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ndice
Introduccin ...........................................................................................................3
Marco Terico ........................................................................................................4
Formulacin del problema .......................................................................................8
Objetivos ...............................................................................................................9
Hiptesis ..............................................................................................................10
Metodologa .........................................................................................................11
Captulo I .............................................................................................................12
Captulo II ............................................................................................................19
Conclusin ...........................................................................................................26
Bibliografa ...........................................................................................................28
Introduccin
En el estudio de cualquier rea de trabajo, el conocimiento de los conceptos
que originan dicha rea en la mayora de los casos es ignorado, en el caso de la
educacin, el origen del concepto pedagoga es desconocido para la mayora, por
lo que consideramos necesario el estudio a un nivel etimolgico, conocer la historia
que origina el concepto del pedagogo.
El presente estudio busca en la historia griega los orgenes de los conceptos
que en el presente se identifican como pedagogo, tanto a nivel etimolgico como
a nivel conceptual, buscando las funciones que desempeaban en sus orgenes y
como fueron evolucionando en un periodo de tiempo determinado.
Marco Terico
Conocer cul es el origen del actual concepto de pedagoga o pedagogo,
cuales son las variables que la abordar y como fue modificando su uso hasta el da
de hoy. Teniendo en cuenta que el origen comn se atribuye a paidagogos, la cual
se divide en paidos, que quiere decir nio y goga, que quiere decir conducir o
llevar, segn la tradicin este concepto hace alusin al esclavo o encargado de
llevar al nio a la escuela o Palestra, la que puede ser identificada como la
institucin encargada en la poca de la educacin de los nios. En torno a la
investigacin creemos que es importante conocer tambin lo que era la Palestra,
para averiguar el rea en las que se desempeaba el paidagogos en ella, y cul era
la influencia final que tena en el nio.
Para la investigacin que se est llevando a cabo, el trabajo con fuentes y
bibliografa ha sido fundamental. Lamentablemente, la existencia de bibliografa
referente a los orgenes de la educacin en el mundo griego, especficamente
hablando del paidagogos, el trophos y la palestra es ms bien escasa, an ms si
consideramos solo en espaol, es por esto que la consulta a textos en otros idiomas
(ingls y francs particularmente) ha sido necesaria, por no decir obligatoria.
En bajo esta idea, que lo primero que se lleva a cabo es la bsqueda de
definiciones en torno a la pedagoga actual y antigua, en el texto de Daysi Hevia
Bernal1, entrega una definicin etimolgica de pedagoga Etimolgicamente, la
palabra pedagoga deriva del griego paidos que significa nio y agein que significa
guiar, conducir. Se llama pedagogo a todo aquel que se encarga de instruir a los
nios
Al mismo, tiempo, era necesario encontrar una definicin actual de
pedagogo, por lo que la consulta al diccionario de la Real Academia Espaola fue
fundamental, entregndonos la siguiente definicin Persona que tiene como
profesin educar nios. || 3. Persona versada en pedagoga o de grandes
cualidades como maestro.2
Otra reflexin que encontramos, en el artculo La Forja del Hombre en
Plutarco nos plantea la importancia de la educacin y los alcances que tena la
misma, dice: Como dijera Platn, la educacin est referida a un modelo superior
de hombre. De este modo, la enseanza debe ser un arte tal que sea capaz de
activar todo el ser del nio, y no slo sus estructuras cognitivas. En sntesis, la
enseanza debe transmitir un conocimiento global, pues abarca tanto la dimensin
terica como la prctica.3
Una visin nueva en torno a la educacin fue entregada por el texto de Helen
Karydas4, el cual realiza un estudio sobre la importancia de la mujer en dicho mbito,
ya que es mencionada en muy pocas ocasiones, nos entrega el trabajo de la mujer
como educadora, la cual estaba centrada a la crianza de la mujer dentro del hogar,
aunque expone, que su funcin era similar a la del paidagogos: As the nurse, is
Eurykleia and Her Successors, Female Figures of Authority in Greek Poetics, Helen Pournara
Karydas, Rowman & Littlefield Publishers INC, New York, 1998.
5
typically a servant in the household, she is comparable to other older female or male
servants especially her male counterpart, the Tutor, the Paidagogos. In addition to
rearing children, the role of the Nurse also involver educational duties5
Sentada las bases de la investigacin que se presenta, solo queda recalcar
la importancia que tena la educacin griega, siendo citada por diferentes
exponentes de la cultura griega como Platn6: La buena crianza y educacin
producen buenas ndoles, y estas a su vez, embutidas de tal educacin se hacen,
tanto en las otras cosas como en lo relativo a la procreacin mejores que las que
les han precedido, Plutarco, Y voy a hablar de la ms grande y ms importante de
todas las cosas dichas hasta ahora. Se debe buscar para los hijos unos maestros
que sean irreprochables por su gnero de vida, irreprensibles en sus costumbres y
los mejores por su experiencia, pues la fuente y raz de una conducta intachable es
casualmente una buena educacin 7 Plutarco nuevamente, citando a Scrates
plantea: Segn eso, deca muchas veces con razn aquel viejo Scrates que, si
fuera posible, de alguna manera subindose a lo ms alto de la ciudad se pondra
a gritar. A dnde, hombres, os dejis llevar, los que ponis todo vuestro esfuerzo
en la adquisicin de riquezas, pero no es preocupis a los que se las vais a dejar?
A estas cosas yo aadira que tales padres actan de forma semejante a como si
uno se preocupada del calzado, pero tuviera poco cuidado del pie.8
Ya que la nodriza suele ser un sirviente en el hogar, se le puede comparar con otros sirvientes
femeninos o masculinos de mayor edad, especialmente a su contraparte masculina, el tutor, el
Paidagogos. Adems de la crianza de los nios, el papel de la nodriza tambin implica deberes
educativos
6
Platn, La Republica (424 a.C.)
7
Plutarco Sobre la educacin de los hijos
8
Plutarco Sobre la educacin de los hijos
Objetivos
General:
Determinar el origen del actual concepto pedagogo.
Secundarios:
Conocer la evolucin del concepto pedagogo, su etimologa, y las acciones que
realizaban los primeros pedagogos en el sistema educacional griego en relacin
con la palestra.
Hiptesis
El origen de la palabra pedagogo se remonta a la Grecia antigua, y precede
de la palabra paidagogos, la cual, si realizamos una traduccin textual, quiere decir:
conducir al nio o conductor de nios, el cual era un participante activo en la
enseanza que ocurra en la Palestra.
10
Metodologa
Segn los objetivos que nos hemos planteado para este trabajo, la
metodologa se realizar de forma ordenada y sistemtica, considerando un nivel
de anlisis del tipo descriptivo-comparativo a travs de una investigacin del tipo
documental, siendo la base del trabajo el planteamiento del problema el cual ser
estudiado a travs del mtodo histrico, para lograr la comparacin de los
elementos que forman parte de la investigacin.
En una primera instancia se procede a la bsqueda de informacin respecto
a las fuentes de la poca, para constatar la importancia del tema y el problema. En
segundo lugar, una revisin bibliogrfica para determinar los trabajos que han sido
redactados sobre el tema en cuestin, para as comenzar la elaboracin del trabajo.
Para la revisin de fuentes, se utilizarn textos que han sido verificados
mediante critica externa e interna por otros historiadores, por lo que su validacin
como fuentes de utilidad est asegurada.
Finalmente, la comparacin de los paradigmas antiguos y presentes darn
como resultado el propsito de la presente investigacin.
11
Captulo I
Con el fin de deducir el origen del concepto pedagoga, en este captulo nos
abocaremos a conocer su etimologa, qu es?, qu labor cumple el pedagogo? y
quin tiene la capacidad de cumplir dicha funcin? Para ello se realiz el estudio
de varios textos de diccionario, tanto de la lengua espaola, como latina y griega.
Dentro de los textos de lengua espaola, destacan El Pequeo Larousse Ilustrado,
el Diccionario de la Lengua castellana A-Z y el Diccionario de la Real Academia
espaola, donde de define al pedagogo como:
12
A tutor i.e. a guardian and guide of boys. Among the Greeks and the
Romans the name was applied to trustworthy slaves who were
charged with the duty of supervising the life and morals of boys
belonging to the better class. The boys were not allowed so much as
to step out of the house without them before arriving at the age of
manhood.14
13
Diccionario Ilustrado Latino - Espaol, Espaol - Latino, vigsimo Primera edicin. Barcelona.
Nota: se hace referencia al termino Pedante, el cual es definido como aquella persona que
presume de sus conocimientos o que corrige a tal grado de resultar molesto, pero para este caso,
se refiere al pedante del Itliano, que antiguamente se utilizaba para referirse a tutores que
educaban nios a domicilio. Para mayor informacin referirse a
http://etimologias.dechile.net/?pedante.
14
Un tutor, es decir, un tutor y gua de los jvenes. Entre los griegos y los romanos el nombre se aplic a los
esclavos de confianza a los que les fue asignada tarea de vigilar la vida y la moral de los nios que
pertenecan a la clase alta. A los nios no se les permita siquiera que salir de la casa antes de que alcanzaran
la madurez de edad.http://www.biblestudytools.com/lexicons/greek/nas/paidagogos.html
13
un esclavo, encargado de guiar a los nios "varones" por una senda correcta, tanto
en la vida como en el desarrollo intelectual.
14
profesional. Eso sigue vigente y tenemos pleno resguardo., asegur Jaime Veas,
asesor del Mineduc en el proyecto de carrera docente. 15
Vale decir en base a esto que, no solo se ha ejercido la docencia por parte
de profesionales de la educacin, sino tambin por profesionales de otras reas, y,
en consideracin, en Chile tenemos el recuerdo de una gran maestra en nuestra
historia, quien no fue profesional, pero si fue educadora, Doa Gabriela Mistral,
quien sin estudios formales, logro tal nivel de educacin, en base a la lectura, que
realiz actividades como profesora, y, con su poesa logr mostrar al mundo lo bello
y triste de los amores.
15
http://radio.uchile.cl/2015/05/18/10-mil-profesionales-que-ejercen-sin-ser-profesores-podrian-dejar-laensenanza-en-cinco-anos
16
Jorge Gajardo, presidente del colegio de profesores de Chile.
15
saber que desencadeno, no solo debe saber que 8+8 son 16, sino que debe tener
las capacidades para ensear a los nios porque 8+8 son 16, con esto se quiere
decir que la labor de un profesor es ensear, y se ensea el currculo educacional
con una base didctica, que est plenamente reglamentada, pero da la libertada de
actuar, al menos as es en Chile.
17
17
16
escrito por Helen Pournara Karydas, ilustra el rol de la mujer educadora en Grecia,
ella plantea:
"A girls education (paideia) was in the hands of her trophos, as the boys was
in the hands of his paidagogos"19
En primera instancia, se presenta una educadora desconocida para gran parte del
mundo, traducida al ingls como Nurse20, su definicin vara segn donde se
consulte, en este caso se han consultado 2 diccionarios Oxford, para obtener un
conocimiento ms amplio del trabajo desempeado.
18
Ya que la nodriza suele ser un sirviente en el hogar, se le puede comparar con otros sirvientes femeninos o
masculinos de mayor edad, especialmente a su contraparte masculina, el tutor, el Paidagogos. Adems de la
crianza de los nios, el papel de la nodriza tambin implica deberes educativos. Como seala Platn, la
educacin de un nio empieza en casa, donde, junto con la madre y el padre, las tropas y los Paidagogos
fueron los primeros maestros en la formacin tica del nio.
19
La educacin de las jvenes (paideia) estaba en las manos de su Trophos, mientras que la de los varones
estaba en las manos de sus Paidagogos
20
La traduccin actual de Nurse es enfermera.
17
A woman employed to suckle, and otherwise attend to, an infant; also, one
who has general care anda charge of a Young child or children 21
(Old-fashoned) (in the past) a woman or girl whose job was to take care of
babies or small children in their own homes22
"For Athenian girls there were no formal schools and, with the exception of a
few who were given some literaty training by exceptionally kindly husbands, girls
received no education except the traignin given by theirs mother in the rearing and
education of children, superintending nurses and slaves, cooking, making the family
clothing and other househould tasks"23
21
Una mujer, empleada en general para atender a un nio, tambin una que tiene cuidado general y est a
cargo de un joven o un nio. The Oxford English Dictionary, Volume VII, N-Poy, Oxford at the Clarendon
Press, 1933.
22
(Antiguo) (En el pasado) Una mujer o joven cuyo trabajo fue cuidar bebes o pequeos nios en sus propios
hogares. Oxford Advaned Learners Dictionary of Current English, Oxford University Press, 2010.
23
Para las jvenes atenienses no haba escuelas formales y, con la excepcin de unas pocas que obtuvieron
algn tipo de formacin literaria por maridos excepcionalmente amables, las jvenes no recibieron ninguna
educacin, excepto el entrenamiento dado por su madre en la crianza y educacin de los nios,
supervisando las criadas y los esclavos, cocinar, haciendo la ropa de la familia y otras tareas del hogar.
18
Capitulo II
Una vez descritos los personajes que cumplan el rol de educadores en la
antigua Grecia, queda por conocer a la institucin que aunaba a algunos de ellos,
ya queda claro que, en el caso de la mujer, su estancia de educacin era el hogar 24,
sin embargo, en el caso de los varones, la institucin por excelencia era la Palestra,
encontrar una definicin y fuentes que entreguen informacin de la palestra ha sido
complejo, ya que su estudio es complejo, existiendo dificultades en muchos casos
de identificar las construcciones y sus usos:
As a result of the difficulty of archaeological exploration amidst the urban
sprawl of modern Athens, even the general locations of most of the palaestrae
outside the major gymnasia areas of Archaic and Classical Athens and Attica are
not known with certainty. Only two urban Athenian palaestrae may be roughly
located: the palaistra of Taureas and the palaistra where Mikkos was a sophist. The
palaistra of Taureas is said by Plato25
Estas caractersticas dificultan su estudio, sin embargo, encontramos algunas
caractersticas de ella. El diccionario El Pequeo Larousse Ilustrado en su edicin
de 200926 estipula:
24
25
19
27
W. Morison, "Attic Gymnasia and Palaistrai: Public or Private?" The Ancient World, 2000.
Mescal de lucha libre y pugilato, realizada con el fin de que un hombre supiera como defenderse en una
lucha de cuerpo a cuerpo, sus nicas limitaciones eran no morder al oponente y no meter sus dedos en las
cavidades oculares y nasales. http://www.muyinteresante.es/cultura/arte-cultura/articulo/ique-es-elpancracio
29
http://palestragriega.blogspot.cl/2010/06/palestra.html
28
20
Lugar para luchar, una traduccin que ya nos pone en situacin sobre sus
funciones en la antigua Grecia; y es que la palestra griega era una antigua escuela
de lucha, en la que los jvenes de la poca, se preparaban para convertirse en
fuertes guerreros30
Por ultimo:
La gimnasia se practicaba en la palestra: terreno deportivo al aire libre, cuadrado
y rodeado de muros. En uno de los lados haba unas habitaciones que servan de
vestuarios, de salas de descanso con bancos, de baos y de almacn de arena y
aceite31
Sin embargo, y a pesar de las definiciones expresadas anteriormente, segn
Marrou32, en algn punto de la historia de Grecia, la palestra toma un rumbo
diferente, gracias al aporte de los sofistas y de Scrates, la educacin de Grecia, y
en esencial de la palestra, deja de ser centrada en lo militar, abrindose a nuevas
reas de estudio. A pesar de esto, hay que establecer la diferencia, entregada por
Tucidides, de que Atenas fue la primera en dejar las armas de lado y reconfigurarse
a una polis centrada en un estilo de vida menos blico y ms civilizado, al contrario
de Esparta, donde la educacin militar fue la base durante toda su existencia.
Es en este proceso, donde comienza a existir esta trasformacin (que ser
de ejemplo para muchas otras polis en la zona), se busca una educacin colectiva
para los jvenes griegos, ya que la educacin particular impartida por un ayo o un
30
http://sobregrecia.com/2013/02/19/las-palestras-en-la-antigua-grecia-escuela-de-guerreros/
http://www.santiagoapostol.net/latin/educacion_grecia.html
32
Historia de la educacin en la antigedad, Henry-Irenee Marro, Akal Editor, Madrid, 1985. (pag 63)
31
21
33
34
Historia de la educacin en la antigedad, Henry-Irenee Marro, Akal Editor, Madrid, 1985. (Pag 64)
Moverse en forma bella y armoniosa.
22
hombre culto, por lo general en un principio deban aprender los poemas homricos
y despus expandirse con otros poetas de la poca o algunos de los considerados
clsicos.
Una de las materias que tardo en agregarse a este currculum es la educacin
literaria, es decir, la escritura el uso de la escritura en primera instancia fue ajeno a
la palestra, sin embargo, su masificacin fue tan rpida que no pudo hacer caso
omiso de ella y al evolucionar, nos encontramos con una escuela o palestra en la
que figuran 3 entes educadores, por un lado, el paidotriba, por otro el citarista y la
nueva figura, didaskalo el que ensea las letras.
A pesar de esta nueva diversificacin de la enseanza griega, el objetivo
central sigui siendo el enfoque fsico, ms que el musical y sobretodo ms que el
literario, Marrou utiliza como ejemplo Las Nubes de Aristofanes como ejemplo, ya
que en el poema solo se dedican ocho versos a la msica y su enseanza, mientras
que el resto (ms de sesenta) son dedicados a la educacin fsica, sin mencionar,
la educacin literaria o de la escritura.
Despus de este periodo, la evolucin de la educacin en la palestra tiene su
punto mximo en el siglo V, a quienes se les denomina como sofistas, quienes
seran los que lleven este ideal educacional adelante, con nuevos propsitos,
dejando de lado la visin centrada en la fortaleza fsica, si no que tenan como meta
educar y equipar al hombre para que sea el futuro lder de la ciudad.
Los sofistas no eran escuelas como tal, sino que agrupaban jvenes y se
preocupaban de la enseanza de estos por un tiempo de dos o tres aos, un punto
de importancia (y por lo que eran despreciados por algunos intelectuales, como
23
Scrates), era que cobraban dinero por la educacin que entregaban, en general
sus precios eran extremadamente altos, aunque fueron bajando con el tiempo,
Protgoras, por ejemplo cobraba la suma de diez mil dracmas (una dracma
representaba el jornal de un trabajador). Por lo que esta variante de la palestra
comienza a tener ms importancia, ya que el trabajo de promocin que realizaban
la iban haciendo ciudad por ciudad, para darse a conocer. Para lograr persuadir al
pblico de la calidad de su trabajo hacan dos cosas, llevaban a sus alumnos ms
aventajados para que discutieran con los intelectuales de la ciudad, y ellos mismos
reunan al pblico para realizar una exposicin y dar cuenta de su conocimiento.
Despus de este paso por el tiempo, Cul es la relacin del paidagogos con la
palestra y su evolucin?
Sin duda la evolucin es compleja y variada, que pas, segn las palabras de Carlos
Rojas Osorio35:
El trabajo del pedagogo se prolongaba hasta que el joven adquira
independencia. As, por ejemplo, Zopyros fue el encargado de Alcibades. Digenes
Laercio, en su Vida de filsofos, indica que Digenes el Cnico fue pedagogo de los
hijos de Xenias de Corinto, del cual era esclavo. El pedagogo no slo acompaaba
a los nios a la escuela, sino que, adems, con frecuencia, repeta en la casa la
clase a la que haba asistido el nio: Repetidor de los nios, era un esclavo y a
menudo extranjero
35
Filosofa de la educacin de los griegos a la tardo-modernidad, Carlos Rojas Osorio, Editorial Universidad
de Antioquia, 2010.
24
Sin duda, la evolucin es constante, pero se debe dejar claro que la figura de lo que
podramos denominar como el actual pedagogo no podemos acotarlo a una simple
figura, el origen es mucho ms complejo, procede de una serie de personajes que
fueron aportando diferentes caractersticas por lo que es necesario realizar una
descripcin de cada una de sus facultades y ver como dan resultado al pedagogo
que conocemos hoy.
25
Conclusin
Como consumacin de este estudio se puede estipular que la palabra
pedagogo si se genera etimolgicamente del termino Paidagogo, pero que su
significado no es el que se le atribuye de la antigedad a nuestros tiempos. La
variacin del termino no se puede atribuir a un suceso concreto, solo se puede
mostrar las diferencias que existen entre una y otra.
El paidagogo era un gua de la vida, muy apreciado por quienes eran parte
de su responsabilidad y por las familia de quien guiaba, era un antiguo sirviente que
perciba un sueldo y poda optar a comprar su libertad, dentro de sus actividades, el
paidagogo deba cuidar, guiar y educar moralmente al nio, mas su educacin
formal era realizada por otros personajes, el gua de artes (citarista), el de
deportes(paidotriba), el de letras (didaskalo), tambin se menciona la actividad
pagada de la educacin realizada por los sofistas, quienes se encargaban del rea
del pensamiento, la filosofa, de formacin psicolgica de las personas, no solo de
los nios, entre otros, pues entre la unidad de varios de estos personajes formamos
la actividad de actual pedagogo, que en conformidad con la actividad que realiza
hoy, es el encargado de ensear en los establecimientos educacionales formales.
En la casa se aprende a:
Saludar, dar las gracias, ser limpio, ser honesto, ser puntual, ser correcto,
hablar bien, no decir groseras, respetar a los semejantes y a los no tan
semejantes, ser solidario, comer con la boca cerrada, no robar, no mentir,
cuidar la propiedad y la propiedad ajena, ser organizado.
26
En la escuela se aprende:
Matemticas, lenguaje, ciencias, estudios sociales, ingls, geometra y se
refuerzan los valores que los padres y madres han inculcado en sus hijos.
Jos Pepe Mujica.
27
Bibliografa
The Oxford English Dictionary, Volume VII, N-Poy, Oxford at the Clarendon
Press, 1933.
www.Etimologias.dechile.net/?pedagoga
www.wordreference.com
http://www.tgrajales.net/metodologiadehistoria.pdf
http://bvs.sld.cu/revistas/his/his_99/his1499.htm
http://www.casasteiner.com.ar/euritmia.htm
29