMPETNCIA 3:
Selecionar, relacionar,
organizar e interpretar
informaes, fatos,
opinies e argumentos
em defesa de um ponto
de vista

COMPETNCIA 4:

COMPETNCIA 5:

Demonstrar
conhecimento dos
mecanismos lingusticos
necessrios construo
da argumentao

Elaborar proposta de
interveno para o
problema abordado,
respeitando os direitos
humanos.

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COMENTRIOS:
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