SERVICIO PERMANENTE DE APOYO ACADMICO PARA EL INGRESO, LA

PERMANENCIA Y GRADUACIN DE ESTUDIANTES DE LA F.H. Y C.S

Este Programa tiene en cuenta que los factores que determinan el abandono
de los estudiantes en el sistema universitario son muy complejos y de
distinta
naturaleza, por lo que se intenta atender diferentes causas que atiendan a
esta
situacin procurando mejorar los ndices de retencin del primer ao,
aumentar la
matrcula de las carreras universitarias denominadas prioritarias1
y lograr la
permanencia en el sistema. Para ello se propone trabajar en el ltimo ao
de la
escuela secundaria y el primer ao de la universidad apuntando a
desarrollar las
potencialidades y a superar las dificultades de los estudiantes en el traspaso
de la
escuela secundaria a la universidad.

Proyecto de Permanencia
PERMANENCIA

En este espacio se han diseado propuestas de acompaamiento en el

proceso formativo, tutoras de estudio, trabajo articulado con docentes
sobre las propuestas pedaggicas. El propsito es brindar a los alumnos las
condiciones necesarias para el desarrollo de sus estudios, la apropiacin de
conocimientos, el logro de la autonoma, el mejoramiento de su rendimiento
acadmico, mediante estrategias concretas para la progresin de su carrera
hacia la titulacin.

Graduacin

El propsito de este espacio es desarrollar estrategias que apunten a lograr

una mayor tasa de egreso analizando los obstculos en el alargamiento de
los estudios y en la graduacin y diseando propuestas de desarrollo de
prcticas y talleres de tesis. Por ello, la Facultad de Ciencias Humanas a
travs de este proyecto asume el compromiso de identificar los principales
problemas en relacin al egreso, elaborar y poner en marcha acciones que
promuevan el crecimiento del ndice de graduacin de los alumnos,
principalmente en las carreras que requieren de la elaboracin de una tesis
para su titulacin, mediante el trabajo del rea de Pedagoga Universitaria.

Es un espacio alternativo a los de enseanza habitual, en el que participan

estudiantes y docentes, creado con la finalidad de acompaarlos en las
prcticas de estudio propias del mbito acadmico. Entre los principales
propsitos se encuentran: a) brindar un servicio de apoyo tutorial a los
alumnos de las distintas carreras de la Facultad de Ciencias Humanas; b)
recabar informacin de ndole cuali y cuantitativa cercana al quehacer del
estudiante; c) elaborar materiales orientativos; d) planificar peridicamente
talleres abiertos para todos los estudiantes de la Facultad sobre diferentes
temticas.
La concurrencia de los alumnos a las tutoras es de carcter voluntario, la
modalidad de trabajo es individual y/o en pequeos grupos con un tutor
durante una hora semanal de encuentro. Se trabaja a partir de las
necesidades que plantean los estudiantes.

Las actividades vinculadas al ingreso se sustentan por una poltica de

inclusin con calidad en la formacin y estn orientadas a propiciar un
mayor acompaamiento de los ingresantes. Con ello nos referimos a que la
realizacin del curso de ingreso posibilita un mejor desempeo y genera una
mayor confianza en los alumnos al momento de comenzar las cursadas de
las asignaturas de la carrera elegida, lo que forja una mayor posibilidad de
permanecer en la universidad.
El curso de ingreso es necesario pero no suficiente para la efectiva insercin
de los alumnos, es por ello que se realiza un trabajo de seguimiento durante
todo el primer ao de cursada. Tampoco el curso es garanta de un
desarrollo satisfactorio de los estudios y la culminacin de los mismos, por
ello el Ingreso se complementa con actividades orientadas a la Permanencia
y Graduacin que forman parte de un mismo proyecto.

La escritura alberga un potencial epistmico, es decir, no resulta slo un

medio de registro o comunicacin sino que puede devenir un instrumento
para desarrollar, revisar y transformar el propio saber Cassany