Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Ficha de Revises n. 4
MATEMTICA /
SALA DE ESTUDO
7. C
25/02/2016
Contedos: Captulo 2: Funes (1.Parte do manual, pg.133); captulo 6: Sequncias e sucesses (1.Parte do
manual, pg.61) e captulo 5: Equaes (2.parte do manual, pg.26).
pelo que Gh =
{( 1, 2 ) , ( 0,0 ) , (1, 2 ) , ( 2, 4 )} .
Assim, o conjunto-soluo da equao f(x)= h(x) S = {0}. Pelo que a equao f(x)= h(x)
classifica-se em equao possvel e determinada.
=
Gg
{}
g (x) = x
A Professora: Manuela Vicente
-1/10-
pelo que Gg =
{( 2, 2 ) , ( 1, 1) , ( 0,0 ) , (1,1) , ( 2, 2 )} .
{1,0} .
4. Qual das seguintes expresses algbricas pode representar uma funo l que seja constante?
Justifica com palavras a tua resposta.
(A) l(x) = 3 + x
(B) l(x) = 2x
(C) l(x) = 3
(D) l(x) = 2x + 3 R: C
l(x) = 3 Funo constante, pois do tipo y=b, em que b=-3. O grfico de uma funo
constante um conjunto de pontos que pertencem a uma reta paralela ou coincidente com o eixo
das abcissas.
5. Seja f uma funo de proporcionalidade direta. Sabe-se que (-7, 14) um ponto do grfico de f.
Qual das expresses seguintes a expresso algbrica de f ? Seleciona a opo correta.
R: C
Como (-7, 14) um ponto do grfico de f, ento a constante de proporcionalidade ou o
y 14
coeficiente de x =
= 2 e como f uma funo de proporcionalidade direta representada por
x 7
uma expresso do tipo
=
y kx (k 0). Logo, y= -2x, isto , f(x) = -2x.
6. Considera a seguinte tabela que relaciona as grandezas nmero de litros de azeite comprados e
preo a pagar, pela compra.
6.1. Ser o preo a pagar diretamente proporcional ao nmero de litros comprados? Justifica
a tua resposta.
12 15 21 9 18
= = = = = 3
4
5
7 3 6
y
6.3. Completa: =
3 x
.....
-2/10-
(B) x = 1 ; y = 12
4
= 1 e y = 3 4 =12
4
R: (B)
8. Calcula:
8.1. Para cada sequncia, descreve a lei de formao e descobre o termo que falta.
a) 8, 14, 20, 26 , 32, 38
O 1.termo 8 e para obter o termo seguinte, adiciona-se 6 unidades ao termo anterior.
b) 23, 16, 9, 2, 5 ,-12, ...
O 1.termo 23 e para obter o termo seguinte, subtrai-se 7 unidades ao termo anterior.
c) 3, 6, 12, 24, 48, 96 ,
O 1.termo 3 e para obter o termo seguinte, multiplica-se o termo anterior por 2.
d) -12, 10 , -8, -6, -4, -2,
O 1.termo -12 e para obter o termo seguinte, adiciona-se 2 unidades ao termo anterior.
8.2. Indica, justificando, quais destas sequncias so crescentes ou decrescentes.
As sequncias crescentes so: a), c) e d), porque cada termo de cada uma das sequncias
sempre maior que o termo anterior e as sequncias decrescentes so: b), porque cada termo
de cada uma das sequncias sempre menor que o termo anterior.
9. Considera a sequncia:
-3/10-
R: B
10. O termo de ordem n (ou termo geral) de uma sequncia dado pela expresso 8n+2.
10.1. Determina os trs primeiros termos desta sequncia.
Para n=1, temos 8 1 + 2 = 8 + 2 = 10 1. termo
Para n=2, temos 8 2 + 2 = 16 + 2 = 18 2. termo
Para n=2, temos 8 3 + 2 = 24 + 2 = 26 3. termo
Os trs primeiros termos desta sequncia so 10, 18 e 26.
10.2. Calcula o termo de ordem 6.
Pretende-se o 6.termo da sequncia.
Para n =
10.3. Sabendo que o ltimo termo da sequncia 418, quantos termos tm a sequncia?
Pretende-se o nmero de termos da sequncia.
8n + 2 = 418 8n = 418 2 8n = 416
8n 416
=
1n = 52 n = 52
8
8
8n 80
= 1n = 10 n = 10
8
8
11.
A Sandra pretende construir azulejos de diferentes comprimentos, utilizando quadrados
brancos e cinzentos dispostos como se observa na figura seguinte:
11.1. Indica, a seguir, o nmero de quadrados de cada cor necessrios para construir o azulejo
nmero cinco:
11.1.1. Nmero de quadrados brancos: 5 brancos
11.1.2. Nmero de quadrados cinzentos: 10 cinzentos.
11.2. O nmero de quadrados cinzentos em cada azulejo forma uma sequncia numrica.
Qual o termo geral da sequncia?
2, 4, 6, 8, 10, , 2 n
-4/10-
2 1.termo da sequncia
Para n = 2, temos 2 2 =
4 2.termo da sequncia
Para n = 3, temos 2 3 =
..
6 3.termo da sequncia
3 1.termo da sequncia
Para n = 2, temos 3 2 =
6 2.termo da sequncia
Para n = 3, temos 3 3 =
...
9 3.termo da sequncia
3n= 163
(A)
1+1 2
Para n= 1 temos
= = 2 1
1
1
(B)
2 1
=
1+1
2 2
Para n= 2, temos
=
2 +1
Para n= 1, temos
2
= 1
2
4 3
3 4
(C)
1+1 2
Para n= 1, temos
= = 1
2 1 2
2 +1 3
Para n 2,=
temos
=
2 2 4
Para n= 3, temos
3 +1 4
= =
23 6
2
3
R: (C)
A Professora: Manuela Vicente
-5/10-
bn 3 ( n + 2 )
a=
n2 n ; =
n
Para n = 1, temos a1 = 12 1 =
0 1.termo da sucesso
13.2.
=
bn 3 ( n + 2 )
3 ( n + 2 ) = 54 3 n + 3 2 = 54 3n + 6 = 54 3n = 54 6
Como n IN e 16 IN , logo 54 termo da sucesso ( bn ) .
3n 48
=
1n = 16 n = 16
3
3
14. No referencial da figura seguinte esto representados os quatro primeiros termos de uma
sucesso.
14.1. Determina:
a) v
Por observao do grfico cartesiano temos: v4 = 2
4
5
v5 =
v4 + 0,5 =
2 + 0,5 =
2,5 =
2
b) v
5
1
n
n vn =
2
2
Verificao:
1
1 =
2
1
Para n = 2, temos v2 = 2 =
2
1
Para n = 3, temos v3 = 3 =
2
Para n = 1, temos v1 =
1
1.termo da sucesso
2
2
= 1 2.termo da sucesso
2
3
3.termo da sucesso
2
-6/10-
15.
(E)
a + 7 2 + 3a
(F)
y 10
R: (B) e (C)
3 x + 0,5
3x ; 2x
16.4. O 2. membro;
2x + 1 7
17.
16.3. O 1. membro;
3x ; 0,5
2x ; 1 ; -7
5 + 7 = - 2 + 3 5
12 = - 2 + 15
12 = 13 Proposio falsa
4,5 + 7 = - 2 + 3 4,5
11,5 = - 2 + 13,5
11,5 = 11,5 Proposio verdadeira
Ento, 4,5 a soluo de ambas as equaes e como ambas as equaes tm o mesmo conjunto
soluo, logo as equaes a + 7 =2 + 3a e 4a = 18 so equivalentes.
2 x 16 = 3x 48 .
(B) 2 x = 64
(D) x + 4 = 28
R: (B)
-7/10-
Vou
descobrir!!
3 x=
+3
15 x 3
3 + 3 =
15 x 3 x
6 =
12 x
x =2
Rui
3 x=
+3
15 x 3
3 x + 15 x =
0
12 x =
0
x =0
12
6
6
1
x=
1x = x =
12
6
12
12
1
S=
6
S = {11}
c) =
y 5
S= {5}
4( x + 1) =
10 4 x + 4 = 10 4 x = 10 4
4x 6
6
3
3
= x= x= S=
4 4
4
2
2
Equao possvel e determinada
b) 4 x = 6
3(2 z 1) ( z 2) =
0 6z 3 z + 2 = 0
d) 6 z z = 0 2 + 3 5 z =1 5 z = 1 z = 1
5 5
5
1
S= Equao possvel e determinada
5
-8/10-
6a = 2a (a 3) 6a = 2a a + 3 6a 2a + a = 3
3
S=
5
e) 5a = 3 5a = 3 1a = 3 a = 3
5 5
5
Equao possvel e determinada
6 2(3 + 2 x) =4 x 6 + 6 4 x = 4 x
f) 4 x + 4 x = +6 6 0 x = 0 x
5 5
h)
14
14
14
1x =
x=
S=
5
5
5
Equao possvel e determinada
5b + 3 5(b 6) =
0 5b + 3 5b + 30 =
0
g) 5b 5b =0 3 30 0b =33 S= {
Equao impossvel
4m 2= 7 m 1 m 4m 7 m + m =1 + 2
2m 1
1
1
=
m = S=
2
2
2
2
Equao possvel e determinada
i) 2m = 1
6 5 2a 16 =6
5 2(a + 8) =
2a 5
2a = 6 5 + 16 2a = 5
=
2 2
j)
5
5
a=
S=
2
2
Equao possivel e determinada
4 (2 x) + 5 =
x 42+ x+5 = x
c + 2 =c 5 c c = 5 2 2c = 7
2c 7
7
7
=
c=
S=
2 2
2
2
Equao possvel e determinada
k) x x =4 + 2 5 0 x =7
Equao impossvel
23.
l)
Coloca uma cruz (X) de acordo com a classificao de cada uma das seguintes equaes.
Classificao
0 x= 0
x
S=
Equao
Possvel e
Possvel e
determinada
indeterminada
0x = 0
x+5 =
8
x+5 = 8
x =85
3+ x =
x
3 S= {3}
x=
3x = 2 x
Impossvel
0x =
3 S= {
X
X
X
3=
x 2x
3 x 2 x =0
x=
0 S= {0}
3+ x = x
x x =3
x 1
2 ( x 2) =
0
2
x 1
x 1
x 1
x
1
2 ( x 2) = 0 3
2 x + 4 = 0 + 2 x = 0 4 3 2 x = 7
2
2
2 2
2
2
m.m.c(1, 2) = 2
x 2x
7 1
x 4x
14 1
5
15
=
= x 4 x = 14 1 5 x = 15
x=
2 1
1 2
2 2
2 2
5
5
(1)
( 2 )
( 2 )
(1)
x=
3 S= {3}
A Professora: Manuela Vicente
-9/10-
25. Resolve, em e em IN, comeando por escrever a equao na forma ax = b , cada uma das
seguintes equaes. Apresenta as solues sob a forma de nmero inteiro ou de frao irredutvel.
7x + 7
1
= -4 x -
5
4
25.1.
x 4+x x
= 2
3
4
5
25.2.
25.3.
2 1
1
x +1
x =
3 2
3
6
25.1.
2
7
S ={
x 4+ x x
= 2
3
4
5
m.m.c(3, 4,5) = 3 4 5 = 60
2
x 4+ x
x
3
4
5
1
25.2.
(20 )
(15)
(12 )
25.3.
(60 )
20 x 60 + 15 x 12 x 120
60
60
12
60
20 x 60 15 x = 12 x 120
20 x 15 x 12 x =
120 + 60
7 x = 60
7
60
x=
7
7
60
1x =
7
60
x=
7
A equao dada impossvel em IN S= {
2 1
1
x +1
x =
3 2
3
6
2 1
1
x +1
x+ =
3 2
6
6
2 1
1
x 1
x+ =
3 2
6
6 6
m.m.c ( 2,3,6 ) = 6
( 2 )
( 3 )
4 3
1
x 1
x+ =
6 6
6
6 6
4 3 x + 1 = x 1
x 3 x =4 1 1
2 x = 6
2 x 6
=
2 2
1x =3
x =3
A equao dada possvel e determinada em IN
60
A equao dada possvel e determinada em S=
7
e em
26.
2 1
1
x 1
x+ =
3 2
6
6 6
S= {3}
Nota: Esta ficha de revises foi elaborada para auxiliar o teu estudo. No entanto
no deves deixar de estudar pelo teu caderno e pelo livro adotado.
Bom Trabalho!
A Professora: Manuela Vicente
-10/10-