Tarea EH2102, Religin, Ciencia y Tecnologa Valeria Gonzlez

1.

Que entiende por sistemas de creencias. Establezca sus componentes.

Los sistemas de creencias son el paradigma que rige la vida de las personas. Paradigma es la forma
que tiene cada persona o grupo de personas de comprender las cosas y actuar de cierto modo frente
a determinada situacin, lo cual est condicionado por el ambiente en el cual se desarroll la
personalidad del sujeto. Por eso se entiende que distintas personas acten de manera diferente
ante la misma situacin, puesto que su paradigma o cosmovisin es diferente.
Los sistemas de creencias estn compuestos por magia, ciencia y religin. La magia busca explicar
los fenmenos naturales mediante argumentos msticos; la religin los explica mediante
argumentos basados en creencia en cuanto a divinidades; y la ciencia los explica mediante
argumentos empricos basados en experimentacin.

2.

En razn de la complejidad (exposicin de TED) determine cules son a su juicio, los

elementos centrales que caracterizan nuestro momento histrico.

Creo que los elementos que caracterizan nuestro momento histrico son los adelantos tecnolgicos,
los cuales estn influenciando altamente el cambio climtico. El desarrollo de la tecnologa ha
servido, en mayor parte, para crear nuevos productos, los cuales se lanzan al mercado en pos de la
necesidad de consumo de las personas, quienes se fijan en cmo este nuevo producto puede
aumentar su nivel de bienestar, lo cual consideran ms importante que si contamina o no el medio
ambiente. Esto se explica por la prdida de consciencia de la sociedad actual para con el ambiente
y su disminucin de vinculacin con el medio.

3.

Hizo Ud. el ensayo solicitado?

S, se llama La doctrina del shock y su relacin con la sociedad actual y trata de vincular la doctrina
del shock con las generaciones que no lo vivieron y con la educacin moderna.

4.

Escriba brevemente por qu, en razn de las 12 Tesis y del film la poltica del Shock, la
ciencia no es neutra, sino dependiente de otras condiciones.

En particular, las 12 tesis nos dice que la educacin est siendo cada vez ms militarizada, con una
prdida general de los valores cvicos, reemplazados por una educacin que atiende a las demandas
del neoliberalismo y de lo que esperan los gobiernos de los estudiantes; es decir, la educacin ha
perdido su espritu de bsqueda del conocimiento cientfico y se ha centrado en ser el

entrenamiento de los sujetos para su utilizacin industrial. Esto significa que la cuna de la ciencia,
que nace en los salones donde se responden las inquietudes de los alumnos y se desarrolla el saber
cientfico, se ha vulnerado por las necesidades del neoliberalismo y la militarizacin.
Por otro lado, la doctrina del shock muestra que la ciencia puede ocuparse para realizar
experimentos sociales y as determinar condiciones de mercado favorables para quienes pueden
aprovecharlas, como es el caso de Friedman y los Chicago Boys, sujetos con basto conocimiento
cientfico en el rea de economa y un poco tambin, a mi parecer, de psicologa conductual.
Luego, a partir de estos dos argumentos, se muestra que la ciencia no es neutra pues est a merced
de aquellos quienes gobiernan y tienen el poder, que son quienes definen qu es lo que se debe
ensear o estudiar y con qu fines.